乌鲁木齐市第八中学2010-2011学年 A.这样做既可以使大家得到锻炼,又可以为集体增加一点收入,是个一举两得的 好办法 初三年级第二次月考 座位号 B.实验己进入最后阶段,我们一定要严肃认真,如有一点疏忽,就可能前功尽弃 语文试卷 C.中国政府和人民对东南亚国家在近日地震和海啸中遭受的灾难表示 问,对邻国所受苦难,中国感同身受,并将对有关国家进行力所能及的帮助。 D.现在许多中小学生的作文常常是文不加点,字迹潦草,即使是有标点的,往往 密 命题人:尹小琴 也是极不规范,令很多语文教师头痛 50分钟完成 5、下列文学常识搭配错误的一项是() 请将答案写在答卷纸上 《智取生辰纲》 施耐庵 元末明初 第一卷(共35分) B.《故乡》 《呐喊》 鲁迅现代 积累与知识运用(共5小题共15分,每小题3分) C.《香菱学诗》 《红楼梦》 曹雪芹 明代 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是() D.《范进中举》 《儒林外史 清代 封 A.汲取(j)狡黠(xid)根深蒂固(d1)锲而不舍(qie) 嬉闹(xI) 敬业乐群(1e)恃才放旷(ch) 二、(本大题共3小题,共12分,每小题4分) C.愕然(e 裘渎(xie)气吞斗牛(dou)恪尽职守(ge 阅读下面文章和诗歌,完成6-9小题,每小题4分。 D.瑟索(se)诓騙( kuang)怒不可過(jid)颇有造诣(y1) 古人的环保意识 2、下列字的字形完全正确的一项是() 环境污染或许是近代工业文明的产物,环境保护则是古往今来永恒的话题 A.松弛笼罩粗制滥造家谕户晓 中国古代就十分重视环境保护,很多方面都体现出古人强烈的环保意识。 传说从五帝时起,国家就设置了虞、衡机构。虞、衡就是专门负责环保工作 B.安详旁鹜一反既往兴高采烈 C.懊悔烦燥翻来覆去睡眼惺忪 的。据史料记载,舜帝时代,为了国家机器的正常运转,舜任命了九官二十二人,其 D.斑斓追溯永往直前眼花缭乱 中之一便是虞官伯益。伯益负责管理草木,治理山泽。这人很了不起,除了本职工作 以外,还喜欢狩猎,喜欢与鸟兽打交道,谙熟鸟语兽习,把“驯养鸟兽”作为业余愛 3、依次填入下面文字横线上的词语,最恰当的一项是 周国平说,我不认为读书可以成为时尚,并且对一切成为时尚的读书持()态度。 好。到了大禹时代,伯益又协助大禹治水、开垦种植、熟化土地等。南方的水稻就是 从那时开始大面积种植的 读书属于个人的精神生活,必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书,而是买 衡是虞的下设单位,它的工作比较具体,有林衡、川衡等。林衡负责巡视山 !书和谈书。譬如说,在媒体的()下,某一时期有某一本书特别畅销,谈论它显得林,植树造林,调拨护林人员和相关物资,还负责实施对相关人员的奖罚:川衡主要 特时髦,插不上嘴显得特() 整治江河湖泊,保持水系畅通,既要抗旱,又要排涝。林衡和川衡在虞的领导和协调 A.怀疑影响落伍 B.疑惑影响落后 下,还要进行一些合作,譬如养山涵水、导流山洪等 C.怀疑指导落伍 D.疑惑 导落后 中国古代环保法令多以诏令、礼、律、禁令等形式下达。其中诏令毫无疑问 是国家法律,不得违抗。礼多是民间的约束或者叫规约,律和禁令可能是地方政府颁 4.下列句子中,加点成语使用不恰当的一句是 布的,也可能是国家有关部门发布的
乌鲁木齐市第八中学 2010—2011 学年 初三年级第二次月考 语文试卷 命题人：尹小琴 满分 150 分， 150 分钟完成 （请将答案写在答卷纸上） 第一卷（共 35 分） 一、积累与知识运用（共 5 小题共 15 分，每小题 3 分） 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．汲．取（jí） 狡黠．（xiá） 根深蒂．固（dì） 锲．而不舍（qiè） B．牡．蛎（dù） 嬉．闹（xī） 敬业乐．群（lè） 恃．才放旷(chí) C．愕．然（è） 亵．渎（xiè） 气吞斗．牛（dòu） 恪．尽职守（ɡè） D．瑟．索（sè） 诓．骗（kuānɡ） 怒不可遏．（jié） 颇有造诣．( yì) 2、下列字的字形完全正确的一项是 （ ） A．松弛 笼罩 粗制滥造 家谕户晓 B．安详 旁骛 一反既往 兴高采烈 C．懊悔 烦燥 翻来覆去 睡眼惺忪 D．斑斓 追溯 永往直前 眼花缭乱 3、依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是 ( ) 周国平说，我不认为读书可以成为时尚，并且对一切成为时尚的读书持（ ）态度。 读书属于个人的精神生活，必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书，而是买 书和谈书。譬如说，在媒体的（ ）下，某一时期有某一本书特别畅销，谈论它显得 特时髦，插不上嘴显得特 （ ）。 A. 怀疑 影响 落伍 B.疑惑 影响 落后 C. 怀疑 指导 落伍 D.疑惑 指导 落后 4. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是 A. 这样做既可以使大家得到锻炼，又可以为集体增加一点收入，是个一举两得 ．．．．的 好办法。 B. 实验已进入最后阶段，我们一定要严肃认真，如有一点疏忽，就可能前功尽弃 ．．．．。 C. 