试卷代号：2163 座位■■ 中央广播电视大学2013一2014学年度第一学期“开放专科”期末考试 大学语文(1) 试题 2014年1月 题 号 二 三 四 五 总 分 分 数 得分 评卷人 一、名词解释（每小题5分，共20分） 1.刘半农 2.鲁迅 3.《水经注》 4.《孙子兵法》 得分 评卷人 二、词语辨识（每词2分，共10分）》 5.“呜呼，使汝不识诗书，或未必艰贞若是。”此句中“使”的意思？ 6.“吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇”中“且”的意思？ 7.“恐为海内人之所见凡愚”中“凡愚”的意思？ 8.“倒鞍以御公徒，而免之”中的“免之”的解释？ 9。“王徒好其言，不能用其实”中“徒”的意思？ 得 分 评卷人 三、默写与翻译（每小题10分，共20分） 李白《宜州谢跳楼饯别校书叔云》： 10.默写 11.翻译 768
试卷代号 6 3 座位号[1] 中央广播电视大学 4学年度第一学期"开放专科"期末考试 大学语文( 1) 试题 2014 年1 |题号|一|二|三|四|五|总分| |分数 L~~l~ ___L__ ,-_ I I 卷人 甲、各调解释{每小题 5分，共 0分} I I I 1.刘半农 2. 鲁迅 3. «水经注》 4. «孙子兵法》 |得分|评卷'人 I I I 二、词语辨识{每词 2分，共 0分} 5. "呜呼，使汝不识诗书，或未必艰贞若是。"此句中"使"的意思? 6. "吴王从台上现，见且斩爱姬，大骇"中"且"的意思? 7. "恐为海内人之所见凡愚"中"凡愚"的意思? 8. "倒鞍以御公徒，而兔之"中的"兔之"的解释? 9. "王徒好其言，不能用其实"中"徒"的意思? |得分|评卷人| I I I 三、默写与翻译(每小题 0分.共 0分} 李白《宣州谢脱楼钱别校书叔云»: 10. 11. 768
得分 评卷人 四、分析题（本题10分） 12.试析哈姆雷特“生存还是毁灭”独白的思想意义。 哈姆雷特： 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题：默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世 的无涯的苦推，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了，睡着了，什么都完了：要 是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此 消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了：睡着了也许还会做梦；嗯，阻得就在这儿：因为 当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们 踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故，谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压 迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勒所换来的 小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样的重 担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅 人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知 道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑、使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上 了一层灰色，伟大的事业在这一种考患之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢！美丽的 奥菲利娅！一女神，在你的析祷之中，不要忘记替我杆悔我的罪孽。 得 分 评卷人 五、作文（本题40分】 13.命题：春天里 要求： (1)写成叙述性文章； (2)500字以上。 769
|得分|评卷人 I I I 四、分析题{本题 0分} 12. 姆雷特 还是 哈姆雷特 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题 F默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世 的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵?死了 p睡着了 F什么都完了$要 是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他元数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此 消失，那正是我们求之不得的结局。死了 F睡着了$睡着了也许还会做梦$嗯，阻碍就在这 :因为 当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们 踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故，谁愿意忍受人世的鞭挝和讥嘲、压 迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的 小人的鄙视，要是他只要用一辆小小的刀子，就可以清算他自己的一生?谁愿意负着这样的重 担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有→个旅 人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知 道的痛苦飞去?这样，重重的顾虑、使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上 了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢!美丽的 奥菲利娅!一一女神，在你的析祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽. |得分|评卷人| I I I 13. 命题 春天 要求= (1)写成叙述性文章$ (2)500 五、作文{本题 0分} I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I r ,-, r I I I I I I I II I I I I I I I I 769
