河南省周口市西华县2017年中招第一次模拟考试语文试卷.doc_大学文库

西华县 2017 年中招第一次模拟考试试题卷语文注意事项： 1、本试卷分试题卷和答题卷两部分。 2、考试时间 120 分钟，满分 120 分。 3、考生要首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卷上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卷。一、积累与运用（共 27 分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( ) （2 分） A．关卡．／卡．车调．换／南腔北调．息事宁．人／宁．缺毋滥 B．盘桓．／亘．古栅．栏／灯火阑珊．惴惴．．不安／水流湍．急 C．淡泊．／漂泊．星宿．／风餐露宿．数．典忘祖／数．见不鲜 D．茎．叶／颈．项蹊．跷／下自成蹊．好．逸恶劳／好．高骛远 2．下列词语中，没有错别字的一项是( ) （2 分） A．寒暄名信片首屈一指寻人启事 B．坐镇液化气再接再厉不胫而走 C．狼藉副作用一愁莫展通宵达旦 D．脚裸化妆品真知灼见鳞次栉比 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2 分）在中国，“文化”一词，古已有之。《说文解字》称：“文，错画也，象交文。” ，。。，。它本身既有政治内容，又有伦理意义。 ①“化”本义为变易、生成、造化，其引申义则为改造、教化、培育等 ②引申为包括语言文字在内的各种象征符号，以及文物典章、礼仪制度等等 ③包含着一种正面的理想主义色彩，体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面 ④中国古代的这些“文化”概念，往往与“武力”、“武功”、“野蛮”相对应 ⑤“文”的本义，系指各色交错的纹理，有文饰、文章之义 A．④②③⑤① B．④③⑤②① C．⑤①④③② D．⑤②①④③ 4．古诗文默写。（8 分）（1）苟全性命于乱世，___________________。（诸葛亮《出师表》）

(2)李煜《相见欢》中,通过萧瑟秋意表达词人孤寂之情的句子是 (3)《黄鹤楼》中直接抒发思乡之愁的句子是 ,烟波江上使人愁。 (4)“挽弓引弦”在古代诗人心中有着强烈的情结。苏轼《江城子·密州出猎》中 ”喷薄着杀敌卫国的雄心壮志辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用 ”描写跃马拉弓的激烈战斗场面 5.名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)一把火,在经典名著中摇曳生姿。翠云楼里,一把火烧得大名府人心惶惶,体现出“智多星” (人名)足智多谋的形象特点;小人国里,一把火烧得皇宫烈焰熊熊, (人名)急中生智,一泡尿灭了皇宫之火,也因此招致皇后的怨恨。一腔情, 在经典名著中火花迸溅,为了兄弟之情,鲁智深大闹野猪林,救下了好友 (人名):《童年》中,外祖母慈祥善良,犹如一盏明灯,照亮了 (人名) 敏感而孤独的心 (2)读名著,明道理。请从下面人物中任选一个,结合作品中人物的经历,写出你从中明白的道理 ①小人鱼 ②贝多芬 ③保尔·柯察金 6.综合性学习。阅读下面材料,完成第(1)~(3)题(共9分) 材料一:①《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目,“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”,节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵,透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。 ②在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性”,入选的题目大多数出自中小学课本,涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类别,聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。材料二:右图是《中国诗词大会》的舞台画面之 (1)材料一中的两个段落分别介绍了这档节目的哪两个方面,请简要概括。(2分) ①段 ②段 (2)《中国诗词大会》舞台画面构图唯美,寓意丰富,你能理解其中的画面内容并写出其寓意吗?(一点即可)(4分)

（2）李煜《相见欢》中，通过萧瑟秋意表达词人孤寂之情的句子是。（3）《黄鹤楼》中直接抒发思乡之愁的句子是__________________，烟波江上使人愁。（4）“挽弓引弦”在古代诗人心中有着强烈的情结。苏轼《江城子﹒密州出猎》中 “ ，， ”喷薄着杀敌卫国的雄心壮志；辛弃疾在《破阵子 ﹒ 为陈同甫赋壮词以寄之》中用 “ ， ”描写跃马拉弓的激烈战斗场面。 5．名著阅读。（任选一题．．．．作答）（4 分） (1)一把火，在经典名著中摇曳生姿。翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”________（人名）足智多谋的形象特点；小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊， ___________（人名)急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友____________ （人名）；《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了____________（人名）敏感而孤独的心。 (2)读名著，明道理。请从下面人物中任选一个．．．．，结合作品中人物的经历，写出你从中明白的道理。 ①小人鱼 ②贝多芬 ③保尔﹒柯察金 6．综合性学习。阅读下面材料，完成第（1）～（3）题（共 9 分）材料一：①《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。 ②在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性”，入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。材料二：右图是《中国诗词大会》的舞台画面之一。（1）材料一中的两个段落分别介绍了这档节目的哪两个方面，请简要概括。（2 分） ①段 ②段（2）《中国诗词大会》舞台画面构图唯美，寓意丰富，你能理解其中的画面内容并写出其寓意吗？（一点即可）（4 分）

