八年级语文上册期中测试题 本试题满分100分,考试时间为120分钟,共26个题。考试中请一定静心阅读,仔 细审题。语文试卷还要特别做到:书写规范,字迹美观、卷面整洁。 、积累与运用(18分) (一)诗文默写。(共6分) 1、闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“ 石青糝之。《核舟记》 天明登前途,独与老翁别。《石壕吏》 恨别鸟惊心。《春望》 4、予独爱莲之出淤泥而不染, 。《爱莲说》 5、斯是陋室 《陋室铭》 6、土地平旷,屋舍俨然 《桃花源记》 (二)语言基础、名著阅读和语文实践活动。(12分) 7、下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是()(2分) A.差使(chai)颓唐(tu)拭干(shi)愧怍(zuo) B.蹒跚(pan)奔丧(sang)晶莹(ying)交卸(y) C.迂腐(yu)踌躇(zh)伎俩(zh)尴尬(gang) D.惨淡(can)赋闲(f)举箸(zh)诘问(jie) 8、下列汉字书写全部正确的一组是()(2分) A.横渡长江转弯抹角家庭锁屑荡然无存 B.锐不可当颤颤巍巍步履蹒跚长途跋涉 C.纷纷溃退穷愁缭倒颠沛流离低眉顺眼 D.厉声诘问荒谬绝伦卑鄙伎俩大厅广众 9、名著阅读。(共4分) A觉得在这世界上,他一定要生根的。要长得牢牢的。他不管他自己有这份能力 没有,他看看别人也都是这样做的,他觉得他也应该这样做。于是他照常地活在世界 上,他照常地负着他那份责任 于是A自己动手喂他那刚出生的孩子,他用筷子喂他,他不吃,他用调匙喂他 喂着小的,带着大的,他该担水,担水,该拉磨,拉磨。(早晨一起来,一开门,看见
1 八年级语文上册 期中测试题 本试题满分100分,考试时间为120分钟,共26个题。考试中请一定静心阅读,仔 细审题。语文试卷还要特别做到:书写规范,字迹美观、卷面整洁。 一、积累与运用(18分) (一)诗文默写。(共6分) 1、闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“ ,___________”, 石青糁之。《核舟记》 2、___________,___________。天明登前途,独与老翁别。《石壕吏》 3、 ___________,恨别鸟惊心。 《春望》 4、予独爱莲之出淤泥而不染, _____________。《爱莲说》 5、斯是陋室,_____________。《陋室铭》 6、土地平旷,屋舍俨然, _____________。《桃花源记》 (二)语言基础、名著阅读和语文实践活动。(12分) 7、下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是( )(2分) A.差.使(chāi) 颓.唐(tuí) 拭.干(shì) 愧怍.(zuò) B.蹒.跚(pān) 奔丧.(sàng)晶莹.(yíng) 交卸.(yù) C.迂.腐(yū) 踌躇.(zhù) 伎.俩(zhī) 尴.尬(gāng) D.惨.淡(cǎn) 赋.闲(fù) 举箸.(zhù) 诘.问(jiē) 8、下列汉字书写全部正确的一组是( )(2分) A.横渡长江 转弯抹角 家庭锁屑 荡然无存 B.锐不可当 颤颤巍巍 步履蹒跚 长途跋涉 C.纷纷溃退 穷愁缭倒 颠沛流离 低眉顺眼 D.厉声诘问 荒谬绝伦 卑鄙伎俩 大厅广众 9、名著阅读。(共4分) A 觉得在这世界上,他一定要生根的。要长得牢牢的。他不管他自己有这份能力 没有,他看看别人也都是这样做的,他觉得他也应该这样做。于是他照常地活在世界 上,他照常地负着他那份责任。 于是 A 自己动手喂他那刚出生的孩子,他用筷子喂他,他不吃,他用调匙喂他。 喂着小的,带着大的,他该担水,担水,该拉磨,拉磨。(早晨一起来,一开门,看见
邻人到井口去打水的时候,他总说一声:“去挑水吗!”(若遇见了卖豆腐的,他也说 声:“豆腐这么早出锅啦!”他在这世界上他不知道人们都用绝望的眼光来看他, 他不知道他已经处在了怎样的一种艰难的境地。他不知道他自己已经完了。他没有想 过 ①上面文段节选自 (人名)的《呼兰河传》。人物A是 (2分) ②结合选段内容,简要分析文中人物A是一个怎样的人。(2分) 、综合性学习(4分) 同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习,请展示你的学习成果 (1)请写出两句描写战争的诗句或者四个与战争有关的成语。(2分) (2)和平是人类共同的呼声,请你就人类和平事业设计一则宣传语。(2分) 二、古诗文阅读(15分) (一)阅读《望岳》完成后面的题目(5分) 望岳 岱宗夫如何?齐鲁青未了 造化钟神秀,阴阳割昏晓 荡胸生曾云,决眦入归鸟. 会当凌绝顶,一览众山小 11、作者创作这首诗正是青春勃发之时,请分析这首诗所表达的思想感情。(2分) 、作者在这首诗中炼字极为生动,历来为人称道。请简要分析“割”字好在哪里。(3 分)
2 邻人到井口去打水的时候,他总说一声:“去挑水吗!”(若遇见了卖豆 腐的,他也说 一声: “豆腐这么早出锅啦!”他在这世界上他不知道人们都用绝望的眼光来看他, 他不知道他已经处在了怎样的一种艰难的境地。他不知道他自己 已经完了。他没有想 过。 ①上面文段节选自 (人名)的《呼兰河传》。人物 A 是 。(2分) ②结合选段内容,简要分析文中人物 A 是一个怎样的人。(2分) 10、综合性学习(4分) 同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习,请展示你的学习成果。 (1)请写出两句描写战争的诗句或者四个与战争有关的成语。(2分) (2)和平是人类共同的呼声,请你就人类和平事业设计一则宣传语。(2分) 二、古诗文阅读(15分) (一)阅读《望岳》完成后面的题目(5分) 望岳 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 11、作者创作这首诗正是青春勃发之时,请分析这首诗所表达的思想感情。(2分) 12、作者在这首诗中炼字极为生动,历来为人称道。请简要分析“割”字好在哪里。(3 分)
