江苏省淮安市2011年初中毕业暨中等学校招生文化统一考 试 语文试题 欢迎参加中考,相信你能成功!请先阅读以下三点注意事项 1.本卷共6页。满分150分。考试时间150分钟 2答题时,用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应题号后的横线上或空 格内。写在本试卷上或超出答题卡规定区域的答案无效 3考试结束,将本试卷和答题卡一并交回 (22分) 1.阅读下面一段文字,按要求回答问题。(4分) 没有什么比拥有青春更令人献慕,因为青春盛满了自信,洋溢着激情。你可以对狂 妄的成功者宣战:我定能超越你;可以对暂时的失败理直气状地说:我定能成功。 这就是我们的青春。 ①给文段中加点字注音。 暂 ②找出文段中的两个错别字并加以改正 改为 改为 2.下面这段文字中两处画线句有语病,请逐一进行修改(可以调整语序,可以添加、 删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)。(4分) 近年来,韩国学习汉语的人数迅速增加。①韓国人掀起了学习汉语。②汉语取代日 语成为韩国第二外语的原因,是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。 修改
江苏省淮安市 2011 年初中毕业暨中等学校招生文化统一考 试 语文试题 欢迎参加中考，相信你能成功!请先阅读以下三点注意事项： ⒈本卷共 6 页。满分 150 分。考试时间 150 分钟。 ⒉答题时，用 0．5 毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应题号后的横线上或空 格内。写在本试卷上或超出答题卡规定区域的答案无效。 ⒊考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一(22 分) ⒈阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4 分) 没有什么比拥有青春更令人献慕，因为青春盛．满了自信，洋溢着激情。你可以对狂 妄的成功者宣战：我一定能超越你；可以对暂．时的失败理直气状地说：我一定能成功。 这就是我们的青春。 ①给文段中加点字注音。 盛： 暂： ②找出_文段中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 ⒉下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、 删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。(4 分) 近年来，韩国学习汉语的人数迅速增加。①韩国人掀起了学习汉语。②汉语取代日 语成为韩国第二外语的原因，是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。 修改 ①：
修改 3阅读下面文字,回答问题。(6分) 日前,淮安市委提出了“学在淮安”的号召,全市中小学积极响应。根据“学在淮 安”的有关精神,语文老师在班级组织开展“学生论坛”和“名著趣读”两项活动。根 据活动安排,请你完成以下任务。 ①【学生论坛】在“节日民俗大家谈”中,你的小组需要一则反映家乡节日民俗活 动的材料,请你从“春节、端午、中秋”三大传统节日中,任选一个家乡民俗活动,简 要写出活动名称及其意义。(4分) ②【名著趣读】在“《水浒传》读书交流会”上,同学们就“宋江、吴用、鲁智深 卢俊义”四人,谁才是梁山第一好汉展开了讨论。请你结合有关事例谈谈他们四人中谁 是梁山第一好汉。(2分) 4诗、文名句填空(①一⑥题为必答题:⑦一⑩题为选答题,从中任选两题作答,若 答两题以上,只批阅前两题)。(8分) 必答题: ①海日生残夜, 。(王湾《次北固山下》 ②落红不是无情物, 。(龚自珍《己亥杂诗》) ,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》 ④稻花香里说丰年, 。(辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》) ⑤沉舟侧畔干帆过 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 再而衰,三而竭。(《曹刿论战》)
修改 ②： 。 ⒊阅读下面文字，回答问题。(6 分) 日前，淮安市委提出了“学在淮安”的号召，全市中小学积极响应。根据“学在淮 安”的有关精神，语文老师在班级组织开展“学生论坛”和“名著趣读”两项活动。根 据活动安排，请你完成以下任务。 ①【学生论坛】在“节日民俗大家谈”中，你的小组需要一则反映家乡节日民俗活 动的材料，请你从“春节、端午、中秋”三大传统节日中，任选一个 ．．．．家乡民俗活动，简 要写出活动名称及其意义。(4 分) 答： 。 ②【名著趣读】在“《水浒传》读书交流会”上，同学们就“宋江、吴用、鲁智深、 卢俊义”四人，谁才是梁山第一好汉展开了讨论。请你结合有关事例谈谈他们四人中谁 是梁山第一好汉。(2 分) 答： 。 ⒋诗、文名句填空(①一⑥题为必答题；⑦一⑩题为选答题，从中任选两题 ．．．．作答，若 答两题以上，只批阅前两题)。(8 分) 必答题： ①海日生残夜， 。(王湾《次北固山下》) ②落红不是无情物， 。(龚自珍《己亥杂诗》) ③ ，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) ④稻花香里说丰年， 。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》) ⑤沉舟侧畔千帆过， 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑥ ，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)
