2011年浙江省高等职业技术教育招生考试 语文试卷 姓名 准考证号码 本试题卷共七大题。全卷共8页。满分150分,考试时间150分 钟 注意事项: 1所有试题均需在答题纸上作答,未在规定区域内答题,每错一个区域扣卷 面总分1分,在试卷和草稿纸上作答无效 2答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填 写在答题纸和试卷上。 3.1—-18题每题选出答案后,有2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。其余各题用黑色字迹的签字 笔或钢笔将答案写在答题纸相应题目序号后的横线上(不要超出边线)。 、基础知识(本大题共10小题,第小题2分,共20分) 1.下列句子中加点字的读音完全不相同的一项是 A.三年前,特大地震让四川遭受重创,灾区满目疮痍。三年后,沧桑巨变,在废墟 上重建了一个个崭新家园 B.中国男力篮克劲敌韩国队取得冠军,这不是侥幸,而是中国男篮不屈不挠精神的 再现,尤其是王治郅表现骁勇 C.当他在聘书上粘贴好自己的照片后,沾沾自喜道:“你们办事谁也不如我妥帖! D.钱塘江引水入城工程的输水隧洞日前竣工,该隧洞穿梭于西湖周边群山,建成通 水后,有利于西溪湿地和城西水道的疏浚。 2.下列句子中没有错别字的一项是 A.《让子弹飞》实现了华语影坛的梦幻聚首。既导又演的姜文谈笑风声,在两个角色 间跳进跳出,片中和周润发、葛优剑拔弩张,戏外与两人聊戏又相谈甚欢 B.在美国密歇根游泳大奖赛200米蝶泳决赛中,我国运动员吴鹏抱着破釜沉舟的决 心,终于出人投地,一举击败了菲尔普斯 C.近年来相继发生的“毒奶粉”、“地沟油”、“彩色馒头”等食品安全事件举世 震惊,这表明构筑法律这条最后防线不能再老生常用谈,止于纸上谈兵了 D.春秋战国是个英雄倍出的时期,那时候风云变换,瞬息间就是一个国家的覆灭或 诞生,只要你有勇有谋,就可以建立一番事业
2011 年浙江省高等职业技术教育招生考试 语 文 试 卷 姓名__________ 准考证号码__________ 本试题卷共七大题。全卷共 8 页。满分 150 分，考试时间 150 分 钟。 注意事项： 1.所有试题均需在答题纸上作答，未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷 面总分 1 分，在试卷和草稿纸上作答无效。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填 写在答题纸和试卷上。 3.1—18 题每题选出答案后，有 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。其余各题用黑色字迹的签字 笔或钢笔将答案写在答题纸相应题目序号后的横线上(不要超出边线)。 一、基础知识(本大题共 10 小题，第小题 2 分，共 20 分) 1．下列句子中加点字的读音完全不相同 ．．．．．的一项是 A．三年前，特大地震让四川遭受重创．，灾区满目疮．痍。三年后，沧．桑巨变，在废墟 上重建了一个个崭新家园。 B．中国男力篮克劲敌韩国队取得冠军，这不是侥．幸，而是中国男篮不屈不挠．精神的 再现，尤其是王治郅表现骁．勇。 C．当他在聘书上粘．贴好自己的照片后，沾．沾自喜道：“你们办事谁也不如我妥帖．！” D．钱塘江引水入城工程的输水隧洞日前竣．工，该隧洞穿梭．于西湖周边群山，建成通 水后，有利于西溪湿地和城西水道的疏浚．。 2．下列句子中没有．．错别字的一项是 A．《让子弹飞》实现了华语影坛的梦幻聚首。既导又演的姜文谈笑风声，在两个角色 间跳进跳出，片中和周润发、葛优剑拔弩张，戏外与两人聊戏又相谈甚欢。 B．在美国密歇根游泳大奖赛 200 米蝶泳决赛中，我国运动员吴鹏抱着破釜沉舟的决 心，终于出人投地，一举击败了菲尔普斯。 C．近年来相继发生的“毒奶粉”、“地沟油”、“彩色馒头”等食品安全事件举世 震惊，这表明构筑法律这条最后防线不能再老生常用谈，止于纸上谈兵了。 D．春秋战国是个英雄倍出的时期，那时候风云变换，瞬息间就是一个国家的覆灭或 诞生，只要你有勇有谋，就可以建立一番事业
3.近年来,生活中出现了许多流行语,究其成因,大致有以下几点:①由于谐音而产生 的新词:②由于其象征意义而产生的新词。下列选项中的加点词不属于第①类构词方式的是 A.人生就像是一个茶几,上面摆满了杯具和餐具。但就算生活只是个杯具,我也要 做个上品青花瓷杯具 B.人民网持续追踪“拉闸限电”问题,网友称赞此举十分“给力”。 C.新华社评论广州亚运会中游泳名将张琳在男子200米自由泳决赛中仅列第四名时 说:“要淡定!因为‘神马’都是浮云。 D.从“蒜你狠”到“姜你军”,从“糖高宗”到“油你涨”。近年CPI的上涨让老 百姓心惊肉跳。 4.下列句子中加点的虚词使用有误的一项是 A.自从教育部的“减负”通知下达后,各地教育行政部门纷纷组织学习,并且制定 出相应的“减负”细则。 B.不单是公安机关,任何公共权力部门都不应该接受“具有利害关系的企业和个人” 任何形式的捐助和馈赠。 C.语文课本中应该精读的课文,如果采用泛读的方法,就有可能囫囵吞枣,读后留 不下太深的印象 D.既然我们已经立下誓言要夺取今年联赛的冠军,因此我们的训练就应该更加认真、 刻苦 5.下列各句中加点俗语与括号中的成语不能替换的一项是 A.在处理中美关系时,我们需要有小不忍则乱大谋的智慧,但在关系到国家核心利 益问题上必须当机立断,切勿优柔寡断。(忍气吞声) 如果什么事情眉毛胡子一把抓,绝对缺少战略重点。在统筹兼顾的基础上,一个 时期突出一个重点,这就是我们的战略思想。(混为一谈) C.制止谣言的最好办法是做与谣言相反的实际行动。你若当一回事“认真”对待, 反而会有此地无银三百两之嫌。(欲盖弥彰) D.中国跳水队领队周继红告诫队员,要忘记在北京奥运会上取得的成绩,只有鸡蛋 里挑骨头,中国跳水队才能续写“梦之队”的辉煌。(吹毛求疵) 6.下列广告语中有语病的一项是 A.钻石恒久远,一颗永流传。(戴比尔斯钻石) B.艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。(艾琳洗面奶) C.新飞广告做得好,不如新飞冰箱好。(新飞冰箱) D.情系中国结,联通四海心。(中国联通) 7.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是 在2010年上海世博会开幕式上,中外艺术家联袂登台,奉献了一台丰富多彩的大 型文艺晚会。 ①《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情 ②《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话 ③表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力 ④传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿 ⑤《世界共襄》充满浓郁的异国情调 ⑥营造出“海内存知己,天涯若比邻”的浓厚氛围 A.②⑥①③⑤④B.⑤⑥①④②③C.①⑥②③⑤④D.①⑥②④⑤③ 8.下列四种情景中,甲乙丙丁四位用语不得体的一项是 A.会上,招聘者问甲:“你是应届毕业生,缺乏经验,能否胜任这份工作?”甲答 道:“作为应届毕业生,工作经验会有所欠缺,但在读书期间我一直利用各种机会在这个行 业里做兼职。相信我一定能胜任这份工作。 B.一位顾客坐在一家高级餐馆的桌旁,把餐巾系在了脖子上。经理要乙去委婉地告
