《湖心亭看雪》知识点

《湖心亭看雪》知识点(编者:朱在彬)(201712/1)【第4节原文】:到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧 苏省盱眙县第三中学) 酒,炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人! 【第1节原文】:崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人, 日,湖中人鸟声俱绝。【重点字词】:崇祯五年:公元客此。【重点字词】:毡:毛毯。焉得更有此人:想不 1632年。崇祯,是明思宗朱由检的年号(1628-164)。到还会有这样的人。焉得:哪能。更:还。拉:邀请 余:我。俱:都。大雪:下大雪。雪:下雪。俱:都。强( qiang)饮:尽情喝。强:勉强,尽力。大白:大 绝:消失。【译文】:崇祯五年(公元1632年)十二月,酒杯。白:古人罚酒时用的酒杯,也泛指一般的酒杯。 我住在西湖边。大雪接连下了三天,湖中人声和鸟声别:告别,道别,辞别。客此:客居于此,在此地做 都消失了。【赏析】:开头交代游西湖的日期和天气状客。客:客居,做客,名词作动词。【译文】:到了湖 况,含蓄表达了作者对故国的怀念之情。“绝”字,从心亭上,我看见有两个人已铺好了毡子,相对而坐 侧面表现雪之大,天气之寒冷,为下文写作者冒着奇一个小孩正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我,非 寒外出看雪作铺垫 常高兴地说:“西湖中怎么还会有您这样(兴致高雅) 【第2节原文】:是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉的人?”他们拉着我一同喝酒。我勉力地喝了三大杯 火,独往湖心亭看雪。【重点字词】:是日:代词,这酒,然后和他们道别。(我)问他们的姓氏,(得知他 一天。更定:指初更以后,即晚上八点左右。拏(n):们)是南京人,在此地客居。【赏析】:该节写友人煮 牵引,划船(也有:通“桡”(ro),撑(船)。拥毳酒赏雪。文章没有记下此两人的姓名,一是好多年已 (cui)衣炉火:穿着细毛皮衣,带着火炉。毳衣:细过去,记不得名字了,二是作者并不在意他们的名字, 毛皮衣。拥:围裹,穿,穿着。毳:鸟兽的细毛。炉自己和他们一样都是客居杭州的外乡人,处境相似, 火:带着炉火。独:独自。往:前往。看:观赏。【译含蓄表达了作者对故国的怀念之情 文】:这一天初更时分(晚上八点左右),我划着一条【第5节原文】:及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴 小船,穿着细毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭观更有痴似相公者!”【重点字词】:及:等到。舟子:船 赏雪景。【赏析】:雪后天气极其寒冷,作者独自冒着夫。喃喃:低声嘟哝,小声念叨。莫:不要。相公: 奇寒乘船外出,到西湖欣赏雪景,其人的痴迷情怀非对书生的尊称。原是对宰相的尊称,这里是对文人的 同常人 敬称。更:还。痴似:痴于,痴过。痴:痴迷。【译文】 【第3节原文】:雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一等到了下船的时候,船夫小声念叨:“不要说相公您痴, 白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一还有像相公您一样痴的人啊。”【赏析】结尾借“舟子 芥、舟中人两三粒而已。【重点字词】:雾凇沆砀:冰之口,含蓄地表达了作者对自然景物的痴迷和旷达豪 花一片弥漫。雾凇:雾气遇冷时在树上凝成的冰花。放的胸怀。 沆砀,雾气弥漫的样子。上下一白:上上下下全白 【问答题】 白:全白。一:全,都,一概。惟:只有。长堤一1.“独往湖心亭看雪”中“独”字如何理解?有何作用? 痕:形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。堤:答:“独”,独自,它充分体现了作者遗世独立的高洁 沿河或沿海的防水建筑物,指苏堤。痕:痕迹。一芥:情怀和不随流俗的生活方式,表现他孤高自赏、自命 一棵小草。芥:小草,比喻轻微纤细的事物:像小草清高、洁身自好,不与俗人为伍的孤独。在他眼里, 样微小。这里作者把船比喻为小草。粒:米粒。而舟子等人不是他的知音,不会理解他来湖心亭的心情。 已:罢了。【译文】:(湖面上)雾气凝成的冰花一片弥“独”的作用:①映衬环境的幽静、空旷;②充分展 漫。天与云、与山、与水浑然一体,上上下下一片雪示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方 白。湖上能看到的影子,只有长提如一道痕迹、湖心式:③暗示作者的“痴”不同凡响,暗示作者的“痴 亭像一个黑点,以及我的小舟如同一片草叶、船上两④为下文作伏笔 三个人好像米粒罢了。【赏析】:作者写景采用白描,2作者写及此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采 文句简略,寥寥几笔勾勒出一幅绝妙的西湖夜雪图:用明朝崇祯的年号,有何意义? 接着,运用对比手法,摄取全景,显示天地阔大,由答:含蓄地表达了作者的故国之思。 面及点,显得人物渺小,这是大与小的对比。此时的3.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意 西湖,天上的云、远处的山、周围的湖面,全是白色,境?此句在全文结构上有何作用? 片白色,在白色覆盖下,只有长提、湖心亭、扁舟答:路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意 和舟中人影影绰绰,形成白与黑的对比。量词运用匠境。为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫 心独运,一个小似一个,视线由远而近,景物由大到4“天与云与山与水”连用三个“与”写出了什么景象? 小,让人感到天地之间人物的渺小 答:起强调作用,充分显示了天空、云层、山峦、湖