选答题 ⑦随风潜入夜, 。(杜甫《春夜喜雨》) ⑧欲穷千里目 (王之涣《登鹳雀楼》) ,为伊消得人憔悴。(柳永《凤栖梧》 ⑩绿杨烟外晓寒轻, 。(宋祁《木兰花》 分) (一)阅读下文,完成5-8题。(16分) 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 ①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公 关?”其妻日:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信, 而复问其妾日:“吾孰与徐公美?”妾日:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐 谈,问之:“吾与徐公孰美?”客日:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之, 自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也 妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。 ②于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客 欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣 莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” ③王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者, 受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数 月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 ④燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷
选答题： ⑦随风潜入夜， 。(杜甫《春夜喜雨》) ⑧欲穷千里目， 。(王之涣《登鹳雀楼》) ⑨ ，为伊消得人憔悴。(柳永《凤栖梧》) ⑩绿杨烟外晓寒轻， 。(宋祁《木兰花》) 二(68 分) (一)阅读下文，完成 5—8 题。(16 分) 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服．衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公 关?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信， 而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐 谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰．视之， 自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也； 妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客 欲有求于臣，皆以．美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣 莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者， 受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数 月之后，时时而间进；期年．．之后，虽欲言，无可进者。 ④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷
5.解释文中加点词语。(4分) ①朝服衣冠 ②孰视之: ③皆以美于徐公 ④期年之后: 6把下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①由此观之,王之蔽甚矣 ②能谤讥于市朝。 译 7.邹忌见了徐公后,又“窥镜而1刍视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的 性格特点?(4分) 8阅读全文,说说齐国为什么能在朝廷上战胜别国?(4分) (二)阅读下文。完成9-12题。(17分) 幽幽一扇 ①窗原本只为采集光线、通风透气而设,饱学的古人根据窗形创造了诸如长窗、半 窗、空窗、横风窗、花漏窗等如词牌名一般凝练雅致的窗名,给原本简单冷硬的窗赋予 了生命内涵。形态不一的窗户给人带来不同的美感,其中最有代表性的,恐怕要数长窗、 半窗与花漏窗了。 ②高敞宏丽的长窗必须安装在主屋和厅堂正面,每扇窗上都精雕细刻着各种图案 形成阴阳起伏的断面,图案风格机趣活泼,柔顺秀丽,花纹多为如意、花草等
⒌解释文中加点词语。(4 分) ①朝服．衣冠： ②孰．视之： ③皆以．美于徐公： ④期年．．之后： ⒍把下列句子翻译成现代汉语。(4 分) ①由此观之，王之蔽甚矣。 译 文： 。 ②能谤讥于市朝。 译 文： 。 ⒎邹忌见了徐公后，又“窥镜而 1 刍视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的 性格特点?(4 分) 答： 。 ⒏阅读全文，说说齐国为什么能在朝廷上战胜别国?(4 分) 答： 。 (二)阅读下文。完成 9—12 题。(17 分) 幽幽一扇窗 肖 慧 ①窗原本只为采集光线、通风透气而设，饱学的古人根据窗形创造了诸如长窗、半 窗、空窗、横风窗、花漏窗等如词牌名一般凝练雅致的窗名，给原本简单冷硬的窗赋予 了生命内涵。形态不一的窗户给人带来不同的美感，其中最有代表性的，恐怕要数长窗、 半窗与花漏窗了。 ②高敞宏丽的长窗必须安装在主屋和厅堂正面，每扇窗上都精雕细刻着各种图案， 形成阴阳起伏的断面，图案风格机趣活泼，柔顺秀丽，花纹多为如意、花草等，一草一