中国政府和人民对东南亚国家在近日地震和海啸中遭受的灾难表示同情和慰 问，对邻国所受苦难，中国感同身受 ．．．．，并将对有关国家进行力所能及的帮助。 D.现在许多中小学生的作文常常是文不加点 ．．．．，字迹潦草，即使是有标点的，往往 也是极不规范，令很多语文教师头痛。 5、下列文学常识搭配错误的一项是 （ ） A．《智取生辰纲》 《水浒》 施耐庵 元末明初 B．《故乡》 《呐喊》 鲁迅 现代 C．《香菱学诗》 《红楼梦》 曹雪芹 明代 D．《范进中举》 《儒林外史》 吴敬梓 清代 二、（本大题共 3 小题，共 12 分，每小题 4 分） 阅读下面文章和诗歌，完成 6—9 小题，每小题 4 分。 古人的环保意识 环境污染或许是近代工业文明的产物，环境保护则是古往今来永恒的话题。 中国古代就十分重视环境保护，很多方面都体现出古人强烈的环保意识。 传说从五帝时起，国家就设置了虞、衡机构。虞、衡就是专门负责环保工作 的。据史料记载，舜帝时代，为了国家机器的正常运转，舜任命了九官二十二人，其 中之一便是虞官伯益。伯益负责管理草木，治理山泽。这人很了不起，除了本职工作 以外，还喜欢狩猎，喜欢与鸟兽打交道，谙熟鸟语兽习，把“驯养鸟兽”作为业余爱 好。到了大禹时代，伯益又协助大禹治水、开垦种植、熟化土地等。南方的水稻就是 从那时开始大面积种植的。 衡是虞的下设单位，它的工作比较具体，有林衡、川衡等。林衡负责巡视山 林，植树造林，调拨护林人员和相关物资，还负责实施对相关人员的奖罚；川衡主要 整治江河湖泊，保持水系畅通，既要抗旱，又要排涝。林衡和川衡在虞的领导和协调 下，还要进行一些合作，譬如养山涵水、导流山洪等。 中国古代环保法令多以诏令、礼、律、禁令等形式下达。其中诏令毫无疑问 是国家法律，不得违抗。礼多是民间的约束或者叫规约，律和禁令可能是地方政府颁 布的，也可能是国家有关部门发布的
“春三月,山林不登斤,以成草木之长:夏三月,川泽不入网罟(g0,捕鱼 B.《礼记·曲礼》中规定:大夫不得整群地猎取鸟兽,士子不得捕猎幼兽。 的网),以成鱼鳖之长。”据说此禁令产生于大禹时代,最迟也在先秦。这和今天实施 C.《旧唐书》中记载:凡是打渔捕猎的活动,要按照当令时节进行 的季节性封山育林、江河禁捕如出一辙。《礼记》里的规定就更加具体,什么时候可以 D.唐代设置了虞部郎中、员外郎等职,主要负责京城绿化等工作 伐木,什么时候可以捕鱼,什么时候可以网鸟,什么时候可以逮兽……件件桩桩说得 清清楚楚。不仅定性,而且量化:不仅制约黎民百姓,皇家也不例外,违者必究 三、(本大题共四小题,其中第9、10题位于第一卷,第11、12题位于第二卷: 《荀子·王制》更是将社会经济发展与环境保护紧密地联系起来,形成了“保 共18分,第11题6分,其余每题4分) 护是为了更好地发展”的先进理念,如“草木荣华滋硕之时,则斧斤不入山林,不天 9.对下面这首词的赏析,不恰当的一项是( 其生,不绝其长也……春耕、夏耘、秋收、冬藏,四者不失时,故五谷不绝,而百姓 江城子密州出猎 有余食也 这些规定,并非哪一朝代所有,而是各朝各代都以国家的法律形式诏令天下,如 老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守 秦代的《秦律·田律》、宋代的《宋大诏令集》等 亲射虎,看孙郎 中国古人环境意识的形成,主要取决于两个因素:一是古人崇尚自然,自给 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遗冯唐?会挽雕弓如满月, 自足,不轻易杀生:二是国家颁发律令,主导环保,促进了民间的环保习惯的形成 西北望,射天狼。 (文/包光A.这首词上阙浓墨重彩地描绘出猎时的场面,下阕生动形象地刻画了一位挽弓劲射的 潜有删改) 志士形象,反映出诗人的豪情狂态和关心国家命运的爱国精神 B.词中“卷”字极具表现力,既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景,又表现了出猎者 6.下列对全文内容概括正确的一项是( 情绪高昂的豪迈气概,为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。 A.介绍中国古代的环保机构 B.介绍中国古代的环保法律 C.诗人在词中多次用典,以孙权、魏尚自比,以“天狼”借指敌人,直接表达自己期 C.介绍中国古人的环保理念。 D.介绍中国古人的环保意 盼重被朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望 D.诗人用语刚劲,挥洒自如,融叙事、言志、用典为一体,完成了艺术形象的塑造 7.下列对文本内容理解正确的一项是( 体现出诗人粗犷、豪放的风格 A.舜帝时代,虞官伯益负责管理草木,治理山泽,又协助大禹治水 B.林衡和川衡工作比较具体,分工明确,各司其职,各负其责,互不干涉。 读下列文言文,完成10—12小题 C.中国古代的一些环保法令,体现了“保护就是为了更好地发展”的先进理 唐雎不辱使命 《战国策》 D.古人环保意识的形成,完全建立在古人崇尚自然的思想基础之上 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君 :“大王加惠,以大易小,甚善:虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不 8.依据文本内容判断,下列不能证明“古人重视环境保护”的一项是悦。安陵君因使唐雎使于秦 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡 A.为解决人口膨胀问题,西汉政府向西北迁徙了70万人,大片森林变成了农魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君