3．近年来，生活中出现了许多流行语，究其成因，大致有以下几点：①由于谐音而产生 的新词；②由于其象征意义而产生的新词。下列选项中的加点词不属于 ．．．第①类构词方式的是 A．人生就像是一个茶几，上面摆满了杯具和餐具。但就算生活只是个杯具．．，我也要 做个上品青花瓷杯具。 B．人民网持续追踪“拉闸限电”问题，网友称赞此举十分“给力．．”。 C．新华社评论广州亚运会中游泳名将张琳在男子 200 米自由泳决赛中仅列第四名时 说：“要淡定！因为‘神马．．’都是浮云。” D．从“蒜你狠 ．．．”到“姜你军 ．．．”，从“糖高宗 ．．．”到“油你涨 ．．．”。近年 CPI 的上涨让老 百姓心惊肉跳。 4．下列句子中加点的虚词使用有误的一项是 A．自从．．教育部的“减负”通知下达后，各地教育行政部门纷纷组织学习，并且．．制定 出相应的“减负”细则。 B．不单．．是公安机关，任何公共权力部门都．不应该接受“具有利害关系的企业和个人” 任何形式的捐助和馈赠。 C．语文课本中应该精读的课文，如果．．采用泛读的方法，就．有可能囫囵吞枣，读后留 不下太深的印象。 D．既然．．我们已经立下誓言要夺取今年联赛的冠军，因此．．我们的训练就应该更加认真、 刻苦。 5．下列各句中加点俗语与括号中的成语不能．．替换的一项是 A．在处理中美关系时，我们需要有小不忍则乱大谋 ．．．．．．．的智慧，但在关系到国家核心利 益问题上必须当机立断，切勿优柔寡断。(忍气吞声) B．如果什么事情眉毛胡子一把抓 ．．．．．．．，绝对缺少战略重点。在统筹兼顾的基础上，一个 时期突出一个重点，这就是我们的战略思想。(混为一谈) C．制止谣言的最好办法是做与谣言相反的实际行动。你若当一回事“认真”对待， 反而会有此地无 ．．．银三百两 ．．．．之嫌。(欲盖弥彰) D．中国跳水队领队周继红告诫队员，要忘记在北京奥运会上取得的成绩，只有鸡蛋．． 里挑骨头 ．．．．，中国跳水队才能续写“梦之队”的辉煌。(吹毛求疵) 6．下列广告语中有语病的一项是 A．钻石恒久远，一颗永流传。(戴比尔斯钻石) B．艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。(艾琳洗面奶) C．新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。(新飞冰箱) D．情系中国结，联通四海心。(中国联通) 7．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是 在 2010 年上海世博会开幕式上，中外艺术家联袂登台，奉献了一台丰富多彩的大 型文艺晚会。__________，__________；__________，__________；__________，__________。 ①《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情 ②《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话 ③表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力 ④传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿 ⑤《世界共襄》充满浓郁的异国情调 ⑥营造出“海内存知已，天涯若比邻”的浓厚氛围 A．②⑥①③⑤④ B．⑤⑥①④②③ C．①⑥②③⑤④ D．①⑥②④⑤③ 8．下列四种情景中，甲乙丙丁四位用语不得体 ．．．的一项是 A．会上，招聘者问甲：“你是应届毕业生，缺乏经验，能否胜任这份工作？”甲答 道：“作为应届毕业生，工作经验会有所欠缺，但在读书期间我一直利用各种机会在这个行 业里做兼职。相信我一定能胜任这份工作。” B．一位顾客坐在一家高级餐馆的桌旁，把餐巾系在了脖子上。经理要乙去委婉地告
诉那位绅士这样做是不允许的。乙来到那个人的桌前,有礼貌地问道:“先生,您是要刮胡 子,还是要理发?” C.作为导游的丙刚讲解完一处景点,一个没有听清的游客让他再说一遍,他说:“我 刚讲完,为了不影响别的游客,让你身边的朋友告诉你好了。” D.一位顾客离开超市时警铃响了,丁对这位顾客说:“先生,可能您的东西没有完 全消磁,请配合我们的工作,到服务台来一下好吗?” 9.一家饭店有这样一副对联:为名忙,为利忙,忙中偷闲,且喝一杯茶去:劳心苦,劳 力苦,苦中作乐,再斟两壶酒来。这副对联强调的是 A.人们应劳逸结合,享受生活B.人们生活艰辛,幸福来之不易 C.现代人争名夺利,沉迷于物质享受D.现代人应该适当放慢生活节奏 10.对下面这首诗的赏析不恰当的一项是 从军行 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 诗歌通过描写在阴云密布、满眼黄沙的瀚海“孤城”中担任戍边任务的将士的宽广 胸襟,表现了他们誓死破敌的顽强斗志和爱国主义的豪迈气概 B.前两句诗,既描绘出了边塞的景色,也渲染了战争将至的紧张气氛,饱含着苍凉悲 壮的情调。 C.“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长,战事之频繁,战斗之 艰苦,敌军之强悍,边塞之荒凉,都于此七字中概括无遗 D.末句“不破楼兰终不还”由情景交融的环境描写转为直接抒情,写出了戍边将士嗟 叹归家无日,给人低沉悲伤之感。 二、科技文阅读(本大题共4小题,第小题3分,共12分) 根据《国际湿地分约》,湿地是指自然的或人工的,长久的或暂时的沼泽地、湿源泥炭 地或水域地,拥有静止或流动的水体,包括低潮时水深不超过6米的滨海水域。这就将人们 惯常理解的,仅指水域与陆地之间过渡地带的湿地概念,扩大至在空间上与之紧密相连的河 流、湖泊等水体,使其形成整体,这有利于湿地生态的综合保护。滨海湿地和由河流湿地、 湖泊湿地地构成的内陆湿地,属于自然湿地;为满足人类需要而建成的水库、渠道、水田 塘堰等,属于人工湿地。我国湿地资源丰富,占世界湿地资源的十分之- 湿地,与森林、海洋并称地球三大生态系统,具有不可替代的重要功能,与人类生存发 展休戚相关。湿地是许多野生动植被物(包括许多濒危物种)的“家园”,是全球生态系统中的 巨大基因库。湿地也是蓄水防洪的天然“海绵″,能保持大于其土壤自身质量3至9倍甚至 更高的蓄水量,能在短时间内蓄积洪水,然后慢慢将水排出。湿地还是有毒物质的降解容器。 当人类活动造成的各种有毒物质进入湿地时,许多湿地植物和湿地中的微生物群落,能对其 进行降解和转化,净化环境。这是湿地享有“地球之肾”美誉的重要原因。 湿地资源共亨,是人类的“衣食父母”。湿地提供的动物产品,如鱼虾等,是人灰重要的 蛋白质来源。产自湿地的谷物养活了全球50%的人口。取自湿地的芦苇是重要的造纸原料。 湿地的水资源不仅为人类提供用水保障,也提供了“舟楫便利"。湿地资源还可以通过多种方 式转换能量,如水力或泥炭发电。另外,湿地景观独特,是人们理想的旅游、休闲场所
