向保家卫国的你 女兵墓 t。 王宗仁 ne
女兵墓 王宗仁
教学目标 1.通过朗读、复述等方式 解文章的思路及运用人 称的特点 2.掌握文章叙事、议论、 抒情等表达方式的特点及 作用。 3.理解青藏高原上戍边战 士的人情美、境界美。了 解高原的艰苦生活,发扬 苦奋斗的精神
教学目标 1．通过朗读、复述等方式 了解文章的思路及运用人 称的特点。 2．掌握文章叙事、议论、 抒情等表达方式的特点及 作用。 3．理解青藏高原上戍边战 士的人情美、境界美。了 解高原的艰苦生活，发扬 艰苦奋斗的精神
作者简介 王宗仁年生,陕西扶风县人,1958 年入伍,现任后勤部政治部创作室 主任,一级作家,中国作家协会会 员,中国报告文学学会常务理事。 主要作品有长篇报告文学《历史, 在北平拐弯》,中篇系列报告文学 《青藏风景线》,长篇报告文学 《周冠五和首钢》,散文集《季节 河没有名字》等30余部。获得过全 国优秀报告文学奖,全国“五个一” 工程奖等
作者简介 • 王宗仁年生，陕西扶风县人，1958 年入伍，现任后勤部政治部创作室 主任，一级作家，中国作家协会会 员，中国报告文学学会常务理事。 主要作品有长篇报告文学《历史， 在北平拐弯》，中篇系列报告文学 《青藏风景线》，长篇报告文学 《周冠五和首钢》，散文集《季节 河没有名字》等30余部。获得过全 国优秀报告文学奖，全国“五个一” 工程奖等
昵图nIpIC.com/zddllee 这篇裸文洴得是五十年代初,广袤的藏北 高原上,一位无名女兵尽职尽责,在恶劣 的自然环境下,为战友反复测量血压,以 保证他们远离高山症,并在土匪出现后, 用自己的胸膛堵住了敌人的枪口,虽然挽 救了战友,但自己却壮烈地牺牲。同志们 非常怀念和崇敬她,但却没有人知道她的 姓名、籍贯,只能为她立一块无字碑,让 她长眠于{界屋脊
背景材料 • 这篇课文讲得是五十年代初，广袤的藏北 高原上，一位无名女兵尽职尽责，在恶劣 的自然环境下，为战友反复测量血压，以 保证他们远离高山症，并在土匪出现后， 用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，虽然挽 救了战友，但自己却壮烈地牺牲。同志们 非常怀念和崇敬她，但却没有人知道她的 姓名、籍贯，只能为她立一块无字碑，让 她长眠于世界屋脊
给下列加粗的字注音 寂寥()瞻仰()屋脊() 广袤()小憩() 夜未寝( 分代今代 镂刻()被裤( 遺骸天涯( 京报网 www.bjd.com.cn
给下列加粗的字注音 • 寂寥（ ） 瞻仰（ ）屋脊（ ） • 广袤（ ） 小憩（ ） • 一夜未寝（ ） • 镂刻（ ） 被褥（ ） • 遗骸天涯（ ）
整体感知 用简洁的语言复述“女兵墓”的故事。在 整体感知文章内容的基础上,从故事发生 的时间、地点、人物、事件的起因、经过 和结果等几个要素方面加以复述
整体感知 • 用简洁的语言复述“女兵墓”的故事。在 整体感知文章内容的基础上，从故事发生 的时间、地点、人物、事件的起因、经过 和结果等几个要素方面加以复述
课文结构 第一部分:(第1至5 段)写我在深秋来到荒 原,寻找女兵墓 第二部分:(第6至30 段)写女兵墓的来历 第三部分:(第31至 33段)写如今伫立在女 墓前,“我”内心的
课文结构 • 第一部分：（第1至5 段）写我在深秋来到荒 原，寻找女兵墓 第二部分：（第6至30 段）写女兵墓的来历 第三部分：（第31至 33段）写如今伫立在女 兵墓前，“我”内心的 感受
细节探究 1.文章的开头,景物描写的作用? 文章由写景起笔,深秋时节,黄叶飘零, 荒草凄凄,天空寂廖..渲染了一种衰飒 的环境氛围,也为全文奠定了悲凉的感情 基调,就是带着这种感情,带着一株圣洁 的雪莲花,“我” 个在军营生活了 27载的老兵,来到这世界屋脊,寻找一个 “昔日的梦”,寻找一个长眠于此的女兵