“春三月，山林不登斤，以成草木之长；夏三月，川泽不入网罟（gǔ，捕鱼 的网），以成鱼鳖之长。”据说此禁令产生于大禹时代，最迟也在先秦。这和今天实施 的季节性封山育林、江河禁捕如出一辙。《礼记》里的规定就更加具体，什么时候可以 伐木，什么时候可以捕鱼，什么时候可以网鸟，什么时候可以逮兽……件件桩桩说得 清清楚楚。不仅定性，而且量化；不仅制约黎民百姓，皇家也不例外，违者必究。 《荀子·王制》更是将社会经济发展与环境保护紧密地联系起来，形成了“保 护是为了更好地发展”的先进理念，如“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭 其生，不绝其长也……春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓 有余食也。” 这些规定，并非哪一朝代所有，而是各朝各代都以国家的法律形式诏令天下，如 秦代的《秦律·田律》、宋代的《宋大诏令集》等。 中国古人环境意识的形成，主要取决于两个因素：一是古人崇尚自然，自给 自足，不轻易杀生；二是国家颁发律令，主导环保，促进了民间的环保习惯的形成。 （文／包光 潜 有删改） 6.下列对全文内容概括正确的一项是（ ） A.介绍中国古代的环保机构。 B.介绍中国古代的环保法律。 C.介绍中国古人的环保理念。 D.介绍中国古人的环保意识。 7.下列对文本内容理解正确的一项是（ ） A.舜帝时代，虞官伯益负责管理草木，治理山泽，又协助大禹治水。 B.林衡和川衡工作比较具体，分工明确，各司其职，各负其责，互不干涉。 C.中国古代的一些环保法令，体现了“保护就是为了更好地发展”的先进理 念。 D.古人环保意识的形成，完全建立在古人崇尚自然的思想基础之上。 8. 依据文本内容判断，下列不能证明 “ 古 人 重视 环 境 保 护 ” 的 一项 是 （ ） A.为解决人口膨胀问题，西汉政府向西北迁徙了 70 万人，大片森林变成了农 田。 B.《礼记·曲礼》中规定：大夫不得整群地猎取鸟兽，士子不得捕猎幼兽。 C.《旧唐书》中记载：凡是打渔捕猎的活动，要按照当令时节进行。 D.唐代设置了虞部郎中、员外郎等职，主要负责京城绿化等工作。 三、（本大题共四小题，其中第 9、10 题位于第一卷，第 11、12 题位于第二卷； 共 18 分，第 11 题 6 分，其余每题 4 分） 9．对下面这首词的赏析，不恰当的一项是 （ ） 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 A．这首词上阙浓墨重彩地描绘出猎时的场面,下阕生动形象地刻画了一位挽弓劲射的 志士形象，反映出诗人的豪情狂态和关心国家命运的爱国精神。 B．词中“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者 情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。 C．诗人在词中多次用典，以孙权、魏尚自比，以“天狼”借指敌人，直接表达自己期 盼重被朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。 D．诗人用语刚劲，挥洒自如，融叙事、言志、用典为一体，完成了艺术形象的塑造， 体现出诗人粗犷、豪放的风格。 读下列文言文，完成 10—12 小题 唐雎不辱使命 《战国策》 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君 曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不 悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡 魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君
而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之 四、阅读下面的文章完成13-17题。(本大题共5小题,共26分) 虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 给公交车鞠躬的少年 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也 秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?” )周末的黄昏,我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上,乘客摩肩接踵,拥挤 秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士 之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩愧也,白虹贯日:要离之刺庆忌 (2)公交车路过位于市郊的第19中学时,一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了 也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四上来 矣。