(二)文言文阅读(10分) [甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上 阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。” [乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也 不愚。”(《论语)) 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤 哉,回也!”(《论语》) 13、解释下列加点的词语。(4分) 有仙则名( )谈笑有鸿儒( 人不堪其忧( )惟吾德馨( 14、翻译下列句子。(2分) 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 15、[甲)文在写法上的特点是 〔乙)文颜回采用的学习方法是课 ,课下巩固、发挥:他安心于尊师悟道,将学问做好做透。(2 分) 16、刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们 怎样的精神品质?(2分) 三、现代文阅读(27分) (一)阅读文段,完成后面的题目。(10分) (1)玩的时候倒是没什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。 (2)大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向 来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益:但既然来问,也就对她说了。 (3)过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿 着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: (4)“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买回来了!” (5)我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本 小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内
3 (二) 文言文阅读(10分) [甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上 阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。” [乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也 不愚。”(《论语)) 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤 哉,回也!”(《论语》) 13、解释下列加点的词语。(4 分) 有仙则名. ( ) 谈笑有鸿儒..( ) 人不堪..其忧( ) 惟吾德馨. ( ) 14、翻译下列句子。(2 分) 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 15、[甲〕文在写法上的特点是 ;〔乙)文颜回采用的学习方法是课 上 ,课下巩固、发挥;他安心于尊师悟道,将学问做好做透。(2 分) 16、刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们 怎样的精神品质?(2 分) 三、现代文阅读(27分) (一)阅读文段,完成后面的题目。(10分) ⑴玩的时候倒是没什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。 ⑵大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向 来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就对她说了。 ⑶过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿 着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: ⑷“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买回来了!” ⑸我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本 小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内