木都有比较深刻的含义。堂内有雍容华贵的陈设,主屋和厅堂相对的庭院里不是重峦叠 嶂的精心置景,就是小池碧波的用心点缀,透过长窗,将室内外景致融为-一体 ③半窗外须是曲径通幽的后花园,翠柳拂水,云影浮动,花木扶疏,有一片鸟语花 香的景致相衬,否则便全然没了意境。半窗般装在厢房和书斋,底部多为矮墙,窗形 细致精巧,紧靠窗外定种植着芭蕉、绿竹或梅花等植物。读书读闷了,可以推开窗户, 尽情欣筼触手可得的绿意,感受墙外青山横黛色、门前流水带花香的美妙。 ④如果说半窗给人更多亲近更多惬意,那么花漏窗给人的感觉便是格外的幽雅含蓄。 去苏州除了可以饱览园林秀色,还能过足看花漏窗的眼瘾——沧浪亭的花漏窗从主厅明 道堂向西至翠玲珑之间,有个天井和曲廊构成的幽僻过渡空间,曲廊西北两面开有四个 造型优美的花漏窗,依次为桃窗、榴窗、荷花窗、蕉棠窗,图案轻灵毓秀,柔和飘逸 充满动感。如果什么也不做,依在窗前感受窗外竹影婆娑,流光明灭滴翠,花香呼之欲 出,小廊曲折,绿意透窗,那样的意境让人该是怎样地怦然心动啊!那年舂天我在苏州 园林一处僻静的庭院歇脚,特意在廊角-一处花漏窗前坐下,“不到园林,怎知舂色如许? 声悠扬婉转的昆曲唱腔清晰地飘过来,这是《牡丹亭游园》里的经典唱词。那夜一动 不动地听完了整曲《游园》,我目光自始至终都透过一扇古典的花漏窗,不远处,那水 中月、雾中花般的水阁,美得刻骨,美得朦胧。 ⑤古窗是一幅悠长隽永的古画,如今的窗少了许多精雅与遐想。然而无论怎样的窗, 依然神奇地连接着两个世界——关上窗,营造出一个完全自由的天地,笑骂喜怒,皆由 自己;打开窗,人便与外界有了联系,清风明月,葱茏明朗。东坡有诗云:“短篱寻丈 间,寄我无穷境。”若把“篱”字换成“窗”字,一样得体,幽幽一扇窗,给人们带来 的是无穷境的大天地
木都有比较深刻的含义。堂内有雍容华贵的陈设，主屋和厅堂相对的庭院里不是重峦叠 嶂的精心置景，就是小池碧波的用心点缀，透过长窗，将室内外景致融为一体。 ③半窗外须是曲径通幽的后花园，翠柳拂水，云影浮动，花木扶疏，有一片鸟语花 香的景致相衬，否则便全然没了意境。半窗一般装在厢房和书斋，底部多为矮墙，窗形 细致精巧，紧靠窗外一定．．种植着芭蕉、绿竹或梅花等植物。读书读闷了，可以推开窗户， 尽情欣赏触手可得的绿意，感受墙外青山横黛色、门前流水带花香的美妙。 ④如果说半窗给人更多亲近更多惬意，那么花漏窗给人的感觉便是格外的幽雅含蓄。 去苏州除了可以饱览园林秀色，还能过足看花漏窗的眼瘾——沧浪亭的花漏窗从主厅明 道堂向西至翠玲珑之间，有个天井和曲廊构成的幽僻过渡空间，曲廊西北两面开有四个 造型优美的花漏窗，依次为桃窗、榴窗、荷花窗、蕉棠窗，图案轻灵毓秀，柔和飘逸， 充满动感。如果什么也不做，依在窗前感受窗外竹影婆娑，流光明灭滴翠，花香呼之欲 出，小廊曲折，绿意透窗，那样的意境让人该是怎样地怦然心动啊！那年春天我在苏州 园林一处僻静的庭院歇脚，特意在廊角一处花漏窗前坐下，“不到园林，怎知春色如许?” 一声悠扬婉转的昆曲唱腔清晰地飘过来，这是《牡丹亭·游园》里的经典唱词。那夜一动 不动地听完了整曲《游园》，我目光自始至终都透过一扇古典的花漏窗，不远处，那水 中月、雾中花般的水阁，美得刻骨，美得朦胧。 ⑤古窗是一幅悠长隽永的古画，如今的窗少了许多精雅与遐想。然而无论怎样的窗， 依然神奇地连接着两个世界——关上窗，营造出一个完全自由的天地，笑骂喜怒，皆由 自己；打开窗，人便与外界有了联系，清风明月，葱茏明朗。东坡有诗云：“短篱寻丈 间，寄我无穷境。”若把“篱”字换成“窗”字，一样得体，幽幽一扇窗，给人们带来 的是无穷境的大天地
(选自《思维与智慧》2011年第9期,有删改) 9阅读全文,分别写出文章主要介绍的三种窗给人怎样的美感。(4分) 10体会文章第③段画线语句中加▲词语“一定”的表达效果。(4分) l简要分析文章第④段中写夜听昆曲《游园》这一事例的作用。(4分) 12文章最后一段,作者认为“若把‘篱’字换成‘窗 样得体”,对此你有 何看法?请简要阐述理由。(5分) (三)阅读下文,完成13-16题。(17分) 乡间学校的敲钟人 张蛰 ①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光,又在那里度 过了最初六年的教书生涯,我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间 学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里,王老师是无法抹掉的人。 ②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个,瘦瘦的,看上去很和 气,总是慢条斯理地走路,不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人,每天总是拉着细 细的线绳催我们起床、出操、上课,告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说 话,不紧不慢,节奏匀称。有时候,他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学 生喊:“慢一点儿,别磕着!