(3)“飞花令”本为古人行酒令的一种,原为按顺序吟诵带“花”字的诗词,答不上则罚酒。《中国诗词大会》中简化为两人依次吟诵带主题字的诗句。假如你参加了诗词大会,主体字为“酒”,请写出你能吟诵的带“酒”字诗句例:明月几时有,把酒问天。(3分) ① 、现代文阅读(共29分) (一)阅读下文,完成7~10题。(共15分) 盛开在碗里的硬币包利民 ①中午时经过一所小学门前,目光忽然被一个人所吸引。那是一个十一二岁的小女孩, 坐在地上,面前放一只碗。那只碗很大,现在的人家很少见到这样大的碗了。她的衣服上居然还带着补丁,她并不像别的乞讨的孩子那样,在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历,她只是默默地坐在那里,有着一种莫名的神情。 ②当时正是放午学时间,那些学生成群地拥出校门,有的走向来接的家长,更多的人涌进校旁的麻辣烫、汉堡包等店铺。那些学生,和这个女孩年龄相仿,却有着迥然的神态,仿佛天地之隔。女孩的身边围拢了一些学生和家长,有的学生拿出零钱给女孩,有的在一旁观望嘻笑。 ③女孩很奇怪,如果面前的手递过来的是纸币,她就装进口袋里,如果是硬币,就摆放在碗里,而且摆得极美观。我饶有兴致地看着,她把一枚一元的摆在碗底中央,周围是一圈金黄的五角硬币,在外围则又是一元的,看看摆不住了,便放第二层,一枚压三枚,就像朵正在慢慢开放的花朵。我看了好久,直到她的碗里摆满了硬币。然后她小心地捧着碗站起身,慢慢地离开。 ④我正要走,忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的店里,好奇之下,便跟了过去。女孩刚进店门,便听服务员说:“怎么还要到屋里来了?去外面!”女孩的脸一下子红了,小声说我想买一碗麻辣烫,带走!”然后轻轻地从碗里拣岀几枚硬币。等她提着麻辣烫出来,又拐向另一边的一家书店,只是在门口犹豫了半天,终于没有走进去。我依然跟着她,她又买了一双凉鞋,很大,看样子不是给自己的,还买了一包低档香烟。口袋里的纸币已经花尽, 碗里的硬币也只剩下少半 ⑤她慢慢地向前走,依然用一只手托着碗,就像在呵护着一朵开在掌中的花。她一边走

（3）“飞花令”本为古人行酒令的一种，原为按顺序吟诵带“花”字的诗词，答不上则罚酒。《中国诗词大会》中简化为两人依次吟诵带主题字的诗句。假如你参加了诗词大会，主体字为“酒”，请写出你能吟诵的带“酒”字诗句。例：明月几时有，把酒问青天。（3 分） ① ② ③ 二、现代文阅读（共 29 分）（一）阅读下文，完成 7～10 题。（共 15 分）盛开在碗里的硬币包利民 ①中午时经过一所小学门前，目光忽然被一个人所吸引。那是一个十一二岁的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，现在的人家很少见到这样大的碗了。她的衣服上居然还带着补丁，她并不像别的乞讨的孩子那样，在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历，她只是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情。 ②当时正是放午学时间，那些学生成群地拥出校门，有的走向来接的家长，更多的人涌进校旁的麻辣烫、汉堡包等店铺。那些学生，和这个女孩年龄相仿，却有着迥然的神态，仿佛天地之隔。女孩的身边围拢了一些学生和家长，有的学生拿出零钱给女孩，有的在一旁观望嘻笑。 ③女孩很奇怪，如果面前的手递过来的是纸币，她就装进口袋里，如果是硬币，就摆放在碗里，而且摆得极美观。我饶有兴致地看着，她把一枚一元的摆在碗底中央，周围是一圈金黄的五角硬币，在外围则又是一元的，看看摆不住了，便放第二层，一枚压三枚，就像一朵正在慢慢开放的花朵。我看了好久，直到她的碗里摆满了硬币。然后她小心地捧着碗站起身，慢慢地离开。 ④我正要走，忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的店里，好奇之下，便跟了过去。女孩刚一进店门，便听服务员说：“怎么还要到屋里来了？去外面！”女孩的脸一下子红了，小声说： “我想买一碗麻辣烫，带走！”然后轻轻地从碗里拣出几枚硬币。等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。我依然跟着她，她又买了一双凉鞋，很大，看样子不是给自己的，还买了一包低档香烟。口袋里的纸币已经花尽，碗里的硬币也只剩下少半。 ⑤她慢慢地向前走，依然用一只手托着碗，就像在呵护着一朵开在掌中的花。她一边走