若十必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 (3)少年的手里拿着一个巴掌大的小本子,上面密密麻麻的写满了英语单词。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而 (4)我几乎可以断定,这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象 安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子 10.下列句中加点的词,意思完全相同的一项是( (5)车内的灯光很暗,只一会儿,少年便无奈的将小记事本放进了口袋,转身背靠 A安陵君其许寡人/其岸势犬牙差互 在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿,忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看 B.安陵君因使唐雎使于秦 竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生个子不高,头发灰白,险上长满了老年斑 C亦免冠徒跣,以头抢地耳/中峨冠而多髯者为东坡 老先生冲少年招了招手,示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜,快速地挤了过 D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上/其受之天也,贤于材人远矣 去。老先生站起身,把座位让给了那个少年,然后自己向后车门挤去 (6)汽车继续向前走,人群沉默着,只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车,下 第二卷(共115分) 一站又将到哪儿。 )少年也许是太累了,小小的脑袋靠在窗玻璃上,不一会儿,竟然睡着了。那 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语(共6分,每小题3分) 刻,我真的替那少年庆幸,庆幸他能有一个短暂的休息时间。 ①安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉? (8)窗外华灯初上。马路上,一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徒的甲壳虫 译 步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着 (9)过了半个多小时,车子终于驶进了市区,人们陆陆续续地下车,车厢里渐渐松 了许多 ②若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也 ⑩我正盘算着晚上吃点什么,突然,一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道 上横穿过来。司机眼疾手快,猛地向右打了一下方向盘,巨大的惯性使毫无防备的人 文 群齐刷刷地向左倒去,车厢里本能地发出一阵惊叹 D车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年,少年下意识地睁开眼,四处张望了一下,然 2.结合文章内容,简析作者主要通过什么手法来刻画人物的,这种手法有什么好后,不再睡觉,而是把头扭向了窗外 处?(4分) 0D又过了几站,少年站起身往外走,看上去像是要下车了。然而,少年并没有挤 到车门口,而是愣愣地瞅着车门旁边,脸上写满了惊讶。 0顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上!原来,老
而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之， 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士 之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌 也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四 矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而 安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 10.下列句中加点的词，意思完全相同的一项是( ) A.安陵君其．许寡人/ 其．岸势犬牙差互 B.安陵君因使．唐雎使．于秦 C.亦免冠．徒跣，以头抢地耳/ 中峨冠．而多髯者为东坡 D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于．殿上/ 其受之天也，贤于．材人远矣 第二卷（共 115 分） 11. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语（共 6 分，每小题 3 分） ①安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 译 文： ②若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 译 文： 12.结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好 处? （4 分） _________________________________________________________________________ 四、阅读下面的文章完成 13-17 题。（本大题共 5 小题，共 26 分） 给公交车鞠躬的少年 朱砂 ⑴周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤 异常。 ⑵公交车路过位于市郊的第 19 中学时，一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了 上来。 ⑶少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻的写满了英语单词。 ⑷我几乎可以断定，这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象里， 走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。 ⑸车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈的将小记事本放进了口袋，转身背靠 在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看， 竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老年斑。 老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜，快速地挤了过 去。老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。 ⑹汽车继续向前走，人群沉默着，只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车，下 一站又将到哪儿。 ⑺少年也许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。那一 刻，我真的替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。 ⑻窗外华灯初上。马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫， 步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。 ⑼过了半个多小时，车子终于驶进了市区，人们陆陆续续地下车，车厢里渐渐松 了许多。 ⑽我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道 上横穿过来。司机眼疾手快，猛地向右打了一下方向盘，巨大的惯性使毫无防备的人 群齐刷刷地向左倒去，车厢里本能地发出一阵惊叹。 ⑾车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开眼，四处张望了一下，然 后，不再睡觉，而是把头扭向了窗外。 ⑿又过了几站，少年站起身往外走，看上去像是要下车了。然而，少年并没有挤 到车门口，而是愣愣地瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。 ⒀顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上！原来，老
人并没有下车,而是一直站在了后门旁边 4.6毫米,无降雨日达67天。 10下车的人群推拥着少年向前,路过老先生身边,老先生轻轻地冲少年笑了笑 云南省水资源总量在全国排在第 但水资源利用率只有6%。 0车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬 发达国家一个人洗5分钟淋浴用的水,①比发展中国家一整天贫民的生活用水还 (有删改) 13.请简要概括文章记叙了一件什么事情。(4分) 在许多地方,②因为管道和运河泄以及非法开采,损失了30%-400甚至更多的 水 请具体说说文章第(5)段中划线句子在文中起什么作用?(6分) 联合国曾警告说,③如果世界仍以同样的速度消耗水资源,到2025年,将有27 亿人面临严重的水短缺。如今,已有近10亿人无法获得安全的饮用水,1/3的人生活 15.文段⑩中加点的词“竟然”是一个副词,表示出乎意料的意思。请结合文意 在水荒地区 分析该词在这段话中的表达效果。(4分) 据国际水管理研究所报告,依据包括人口增长和粮食产量在内的各种因素,④到 2025年,农作物生产需要的水量将达到60%-90%。 文章写老先生和少年,没有一句人物对话,人物形象是通过什么描写展现出 2010年3月22日是第18个世界水日:3月22日至28日,是第23个中国水周 来的?