细节探究 • 1．文章的开头，景物描写的作用？ 文章由写景起笔，深秋时节，黄叶飘零， 荒草凄凄，天空寂廖……渲染了一种衰飒 的环境氛围，也为全文奠定了悲凉的感情 基调，就是带着这种感情，带着一株圣洁 的雪莲花，“我”——一个在军营生活了 27载的老兵，来到这世界屋脊，寻找一个 “昔日的梦”，寻找一个长眠于此的女兵
关于插叙 插叙写法的运用是本文突出的特点, 也是本课的学习难点。插叙,就是 在叙述时由于表达的需要,暂时中 断一下,插入另一段与之有关的叙 续原来的叙述。插叙的内容;,或是 时去的一件事,或是另外的一件事 它对情节的发展,内容的补充,主 题的表达,是有积极作用的
关于插叙 • 插叙写法的运用是本文突出的特点， 也是本课的学习难点。插叙，就是 在叙述时由于表达的需要，暂时中 断一下，插入另一段与之有关的叙 述。这段插入的叙述结束后，再继 续原来的叙述。插叙的内容，或是 过去的一件事，或是另外的一件事， 它对情节的发展，内容的补充，主 题的表达，是有积极作用的
细节探究 ·2.找出文中的插叙部分,以《一个高尚的女兵》为题,用第三人称 复述故事 文章的第二部分是文中的插叙部分,介绍了女兵墓的来历,向我们 讲述 个高尚的女兵的故事 复述:女兵是团空生队一个普通的卫生员,而“我”则是一个入伍 不到一年的司机 次在执行任务时,两人相遇。在“我”的眼中 她太忙了,一天两三次地为三十几个士兵量血压,跑上跑下地为他 查身体,警告他们“高山症对谁都不客气”。简直可以说世界上再也 没有第二不人比她忙。 1955年10月25日中午一点一刻,突然遭遇了土匪,一颗流弹飞过, 车上的一个新战士应声倒下。这时,女兵毫不犹豫地冲了上去,死死 抱住了土匪的又 用自己的血肉之躯,挡住了射向战士的罪恶 子弹 王匪的老窝被捣毁了,女兵却奄奄一意。 “我”把车开得飞快,“我”在和时间赛跑:“我”拼命地呼唤 想把女兵唤醒。奇迹真的发生 女兵睁 美丽的眼睛:笑了,但 籍资又 眼 睛,永远离开了这个美 界—没有姓名,没有 没有遗嘱…着她的只有 器,一丘黄土,长风百雪, 雪滩小溪和战友无尽的哀思的怀念。 时隔一月,“我”执行完任务后,特地返回藏北草原和女兵告别 “我”惊异地发现,她的墓前立了一块无字碑2一瞬间我感慨 念、崇敬、内疚、遗憾…种感情交 起折蘑着 我 夜未眠 次日,我返回到女兵的墓前,用钢笔连描带刻地写了五个字:“高 尚的女兵
细节探究 • 2．找出文中的插叙部分，以《一个高尚的女兵》为题，用第三人称 复述故事。 文章的第二部分是文中的插叙部分，介绍了女兵墓的来历，向我们 讲述了一个高尚的女兵的故事。 复述：女兵是团卫生队一个普通的卫生员，而“我”则是一个入伍 不到一年的司机。一次在执行任务时，两人相遇。在“我”的眼中， 她太忙了，一天两三次地为三十几个士兵量血压，跑上跑下地为他们 查身体，警告他们“高山症对谁都不客气”。简直可以说世界上再也 没有第二个人比她忙。 1955年10月25日中午一点一刻，突然遭遇了土匪，一颗流弹飞过， 车上的一个新战士应声倒下。这时，女兵毫不犹豫地冲了上去，死死 地抱住了土匪的叉子枪，用自己的血肉之躯，挡住了射向战士的罪恶 的子弹……土匪的老窝被捣毁了，女兵却奄奄一息。 “我”把车开得飞快，“我”在和时间赛跑；“我”拼命地呼唤， 想把女兵唤醒。奇迹真的发生了，女兵睁开了美丽的眼睛，笑了，但 很快又闭上了眼睛，永远离开了这个美丽的世界——没有姓名，没有 籍贯，没有遗嘱……伴着她的只有一个测压器，一丘黄土，长风白雪， 雪滩小溪和战友无尽的哀思的怀念。 时隔一月，“我”执行完任务后，特地返回藏北草原和女兵告别。 “我”惊异地发现，她的墓前立了一块无字碑。一瞬间，我感慨、怀 念、崇敬、内疚、遗憾……种种感情交织在一起折磨着“我”，“我” 一夜未眠。 次日，我返回到女兵的墓前，用钢笔连描带刻地写了五个字：“高 尚的女兵