西师大版 女娲创造人类
西师大版 女娲创造人类
嫦娥奔月 娲补天 后羿射日 ,夸父追日
嫦娥奔月 女娲补天 后羿射日 夸父追日
盘古形地 海 精卫填海
精卫填海 盘古开天辟地 哪咤闹海
Wa 女创造人类
Wā
自学提示 那女娲为什么要创造人类,她又 是怎样创造人类的呢?请大家自由读 课文,注意读准字音,读通句子,遇 到难读的词句多读几遍。并标出段落 序号
那女娲为什么要创造人类，她又 是怎样创造人类的呢？请大家自由读 课文，注意读准字音，读通句子，遇 到难读的词句多读几遍。并标出段落 序号。 自学提示：
女娲 掺水 泥浆 开天辟地 神通广大 生气蓬勃 荒凉寂寞 莽莽榛榛 疲倦不堪
女娲 掺水 泥浆 开天辟地 神通广大 生气蓬勃 荒凉寂寞 莽莽榛榛 疲倦不堪
生气勃勃 生机勃勃 生机盎然
女娲 掺水 泥浆 开天辟地 神通广大 荒凉寂寞 莽莽榛榛 生气蓬勃 疲惫不堪 辟：开辟。古代神话传说；盘 古氏开天辟地；才开始了人类 历史。用来指开创人类的历史 或有史以来前所未有的。 女娲 掺水 泥浆 开天辟地 神通广大 荒凉寂寞 莽莽榛榛 生气蓬勃 疲惫不堪 本领高强，无所不能。 女娲 掺水 泥浆 开天辟地 神通广大 荒凉寂寞 莽莽榛榛 生气蓬勃 疲惫不堪 生气勃勃 生机勃勃 生机盎然
自学提示 课文详细叙述了女娲造人的具体 过程,请大家快速浏览课文,看看课 文是分几步写的?分别是哪些段?
课文详细叙述了女娲造人的具体 过程，请大家快速浏览课文，看看课 文是分几步写的？分别是哪些段？ 自学提示：
课文分四步展开叙述: 第一步:(1—4段)女娲造人的原因。 第二步:(5-9段)女娲是怎样造出 第一人的。 第三步:(10-14段)女娲是怎样造 更多的人。 第四步:(1516段)女娲想办法让 人类自己繁衍生息。 谁能结合课文结构说说这个故事的梗概?
课文分四步展开叙述： 第一步：（1—4段）女娲造人的原因。 第二步：（5—9段）女娲是怎样造出 第一人的。 第三步：（10—14段）女娲是怎样造 更多的人。 第四步：（15—16段）女娲想办法让 人类自己繁衍生息。 谁能结合课文结构说说这个故事的梗概？
故事梗概8 广阔天地、莽莽原野死寂的气氛 使神通广大的女神感到孤独寂寞,产生 了造人的愿望。于是,女娲开始揉团黄 泥,造了一个小人儿,这个“人”一落 下来就具有生命,开口叫她“妈妈”。 “妈妈”的呼喊,使死寂的大地获得了 生机。女娲又造出了许多能说会走的人, 她不
广阔天地、莽莽原野死寂的气氛， 使神通广大的女神感到孤独寂寞，产生 了造人的愿望。于是，女娲开始揉团黄 泥，造了一个小人儿，这个“人”一落 下来就具有生命，开口叫她“妈妈”。 “妈妈”的呼喊，使死寂的大地获得了 生机。女娲又造出了许多能说会走的人， 她不 故事梗概：