(选自《思维与智慧》2011 年第 9 期，有删改) ⒐阅读全文，分别写出文章主要介绍的三种窗给人怎样的美感。(4 分) 答： 。 ⒑体会文章第③段画线语句中加▲词语“一定”的表达效果。(4 分) 答： 。 ⒒简要分析文章第④段中写夜听昆曲《游园》这一事例的作用。(4 分) 答： 。 ⒓文章最后一段，作者认为“若把‘篱’字换成‘窗’字，一样得体”，对此你有 何看法?请简要阐述理由。(5 分) 答： 。 （三）阅读下文，完成 13—16 题。(17 分) 乡间学校的敲钟人 张 蛰 ①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度 过了最初六年的教书生涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间 学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里，王老师是无法抹掉的人。 ②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个，瘦瘦的，看上去很和 气，总是慢条斯理地走路，不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人，每天总是拉着细 细的线绳催我们起床、出操、上课，告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说 话，不紧不慢，节奏匀称。有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学 生喊：“慢一点儿，别磕着!
③后来,做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话,就看出了他独有的善良 来,才知道他做的工作远不止打铃,还承担着学校很多的工作。那个时候,打铃表面上 看着轻松,实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事,每天从早晨六点钟的起床铃到晩 上九点半的熄灯铃,一天要打26次,到点就得拉铃绳,容不得马虎,而且要天天如此, 月月如此,年年如此。 ④除了按时打铃,最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义,手一推 抬翻,再一推一抬翻,周而复始,全校学生的讲义都要靠他-张一张地推出来。 ⑤—年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息,门被敲响了 王老师在外面喊我的名字。我高声答应着,问他什么事。他说你有电话。打开门,王老 师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅脚地往回走了,我踩着他的脚印也深一脚 浅一脚地走着。那时,学校只有一部手摇电话,每个老师有外来电话都是王老师到各个 办公室去叫人,如果遇到非上班时间,他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务 处还算近,有两百多米远,多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年,王老师从 未拒喊过一个老师,无论刮风下雨、酷暑寒夸,他都要找到人。 ⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间,他的铃声接起来有多长呢?他 那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊过的电话谁还能记得?.在 那所乡间学校里,他,就像一个守夜的人 ⑦离开那所学校数年后的一天,与先前的同事叙旧,不经意间就说到王老师,说他 待人的真诚说他干活的实在…恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声不紧不慢, 节奏匀称。 选自《时文热读》第3辑,有删改)
③后来，做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话，就看出了他独有的善良 来，才知道他做的工作远不止打铃，还承担着学校很多的工作。那个时候，打铃表面上 看着轻松，实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事，每天从早晨六点钟的起床铃到晚 上九点半的熄灯铃，一天要打 26 次，到点就得拉铃绳，容不得马虎，而且要天天如此， 月月如此，年年如此。 ④除了按时打铃，最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义，手一推 一抬一翻，再一推一抬一翻，周而复始，全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。 ⑤一年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息，门被敲响了， 王老师在外面喊我的名字。我高声答应着，问他什么事。他说你有电话。打开门，王老 师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了，我踩着他的脚印也深一脚 浅一脚地走着。那时，学校只有一部手摇电话，每个老师有外来电话都是王老师到各个 办公室去叫人，如果遇到非上班时间，他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务 处还算近，有两百多米远，多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年，王老师从 未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。 ⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间，他的铃声接起来有多长呢?他 那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊过的电话谁还能记得?……在 那所乡间学校里，他，就像一个守夜的人。 ⑦离开那所学校数年后的一天，与先前的同事叙旧，不经意间就说到王老师，说他 待人的真诚，说他干活的实在……恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声，不紧不慢， 节奏匀称。 (选自《时文热读》第 3 辑，有删改)