诉那位绅士这样做是不允许的。乙来到那个人的桌前，有礼貌地问道：“先生，您是要刮胡 子，还是要理发？” C．作为导游的丙刚讲解完一处景点，一个没有听清的游客让他再说一遍，他说：“我 刚讲完，为了不影响别的游客，让你身边的朋友告诉你好了。” D．一位顾客离开超市时警铃响了，丁对这位顾客说：“先生，可能您的东西没有完 全消磁，请配合我们的工作，到服务台来一下好吗？” 9．一家饭店有这样一副对联：为名忙，为利忙，忙中偷闲，且喝一杯茶去；劳心苦，劳 力苦，苦中作乐，再斟两壶酒来。这副对联强调的是 A. 人们应劳逸结合，享受生活 B．人们生活艰辛，幸福来之不易 C．现代人争名夺利，沉迷于物质享受 D．现代人应该适当放慢生活节奏 10．对下面这首诗的赏析不恰当 ．．．的一项是 从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 A．诗歌通过描写在阴云密布、满眼黄沙的瀚海“孤城”中担任戍边任务的将士的宽广 胸襟，表现了他们誓死破敌的顽强斗志和爱国主义的豪迈气概。 B．前两句诗，既描绘出了边塞的景色，也渲染了战争将至的紧张气氛，饱含着苍凉悲 壮的情调。 C．“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之 艰苦，敌军之强悍，边塞之荒凉，都于此七字中概括无遗。 D．末句“不破楼兰终不还”由情景交融的环境描写转为直接抒情，写出了戍边将士嗟 叹归家无日，给人低沉悲伤之感。 二、科技文阅读(本大题共 4 小题，第小题 3 分，共 12 分) 根据《国际湿地分约》，湿地是指自然的或人工的，长久的或暂时的沼泽地、湿源、泥炭 地或水域地，拥有静止或流动的水体，包括低潮时水深不超过 6 米的滨海水域。这就将人们 惯常理解的，仅指水域与陆地之间过渡地带的湿地概念，扩大至在空间上与之紧密相连的河 流、湖泊等水体，使其形成整体，这有利于湿地生态的综合保护。滨海湿地和由河流湿地、 湖泊湿地地构成的内陆湿地，属于自然湿地；为满足人类需要而建成的水库、渠道、水田、 塘堰等，属于人工湿地。我国湿地资源丰富，占世界湿地资源的十分之一。 湿地，与森林、海洋并称地球三大生态系统，具有不可替代的重要功能，与人类生存发 展休戚相关。湿地是许多野生动植被物(包括许多濒危物种)的“家园”，是全球生态系统中的 巨大基因库。湿地也是蓄水防洪的天然“海绵”，能保持大于其土壤自身质量 3 至 9 倍甚至 更高的蓄水量，能在短时间内蓄积洪水，然后慢慢将水排出。湿地还是有毒物质的降解容器。 当人类活动造成的各种有毒物质进入湿地时，许多湿地植物和湿地中的微生物群落，能对其 进行降解和转化，净化环境。这是湿地享有“地球之肾”美誉的重要原因。 湿地资源共享，是人类的“衣食父母”。湿地提供的动物产品，如鱼虾等，是人灰重要的 蛋白质来源。产自湿地的谷物养活了全球 50%的人口。取自湿地的芦苇是重要的造纸原料。 湿地的水资源不仅为人类提供用水保障，也提供了“舟楫便利”。湿地资源还可以通过多种方 式转换能量，如水力或泥炭发电。另外，湿地景观独特，是人们理想的旅游、休闲场所
但长期以来,人类对湿地生态系统的整体性和多功能性认识不足,为了眼前或局部利益 而透支湿地资源。例如,将大量湿地排水后改作他用,导致湿地面积锐减;过度捕捞、采挖 湿地动植物,破坏了湿地生态平衡;上游湿地的林木砍伐造成水土保持功能退化,使中下游 泥沙淤积,湿地蓄洪功能下降;工农业和生活污水随意排放,严重污染湿地水体。现在人们 已经意识到保护湿地的紧迫性,并积极探索科学的方法。有专家提岀,解决问题的根本办法 是在湿地全流域进行大规模湿地生态重建,全面恢复湿地生态系统功能。这个建议已得到认 可 由于湿地类型多样,其功能和价值不尽相同,因此湿地生态的恢复和重建要有具体目标 因“地″制宜。例如,用于控制污染的人工湿地可大量种植芦芼、香蒲、莎草等植物,通过 收割再利用或沉积的方式去除水体中大部分的营养盐,这是分散和净化工农业及生活污水的 有效办法。作为鸟类或鱼类栖身地的湿地,其生态保护要特别注意保持自然状态下的“原型” 状貌。以水文调节为目的的湿地建设,重在加强湿地的滞水能力。为人们提供旅游休闲场所 的湿地建设,则更应重视优美环境的营造。当然,各类湿地生态的构建在承担主要功能的同 时,完全可以实现多种功能的有机融合 11.下列对“湿地”的说法不正确的一项是 A.无论是自然湿地还是人工湿地,都与人类的生存与发展密切相关。 B.湿地指长期被静止或流动的水体覆盖的地域,如沼泽地、湿源、泥炭地或水域地 C.湿地通常被认为只是指水域与陆地之间的过渡地带,这其实是对湿地的一种狭路义 理解。 D.湿地中的水体与湿地的其他组成部分难以分割,共同构成了湿地整体的生态系统。 12.下列对“湿地,与森林、海洋并称地球三大生态系统产,具有不可替代的重要功能, 与人类生存发展休戚相关”的理解,不正确的一项是 A.自然环境独特的湿地,为许多野生动植物提供了“家园”,也为人们提供了理想的 旅游、休闲场所。 B.生态系统完善的湿地,就像一块天然“海绵”,既有很大的蓄水量和很快的蓄水速 度,又能将水慢慢排出 C.自然资源丰富的湿地,是人类的“衣食父母”,为人类生存发展提供了所有物资, 如食物、饮水、能源等。 D.生物构成多样的湿地,可以利用生物自身的功能有效降解和转化有毒物质,因而享 有“地球之肾”的美誉。 13.下列表述完全符合原文意思的一项是 A.湿地面积的锐减,将会对与之相关的生态系统安全构成威胁,带来严重的后果 B.捕捞和采挖湿地动植物破坏了湿地的生态平衡,从而导致湿地生态功能的减弱 C.湿地生态系统具有整体性,上游湿地生态的破坏必然带来下游湿地水质的污染。 D.各类湿地生态功能完全不同,因此湿地生态的恢复和重建必须要有具体的目标 14.根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是 我国湿地资源丰富,占世界湿地资源的十分之一,因此我国淡水资源的人均占有量 也很高。 B.人类应当汲取为了眼前或局部利益而牺牲湿地的教训,不要再为自身利益去利用湿 地资源 C.只要大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物,就能充分保持湿地在自然状态下的“原型” 状貌 D.只有着眼于全面地恢复湿地生态系统的功能,对各类湿地生态的恢复和重建才会真 正有效
但长期以来，人类对湿地生态系统的整体性和多功能性认识不足，为了眼前或局部利益 而透支湿地资源。例如，将大量湿地排水后改作他用，导致湿地面积锐减；过度捕捞、采挖 湿地动植物，破坏了湿地生态平衡；上游湿地的林木砍伐造成水土保持功能退化，使中下游 泥沙淤积，湿地蓄洪功能下降；工农业和生活污水随意排放，严重污染湿地水体。现在人们 已经意识到保护湿地的紧迫性，并积极探索科学的方法。有专家提出，解决问题的根本办法 是在湿地全流域进行大规模湿地生态重建，全面恢复湿地生态系统功能。这个建议已得到认 可。 由于湿地类型多样，其功能和价值不尽相同，因此湿地生态的恢复和重建要有具体目标， 因“地”制宜。例如，用于控制污染的人工湿地可大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物，通过 收割再利用或沉积的方式去除水体中大部分的营养盐，这是分散和净化工农业及生活污水的 有效办法。作为鸟类或鱼类栖身地的湿地，其生态保护要特别注意保持自然状态下的“原型” 状貌。以水文调节为目的的湿地建设，重在加强湿地的滞水能力。为人们提供旅游休闲场所 的湿地建设，则更应重视优美环境的营造。当然，各类湿地生态的构建在承担主要功能的同 时，完全可以实现多种功能的有机融合。 11．下列对“湿地”的说法不正确 ．．．的一项是 A．无论是自然湿地还是人工湿地，都与人类的生存与发展密切相关。 B．湿地指长期被静止或流动的水体覆盖的地域，如沼泽地、湿源、泥炭地或水域地。 C．湿地通常被认为只是指水域与陆地之间的过渡地带，这其实是对湿地的一种狭路义 理解。 D．湿地中的水体与湿地的其他组成部分难以分割，共同构成了湿地整体的生态系统。 12．下列对“湿地，与森林、海洋并称地球三大生态系统产，具有不可替代的重要功能， 与人类生存发展休戚相关”的理解，不正确 ．．．的一项是 A．自然环境独特的湿地，为许多野生动植物提供了“家园”，也为人们提供了理想的 旅游、休闲场所。 