当前位置:高等教育资讯网  >  中国高校课件下载中心  >  大学文库  >  浏览文档

《科学技术哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿)科学技术进步转化为社会经济发展的一般形式、当代科学技术的发展趋势和科学技术的社会价值观

资源类别:文库,文档格式:PPT,文档页数:30,文件大小:69KB,团购合买
点击下载完整版文档(PPT)

第3节科学技术进步转化为社 会经济发展的一般形式 科学技术进入社会经济系统的一般途径 渗透到各个生产要素之中 技术创新过程,各种创新企业、科学园区 关于科技促进经济增长的若干理论的评述 1、康德拉季耶夫的“长波理论” 前苏联早期经济学家,在1918年《大经济循环》 中提出大循环理论即长波理论。资本主义经济 每一次大循环都有上升(繁荣)—资本的饥 荒期和下降(衰退)—资本的饱和期两个阶

第3节 科学技术进步转化为社 会经济发展的一般形式 • 一、科学技术进入社会经济系统的一般途径 • 渗透到各个生产要素之中 • 技术创新过程,各种创新企业、科学园区 • 二、关于科技促进经济增长的若干理论的评述 • 1、康德拉季耶夫的“长波理论” • 前苏联早期经济学家,在1918年《大经济循环》 中提出大循环理论即长波理论。资本主义经济 每一次大循环都有上升(繁荣)——资本的饥 荒期和下降(衰退)——资本的饱和期两个阶

段。50年:头15年是衰退期,接着20年是大量 再投资,其后10年是过渡建设期,最后是5到10 年的混乱期。 2、熊彼特的创新理论 美籍奥地利经济学家,1911年《经济发展理论》 建立了一种以“创新”为核心的经济发展理论。 他所谓的“创新”,是指将技术发明应用到经 济活动中去所引起的生产要素与生产条件的重 新组合,即建立新的生产函数。它包括引入新 的产品、采用新的生产方法、开辟新的市场 获得原材料的新来源和实行新的企业组织形式 等5种情况。“创新浪潮”,导致“经济周期

• 段。50年:头15年是衰退期,接着20年是大量 再投资,其后10年是过渡建设期,最后是5到10 年的混乱期。 • 2、熊彼特的创新理论 • 美籍奥地利经济学家,1911年《经济发展理论》 建立了一种以“创新”为核心的经济发展理论。 他所谓的“创新”,是指将技术发明应用到经 济活动中去所引起的生产要素与生产条件的重 新组合,即建立新的生产函数。它包括引入新 的产品、采用新的生产方法、开辟新的市场、 获得原材料的新来源和实行新的企业组织形式 等5种情况。“创新浪潮”,导致“经济周期

3、罗斯托的“经济成长阶段论” 美国经济学家,1953年《经济成长的过程》 1960年《经济成长的阶段》,在研究人类社 会经济发展的历史后,提出“经济成长阶段 论”。把社会的发展分为6个阶段:(1) 传统社会阶段”,(2)“准备起飞阶段”, (3)“起飞阶段”,(4)“向成熟推进阶 段”,(5)“高额群众消费阶段”,(6) “追求生活质量阶段” ·4、经济增长理论和新经济增长理论(刘易斯 保罗·罗默)(张培刚,发展经济学) 美国经济学家刘易斯1955年《经济增长理论》

• 3、罗斯托的“经济成长阶段论” • 美国经济学家,1953年《经济成长的过程》、 1960年《经济成长的阶段》,在研究人类社 会经济发展的历史后,提出“经济成长阶段 论”。把社会的发展分为6个阶段:(1) “传统社会阶段”,(2)“准备起飞阶段”, (3)“起飞阶段”,(4)“向成熟推进阶 段”,(5)“高额群众消费阶段”,(6) “追求生活质量阶段”。 • 4、经济增长理论和新经济增长理论(刘易斯、 保罗·罗默)(张培刚,发展经济学) • 美国经济学家刘易斯1955年《经济增长理论》

是第一部全面论述经济发展问题的著作。任 何国家的经济增长,都是由三个原因引起的: 人们对经济增长的欲望和从事经济活动的努 力;知识的增长和运用;资本的积累。其中, 知识的增长和运用最为重要。刘易斯把知识 的增长和运用分为三个阶段:研究理论问题 提出一般原理的纯科学阶段;运用一般原理 解决实际问题的技术研究阶段;将技术研究 成果应用、推广到生产中去的发展阶段。科 学技术知识的这种发展和应用过程并非单纯 依靠个人的才能就可以完成,它在本质上是 社会的产物。要增加智力投资,大力发展教

是第一部全面论述经济发展问题的著作。任 何国家的经济增长,都是由三个原因引起的: 人们对经济增长的欲望和从事经济活动的努 力;知识的增长和运用;资本的积累。其中, 知识的增长和运用最为重要。刘易斯把知识 的增长和运用分为三个阶段:研究理论问题、 提出一般原理的纯科学阶段;运用一般原理 解决实际问题的技术研究阶段;将技术研究 成果应用、推广到生产中去的发展阶段。科 学技术知识的这种发展和应用过程并非单纯 依靠个人的才能就可以完成,它在本质上是 社会的产物。要增加智力投资,大力发展教 育

保罗·罗默在196年5月出版的《美国经济评 论》上发表《为何首先发生在美国?现代经 济增长的理论、历史和起源》。用新的“思 想”或知识来说明经济增长,即新经济增长 理论。传统的经济学理论和模型认为,决定 经济增长的要素主要是劳动力、资本、原材 料和能源。 5、“知识社会”与德鲁克的“后资本主义” 1966年,罗伯特·赖恩在《美国社会学评论》 上发表的文章中采用了“知识社会”这一术