1 《湖心亭看雪》知识点（编者：朱在彬）（2017/12/1） （江苏省盱眙县第三中学） 【第 1 节原文】：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三 日，湖中人鸟声俱绝。【重点字词】：崇祯五年：公元 1632 年。崇祯，是明思宗朱由检的年号（1628-1644）。 余：我。俱：都。大雪：下大雪。雪：下雪。俱：都。 绝：消失。【译文】：崇祯五年（公元 1632 年）十二月， 我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖中人声和鸟声 都消失了。【赏析】：开头交代游西湖的日期和天气状 况，含蓄表达了作者对故国的怀念之情。“绝”字，从 侧面表现雪之大，天气之寒冷，为下文写作者冒着奇 寒外出看雪作铺垫。 【第 2 节原文】：是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉 火，独往湖心亭看雪。【重点字词】：是日：代词，这 一天。更定：指初更以后，即晚上八点左右。拏（ná）： 牵引，划船（也有：通“桡”(ráo)，撑（船））。拥毳 （cuì）衣炉火：穿着细毛皮衣，带着火炉。毳衣：细 毛皮衣。拥：围裹，穿，穿着。毳：鸟兽的细毛。炉 火：带着炉火。独：独自。往：前往。看：观赏。【译 文】：这一天初更时分（晚上八点左右），我划着一条 小船，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观 赏雪景。【赏析】：雪后天气极其寒冷，作者独自冒着 奇寒乘船外出，到西湖欣赏雪景，其人的痴迷情怀非 同常人。 【第 3 节原文】：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一 白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一 芥、舟中人两三粒而已。【重点字词】：雾凇沆砀：冰 花一片弥漫。雾凇：雾气遇冷时在树上凝成的冰花。 沆砀，雾气弥漫的样子。上下一白：上上下下全白。 一白：全白。一：全，都，一概。惟：只有。长堤一 痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。堤： 沿河或沿海的防水建筑物，指苏堤。痕：痕迹。一芥： 一棵小草。芥：小草，比喻轻微纤细的事物；像小草 一样微小。这里作者把船比喻为小草。粒：米粒。而 已：罢了。【译文】：（湖面上）雾气凝成的冰花一片弥 漫。天与云、与山、与水浑然一体，上上下下一片雪 白。湖上能看到的影子，只有长提如一道痕迹、湖心 亭像一个黑点，以及我的小舟如同一片草叶、船上两 三个人好像米粒罢了。【赏析】：作者写景采用白描， 文句简略，寥寥几笔勾勒出一幅绝妙的西湖夜雪图； 接着，运用对比手法，摄取全景，显示天地阔大，由 面及点，显得人物渺小，这是大与小的对比。此时的 西湖，天上的云、远处的山、周围的湖面，全是白色， 一片白色，在白色覆盖下，只有长提、湖心亭、扁舟 和舟中人影影绰绰，形成白与黑的对比。量词运用匠 心独运，一个小似一个，视线由远而近，景物由大到 小，让人感到天地之间人物的渺小。 【第 4 节原文】：到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧 酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人， 客此。【重点字词】：毡：毛毯。焉得更有此人：想不 到还会有这样的人。焉得：哪能。更：还。拉：邀请。 强（qiǎng）饮：尽情喝。强：勉强，尽力。大白：大 酒杯。白：古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯。 别：告别，道别，辞别。客此：客居于此，在此地做 客。客：客居，做客，名词作动词。【译文】：到了湖 心亭上，我看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐， 一个小孩正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非 常高兴地说：“西湖中怎么还会有您这样（兴致高雅） 的人？”他们拉着我一同喝酒。我勉力地喝了三大杯 酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他 们）是南京人，在此地客居。【赏析】：该节写友人煮 酒赏雪。文章没有记下此两人的姓名，一是好多年已 过去，记不得名字了，二是作者并不在意他们的名字， 自己和他们一样都是客居杭州的外乡人，处境相似， 含蓄表达了作者对故国的怀念之情。 【第 5 节原文】：及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴， 更有痴似相公者！”【重点字词】：及：等到。舟子：船 夫。喃喃：低声嘟哝，小声念叨。莫：不要。相公： 对书生的尊称。原是对宰相的尊称，这里是对文人的 敬称。更：还。痴似：痴于，痴过。痴：痴迷。【译文】： 等到了下船的时候，船夫小声念叨：“不要说相公您痴， 还有像相公您一样痴的人啊。”【赏析】：结尾借“舟子” 之口，含蓄地表达了作者对自然景物的痴迷和旷达豪 放的胸怀。 【问答题】： 1.“独往湖心亭看雪”中“独”字如何理解？有何作用？ 答：“独”，独自，它充分体现了作者遗世独立的高洁 情怀和不随流俗的生活方式，表现他孤高自赏、自命 清高、洁身自好，不与俗人为伍的孤独。在他眼里， 舟子等人不是他的知音，不会理解他来湖心亭的心情。 “独”的作用：①映衬环境的幽静、空旷；②充分展 示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方 式；③暗示作者的“痴”不同凡响，暗示作者的“痴； ④为下文作伏笔。 2.作者写及此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采 用明朝崇祯的年号，有何意义？ 答：含蓄地表达了作者的故国之思。 3.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意 境？此句在全文结构上有何作用？ 答：路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意 境。为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 4.“天与云与山与水”连用三个“与”写出了什么景象？ 答：起强调作用，充分显示了天空、云层、山峦、湖