B．生态系统完善的湿地，就像一块天然“海绵”，既有很大的蓄水量和很快的蓄水速 度，又能将水慢慢排出。 C．自然资源丰富的湿地，是人类的“衣食父母”，为人类生存发展提供了所有物资， 如食物、饮水、能源等。 D．生物构成多样的湿地，可以利用生物自身的功能有效降解和转化有毒物质，因而享 有“地球之肾”的美誉。 13．下列表述完全符合原文意思的一项是 A．湿地面积的锐减，将会对与之相关的生态系统安全构成威胁，带来严重的后果。 B．捕捞和采挖湿地动植物破坏了湿地的生态平衡，从而导致湿地生态功能 的减弱。 C．湿地生态系统具有整体性，上游湿地生态的破坏必然带来下游湿地水质的污染。 D．各类湿地生态功能完全不同，因此湿地生态的恢复和重建必须要有具体的目标。 14．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 A．我国湿地资源丰富，占世界湿地资源的十分之一，因此我国淡水资源的人均占有量 也很高。 B．人类应当汲取为了眼前或局部利益而牺牲湿地的教训，不要再为自身利益去利用湿 地资源。 C．只要大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物，就能充分保持湿地在自然状态下的“原型” 状貌。 D．只有着眼于全面地恢复湿地生态系统的功能，对各类湿地生态的恢复和重建才会真 正有效
三、文言文阅读(本大题共4小题,第小题3分,共12分) 吴起者,卫人也,好用兵。齐人攻鲁,鲁欲将吴起,吴起取齐女为妻,而鲁疑之。昊起 于是欲就名,遂杀其妻,以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐,大破之。鲁人或恶昊起曰 起之为人,猜忍人也。其少时,乡党笑之,吴起杀其谤己者三十余人。鲁君疑之,起杀妻 以求将。夫鲁小国,而有战胜之名,则诸侯图鲁矣。且鲁、卫兄弟之国也,而君用起,则是 弃卫。”鲁君疑之,谢吴起 吴起于是闻魏文侯贤,欲事之。文侯问李克曰:“吴起何如人哉?”李克曰:“起贪而好 色,然用兵司马穰苴不能过也。”魏文侯以为将,击秦,拔五城。起之为将,卧不设席,行不 骑乘,与士卒分劳苦。文侯以吴起善用兵,乃以为西河守,以拒秦、韩。魏文侯既卒,起事 其子武侯。 田文既死,公叔为相,而害昊起。因与武侯言曰:“夫昊起贤人,臣窃恐起之无留心出 试延以公主,以此卜之。”吴起辞魏武侯。武侯疑之而弗信也。吴起惧得罪,遂去,即之楚。 楚悼王素闻起贤,至则相楚,明法审令,捐不急之官,废公族疏远者,以抚养战斗之士。 故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死,宗室大臣作乱而攻吴起,吴起走之王尸而伏之。击起之 徒因射刺吴起,并中悼王。悼王既葬,太子立,乃使令尹尽诛射昊起而并中王尸者。坐射起 而夷宗死者七十余家 15.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 吴起于是闻魏文侯贤B.魏文侯以为将 C.起之为人,猜忍人也D.吴起杀其谤已者三十余人 6.下列各组中加点词的意义和用法,相同的一项是 A.①楚悼王素闻起贤,至则相楚②于其身也,则耻师焉 B.①吴起取齐女妻,而鲁疑之②蟹六跪而二螯 C.①文侯以吴起善用兵②夫夷以近,则游者众 D.①起之为人,猜忍人也②师道之传也久矣 17.下列各组句子中,分别表明吴起“善于打战”和“残暴无义”的一项是 A.①魏文侯以为将,击秦,拔五城②吴起走之王尸而伏之 B.①将而攻齐,大破之②遂杀其妻,以明不与齐也 C.①卧不设席,行不骑乘②吴起杀其谤已者三十余人 D.①以吴起善用兵,乃以为西河守②吴起惧得罪,遂去 18.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是 A.齐国进攻鲁国时,鲁国想任用吴起做将军,又因吴起娶了齐国女子为妻而猜疑他 吴起为谋取将军职位,就杀掉自己的妻子,以表明他不依附齐国的立场 B.魏文侯听说吴起贤明,又很有军事才能,就重用吴起为将军,让他率兵进攻秦国。 夺取了五座城池 C.公叔任宰相时,欲害吴起,就向魏武侯进谗,吴起怕获罪,就离开魏国,马上到 楚上去了。 D.吴起在楚国担任相职,申明法义,赏罚分明,裁减闲职,废除部分贵族爵位,触 犯了王公贵戚的利益,终于在楚悼王死后招致杀身之祸
三、文言文阅读(本大题共 4 小题，第小题 3 分，共 12 分) 吴起者，卫人也，好用兵。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起 于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。鲁人或恶吴起曰： “起之为人，猜忍人也。其少时，乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人。鲁君疑之，起杀妻 以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁、卫兄弟之国也，而君用起，则是 弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。 吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好 色，然用兵司马穰苴不能过也。”魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，卧不设席，行不 骑乘，与士卒分劳苦。文侯以吴起善用兵，乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事 其子武侯。 田文既死，公叔为相，而害吴起。因与武侯言曰：“夫吴起贤人，臣窃恐起之无留心出。 试延以公主，以此卜之。”吴起辞魏武侯。武侯疑之而弗信也。吴起惧得罪，遂去，即之楚。 楚悼王素闻起贤，至则相楚，明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。 故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之 徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起 而夷宗死者七十余家。 15．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 A．吴起于是．．闻魏文侯贤 B．魏文侯以为．．将 C．起之为人．．，猜忍人也 D．吴起杀其谤．已者三十余人 16．下列各组中加点词的意义和用法，相同的一项是 A．①楚悼王素闻起贤，至则．相楚 ②于其身也，则．耻师焉 B．①吴起取齐女妻，而．鲁疑之 ②蟹六跪而．二螯 C．①文侯以．吴起善用兵 ②夫夷以．近，则游者众 D．①起之．为人，猜忍人也 ②师道之．传也久矣 17．下列各组句子中，分别表明吴起“善于打战”和“残暴无义”的一项是 A．①魏文侯以为将，击秦，拔五城 ②吴起走之王尸而伏之 B．①将而攻齐，大破之 ②遂杀其妻，以明不与齐也 C．①卧不设席，行不骑乘 ②吴起杀其谤已者三十余人 D．①以吴起善用兵，乃以为西河守 ②吴起惧得罪，遂去 18．下列对原文的叙述和分析，不正确 ．．．的一项是 A．齐国进攻鲁国时，鲁国想任用吴起做将军，又因吴起娶了齐国女子为妻而猜疑他。 吴起为谋取将军职位，就杀掉自己的妻子，以表明他不依附齐国的立场。 B．魏文侯听说吴起贤明，又很有军事才能，就重用吴起为将军，让他率兵进攻秦国。 夺取了五座城池。 C．公叔任宰相时，欲害吴起，就向魏武侯进谗，吴起怕获罪，就离开魏国，马上到 楚上去了。 D．吴起在楚国担任相职，申明法义，赏罚分明，裁减闲职，废除部分贵族爵位，触 犯了王公贵戚的利益，终于在楚悼王死后招致杀身之祸