• 保罗·罗默在1996年5月出版的《美国经济评 论》上发表《为何首先发生在美国?现代经 济增长的理论、历史和起源》。用新的“思 想”或知识来说明经济增长,即新经济增长 理论。传统的经济学理论和模型认为,决定 经济增长的要素主要是劳动力、资本、原材 料和能源。 • 5、“知识社会”与德鲁克的“后资本主义” • 1966年,罗伯特·赖恩在《美国社会学评论》 上发表的文章中采用了“知识社会”这一术

语。在知识社会中,常识被科学的推理所取 代,其成员的行为是由“事实真理”的标准 指导的。 德鲁克在1969年《不连续的时代》中指出: 在知识社会中,知识是社会的中心,也是经 济和社会行为的基础。1993年《后资本主 义》,“知识工作者” 关于科技推动社会发展的若干理论的评述 1、贝尔的“后工业社会论” 美国社会学家,丹尼尔·贝尔1958年第一次使用“后 工业社会”的概念,1973年《后工业社会的来临 对

• 语。在知识社会中,常识被科学的推理所取 代,其成员的行为是由“事实真理”的标准 指导的。 • 德鲁克在1969年《不连续的时代》中指出: 在知识社会中,知识是社会的中心,也是经 济和社会行为的基础。1993年《后资本主 义》,“知识工作者”。 • 三、关于科技推动社会发展的若干理论的评述 • 1、贝尔的“后工业社会论” • 美国社会学家,丹尼尔·贝尔1958年第一次使用“后 工业社会”的概念,1973年《后工业社会的来临— —对

社会预测的一项探索》。前工业社会—工业社 后工业社会。1945年到1950年是后工业社会 象征性的出现年代,其主要标志是:1945年原子弹 和946年电子计算机的诞生,1947年维纳提出控制论 在后工业社会,理论知识居于中心地位,掌握着科 学技术知识的大学、研究机构和知识部门是社会的 中轴结构。知识阶级取代工人阶级,后工业社会超 越资本主义和社会主义社会。 ·2、托夫勒的“第三次浪潮”论 美国社会学家,1980年《第三次浪潮》。三次浪潮 个社会和三种文明:农业、工业、信息。 4大新兴产业构成第三次浪潮社会的技术基 础,它们是:微电子工业和计算机工业;宇 航工业;海洋工业和遗传工程

• 社会预测的一项探索》。前工业社会——工业社 会——后工业社会。1945年到1950年是后工业社会 象征性的出现年代,其主要标志是:1945年原子弹 和946年电子计算机的诞生,1947年维纳提出控制论。 在后工业社会,理论知识居于中心地位,掌握着科 学技术知识的大学、研究机构和知识部门是社会的 中轴结构。知识阶级取代工人阶级,后工业社会超 越资本主义和社会主义社会。 • 2、托夫勒的“第三次浪潮”论 • 美国社会学家,1980年《第三次浪潮》。三次浪潮、 三个社会和三种文明:农业、工业、信息。 • 4大新兴产业构成第三次浪潮社会的技术基 础,它们是:微电子工业和计算机工业;宇 航工业;海洋工业和遗传工程

第三次浪潮的新特点:新的价值观,如信息 是财产的观念 3、奈斯比特的“大趋势”论 美国社会学家,1962年《大趋势—改变我 ]生活的十个新方向》。信息社会始于1956 1957年,世界上有2件重要事件标志着工业时 弋的结束和信息社会的到来:一是1956年美 国从事技术管理和事务工作的白领工人的人 数第一次超过了蓝领工人;二是1957年前苏 联发射了第一颗人造地球卫星,展现了信息 革命全球化的前景

• 第三次浪潮的新特点:新的价值观,如信息 是财产的观念; • 3、奈斯比特的“大趋势”论 • 美国社会学家,1962年《大趋势——改变我 们生活的十个新方向》。信息社会始于1956- 1957年,世界上有2件重要事件标志着工业时 代的结束和信息社会的到来:一是1956年美 国从事技术管理和事务工作的白领工人的人 数第一次超过了蓝领工人;二是1957年前苏 联发射了第一颗人造地球卫星,展现了信息 革命全球化的前景

信息社会的主要特点: 1)起决定作用的不是资本,而是掌握在大 多数人手里的信息知识;(2)知识价值理论 代替劳动价值理论;(3)时间观念变化。 评论:阶级观点

• 信息社会的主要特点: • (1)起决定作用的不是资本,而是掌握在大 多数人手里的信息知识;(2)知识价值理论 代替劳动价值理论;(3)时间观念变化。 评论:阶级观点

第11章当代科学技术的发展 趋势和科学技术的社会价值观 当代的科学革命和技术革命,使科学技术 步入了大科学时代。科学技术观也必须随之丰 富和发展,建立与大科学时代相适应的大科学 观

第11章 当代科学技术的发展 趋势和科学技术的社会价值观 当代的科学革命和技术革命,使科学技术 步入了大科学时代。科学技术观也必须随之丰 富和发展,建立与大科学时代相适应的大科学 观

点击下载完整版文档(PPT)VIP每日下载上限内不扣除下载券和下载次数;
按次数下载不扣除下载券;
24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
共30页,试读已结束,阅读完整版请下载
相关文档

关于我们|帮助中心|下载说明|相关软件|意见反馈|联系我们

Copyright © 2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有