预备年级语文学习设想 备年 的小我的小的
浦东中学：预备年级
读 读懂课文,有深刻的感悟。 拓展阅读 了解与课文、作者相关的知识 2、读相关类型的文章。 3、读作者的名著,与课文相关 的名著
一、读懂课文，有深刻的感悟。 二、拓展阅读。 1、了解与课文、作者相关的知识。 2、读相关类型的文章。 3、读作者的名著，与课文相关 的名著
比较 比较环境相似处、景物共同点 人物性格特点、作者情感表达 对评论的“删、改、换”、拟 多个标题、同一问题从不同角 度表达的效果、同一意思用不 同色彩词语表达的效果、同 主题而不同文体的表达作用
比 较 比较环境相似处、景物共同点、 人物性格特点、作者情感表达、 对评论的“删、改、换”、拟 多个标题、同一问题从不同角 度表达的效果、同一意思用不 同色彩词语表达的效果、同一 主题而不同文体的表达作用
语李词句篇的理解 文细节描写 理 认 知描写、动作描写 比喻、夸张
语 文 认 知 字词句篇的理解、 细节描写、心理 描写、动作描写、 比喻、夸张
读 读、轻 通有细细 语 熟读、背诵
读 片断朗读、轻 声通读、细细 品读、读出语 气、读出心情、 熟读、背诵
配对话、抄录格言或 写谚语 信、写场景 拟标题、采访、写 段话、创作科幻作品、 写文章题目自拟、写 文章正题自拟
写 配对话、抄录格言或 谚语、写信、写场景、 拟标题、采访、写一 段话、创作科幻作品、 写文章题目自拟、写 文章正题自拟
说 说理由、彼此交流、说特点、 说含义、说关系、说原因、说 事物、表明观点、表达看法、 概括印象、证明观点。 ★☆食货★食
说 说理由、彼此交流、说特点、 说含义、说关系、说原因、说 事物、表明观点、表达看法、 概括印象、证明观点
想象 联想
想象 联想
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才 能 展 示 查阅工具书、画一组漫画、 绘画、电脑绘画、辩论赛、 旅游、列图表、从书本和 网上收集资料、选配背景 音乐、采访一个人、选作 座右铭、抄录格言或谚语