一边喃喃自语:“还要给爸爸买瓶酒,给弟弟买个玩具……”她回头看了一眼路过的书店眼中一丝不舍,只是没有停下脚步。我快步超越她,回头看,那只碗里的硬币依然是一朵花的形状,在阳光下闪着灿烂的光。 ⑥我猜想,她或许有着一个极贫困的家,有着一个多病的母亲,有着一个劳累的父亲一个小小的弟弟。本该是在鸟语书香的校园里读书的年龄,却要在大街上拿着一只碗讨钱, 这是怎样的一个女孩,或许懂事、善良、自强等词语已不足以概括,就从她在碗中摆钱的行为来看,她便远远超越了这些。也许是因为她的心中有着美丽的花,她才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状。是的,和那些同龄的孩子相比,她已低到尘埃之中,可是那些最美的花往往都是开放在尘埃里。资*源%库 ⑦这个夏日的午后,我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中,将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。也曾艰难过,也曾在黯淡中挣扎,或许那样的时刻,我的心里有执著有坚强,可是同这个女孩相比,却少了最重要的东西。我曾抱怨过,也曾嫉妒过,更是愤恨过,世界在我的眼中,一度如此冷漠丑陋。可这个孩子,她眼中的世界是如此美好,即使在如此的生活中,她还能让心上开出花来,而不是结出老茧,真的让人惭愧不已。 ⑧感谢这个穿着带补丁衣服的女孩,那些盛开在碗里的硬币,映亮我生命中那么多阴暗的角落,更像一汩清泉,悄悄浸润,涤尽那些经年尘埃。眼中的世界一下子美丽清新起来, 看着女孩渐远的背影,才发觉,生活,竟是如此可爱! 7.通读全文,根据故事情节和提示,补充空缺的内容。(4分) ①“我”奇怪小女孩莫名的神情与独特的硬币花儿。 ②“我”好奇 ③“我”猜想 ④“我”感谢小女孩和碗里的硬币照亮“我”的生命。资*源%库 8.文章第②段为什么要写放午学时的“那些学生”?(3分) 9.结合全文,请理解第⑦段画线句中“我”所少的“最重要的东西”是什么?(4分) 10.试分析文章第⑧段在全文中的作用。(4分) (二)阅读下文,完成11~14题。(共14分) 飞机上不能打电话”是骗你的吗? ①美国FCC(联邦通信委员会)先是宣布坐飞机可以上网,又宣布从2013年12月12