四、文字表述题(本大题共3小题,共13分) 19.将上文中的划线句翻译成现代汉语。(3分) 坐射起而夷宗死者七十余家 20.根据提供的句子,在横线上补同另一句。 (1)工欲善其事 (《论语》)(1分) 浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)1分) 21.语言运用 l)2010年3月14日上午,温家宝部理在“两会”中外记者会上回答台湾记者提问时讲 半放在台北故宫博物馆。我希望两幅画什么时候能合成一幅画,酸後色 了一个故事:“元朝有一位画家叫黄公望,他画了一幅著名的《富春山居图》,79岁完成 完成之后不久就去世了。几百年来,这幅画辗转流失,但现在我知道, 放在杭州博物 如此,人何以堪?” 请写出这则新闻中画线句子的含义。(3分) (2)根据画面内容,用简要语言概括这幅漫画的寓意。(2分) 生活水平 道德标 (3)标点符号不仅仅只存在于文章里,起分隔、强调的作用,它也常“出现”在人生的旅 途中。请根据示例,在“句号、省略号、问号”中任选其一,写一段话,赋予标点符号丰富 的人生哲理。(3分) 示例: 逗号:人生就像一个个逗号,走完一程又一程。看似结束其实并没有结束,一个环节连 接 个环节 决不可自满自足 固步自封
四、文字表述题(本大题共 3 小题，共 13 分) 19．将上文中的划线句翻译成现代汉语。(3 分) 坐射起而夷宗死者七十余家。 ________________________________________________________________________ 20．根据提供的句子，在横线上补同另一句。 (1)工欲善其事，____________________。(《论语》)(1 分) (2)____________________，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)(1 分) 21．语言运用题 (1)2010 年 3 月 14 日上午，温家宝部理在“两会”中外记者会上回答台湾记者提问时讲 了一个故事：“元朝有一位画家叫黄公望，他画了一幅著名的《富春山居图》，79 岁完成， 完成之后不久就去世了。几百年来，这幅画辗转流失，但现在我知道，一半放在杭州博物馆， 一半放在台北故宫博物馆。我希望两幅画什么时候能合成一幅画，画是如此，人何以堪？” 请写出这则新闻中画线句子的含义。(3 分) ________________________________________________________________________ (2)根据画面内容，用简要语言概括这幅漫画的寓意。(2 分) ________________________________________________________________________ (3)标点符号不仅仅只存在于文章里，起分隔、强调的作用，它也常“出现”在人生的旅 途中。请根据示例，在“句号、省略号、问号”中任选其一 ．．．．，写一段话，赋予标点符号丰富 的人生哲理。(3 分) 示例： 逗号：人生就像一个个逗号，走完一程又一程。看似结束其实并没有结束，一个环节连 接 着 另 一 个 环 节 ， 决 不 可 自 满 自 足 ， 固 步 自 封 。 ________________________________________________________________________
五、社科文阅读(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 汉服,未必可称“国服 近些年,一些“汉服”的提倡者再度将“服装”政治化,似乎不着汉服者自然居于不参 与“民族复兴”的道德、政治劣势。但中国还有其他五十多个民族,他们的权利与汉族不应 当是完全平等的吗? 在声势空前的“传统文化热”中,消逝已百年的“汉服”也被从历史的箱箧中翻捡岀来, 为五彩缤纷的服装之苑增添了一个小小的“亮点"。“穿衣戴帽,各有所好”,此事本来无可厚 非,然而,某些汉服爱好者、提倡者表达出来的那种“天朝上国"、“华夏中心”的价值念却 不能不令人深思;而有人进一步要求将汉服定为“国服”,窃以为不可 衣服”本来的功能只是遮身蔽体、保暖防寒,但在历只中又演化出了政治、审美的功 能。在传统社会,服饰的政治功能被突出、强化,成为统治者“治民”的重要部分。历代王 朝都对着装等级制度有严格规定,早在周代就产生了比较完整的衣冠制度,自天子至大夫到 土卿,服饰各有不同的定制。至魏晋时期,王公贵族虽然“服无定色″,但仍有八品以下不得 着罗、纨、绮等高级丝绢物的规定。唐代是最开放的年代,但从唐高祖李渊起就正式颂布衣 冠之令,对皇帝、皇后、群臣百官、命妇、土庶等等各级各等人士的衣着、色彩、服饰、佩 带诸方面都作了详细的规定。总之,中国古代服饰的核心是等级制度,衣冠服饰是尊卑贵贱 等级序列的标志,_a任何人都不得僭越。今天人们所推崇的“汉服”,实际上只是传 统社会中少数“上等人”的服饰,广大“引车卖浆者”,绝不能像孔乙已那样穿长衫,只能如 阿Q那样着短装。 服饰既有对内的政治功能,又有对外的统治功能。以“夷狄″入主中原的满清王朝以血 腥手段强迫汉人易服来表示对其“臣服”,服装成为对一个王朝的忠诚与叛逆问题,b_ 同时凊王朝又秉承华夏“衣冠之治”的传统,制定了种种有关穿靴、戴帽、着装、佩饰的繁 琐的规定,以维持等级森严的统治。 服装政治化在上世纪五六十年代仍大为盛行,服装成为“革命”与“不革命”的重要标 志,在“文革”中几乎只有工作服、蓝中山装和绿军装被公认为“革命服装” 革开放是思想观点大解放,也是服装大解放,人们重新有了穿衣戴帽的自由。但在80年代 初,喇叭裤、牛仔裤仍被认为是“资产阶级精神污染″而遭禁。此后,随着时代的进步,服 装的“政治化”才逐渐淡出 然而,现在一些“汉服”的提倡者却再度将“服装”政治化,提出“华夏复兴,衣冠先 行”,“恢复夏服饰,重建衣冠上国”“是我们不断在寻找的民族归属感和文明标志的符号 重建民族自尊、寻回民族自豪、复兴华夏文化、重塑中华文明,就是我们参与汉服运动的 初衷”。并且,主张将“汉服”定为“国服”,认为“国服是一个国家的外在象征和代表,是 我们民族的标志。国服的确立,也意味着民族自信和自尊的确立′ 于是,服装问题重新上升到“爱国`、“民族复兴”的道德、政治髙度,在这种话语的隐 喻中,_d不着汉服者自然居于“不爱国"、不参与“民族复兴”的道德、政治劣势。 但是,主张将“汉服”立为“国服”者似乎忘记了中国还有其他五十多个民族,虽然人数少