水混蒙一片,举目皆白的景象。 意境,反衬作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于 5本文可谓奇人赏奇景,你认为奇景“奇”在哪里?痴世俗之外的闲情雅致。 人“痴”在何处? (一)文言文比较阅读 答:奇景“奇”在:万籁俱寂、天地一色、万物渺小。【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户 “痴”在:不顾天寒地冻,独往赏雪,醉心于雪景,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。 闲情雅趣异于常人。 怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻 6结尾用舟子的话收束全文,有何用意? 荇交横,盖竹柏影也。/何夜无月?何处无竹柏?但少 答:舟子说作者“痴”,体现了俗人之见,衬托作者深闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》) 夜偶遇知音的惊喜之情,表明作者不虚此行,深夜赏【乙】崇祯…独往湖心亭看雪。/雾凇沆砀,天与云、 雪,收获颇丰,印象极深,强调作者痴迷于天人合一与山、与水,上下一自。湖上影子,惟长堤一痕, 的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致 见余,大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。 7.本文和柳宗元《江雪》(“千山鸟飞绝,万径人踪灭。更有痴似相公者!”(张岱《湖心亭看雪》) 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”)在描写手法和表达情感上1.下列加点词解释有误的一项是(A) 有何不同之处? A.圆无与为乐者(想念,思念)B.圈与步于中 答:描写方法上,《江雪》主要使用烘托手法,景为人庭(一同,共同)C.与余舟团(小草)D.余强 设。《湖心亭看雪》主要使用白描手法,西湖的奇景和饮三因而别(大酒杯) 游湖人的雅趣互相映照。表达的情感上,《江雪》表达2.下列词语用法或意思不同项是(.C) 了作者怀才不遇的孤独感,《湖心亭看雪》表达了作者A.相与步团中庭天将降大国斯人也(《生于忧患, 清高自赏的感情和淡淡的愁绪。 死于安乐》)B.回少闲人如吾两人者耳回闻燕山 8.说说“痴”体现作者怎样的特点和情趣。 胡骑鸣啾啾(《木兰诗》C.余强饮三大白回 答:体现作者:①对雪后西湖清新雅致的独特美景的深圖鱼肥(《醉翁亭记》D.间国姓氏,是金陵人 热爱和迷醉:②对生活的热爱和美好的情趣;③不随门人甚众(《劳山道士》) 流俗、清高自赏的闲情雅致:④对人生渺茫的深沉感3.下面表述不正确的一项是(D) 慨和挥之不去的故国之思 A.甲文寥寥数语描绘了月夜小景,语言凝练意味深长 【主题】:本文通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表现B.甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者 了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪,突出了作者遗与张怀民相知的喜悦 世独立、卓然不群的高雅情趣,表达了作者遇到知己C.乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入 的喜悦与分别时的惋惜,体现出作者的故国之思,反手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。 映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及D.甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章, 远离世俗,孤芳自赏的情怀,也寄托了作者对人生渺乙文写金陵人饮酒的场面,是为了突出雪景的迷人。 茫的慨叹。 4翻译画线句 1.翻译:莫说相公痴,更有痴似相公者!(不要说相答:()庭院地面如积水一般清澈透明,(那)水中藻、 公您痴,还有像您一样痴的人呢!) 荇交织纵横,原来是竹子和松柏的影子。(2)(湖面上) 2.用原文填空。 雾气凝成的冰花一片弥漫。天与云、与山、与水浑然 作者到湖心亭看雪的情绪是一波三折的,作者不惧寒一体,上上下下一片雪白。(3)他们很高兴地说:“湖上 冷“口口口口口口口”,然后被眼前“口口口口,口口口怎么还有这么痴迷的人呢。” 口口口口,口口口口”的雪景所迷住,接着湖心亭的巧5下面两句所描写的景物各有什么特点? 遇更让作者“口口”,化解了心中淡淡的愁绪 (1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 答:“独往湖心亭看雪”“雾凇沆砀,天与云与山与水,特点:答:空明清丽、疏影摇曳、似真似幻。(2) 上下一白”“大喜”。 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 3对选文理解有误的一项是(C) 特点:答:冰花弥漫、水天一色 A.作者写此文时,已是清朝初年,但作者仍沿用明朝6.古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、 “崇祯”年号,含蓄地表达了他对故国的怀念。B. 环境,中间写景,篇末感怀。甲乙两文也是如此,甲 痕、一点、一芥、两三粒”写出宇宙的空阔与人的渺文强调“闲”,乙文着重“痴”,你是如何理解这“闲” 小,表现了悠远脱俗的精神。C.两个赏雪人见到志趣与“痴”的? 相投的作者,惊喜劝酒,作者被迫喝下三大杯酒后赶答:苏轼一个“闲”字,把赏月的欣喜、漫步的悠闲 紧离去。D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,深化贬谪的悲凉、乐观豁达的感情,都包含其中,意味深

2 水混蒙一片，举目皆白的景象。 5.本文可谓奇人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴 人“痴”在何处？ 答：奇景“奇”在：万籁俱寂、天地一色、万物渺小。 “痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景， 闲情雅趣异于常人。 6.结尾用舟子的话收束全文，有何用意？ 答：舟子说作者“痴”，体现了俗人之见，衬托作者深 夜偶遇知音的惊喜之情，表明作者不虚此行，深夜赏 雪，收获颇丰，印象极深，强调作者痴迷于天人合一 的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。 7.本文和柳宗元《江雪》（“千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）在描写手法和表达情感上 有何不同之处？ 答：描写方法上，《江雪》主要使用烘托手法，景为人 设。《湖心亭看雪》主要使用白描手法，西湖的奇景和 游湖人的雅趣互相映照。表达的情感上，《江雪》表达 了作者怀才不遇的孤独感，《湖心亭看雪》表达了作者 清高自赏的感情和淡淡的愁绪。 8.说说“痴”体现作者怎样的特点和情趣。 