一边喃喃自语：“还要给爸爸买瓶酒，给弟弟买个玩具……”她回头看了一眼路过的书店，眼中一丝不舍，只是没有停下脚步。我快步超越她，回头看，那只碗里的硬币依然是一朵花的形状，在阳光下闪着灿烂的光。 ⑥我猜想，她或许有着一个极贫困的家，有着一个多病的母亲，有着一个劳累的父亲，一个小小的弟弟。本该是在鸟语书香的校园里读书的年龄，却要在大街上拿着一只碗讨钱，这是怎样的一个女孩，或许懂事、善良、自强等词语已不足以概括，就从她在碗中摆钱的行为来看，她便远远超越了这些。也许是因为她的心中有着美丽的花，她才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状。是的，和那些同龄的孩子相比，她已低到尘埃之中，可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃里。资*源%库 ⑦这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。也曾艰难过，也曾在黯淡中挣扎，或许那样的时刻，我的心里有执著有坚强，可是同这个女孩相比，却少了最重要的东西。我曾抱怨过，也曾嫉妒过，更是愤恨过，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。可这个孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她还能让心上开出花来，而不是结出老茧，真的让人惭愧不已。 ⑧感谢这个穿着带补丁衣服的女孩，那些盛开在碗里的硬币，映亮我生命中那么多阴暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸润，涤尽那些经年尘埃。眼中的世界一下子美丽清新起来，看着女孩渐远的背影，才发觉，生活，竟是如此可爱！ 7．通读全文，根据故事情节和提示，补充空缺的内容。（4 分） ①“我”奇怪小女孩莫名的神情与独特的硬币花儿。 ②“我”好奇。 ③“我”猜想。 ④“我”感谢小女孩和碗里的硬币照亮“我”的生命。资*源%库 8．文章第②段为什么要写放午学时的“那些学生”？（3 分） 9．结合全文，请理解第⑦段画线句中“我”所少的“最重要的东西”是什么？（4 分） 10．试分析文章第⑧段在全文中的作用。（4 分）（二）阅读下文，完成 11～14 题。（共 14 分） “飞机上不能打电话”是骗你的吗？ ①美国 FCC（联邦通信委员会）先是宣布坐飞机可以上网，又宣布从 2013 年 12 月 12

日起,坐飞机还能打电话一一如果你所选择的航空公司允许的话。 ②FCC主席强调,这并非决定,还需要上级一一美国运输管理局同意。但从技术上来说, FC确实承认了“飞行过程中拨打电话所产生的信号会千扰飞机控制信号”的问题早已经解决了。 ③其实,1991年,FCC首次出台禁止在飞机上使用手机的规定,就不全因为手机很“危险”。当时这项禁令的主要原因是,手机的使用是通过地面基站的,而当你快速从一个区域移动到另一个区域时(飞行时),基站切换过于频繁,会加重基站的工作负担。其次才是手机发射的无线电波,有可能千扰飞机的电子系统。 ④没错,“有可能”。事实上,手机的无线电波会干扰飞机这种事,从来没有真正被实验证明过。早在20世纪60年代初期,就有人报告一架飞机偏离正常航线的事故,并猜测因为受到收音机干扰(当然,类似的报告不止一例)。于是,美国的FAA(美国联邦航空局) TCA(美国航空无线电技术委员会)开始联手对此进行研究。万万没想到,研究了半个世纪也没有结果……大量的模拟实验一一包括在真实航班上和实验室里进行的,从来没有观测到明显的干扰结果。 ⑤可是人命关天,虽然FCC曾经在2007年左右犹豫过是否要取消关于电子设备和手机的禁令,但仍然“宁可信其有,不可信其无”。由于不同频段的信号隔离和屏蔽技术的提高这项无法被实验证明的“安全隐患”也逐渐被消除,电子设备和飞机经过设计已经确认可以互相兼容了。 ⑥当然,如果这项新的规定被航空公司采纳,那意味着航空公司将需要在飞机上安装信号接收器,满足乘客手机与基站信号的交换,1991年FC发布“手机禁令”的主要理由也就不复存在了 ⑦并不是美国独自在试水。早在2008年,欧盟就开始批准乘客在飞机上使用手机和移动设备,比如欧洲的维珍大西洋公司就允许无线的数据连接,但只允许6个人同时打电话汉莎航空的一些航班允许通过手机连接数据,但不允许打电话。阿联酋航空允许乘客随便打电话。 ⑧有趣的是,在FCC的新规定出台以后,大家吐槽的并不是在飞机上使用手机不安全, 而是,“大声打电话会干扰别人,会对我们登上飞机后共同进入的社会空间构成干扰”。《纽约时报》这样解释FCC的行为一一它确实是在试图给我们想要的东西:飞行时能够使用数据上网、收发邮件等。 ⑨所以,“或许旁边就坐着一个(打电话的)大嘴婆,但至少你能在 Twitter上抱怨