五、社科文阅读(本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分) 汉服，未必可称“国服” 近些年，一些“汉服”的提倡者再度将“服装”政治化，似乎不着汉服者自然居于不参 与“民族复兴”的道德、政治劣势。但中国还有其他五十多个民族，他们的权利．．与汉族不应 当是完全平等的吗？ 在声势空前的“传统文化热”中，消逝已百年的“汉服”也被从历史的箱箧中翻捡出来， 为五彩缤纷的服装之苑增添了一个小小的“亮点”。“穿衣戴帽，各有所好”，此事本来无可厚 非，然而，某些汉服爱好者、提倡者表达出来的那种“天朝上国”、“华夏中心”的价值念却 不能不令人深思；而有人进一步要求将汉服定为“国服”，窃以为不可。 “衣服”本来的功能只是遮身蔽体、保暖防寒，但在历只中又演化出了政治、审美的功 能。在传统社会，服饰的政治功能被突出、强化，成为统治者“治民”的重要部分。历代王 朝都对着装等级制度有严格规定，早在周代就产生了比较完整的衣冠制度，自天子至大夫到 士卿，服饰各有不同的定制。至魏晋时期，王公贵族虽然“服无定色”，但仍有八品以下不得 着罗、纨、绮等高级丝绢物的规定。唐代是最开放的年代，但从唐高祖李渊起就正式颂布衣 冠之令，对皇帝、皇后、群臣百官、命妇、士庶等等各级各等人士的衣着、色彩、服饰、佩 带诸方面都作了详细的规定。总之，中国古代服饰的核心是等级制度，衣冠服饰是尊卑贵贱 等级序列的标志，____a____任何人都不得僭越。今天人们所推崇的“汉服”，实际上只是传 统社会中少数“上等人”的服饰，广大“引车卖浆者”，绝不能像孔乙已那样穿长衫，只能如 阿 Q 那样着短装。 服饰既有对内的政治功能，又有对外的统治功能。以“夷狄”入主中原的满清王朝以血 腥手段强迫汉人易服来表示对其“臣服”，服装成为对一个王朝的忠诚与叛逆问题，____b____ 同时清王朝又秉承华夏“衣冠之治”的传统，制定了种种有关穿靴、戴帽、着装、佩饰的繁 琐的规定，以维持等级森严的统治。 服装政治化在上世纪五六十年代仍大为盛行，服装成为“革命”与“不革命”的重要标 志，在“文革”中几乎只有工作服、蓝中山装和绿军装被公认为“革命服装”。____c____改 革开放是思想观点大解放，也是服装大解放，人们重新有了穿衣戴帽的自由。但在 80 年代 初，喇叭裤、牛仔裤仍被认为是“资产阶级精神污染”而遭禁。此后，随着时代的进步，服 装的“政治化”才逐渐淡出。 然而，现在一些“汉服”的提倡者却再度将“服装”政治化，提出“华夏复兴，衣冠先 行”，“恢复夏服饰，重建衣冠上国”“是我们不断在寻找的民族归属感和文明标志的符号”， “重建民族自尊、寻回民族自豪、复兴华夏文化、重塑中华文明，就是我们参与汉服运动的 初衷”。并且，主张将“汉服”定为“国服”，认为“国服是一个国家的外在象征和代表，是 我们民族的标志。国服的确立，也意味着民族自信和自尊的确立”。 于是，服装问题重新上升到“爱国”、“民族复兴”的道德、政治高度，在这种话语的隐 喻中，____d____不着汉服者自然居于“不爱国”、不参与“民族复兴”的道德、政治劣势。 但是，主张将“汉服”立为“国服”者似乎忘记了中国还有其他五十多个民族，虽然人数少
得多,但其权利与汉族不应当是完全平等的吗? 干百年来,付出了惨重的代价,人们才逐渐摆脱了“服饰政治化”观念,服饰成为个性 表达、选择的最好形式之一。今天,重倡汉服不应是对个性的否定,而应成为社会多元、进 步的一个标 22.阅读全文,概括说明文章第一段加着重号的“权利”的具体内涵。 23.作者为什么说“有人进一步要求将汉服定为‘国服’,窃以为不可”,其理由是什 4.文章最后一段说由于“服饰政治化”,“千百年来,付出了惨重的代价”,在本文 中“惨重的代价”指哪些史实,请具体说明。 穿,还是不穿’成为‘生,还是死’的大问题。”将些句放回文中,最恰当的 位置是 A.a处B.b处C.c处D.d处 26.下列说法或推断,完全符合文章的一项是 A.在传统会社,衣服的功能不再是遮身蔽体、保暖防寒,其政治功能被突出、强化, 成为统治者“治民”的重要部分 B.历代王朝都有对着装等级制度的严格规定,唐代是最开放的年代,但对各级各等 人士的衣着诸方面的规定也最为详细。 C.宽衣博带、长裾雅步的汉服已消失了几百年,汉服提倡者将它从历史的箱箧中翻 捡出来,毫无意义和价值。 D.作者反对服装政治化,反对将汉服定为国服,并通过回顾历史,指出服装政治化 的危害,给世人以警醒。 六、文学作品阅读(本大题共5小题,共18分) 地下森林断想 ①森林是雄伟壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无垠。风来似一片绿色的海,夜静如-堵坚固的 墙。那就是森林,地球尚未造就人类,却经造就了它—植物世界骄傲的代表。 ②可是你,为什么长在这里?长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。你这个世上罕见的 地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸,以致沉λ这黑暗的深渊,熬过那漫长的 岁月? ③那一定是遥远的年代了。突然一次巨大的火山爆发,狂风呼啸,气浪灼人,沙石飞腾, 岩浆横溢,窭时天昏地暗,山崩地裂,好像到了世界的末日… ④火山制造了峡谷、深渊,却没有留下生命。山是光秃秃的,谷是光秃秃的。太阳依然 高悬,可是山没有颜色,谷没有颜色. ⑤几千年过去了,大自然的生命无处不在。也许鸟儿掠过山崖,衔叼的草茎曾落下过草 籽儿,但是草籽儿却没有发芽;也许山泉流过谷底,携带过几粒花种,但是小花儿却没有长 大。都说阳光是公平的,在这里却不,不!它吝啬地在崖口徘徊,装模作样地点头。它从没 有留意过这陷落的大坑,而早已将它遗忘了。即使夏日的正午偶有几束光线向谷底窥测,也 是斜视着,没有一丝暖意
得多，但其权利与汉族不应当是完全平等的吗？ 千百年来，付出了惨重的代价，人们才逐渐摆脱了“服饰政治化”观念，服饰成为个性 表达、选择的最好形式之一。今天，重倡汉服不应是对个性的否定，而应成为社会多元、进 步的一个标志。 22．阅读全文，概括说明文章第一段加着重号的“权利”的具体内涵。 ________________________________________________________________________ 23．作者为什么说“有人进一步要求将汉服定为‘国服’，窃以为不可”，其理由是什 么？ ________________________________________________________________________ 24．文章最后一段说由于“服饰政治化”，“千百年来，付出了惨重的代价”，在本文 中“惨重的代价”指哪些史实，请具体说明。 ________________________________________________________________________ 25．“‘穿，还是不穿’成为‘生，还是死’的大问题。”将些句放回文中，最恰当的 位置是 A．a 处 B．b 处 C．c 处 D．d 处 26．下列说法或推断，完全符合文章的一项是 A．在传统会社，衣服的功能不再是遮身蔽体、保暖防寒，其政治功能被突出、强化， 成为统治者“治民”的重要部分。 B．历代王朝都有对着装等级制度的严格规定，唐代是最开放的年代，但对各级各等 人士的衣着诸方面的规定也最为详细。 C．宽衣博带、长裾雅步的汉服已消失了几百年，汉服提倡者将它从历史的箱箧中翻 捡出来，毫无意义和价值。 D．作者反对服装政治化，反对将汉服定为国服，并通过回顾历史，指出服装政治化 的危害，给世人以警醒。 六、文学作品阅读(本大题共 5 小题，共 18 分) 地下森林断想 ①森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的 墙。那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它——植物世界骄傲的代表。 ②可是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。你这个世上罕见的 地下森林。你从哪里飞来？你究竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的 岁月？ ③那一定是遥远的年代了。突然一次巨大的火山爆发，狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾， 岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日…… ④火山制造了峡谷、深渊，却没有留下生命。山是光秃秃的，谷是光秃秃的。太阳依然 高悬，可是山没有颜色，谷没有颜色…… ⑤几千年过去了，大自然的生命无处不在。也许鸟儿掠过山崖，衔叼的草茎曾落下过草 籽儿，但是草籽儿却没有发芽；也许山泉流过谷底，携带过几粒花种，但是小花儿却没有长 大。都说阳光是公平的，在这里却不，不！它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。它从没 有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。即使夏日的正午偶有几束光线向谷底窥测，也 是斜视着，没有一丝暖意