请选择一个人物举例分析。(6分) 今年的主体是“严格水资源管理,保障可持续发展”,希望人人都能珍惜水 7.读完本文,你有何感想?请结合文章内容谈一谈。(6分) (1)学校要求各班根据节水周主题办一期黑板报。语文科代表写出了黑板报总标 题的前一句,请你参考上面的材料内容续写后一句,与前一句构成对偶 总标题:滴滴水资源有限 五、(本大题共2小题,共19分) 8.请根据提示写出空缺的句子。(共7分) (2)若将上述材料用到黑板报中,至少可分成3个板块,请为每个板块写一个关 帘卷西风,人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》) 键词 奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》 ③了却君王天下事 (辛弃疾《破阵子》) (3)以上材料中划横线的句子有两处语病,请指出序号并加以改正 ④《武陵春》是南宋婉约派女词人李清照的作品,词中最为人称道的写“愁”颇 有新意的句子是 4)结合上面材料的内容,任选一个角度,用生动的语言发表自己的看法。不超 ⑤范仲淹在《渔家傲·秋思》中,抒写自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理过30个字 矛盾的句子是 19.阋读下面的材料,完成后面的题目。(12分) 六、(共60分) 今年上半年,全国2212万人因干早而饮水困难,其中79%的人集中在云南、贵20、阅读下面的文字,按要求作文。(60分) 州、广西、四川、重庆 初中即将毕业,你将开始一种新的生活,渐渐长大的你,心灵深处一定会盟发出 云南文山州砚山县村民近一年时间没洗澡了。2010年年初至今,文山降雨量只有许许多多的渴望,如渴望得到父母、师长的理解,渴望有位知心的好友,渴望学业取
人并没有下车，而是一直站在了后门旁边。 ⒁下车的人群推拥着少年向前，路过老先生身边，老先生轻轻地冲少年笑了笑。 ⒂车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。 （有删改） 13．请简要概括文章记叙了一件什么事情。（4 分） _________________________________________ 14．请具体说说文章第⑸段中划线句子在文中起什么作用？（6 分） ___________________________________________ 15．文段⒀中加点的词“竟然”是一个副词，表示出乎意料的意思。请结合文意， 分析该词在这段话中的表达效果。（4 分） _________________________________________________ 16．文章写老先生和少年，没有一句人物对话，人物形象是通过什么描写展现出 来的？请选择一个人物举例分析。（6 分） __________________________________________________ 17．读完本文，你有何感想？请结合文章内容谈一谈。（6 分） ____________________________________________ 五、 （本大题共 2 小题，共 19 分） 18.请根据提示写出空缺的句子。（共 7 分） ①_______________，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》） ②_________________ ， 奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） ③了却君王天下事， 。(辛弃疾《破阵子》) ④《武陵春》是南宋婉约派女词人李清照的作品，词中最为人称道的写“愁”颇 有新意的句子是 ， 。 ⑤范仲淹在《渔家傲• 秋思》中，抒写自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理 矛盾的句子是 ， 。 19.阅读下面的材料，完成后面的题目。（12 分） 今年上半年，全国 2212 万人因干旱而饮水困难，其中 79%的人集中在云南、贵 州、广西、四川、重庆。 云南文山州砚山县村民近一年时间没洗澡了。2010 年年初至今，文山降雨量只有 4．6 毫米，无降雨日达 67 天。 云南省水资源总量在全国排在第三位，但水资源利用率只有 6%。 发达国家一个人洗 5 分钟淋浴用的水，①比发展中国家一整天贫民的生活用水还 多。 在许多地方，②因为管道和运河泄漏以及非法开采，损失了 30%-40%甚至更多的 水。 联合国曾警告说，③如果世界仍以同样的速度消耗水资源，到 2025 年，将有 27 亿人面临严重的水短缺。如今，已有近 10 亿人无法获得安全的饮用水，1/3 的人生活 在水荒地区。 据国际水管理研究所报告，依据包括人口增长和粮食产量在内的各种因素，④到 2025 年，农作物生产需要的水量将达到 60%-90%。 2010 年 3 月 22 日是第 18 个世界水日；3 月 22 日至 28 日，是第 23 个中国水周， 今年的主体是“严格水资源管理，保障可持续发展”，希望人人都能珍惜水。 （1）学校要求各班根据节水周主题办一期黑板报。语文科代表写出了黑板报总标 题的前一句，请你参考上面的材料内容续写后一句，与前一句构成对偶。 总标题：滴滴水资源有限 （2）若将上述材料用到黑板报中，至少可分成 3 个板块，请为每个板块写一个关 键词。 _________________________________________________ （3）以上材料中划横线的句子有两处语病，请指出序号并加以改正。 _________________________________________________ （4）结合上面材料的内容，任选一个角度，用生动的语言发表自己的看法。不超 过 30 个字。 _________________________________________________ 六、（共 60 分） 20、阅读下面的文字，按要求作文。(60 分) 初中即将毕业，你将开始一种新的生活，渐渐长大的你，心灵深处一定会盟发出 许许多多的渴望，如渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友，渴望学业取
得成功,甚至渴望得到一条漂亮的裙子,一本心爱的画册等等。 18、(7分)1、莫道不消魂 2、受任于败军之际 10以“我 3、赢得生前身后名 4、只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 5、人不寐,将军白发征夫泪 ”为题写一篇作文 19、(1)、颗颗心情意无边(2分) (2)、3分缺水;浪费水:水资源利用率低:珍借水(3分,答出3点给满分) 要求:1、字数不少于600 (3)、①“一整天”应放在“的生活用水”前④把“达到”改为“增加” 2、以记叙为主,适当运用其它表达方式: (改对一处得2分) 3、文中不得出现真实的校名、人名。 (4)、(符合要求,言之成理即可)(3分) 2010-2011学年初三第二次月考语文考试答素 11、(6分)①、安陵君从先王那里接受了封地而守护它,即使方圆千里的土地也不敢 真的发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人 民都要 12、(4分)语言(或对话)描写。突出人物思想性格,推动故事情节发展 13、(4分)车上一位老先生主动给一位因学 力而显得很疲惫的少年让座, 少年下车时突然发现老先生为了给他让座 微万分,下车后,面对公交车 深深的鞠了一躬。(内容要点:少年乘车 少年鞠躬) 14、(6分)为后文作铺垫。对老人的外貌描写,说明老人年事已高,乘车应该坐着 而他却给少年让座,更能激起她对少年的感激之情,也激发人们对老先生的敬重之情 这是外貌描写,可从内容和结构上来分析) 15、(4分)①增加了我的吃惊程度 ②再让我明白老先生良苦用心的同时,更增加了我对老先生的敬佩之情。 期确6年过交数结步车中动作茶用:织年对老课的要数写 17、(6分)略。(解析:可以从老先生和少年任何一方或双方的行为谈起,如老先生 怜惜少年,为其让座而自己站着:少年明白真相后深深鞠躬,表达对老先生的真诚感
得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一本心爱的画册等等。 请 以“我 渴 望 _____ __”为题写一篇作文。 要求：1、字数不少于 600 字； 2、以记叙为主，适当运用其它表达方式； 3、文中不得出现真实的校名、人名。 2010-2011 学年初三第二次月考语文考试答案 11.、（6 分）①、安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使方圆千里的土地也不敢 交换，何况仅用五百里的土地呢？ ②、如果有才能的人真的发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人 民都要穿丧服，今天就是这样。 12、（4 分）语言（或对话）描写。突出人物思想性格，推动故事情节发展。 13、（4 分）车上一位老先生主动给一位因学习带来的压力而显得很疲惫的少年让座， 少年下车时突然发现老先生为了给他让座一直站着，感激万分，下车后，面对公交车 深深的鞠了一躬。（内容要点：少年乘车，老人让座，少年鞠躬） 14、（6 分）为后文作铺垫。对老人的外貌描写，说明老人年事已高，乘车应该坐着， 而他却给少年让座，更能激起她对少年的感激之情，也激发人们对老先生的敬重之情。 （这是外貌描写，可从内容和结构上来分析） 15、（4 分）①增加了我的吃惊程度 ②再让我明白老先生良苦用心的同时，更增加了我对老先生的敬佩之情。 16、（6 分）通过外貌、动作、心理、神态描写来展现的。例如写少年，通过外貌描写， 明确少年身份；文章结尾少年“鞠躬”是动作描写，写出少年对老人深深的感激。 17、（6 分）略。（解析：可以从老先生和少年任何一方或双方的行为谈起，如老先生 怜惜少年，为其让座而自己站着；少年明白真相后深深鞠躬，表达对老先生的真诚感 谢。 18、（7 分）1、莫道不消魂 2、受任于败军之际 3、赢得生前身后名 4、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 5、人不寐，将军白发征夫泪 19、⑴、颗颗心情意无边（2 分） ⑵、3 分缺水；浪费水；水资源利用率低；珍惜水（3 分，答出 3 点给满分） ⑶、① “一整天”应放在“的生活用水”前 ④把“达到”改为“增加” （改对一处得 2 分） ⑷、（符合要求，言之成理即可）（3 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B A D C D C A C C