日起，坐飞机还能打电话——如果你所选择的航空公司允许的话。 ②FCC 主席强调，这并非决定，还需要上级——美国运输管理局同意。但从技术上来说， FCC 确实承认了“飞行过程中拨打电话所产生的信号会干扰飞机控制信号”的问题早已经解决了。 ③其实，1991 年，FCC 首次出台禁止在飞机上使用手机的规定，就不全因为手机很“危险”。当时这项禁令的主要原因是，手机的使用是通过地面基站的，而当你快速从一个区域移动到另一个区域时（飞行时），基站切换过于频繁，会加重基站的工作负担。其次才是，手机发射的无线电波，有可能干扰飞机的电子系统。 ④没错，“有可能”。事实上，手机的无线电波会干扰飞机这种事，从来没有真正被实验证明过。早在 20 世纪 60 年代初期，就有人报告一架飞机偏离正常航线的事故，并猜测因为受到收音机干扰（当然，类似的报告不止一例）。于是，美国的 FAA（美国联邦航空局）和 RTCA（美国航空无线电技术委员会）开始联手对此进行研究。万万没想到，研究了半个世纪也没有结果……大量的模拟实验——包括在真实航班上和实验室里进行的，从来没有观测到明显的干扰结果。 ⑤可是人命关天，虽然 FCC 曾经在 2007 年左右犹豫过是否要取消关于电子设备和手机的禁令，但仍然“宁可信其有，不可信其无”。由于不同频段的信号隔离和屏蔽技术的提高，这项无法被实验证明的“安全隐患”也逐渐被消除，电子设备和飞机经过设计已经确认可以互相兼容了。 ⑥当然，如果这项新的规定被航空公司采纳，那意味着航空公司将需要在飞机上安装信号接收器，满足乘客手机与基站信号的交换，1991 年 FCC 发布“手机禁令”的主要理由也就不复存在了。 ⑦并不是美国独自在试水。早在 2008 年，欧盟就开始批准乘客在飞机上使用手机和移动设备，比如欧洲的维珍大西洋公司就允许无线的数据连接，但只允许 6 个人同时打电话；汉莎航空的一些航班允许通过手机连接数据，但不允许打电话。阿联酋航空允许乘客随便打电话。 ⑧有趣的是，在 FCC 的新规定出台以后，大家吐槽的并不是在飞机上使用手机不安全，而是，“大声打电话会干扰别人，会对我们登上飞机后共同进入的社会空间构成干扰”。《纽约时报》这样解释 FCC 的行为——它确实是在试图给我们想要的东西：飞行时能够使用数据、上网、收发邮件等。 ⑨所以，“或许旁边就坐着一个（打电话的）大嘴婆，但至少你能在 Twitter 上抱怨一

下她。” 11.FCC首次发布“手机禁令”的主要理由是什么?(3分) 12.第①段中划线句子“如果你所选择的航空公司允许的话”是否可以去掉,为什么?(3 分) 13.第④段的中心意思是什么?本段是主要采用了什么说明方法?(4分) 14.“飞机上不能打电话”很可能成为历史,也许你下一次坐飞机的时候就已经解除了“手机禁令”。你认为解除“手机禁令”可能带来哪些便利和不良影响?针对可能的不良影响,你有什么建议?(4分) 三、古诗文阅读(共14分】 (一)阅读下面两个语段,完成15~18题。(共10分) (一)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余, 佘因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚, 卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭, 烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此。 (节选自(《送东阳马升序》) (二)匡衡①勤学而无烛;邻舍有烛而不遽②,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓③文不识④,家富多书,衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资⑥给以书,遂成大学⑦。【注释】①匡衡:汉朝人 ②不逮:指隔壁烛光透不过来。逮,及、到。③ 大姓:大户人家。④文不识:人名,姓文名不识。⑤佣作:做工辛勤劳作。⑥ ⑦大学:大学问家。 15.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是() (2分) ①主人日再食 ②食不饱,力不足

下她。” 11．FCC 首次发布“手机禁令”的主要理由是什么？（3 分） 12．第①段中划线句子“如果你所选择的航空公司允许的话”是否可以去掉，为什么？（3 分） 13．第④段的中心意思是什么？本段是主要采用了什么说明方法？（4 分） 14．“飞机上不能打电话”很可能成为历史，也许你下一次坐飞机的时候就已经解除了“手机禁令”。你认为解除“手机禁令”可能带来哪些便利和不良影响？针对可能的不良影响，你有什么建议？（4 分）三、古诗文阅读 (共 14 分) （一）阅读下面两个语段，完成 15～18 题。(共 10 分) （一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自（《送东阳马升序》）（二）匡衡①勤学而无烛；邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。【注释】①匡衡：汉朝人。 ②不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。 ③ 大姓：大户人家。 ④文不识：人名，姓文名不识。 ⑤佣作：做工辛勤劳作。 ⑥ 资：借。 ⑦大学：大学问家。 15．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) （2 分） A．食 ①主人日再食． ②食．不饱，力不足