⑥阳光不喜欢峡谷,峡谷莫非不知道? ⑦阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白? ⑧不幸的峡谷,悄然无声地躺在这断壁底下,并不急于到世上去炫耀自己;它隐姓埋名, 安于这荒僻的大山之间,总好像在期待着什么,希望着什么。 ⑨大风经过这里把石块碾成的粉未变成了泥土。山顶的鱼鳞松时时顾昐着它。它敬仰峡 谷深沉的品格,钦佩峡谷坚忍的毅力,它为阳光的偏爱愤懑,为深渊的遭遇不平。秋天,它 的种子毅然跳进了峡谷的怀抱,献身于那没有阳光的“地下"。 ⑩几干年过去了,几万年过去了。 ①几千年过去了,几万年过去了。 终于有一天,人们在昔日在死火山口发现了一个生命史上的奇迹—幽暗的峡谷里竟 然整整理齐齐、密密麻麻地耸立着片蔚为壮观的森林。只因它长在井底般的深谷之中,又 黑森森不见阳光,有人便为它起了一个怡如其分的名字,叫做地下森林。 Φ如果它早已变成漂亮的小湖,奇丽的深潭,也许早就免除了这“地下”的切艰辛。 时间是公正的,为此它宁可付出几万年的代阶。在黑暗中苦苦挣扎向上,爱生命竟爱得那样 热烈真挚。尽管阳光干万次对它背过脸去,它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶,把伟 岸的成材无私奉献给人们,得到了自己期待已久的荣光。 啊,我听见了,听见了那莽莽群峰和高髙天庭上反复震荡的回声:我是森林! ①大自然第一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么,但也总有一些顽强的生命不会 屈服,绝不屈服啊!地下森林,我们古老的地球生命中新崛起的骄子,谢谢你的启迪。 ⑩我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下“种子"。愿你们创造更多的奇迹 27.阅读全文,简要回答地下森林遭遇了哪些不幸?它又是怎样对待这些不幸的?(4分) 28.结合文本,回答下列问题。(4分) (1)“几千年过去了,几万年过去了”,在文中反复出现,这样写有什么作用?请简要说 明。(2分) (2)第⑤段“它从没有留意过这陷落的大坑,而早已将它遗忘了”一句中的两个“它”各 指代什么?请具体说明。(2分) 9.作者说:“大自然每一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么,但也总有一些顽 强的生命不会屈服,绝不屈服啊!”面对重大自然灾难,人类总会以顽强的抗争求得生存, 创造出生命的奇迹。请结合地下森林的生长过程谈谈你对“生命”的感悟。(3分) 30.下列对选文理解有误的两项是(4分) A.作者用丰富的想象、优美的语言,描写了地下森林的生长过程,赞颂了地下森林顽 强不屈的生命力,表达了对孕育地下森林的峡谷的景仰之情 B.本文第⑥⑦段使用了三个问句,与第②段中的三个问句不同的是,这里的三个问句 是无疑而问,其作用是强化对阳光不公平的怨恨情绪。 C.作者有时用“它”,有时用“你”来称呼地下森林,说明表达的情感强弱有所不同, 用“你”表达的情感要弱一些,显得更含蓄,更亲切 D.本文运用拟人手法,凸显了峡谷的深沉与坚忍,阳光的无情与偏私,地下森林对生 命的挚爱与顽强,使它们无不具有人的品格或禀性
⑥阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？ ⑦阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？ ⑧不幸的峡谷，悄然无声地躺在这断壁底下，并不急于到世上去炫耀自己；它隐姓埋名， 安于这荒僻的大山之间，总好像在期待着什么，希望着什么。 ⑨大风经过这里把石块碾成的粉末变成了泥土。山顶的鱼鳞松时时顾盼着它。它敬仰峡 谷深沉的品格，钦佩峡谷坚忍的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。秋天，它 的种子毅然跳进了峡谷的怀抱，献身于那没有阳光的“地下”。 ⑩几千年过去了，几万年过去了。 几千年过去了，几万年过去了。 终于有一天，人们在昔日在死火山口发现了一个生命史上的奇迹——幽暗的峡谷里竟 然整整理齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。只因它长在井底般的深谷之中，又 黑森森不见阳光，有人便为它起了一个恰如其分的名字，叫做地下森林。 如果它早已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭，也许早就免除了这“地下”的一切艰辛。 时间是公正的，为此它宁可付出几万年的代阶。在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样 热烈真挚。尽管阳光千万次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟 岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。 啊，我听见了，听见了那莽莽群峰和高高天庭上反复震荡的回声：我是森林！ 大自然第一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命不会 屈服，绝不屈服啊！地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。 我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下“种子”。愿你们创造更多的奇迹！ 27．阅读全文，简要回答地下森林遭遇了哪些不幸？它又是怎样对待这些不幸的？(4 分) ________________________________________________________________________ 28．结合文本，回答下列问题。(4 分) (1)“几千年过去了，几万年过去了”，在文中反复出现，这样写有什么作用？请简要说 明。(2 分) ________________________________________________________________________ (2)第⑤段“它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了”一句中的两个“它”各 指代什么？请具体说明。(2 分) ________________________________________________________________________ 29．作者说：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽 强的生命不会屈服，绝不屈服啊！”面对重大自然灾难，人类总会以顽强的抗争求得生存， 创造出生命的奇迹。请结合地下森林的生长过程谈谈你对“生命”的感悟。(3 分) ________________________________________________________________________ 30．下列对选文理解有．误．的两项是(4 分) A．作者用丰富的想象、优美的语言，描写了地下森林的生长过程，赞颂了地下森林顽 强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的景仰之情。 B．本文第⑥⑦段使用了三个问句，与第②段中的三个问句不同的是，这里的三个问句 是无疑而问，其作用是强化对阳光不公平的怨恨情绪。 C．作者有时用“它”，有时用“你”来称呼地下森林，说明表达的情感强弱有所不同， 用“你”表达的情感要弱一些，显得更含蓄，更亲切。 D．本文运用拟人手法，凸显了峡谷的深沉与坚忍，阳光的无情与偏私，地下森林对生 命的挚爱与顽强，使它们无不具有人的品格或禀性