13.文中写了王老师的哪几件事情?请简要概括。(4分) 答: 14根据第⑤段画线语句,展开合理想像,写出我当时的心理活动(40个字左右)。(4 分) 答 15.文章第⑥段中作者为什么说“他,就像一个守夜的人”?(4分) 答 l6阅读全文,简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。(5分) 答 (四)阅读下文,完成17-20题。(18分) 月亮,在半梦半醒之间 迟子建 ①太阳是不大懂得养生的,只要它出来,永远圆圆着脸,没心没肺地笑。月亮呢, 它修行有道,该囻满时圆满着,该亏的时候则亏。它的圆满,总是由大亏小亏换来的。 所以亏并不一定是坏事,它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐 ②故乡的夜晚,一本书,一杯自制的五味子果汁,就会带给我踏实的睡眠。可是到 了月圆的日子,情况就大不一样。穿窗而过的月光,进了屋后,招呼也不打,仰面躺在 我身旁空下来的那个位置它躺得并不安分,跳动着,闪烁着,一会儿伸出手抚抚我的 睫毛,将几缕月光送入我的眼底;一会儿又揉揉我的鼻子,将月华的芳菲再送进 调皮的月光,让我只能睡睡醒醒。 ③月光和月光是不一样的。春天的月光,带着股嫩嫩的绿意;夏日的月光,饱满丰 腴;秋天的月光,洗尽铅华,安详恬淡;冬天的月光,虽然薄而白,但落到雪地的月光
⒔文中写了王老师的哪几件事情?请简要概括。(4 分) 答： 。 ⒕根据第⑤段画线语句，展开合理想像，写出我当时的心理活动(40 个字左右)。(4 分) 答： 。 ⒖文章第⑥段中作者为什么说“他，就像一个守夜的人”?(4 分) 答： 。 ⒗阅读全文，简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。(5 分) 答： 。 (四)阅读下文，完成 17—20 题。(18 分) 月亮，在半梦半醒之间 迟子建 ①太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆着脸，没心没肺地笑。月亮呢， 它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。 所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。 ②故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。可是到 了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在 我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的 睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。这 调皮的月光，让我只能睡睡醒醒。 ③月光和月光是不一样的。春天的月光，带着股嫩嫩的绿意；夏日的月光，饱满丰 腴；秋天的月光，洗尽铅华，安详恬淡；冬天的月光，虽然薄而白，但落到雪地的月光
新鲜明媚。相比较,冬舂之交的月光,就没什么特别动人之处了。雪将化未化,草将出 未出,此时的月光,也给人犹疑之感,瑟瑟缩缩的 ④今天是满月的日子,回到自己的住处时,月亮已经升起来了。微醺的缘故,未及 望月,就熄灯睡了。大约凌晨三点,我被渴醒了。床边的小书桌上,通常放着一杯白开 水。室内似明非明,我起身取水杯的时候,发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影. 喝过这杯被月光点化过的水,无比畅快。 ⑤回床的一瞬,我有意无意地望了一下窗外,立时被眼前的情景震住了:天哪,月 亮怎么掉到树丛中了?我见过的明月,不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的,就是夜半时高高 吊在中天的,我还从没见过栖息在林中的月亮。【A】那团月亮也许因为走了一夜,被磨 蚀得不那么明亮了,看上去毛茸茸的,更像一盏挂在树梢的灯。【B】那些还未发芽的树, 原本一派萧瑟之气,可是掩在林间的月亮,把它们映照得流光溢彩,好像树木一夜之间 回春了。 ⑥看过了这样的月亮,我再回到床上时,又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了,可 是眯上一段时间,又惦记着什么似的,醒来了。只要睁开眼,朦胧中会望一眼窗外 啊,月亮还在林间,只不过更低了些。再睡,再醒来,再望,也不知循环往复了多少次。 【C】月亮终于沉在林地上,由灯的形态,变幻成篝火了…这是那一夜的月亮,留给我 的最后印象 ⑦第二天彻底醒过来时,天已大亮。哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返 青的树,看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹,但我知道它因为燃烧得太忘我 了,动了元气,此后的半个月,它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿,才会