答：体现作者：①对雪后西湖清新雅致的独特美景的 热爱和迷醉；②对生活的热爱和美好的情趣；③不随 流俗、清高自赏的闲情雅致；④对人生渺茫的深沉感 慨和挥之不去的故国之思。 【主题】：本文通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现 了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪，突出了作者遗 世独立、卓然不群的高雅情趣，表达了作者遇到知己 的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，反 映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及 远离世俗，孤芳自赏的情怀，也寄托了作者对人生渺 茫的慨叹。 1．翻译：莫说相公痴，更有痴似相公者！（不要说相 公您痴，还有像您一样痴的人呢！） 2．用原文填空。 作者到湖心亭看雪的情绪是一波三折的，作者不惧寒 冷“□□□□□□□”，然后被眼前“□□□□,□□□ □□□□,□□□□”的雪景所迷住，接着湖心亭的巧 遇更让作者“□□”，化解了心中淡淡的愁绪。 答：“独往湖心亭看雪”“雾凇沆砀，天与云与山与水， 上下一白”“大喜”。 3.对选文理解有误的一项是( C ) A. 作者写此文时，已是清朝初年，但作者仍沿用明朝 “崇祯”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。B. “一 痕、一点、一芥、两三粒”写出宇宙的空阔与人的渺 小，表现了悠远脱俗的精神。C. 两个赏雪人见到志趣 相投的作者，惊喜劝酒，作者被迫喝下三大杯酒后赶 紧离去。D. 作者以舟子的喃喃之语来收束全文，深化 意境，反衬作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于 世俗之外的闲情雅致。 （一）文言文比较阅读： 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户， 欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。/庭下如积水空明，水中 藻 荇交横，盖竹柏影也。/何夜无月？何处无竹柏？但少 闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】崇祯……独往湖心亭看雪。/雾凇沆砀，天与云、 与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，…… 见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。…… 更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》） 1．下列加点词解释有误的一项是（A） A．念无与为乐者（想念，思念） B．相与步于中 庭（一同，共同）C．与余舟一芥（小草） D．余强 饮三大白而别（大酒杯） 2．下列词语用法或意思不同项是（.C） A．相与步于中庭 天将降大任于斯人也（《生于忧患， 死于安乐》）B．但少闲人如吾两人者耳 但闻燕山 胡骑鸣啾啾（《木兰诗》）C．余强饮三大白而别 溪 深而鱼肥（《醉翁亭记》）D．问其姓氏，是金陵人 其 门人甚众（《劳山道士》） 3．下面表述不正确的一项是（D ） A．甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练意味深长。 B．甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者 与张怀民相知的喜悦。 C．乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入 手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。 D．甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章， 乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。 4.翻译画线句。 答：⑴庭院地面如积水一般清澈透明，（那）水中藻、 荇交织纵横，原来是竹子和松柏的影子。⑵（湖面上） 雾气凝成的冰花一片弥漫。天与云、与山、与水浑然 一体，上上下下一片雪白。⑶他们很高兴地说：“湖上 怎么还有这么痴迷的人呢。” 5.下面两句所描写的景物各有什么特点? （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 特点：答：空明清丽、疏影摇曳、似真似幻。 （2） 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 特点：答：冰花弥漫、水天一色。 6．古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、 环境，中间写景，篇末感怀。甲乙两文也是如此，甲 文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲” 与“痴”的？ 答：苏轼一个“闲”字，把赏月的欣喜、漫步的悠闲、 贬谪的悲凉、乐观豁达的感情，都包含其中，意味深

长:而张岱的“痴”表现他痴迷于天人合一的山水之D.作者以舟子的喃喃之语收束全文,画龙点睛,深化 乐,充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。意境。对此迷人雪境,“痴”情人不止“我”一个,这 7.有关雪景的诗句。答:(1)忽如一夜春风来,千树万也是一种巧妙的正面描写 树梨花开。(2)千山鸟飞绝,万径人踪灭 (三)【甲】①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处 (二)【甲】略(张岱《湖心亭看雪》)【乙】环滁皆山也。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。② 其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白 山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾 泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 也。