6)这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她 确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。 (7)这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 (8)书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十 分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也 都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽:九头的蛇:一脚 的牛;袋子似的帝江:没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。 (9)此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》, 又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞, 绿色的画,字是红的,比那木刻的精致的多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿 行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑩我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知 道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。 D仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵! 7、从选文内容来看,“我”是一个怎样的孩子阿长是一个怎样的人?(2分) 18、结合文章内容,品味下面句子的深刻含义。(4分) (1)当阿长说给我买回《山海经》时,为什么“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚 起来”了? (2)“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!”表达了作者什么样的情感? 19、第(6)段划横线句采用的是什么样的表达方式?你怎样理解文中所说的阿长“确有 伟大的神力”?(2分) 20、文中一再提到“人面的兽,九头的蛇……”,按你的理解,“我”为什么对这类书 感兴趣?你有过类似的体验吗?请说一说。(2分) (二)洁净之莲(17分) ①莲是一种有灵性的植物,是我挚爱的意象。在我居住的水乡,有水的地方就有
4 ⑹这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她 确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。 ⑺这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 ⑻书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十 分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也 都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚 的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑼此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》, 又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞, 绿色的画,字是红的,比那木刻的精致的多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿 行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑽我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知 道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。 ⑾仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵! 17、从选文内容来看,“我”是一个怎样的孩子?阿长是一个怎样的人?(2分) 18、结合文章内容,品味下面句子的深刻含义。(4分) (1)当阿长说给我买回《山海经》时,为什么“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚 起来”了? (2)“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!”表达了作者什么样的情感? 19、第⑹段划横线句采用的是什么样的表达方式?你怎样理解文中所说的阿长“确有 伟大的神力”?(2分) 20、文中一再提到“人面的兽,九头的蛇……”,按你的理解,“我”为什么对这类书 感兴趣?你有过类似的体验吗?请说一说。(2分) (二) 洁净之莲 (17分) ①莲是一种有灵性的植物,是我挚爱的意象。在我居住的水乡,有水的地方就有
莲的倩影,我爱的是莲的优美和慧心 ②一湾碧水澹澹,起伏着一层_涟漪。那水的绿哟,绿得蓬勃,绿得纯正, 绿得深湛,绿得温柔,绿得恬雅,绿得醉人。绿锦缎似的水面之上,洁净的莲亭亭如 盖。碧波有幸,能照它的影;鱼儿有幸,能吻它的足。莲与碧水结下不解之缘,涟漪 了整个夏季。 ③整个莲塘像一块绿色的陆地,一层层地远去。间或,有一支支或白或粉或嫣红 的花,在翡翠般油绿发亮的叶间隐现。莲的身上不曾沾染一星尘埃,瘦长的腰身娉娉 婷婷,在风中款摆,韵致绝佳。B.红莲穿破碧波,擎着炽烈的火焰,逼出明丽的色 调。白莲冰肌玉肤,素巾缟袂。一派清远的风度。每朵莲花都仰着脸,专注而矜持, 每张脸都不重复。偶尔微风拜访,举起一张张阔大圆滑的绿叶,漾起无边的清凉。莲 的芬芳,香气盘桓,久久不肯逸去。那摇曳着交叠的红、白、绿,荡漾起 更加 动人魂魄的娇媚,染满我的心壁。 ④我尤爱月光下的白莲,我疑心那白荷的皎洁晶莹是由月华浸染而成的。A我仿 佛看见莲瓣怯生生地伸岀手掌,收集着四周的露水的月光,给了田园生活一个精致的 点缀。