新鲜明媚。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出 未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。 ④今天是满月的日子，回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及 望月，就熄灯睡了。大约凌晨三点，我被渴醒了。床边的小书桌上，通常放着一杯白开 水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。 喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。 ⑤回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月 亮怎么掉到树丛中了?我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高 吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮。【A】那团月亮也许因为走了一夜，被磨 蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯。【B】那些还未发芽的树， 原本一派萧瑟之气，可是掩在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间 回春了。 ⑥看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了，可 是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外—— 啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。 【C】月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了……这是那一夜的月亮，留给我 的最后印象。 ⑦第二天彻底醒过来时，天已大亮。哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返 青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为燃烧得太忘我 了，动了元气，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会
真正复苏,把亏的地方,再一点点地盈满。它圆满后,不会因为一次次地亏过,就不燃 烧了。因为月亮懂得,没有燃烧,就不会有灰烬;而灰烬,是生命必不可少的养料。 ⑧我怎么能想到,在印象中最不好的赏月时节,却看见了上天把月亮抛在凡尘的情 景呢。假使我彻头彻尾醒着,这样的风景即使入了眼,也不会摄人心魄。正因为我所看 到的一切在黎明与黑夜之间,在半梦半醒之间,那团月亮,才美得夺目。 选自《知识窗》2011年第5期,有删改) 17阅读第①段,说说作者认为太阳和月亮有什么不同。(4分) 答 18请从修辞或词语运用的角度,简要赏析文章第②段中加框语句。(4分) 答 19.文章A、B、C三处画线的语句具体描写了“那团月亮”夺目的美,请任选一处 说说作者是怎样表现那种美的。(5分) 答 20.说说文章第⑦段中“没有燃烧,就不会有灰烬:而灰烬,是生命必不可少的养料” 句给你哪些启示。(5分) 答 三(60分) 21.根据要求完成作文。(60分) 生活中处处存在规则。面对规则时,人们会有不同的心理活动和行为方式,遵守 突破、改变、创造、逃避……每—种选择都是对生活的认识和理解。 请以“面对规则”为题目写一篇不少于600字的文章。 要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名
真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃 烧了。因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料。 ⑧我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情 景呢。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看 到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。 (选自《知识窗》2011 年第 5 期，有删改) ⒘阅读第①段，说说作者认为太阳和月亮有什么不同。(4 分) 答： 。 ⒙请从修辞或词语运用的角度，简要赏析文章第②段中加框语句。(4 分) 答： 。 ⒚文章 A、B、C 三处画线的语句具体描写了“那团月亮”夺目的美，请任选一处， 说说作者是怎样表现那种美的。(5 分) 答： 。 ⒛说说文章第⑦段中“没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料” 一句给你哪些启示。(5 分) 答： 。 三(60 分) 21.根据要求完成作文。(60 分) 生活中处处存在规则。面对规则时，人们会有不同的心理活动和行为方式，遵守、 突破、改变、创造、逃避……每一种选择都是对生活的认识和理解。 请以“面对规则”为题目写一篇不少于 600 字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名