试卷代号：2163 中央广播电视大学2013一2014学年度第一学期“开放专科”期末考试 大学语文(1) 试题答案及评分标准 (供参考) 2014年1月 一、名词解释（每小题5分，共20分） 1.刘半农，名复，江苏江阴人。“五四”时期曾参加《新青年杂志编辑工作，是新文学运动 初期的倡导者和重要作家之一。 2.鲁迅，本名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，中国 现代文学的奠基人。 3.《水经注》，是北魏廊道元为《水经》（记述江河分布情形的一部书）作的注。全书共40 卷，约30万字，所记水道1389条。这是一部地理名著，亦是散文佳作。 4.《孙子兵法》，是中国现存最早的兵书，也是世界古代第一兵书。《孙子兵法》总结了春 秋末期的军事学说和战争经验，所概括的军事理论及用兵原则具有朴素的唯物辩证思想。 二、词语辨识（每词2分，共10分） 5.“使”这里用作连词，是假使的意思。 6.“且”，将要的意思。 7.“凡愚”，平凡愚钝。 8.“免之”，使赵盾免于受害。 9.“徒”，在这里应解释为“仅仅”。 三、献写与翻译（每小题10分，共20分） 10.默写： 弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高 楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更 流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 评分：词语或标点每错一处扣2分，扣完为止。 11.参考译文： 离我而去的一个个昨天，难以挽留， 乱我心绪的今天，更给我增添优愁。 在这长空万里远送秋雁的时候， 770
试卷代号 6 3 中央广播电视大学 2 0 4学年度第-学期"开放专科"期末考试 大学语文 )试题答案及评分标准 (供参考〉 2014 年1 -、在调解释{每小题 5分，共 0分} 1.刘半农，名复，江苏江阴人."五四"时期曾参加《新青年》杂志编辑工作，是新文学运动 韧期的倡导者和重要作家之一。 2. 鲁迅 兴人 想家 现代文学的奠基人。 3. «水经注)，是北魏鄙道元为《水经»<记述江?可分布情形的一部书〉作的注。全书共 4 0 卷，约 0万字，所记水道 9条。这是一部地理名著，亦是散文佳作. 4. «孙子兵法)，是中国现存最早的兵书，也是世界古代第一兵书 «孙子兵法》总结了春 秋未期的军事学说和战争经验，所概括的军事理论及用兵原则具有朴素的唯物辩证思想。 二、词语拼识{每词 2分，共 0分} 5. "使"这里用作连词，是假使的意思。 6. "且"，将要的意思。 7. "凡愚"，平凡愚钝. 8. "兔之"，使赵盾兔于受害. 9. "徒"，在这里应解释为"仅仅"。 三、默写与翻译{每小题 0分，共 0分) 10. 弃我去者，昨日之日不可留$乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高 楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月.抽刀断水水更 流，举杯销憨愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 评分 z词语或标点每错一处扣 2分，扣完为止。 11. 参考 离我而去的一个个昨天，难以挽留， 乱我心绪的今天，更给我增添忧愁。 在这长空万里远送秋雁的时候， 770
方可畅饮高楼，一醉方休。 你蓬莱阁的文章，独具建安的风骨， 我小谢般的诗篇更为优美清秀。 我们怀着共同的幻想，要脱离尘世而远远飞走， 多想直上青天，怀揽明月一起邀游。 可抽刀断水啊水更奔流， 借酒浇愁啊更是愁上加愁。 今生在世，不能称心如意， 明晨只好迎风散发，驾起漂流的小舟。 评分：错处或不完整酌情扣分。 四、分析题（本题10分】 12.试析哈姆雷特“生存还是毁灭”独白的思想意义。 分析： 这一段脍炙人口的台词乃是整个悲剧的核心，极富哲理性，它展示了哈姆雷特的心灵煎 熬。 “生存还是毁灭”这生死抉择，引起王子深沉的思索。生存，即活下去，“默然忍受命运的暴 虐的毒箭”，具体地说，也就是“忍受人世的鞭挞和讥嘲，压迫者的冷眼，被轻蔑的爱情的惨剧， 法律的迁延，官吏的横暴，和微贱者费尽辛勤所换来的郾视”。由此看来，生存太难，而毁灭反 而容易得多，只要抽刀一击便可自杀身死，顷刻间万事皆休，何尝不是一种解脱。 然而，作为思想家的哈姆雷特具有一般人达不到的深度，他一旦将这思虑再向纵深开据， 马上又出现新的问题：倘若如宗教所说，灵魂不死呢？那“活着”时的诸多苦难不依旧存在吗？ 不还得照样“忍受”吗？原来，死不是苦难的结束，而是苦难的延续，如果生前不消灭世间的不 义，那死后的梦都得不到宁静。 这样通过激烈的思想斗争，哈姆雷特坚定了信念，最后选择的不是毁灭而是“活着”，他要 在忍受中揭露罪恶，为父报仇，重振朝纲，直至完成“扭转乾坤的伟大事业”。 这段独白，一针见血，鞭挞社会罪恶，指出时代特征以及英雄人物的历史使命，更重要的是 此段展示了主人公的思想骤变，突出了他的哲人特点，哈姆雷特从此摆脱“自杀”的念头，开始 了一系列的复仇行动。 五、作文（本题40分）】 13.评判提示： 内容具体，主题明确，思想健康，文从字顺，且达到500字，即可给30分以上。反之给 30分以下。病句、错别字（包括标点）每2处扣1分，最多扣5分。 771
方可畅饮高楼，一醉方休。 你蓬莱阁的文章，独具建安的风骨， 我小谢般的诗篇更为优美清秀。 我们怀着共同的幻想，要脱离尘世而远远飞走， 多想直上青天，怀揽明月一起邀游。 可抽刀断水啊水更奔流， 借酒挠愁啊更是愁上加愁。 今生在世，不能称心如意， 明晨只好迎风散发，驾起漂流的小舟。 评分 z错处或不完整酌情扣分。 四、分析题{本题 0分} 12. 雷特 存还是 意义 分析 这一段脸炙人口的台词乃是整个悲剧的核心，极富哲理性，它展示了哈姆雷特的心灵煎 熬。 "生存还是毁灭"这生死抉择，引起王子深沉的思索。生存，即活下去，"默然忍受命运的暴 虐的毒箭"，具体地说，也就是"忍受人世的鞭挝和讥嘲，压迫者的冷眼，被轻蔑的爱情的惨剧， 法律的迁延，官吏的横暴，和微践者费尽辛勤所换来的鄙视".由此看来，生存太难，而毁灭反 而容易得多，只要抽刀一击便可自杀身死，顷刻间万事皆休，何尝不是一种解脱. 然而，作为思想家的哈姆雷特具有一般人达不到的深度，他一旦将这思虑再向纵深开掘， 马上又出现新的问题 z倘若如宗教所说，灵魂不死呢?那"活着"时的诸多苦难不依旧存在吗? 不还得照样"忍受"吗?原来，死不是苦难的结束，而是苦难的延续，如果生前不消灭世间的不 义，那死后的梦都得不到宁静。 这样通过激烈的思想斗争，哈姆雷特坚定了信念，最后选择的不是最灭而是"活着"，他要 在忍受中揭露罪恶，为父报仇，重振朝纲，直至完成"扭转乾坤的伟大事业"。 这段础白，一针见血，鞭挝社会罪恶，指出时代特征以及英雄人物的历史使命，更重要的是 此段展示了主人公的思想骤变.突出了他的哲人特点，哈姆雷特从此摆脱"自杀"的念头，开始 了一系列的复仇行动。 五、作文{本题 0分} 13. 内容具体，主题明确，思想健康，文从字顺，且达到 0字，即可给 0分以上。反之给 30 包括 扣1 扣5 771