③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多 作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味 太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号④每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄 醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌 东三峡巫 之乐,得之心而寓之酒也。(欧阳修《醉翁亭记》)峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(《三峡》) 1翻译。(1)余强饮三大白而别。 【乙】①崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日, 答:我尽力饮了三大杯,然后(和他们)道别 湖中人鸟声俱绝。②是日更定,余拏一小舟,拥毳衣 (2)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水, 答:山势回环,路也跟着拐弯,有一个亭子四角翘起,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与 像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上的,是醉翁亭啊。余舟一芥,舟中人两三粒而已。(《湖心亭看雪》) 2.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水 1.解释划线词。 但表达的思想感情有所不同,请结合两篇文章意的内@国乘奔御风(即使)@国间千二百里(那) 容和背景加以分析 园日更定(这)④湖中人鸟画绝(都 答:张岱痴迷于天人合一的山水之乐,表现出遗世独2.翻译【甲】文“自非亭午夜分,不见曦月”。 立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,也流露出在明答:如果不是正午,就看不见太阳:如果不是半夜 王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。欧阳修被贬之后寄就看不见月亮 情山水,表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。3下面分析百的一项是(A) 3.《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖,《西湖》写的是A.甲文第①段“重岩叠嶂,隐天蔽日”句,是通过侧 春天的西湖,试比较两篇文章写景方法的不同。答:《湖面描写的方法,表现山远山高 心亭看雪》用简练朴素,不加渲染的白描手法写景(答B.甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物,表现了“水 出“白描”即可):《西湖》用生动的比喻写景 之清澈,树之繁密,山之高峻,草之茂盛”,体现了本 4.《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活文语言简约凝练的特点。 动,但表达的感情不同,请简析 C.甲文布局巧妙,前后照应。如末段写“空谷传响, 答:《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁哀转久绝”,巧妙照应了首段的“两岸连山,略无阙处”。 绪:《江雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感。 D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬出环境的 5.舟子说作者痴,如何理解作者的“痴”? 幽静、空旷,也暗示作者的“痴” 答:他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外5.甲、乙两文中的画线句,都是从什么角度写景的? 的闲情逸致 这两处景物描写各有什么作用? 6诗句“独钓寒江雪”和“独往湖心亭看雪”中的“独”答:甲文、乙文都是从听觉方面写景的。甲文画线句 字,可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度 描写三峡秋天的凄清,渲染了一种凄异的气氛,使人 答:诗、文中的两个“独”字,都表现处作者独立独感到无限的悲凉。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱 行的高洁情怀和不随流俗的生活态度 寂的景象,使人感到冰天雪地的森然寒意,表现出作 7.下列表达错误的项是(D侧面烘托) 者孤寂、孤傲的情怀。 A.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的(编者:朱在彬;江苏省盱眙县第三中学) 幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下 文作伏笔 B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写 出了作者超然脱俗的性格 C.作者写本文时,明朝已经灭亡,可他仍用明朝的年 ,含蓄表达了作者对故国的怀念

3 长；而张岱的“痴”表现他痴迷于天人合一的山水之 乐，充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。 7. 有关雪景的诗句。答：⑴忽如一夜春风来，千树万 树梨花开。 ⑵千山鸟飞绝，万径人踪灭。 (二)【甲】略（张岱《湖心亭看雪》）【乙】环滁皆山也。 其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿 泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号 曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水 之乐，得 之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》） 1.翻译。(1)余强饮三大白而别。 答：我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。 (2)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 答：山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起， 像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。 