E.篇末作者由衷感叹“我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下‘种子’”,句中的“种 子”就是指那些毅然跳进了峡谷怀抱长成地下森林的鱼鳞松的种子。 31.结合自己的生活体验,仿照第段的划线句拟写一个句子。(3分) 七、作文(60分) 32.阅读下面的材料,按要求作文 当袖管两空的刘伟走上“中国达人秀″舞台时,没人能想象他究竟用怎样的方式弹奏钢 琴。但当优渼美的旋律从他脚下流岀,十个脚趾在琴键上灵活地跳跃时,全场先是陷入了一片 安静,然后在他表演结束后,所有的评委和观众无不起身鼓掌,向他表示衷心地祝贺和祝 刘伟童年时因意外电击失去双臂,在“要么赶紧去死,要么精彩地活着”之间,他选择 了后者。他凭着勇土般的毅力,用脚趾弹奏岀动听的音符,演绎岀动人的旋律,同时也让自 己的生命绽放出耀眼的光彩。 请根据以上材料,结合自己的经历、体验或感悟,写一篇不少于700字的文章,立意自 定,标题自拟,除诗歌外文体不限。 2011年浙江省高等职业技术教育招生考试 语文试卷参考答案及评分标准 、基础知识(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 1.B2C3.B4.D5A6.B7C8.C9.A10.D 科技文阅读(本大题共4小题,每小小题3分,共12分) l1.B12C13.A14.D 、文言文阅读(本大题共4小题,每小题3分,共12分) 15.C16.D17B18.B 四、文字表述题(本大题共3小题,共13分) 19.因为射杀吴起而被灭族的有七十多家。(3分) 0.(1)必先利其器(1分)(2)乱花渐欲迷人眼(1分) 21.(1)两幅画可以合二为一,两岸人民却没有统一,温总理希望台海两岸早日统一,两岸人 民早日团圆。(意思基本符合既可,3 (2)提示了在当今社会,有的人生活水平提高了,但自身的道德修养不能同步的现象。或收入 提高了,生活富裕了,但其道德标准还停留在比较低的水平上。(意思基本符合既可,2分) (3)参考答案示例: 句号:人生就像一个个句号,将每个阶段尽量做得圆满,该了结的就得了结,不要拖泥带水 纠缠不清,一个句号就是一个理智的休整,一个句号后便是一个新的开始 省略号:人生就像一个个省略号,面对自己的荣誉、鲜花、省略些吧。这样,你才能不骄不 躁,去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错,省略些吧,这样,你才能微笑着用 你的胸怀去容纳整个世界。 问号:人生就像一个个问号,面前随时充满了未知的问题和待解的题目,活到老学到老,在 不断的进取探索中逐步走向成熟、成功!(任选其一,合乎情理,富有哲理即可,3分) 五、社科阅读(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 22.每个民族都有根据本民族的特点和喜好自主选择服饰的自由。(3分,大意相符即可) 23.①今天人们所推崇的汉服,实际只是传统社会中少数“上等人”的服饰,与普通百姓无缘
E．篇末作者由衷感叹“我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下‘种子’”，句中的“种 子”就是指那些毅然跳进了峡谷怀抱长成地下森林的鱼鳞松的种子。 31．结合自己的生活体验，仿照第 段的划线句拟写一个句子。(3 分) ________________________________________________________________________ 七、作文(60 分) 32．阅读下面的材料，按要求作文。 当袖管两空的刘伟走上“中国达人秀”舞台时，没人能想象他究竟用怎样的方式弹奏钢 琴。但当优美的旋律从他脚下流出，十个脚趾在琴键上灵活地跳跃时，全场先是陷入了一片 安静，然后在他表演结束后，所有的评委和观众无一不起身鼓掌，向他表示衷心地祝贺和祝 福。 刘伟童年时因意外电击失去双臂，在“要么赶紧去死，要么精彩地活着”之间，他选择 了后者。他凭着勇士般的毅力，用脚趾弹奏出动听的音符，演绎出动人的旋律，同时也让自 己的生命绽放出耀眼的光彩。 请根据以上材料，结合自己的经历、体验或感悟，写一篇不少于 700 字的文章，立意自 定，标题自拟，除诗歌外文体不限。 2011 年浙江省高等职业技术教育招生考试 语文试卷参考答案及评分标准 一、基础知识(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分) 1．B 2.C 3.B 4.D 5.A 6.B 7.C 8.C 9.A 10.D 二、科技文阅读(本大题共 4 小题，每小小题 3 分，共 12 分) 11．B 12.C 13.A 14.D 三、文言文阅读(本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分) 15．C 16.D 17.B 18.B 四、文字表述题(本大题共 3 小题，共 13 分) 19．因为射杀吴起而被灭族的有七十多家。(3 分) 20．(1)必先利其器(1 分) (2)乱花渐欲迷人眼(1 分) 21．(1)两幅画可以合二为一，两岸人民却没有统一，温总理希望台海两岸早日统一，两岸人 民早日团圆。(意思基本符合既可，3 分) (2)提示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象。或收入 提高了，生活富裕了，但其道德标准还停留在比较低的水平上。(意思基本符合既可，2 分) (3)参考答案示例： 句号：人生就像一个个句号，将每个阶段尽量做得圆满，该了结的就得了结，不要拖泥带水 纠缠不清，一个句号就是一个理智的休整，一个句号后便是一个新的开始。 省略号：人生就像一个个省略号，面对自己的荣誉、鲜花、省略些吧。这样，你才能不骄不 躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用 你的胸怀去容纳整个世界。 问号：人生就像一个个问号，面前随时充满了未知的问题和待解的题目，活到老学到老，在 不断的进取探索中逐步走向成熟、成功！(任选其一，合乎情理，富有哲理即可，3 分) 五、社科阅读(本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分) 22．每个民族都有根据本民族的特点和喜好自主选择服饰的自由。(3 分，大意相符即可) 23．①今天人们所推崇的汉服，实际只是传统社会中少数“上等人”的服饰，与普通百姓无缘