碧水之下,是污浊的泥沼,一枝枝莲花挤破_黑夜,从污泥中绽放出一个 个美丽的音符。 ⑤莲塘流动着今人心神摇荡的优美。走过莲塘的人,谁都无法拒绝,无法躲避, 只有沉浸其中。莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中,透露洁净清爽之意。 ⑥文人墨客用五笔倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词,王维有“莲动下渔舟”的闲适 情怀,李白有“清水出芙蓉”的审美雅趣,他们为后人留下了莲的淸香,诠释了莲的品 格与精神。 ⑦垂暮之年的印象派画家莫奈,把清淡素雅的莲作为他追求至美的理想主题,他 用颜料把莲塘上众多的瞬间和形象永久地凝固在画布上。终于他力竭倒在了莲池旁, 躺在了他心爱的莲的怀抱,混沌散开,污浊逸去,心中的莲瓣展开,亘古与莲 相伴。 ⑧莲的精魂,如一帧写意水墨画,在馥郁的莲的气息中,我渐静、渐净,心扉突 然洞开,心静静空出来。它以菩提树的身影摇曳出我心中的清凉,它似晨钟暮鼓,击 出清风竹韵:他似圣洁之水,涤净尘间的污浊。莲是一面心灵的镜子,只有纯正的心 灵才能看得见心灵的纯正,被纯正所感染。愿一切爱莲之人以莲为镜,拥有莲的慧 心,做洁净的人 21、通读全文,说说以“洁净之莲”为题有什么好处?(3分)
5 莲的倩影,我爱的是莲的优美和慧心。 ②一湾碧水澹澹,起伏着一层 涟漪。那水的绿哟,绿得蓬勃,绿得纯正, 绿得深湛,绿得温柔,绿得恬雅,绿得醉人。绿锦缎似的水面之上,洁净的莲亭亭如 盖。碧波有幸,能照它的影;鱼儿有幸,能吻它的足。莲与碧水结下不解之缘,涟漪 了整个夏季。 ③整个莲塘像一块绿色的陆地,一层层地远去。间或,有一支支或白或粉或嫣红 的花,在翡翠般油绿发亮的叶间隐现。莲的身上不曾沾染一星尘埃,瘦长的腰身娉娉 婷婷,在风中款摆,韵致绝佳。B.红莲穿破碧波,擎着炽烈的火焰,逼出明丽的色 调。白莲冰肌玉肤,素巾缟袂。一派清远的风度。每朵莲花都仰着脸,专注而矜持, 每张脸都不重复。偶尔微风拜访,举起一张张阔大圆滑的绿叶,漾起无边的清凉。莲 的芬芳,香气盘桓,久久不肯逸去。那摇曳着交叠的红、白、绿,荡漾起 更加 动人魂魄的娇媚,染满我的心壁。 ④我尤爱月光下的白莲,我疑心那白荷的皎洁晶莹是由月华浸染而成的。A 我仿 佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌,收集着四周的露水的月光,给了田园生活一个精致的 点缀。碧水之下,是污浊的泥沼,一枝枝莲花挤破 黑夜,从污泥中绽放出一个 个美丽的音符。 ⑤莲塘流动着今人心神摇荡的优美。走过莲塘的人,谁都无法拒绝,无法躲避, 只有沉浸其中。莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中,透露洁净清爽之意。 ⑥文人墨客用五笔倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词,王维有“莲动下渔舟”的闲适 情怀,李白有“清水出芙蓉”的审美雅趣,他们为后人留下了莲的清香,诠释了莲的品 格与精神。 ⑦垂暮之年的印象派画家莫奈,把清淡素雅的莲作为他追求至美的理想主题,他 用颜料把莲塘上众多的瞬间和形象永久地凝固在画布上。终于他力竭倒在了莲池旁, 躺在了他心爱的莲的怀抱,混沌散开,污浊逸去,心中的莲瓣 展开,亘古与莲 相伴。 ⑧莲的精魂,如一帧写意水墨画,在馥郁的莲的气息中,我渐静、渐净,心扉突 然洞开,心静静空出来。它以菩提树的身影摇曳出我心中的清凉,它似晨钟暮鼓,击 出清风竹韵;他似圣洁之水,涤净尘间的污浊。莲是一面心灵的镜子,只有纯正的心 灵才能看得见心灵的纯正,被纯正所感染。愿一切爱莲之人以莲为镜,拥有莲的 慧 心,做洁净的人。 21、通读全文,说说以“洁净之莲”为题有什么好处?(3分)
22、文中横线处依次填写的词语是 (只填字母)(4分) A袅袅的B缓缓的C微微的D浓浓的 23、品味语言,回答下面的问题。(4分) ①从内容理解、表达效果等角度赏析(A)处画线句。 我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌,收集着四周的露水的月光,给了田园生活一个 精致的点缀。 ②从意义和作用等角度赏析(B)处加点的词语 红莲穿破碧波,擎着炽烈的火焰,逼出明丽的色调。 24、请谈谈选文第⑤段在内容和结构上的作用。(3分) 25、在作者细腻的笔端下,莲花栩栩如生。你心中一定也有一种最美的花儿吧,请你 将它描写出来。(提示:至少使用一种修辞手法,50字左右)(3分) 四、作文(40分) 26、请以“也美丽”为题目,写一篇文章 要求:①写你最熟悉的内容,表达你的真情实感: ②文中不要出现真实的校名、姓名 ③不得抄袭;④不少于600字
6 22、文中横线处依次填写的词语是 、 、 、 。(只填字母)(4分) A 袅袅的 B 缓缓的 C 微微的 D 浓浓的 23、品味语言,回答下面的问题。(4分) ①从内容理解、表达效果等角度赏析(A)处画线句。 我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌,收集着四周的露水的月光,给了田园生活一个 精致的点缀。 ②从意义和作用等角度赏析(B)处加点的词语。 红莲穿破..碧波,擎着炽烈的火焰,逼出明丽的色调。 24、请谈谈选文第⑤段在内容和结构上的作用。(3分) 25、在作者细腻的笔端下,莲花栩栩如生。你心中一定也有一种最美的花儿吧,请你 将它描写出来。(提示:至少使用一种修辞手法,50字左右)(3分) 四、作文(40分) 26、请以 “ 也美丽” 为题目,写一篇文章。 要求:①写你最熟悉的内容,表达你的真情实感; ②文中不要出现真实的校名、姓名。 ③不得抄袭;④不少于600字
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