2.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水， 但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章意的内 容和背景加以分析。 答：张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独 立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出在明 王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。 欧阳修被贬之后寄 情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 3．《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖，《西湖》写的是 春天的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同。答：《湖 心亭看雪》用简练朴素，不加渲染的白描手法写景（答 出“白描”即可）；《西湖》用生动的比喻写景。 4．《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活 动，但表达的感情不同，请简析。 答：《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁 绪；《江雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感。 5.舟子说作者痴，如何理解作者的“痴”？ 答：他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外 的闲情逸致。 6.诗句“独钓寒江雪”和“独往湖心亭看雪”中的“独” 字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？ 答：诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独 行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。 7．下列表达错误的项是（D 侧面烘托） A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的 幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下 文作伏笔。 B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写 出了作者超然脱俗的性格。 C．作者写本文时，明朝已经灭亡，可他仍用明朝的年 号，含蓄表达了作者对故国的怀念。 D．作者以舟子的喃喃之语收束全文，画龙点睛，深化 意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这 也是一种巧妙的正面描写。 （三）【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。② 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白 帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾 也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多 生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄 异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫 峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》） 【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日， 湖中人鸟声俱绝。②是日更定，余拏一小舟，拥毳衣 炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水， 上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与 余舟一芥，舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》） 1．解释划线词。 ①虽乘奔御风（ 即使 ）②其间千二百里（ 那 ） ③是日更定（这 ）④湖中人鸟声俱绝（ 都 ） 2．翻译【甲】文“自非亭午夜分，不见曦月”。 答：如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜， 就看不见月亮。 3.下面分析有误的一项是（A ） A．甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧 面描写的方法，表现山远山高。 B．甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水 之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本 文语言简约凝练的特点。 C．甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响， 哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。 D．“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的 幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。 5．甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？ 这两处景物描写各有什么作用？ 答：甲文、乙文都是从听觉方面写景的。甲文画线句 描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人 感到无限的悲凉。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱 寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作 者孤寂、孤傲的情怀。 （编者：朱在彬；江苏省盱眙县第三中学）