八下第三次月考语文试卷 A卷(100分) 、基础知识及应用选择题(9分,每小题3分) 1、下列加点的字注音正确的一项( A.我生性执拗(ni)、急躁(cao),我的情人却坚忍而有耐心。 B.这同爱情何其酷肖(xiao):它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵 田野的微笑。 C.为着追求光和热,人宁(ning)愿舍弃自己的生命 D.在无边的旷( kuang)野上,在凛(1in)冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨 的精魂。 2、下列句子书写正确的一项( A.我与礁石同席对饮,它竞纹丝不动 B.蠢笨的企鹅,胆怯地把自己肥胖的身体躲藏在悬涯底下。 C.长空中的一轮浩月,让我感到寒气浸入了我的骨头。 D.哦,那多么灿烂的,多么眩目的光明呀! 3、下列加点成语使用正确的一项是( A.公审大会上,法官面对着穷凶极恶的罪犯,满腔怒火,振振有词地痛斥这帮罪 犯 B.屈原受到诬陷,被投到监狱,虽然浑身上下被打得遍体鳞伤,但是仍然勇敢地 与暴政作斗争。 C.遇上月黑风高的晚上,飞砂走石,满地乱滚,村子里的人谁都不敢出门。 D.作为苏州园林代表的拙政园中既有怪石嶙峋、千山万壑,又有碧潭清波,小桥 流水,可谓美不胜收。 、阅读韩愈的《马说》完成4、5、6题(9分) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱 于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有 千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里 也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天 下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! 4、下列加点词语解释有误的一项是(
1 八下第三次月考语文试卷 A 卷（100 分） 一、 基础知识及应用选择题（9 分，每小题 3 分） 1、下列加点的字注音正确的一项（ ） A.我生性执拗．（niù）、急躁．(cào)，我的情人却坚忍而有耐心。 B.这同爱情何其酷肖．(xiāo)：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵 田野的微笑。 C.为着追求光和热，人宁．(níng)愿舍弃自己的生命。 D. 在无边的旷．(kuàng)野上，在凛．(lǐn)冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨 的精魂。 2、下列句子书写正确的一项（ ） A.我与礁石同席对饮，它竞纹丝不动。 B.蠢笨的企鹅，胆怯地把自己肥胖的身体躲藏在悬涯底下。 C.长空中的一轮浩月，让我感到寒气浸入了我的骨头。 D. 哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！ 3、下列加点成语使用正确的一项是（ ） A.公审大会上，法官面对着穷凶极恶的罪犯，满腔怒火，振振有词 ．．．．地痛斥这帮罪 犯。 B.屈原受到诬陷，被投到监狱，虽然浑身上下被打得遍体鳞伤 ．．．．，但是仍然勇敢地 与暴政作斗争。 C.遇上月黑风高 ．．．．的晚上，飞砂走石，满地乱滚，村子里的人谁都不敢出门。 D.作为苏州园林代表的拙政园中既有怪石嶙峋、千山万壑 ．．．．，又有碧潭清波，小桥 流水，可谓美不胜收。 二、阅读韩愈的《马说》完成 4、5、6 题（9 分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱 于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有 千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里 也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天 下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 4、下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A.骈死于槽枥之间骈死:两马并驾 B.策之不以其道策:用鞭子 C.执策而临之临:面对 D.一食或尽粟一石石:量词,容量单位 5、下列句中加点词意思相同的一组是() A.一食或尽粟一石食之不能尽其材 B故虽有名马虽千里不敢易也 C.世有伯乐,然后有千里马屋舍俨然D.大道之行也,天下为公策之 不以其道 6.对文章的中心判断正确的一项是() A天下无马。 B.其真无马邪?其真不知马也 C.千里马常有,而伯乐不常有。 D.世有伯乐,然后有千里马。 三、古诗文积累(10分) 7、翻译下列的句子(4分) ①且欲与常马等不可得,安求其能千里也? ②其真无马邪?其真不知马也! 8、在横线上填出空缺的句子(任选两小题,2分) ① ,酒入愁肠,化作相思泪。 ②中岁颇好道, ③俱怀逸兴壮思飞, 9、默写王勃的《送杜少府之任蜀州》(4分) 四、阅读下列文段,回答下列问题(12分) ①现在,我们都应该清醒地认识到,对石油过分依赖,会让国家安全、经济 安全及环境安全遭受威胁。但文明不能因此停下前进的步伐,我们必须找到新 的能源来保障世界运输系统的顺利运转。以非粮原料或农业废弃物为原料转化的 液态燃料—一纤维素生物燃料有利于环境安全,技术可行性强,近期内最有希望 替代传统化石能源。 ②生物燃料可以用植物或植物制品为原材料。目前,第一代生物燃料以可食 用作物为原料,主要包括玉米、大豆(美国)、甘蔗(巴西)。用可食用作物制造 生物燃料是最简单可行的,因为把这些可食用作物转化为燃料的技术是现成的。 然而,第一代生物燃料并非长久之计,原因很简单:没有足够的耕地能够满足发 达国家10%的液态燃油原料需求。 ③第二代生物燃料主要以纤维素质材料为原料,如富含纤维素、生长迅速的 草本植物,可转化为草油的原料有很多,从木材废料(锯木屑、木质建筑残片) 到农业废弃物(玉米秸秆、小麦茎秆),再到“能源作物”[生长迅速、纤维含量
2 A. 骈死．．于槽枥之间 骈死：两马并驾 B. 策．之不以其道 策：用鞭子 C. 执策而临．之 临：面对 D. 一食或尽粟一石． 石：量词，容量单位 5、下列句中加点词意思相同的一组是( ) A.一食．或尽粟一石 食．之不能尽其材 B.故虽．有名马 虽．千里不敢易也 C.世有伯乐，然．后有千里马 屋舍俨然． D. 大道．之行也，天下为公 策之 不以其道． 6．对文章的中心判断正确的一项是（ ） A 天下无马。 B．其真无马邪？其真不知马也。 C．千里马常有，而伯乐不常有。 D．世有伯乐，然后有千里马。 三、古诗文积累（10 分） 7、翻译下列的句子（4 分） ①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ②其真无马邪？其真不知马也！ 8、在横线上填出空缺的句子（任选两小题，2 分） ① ，酒入愁肠，化作相思泪。 ② 中岁颇好道， 。 ③俱怀逸兴壮思飞， 。 9、默写王勃的《送杜少府之任蜀州》（4 分） 四、阅读下列文段，回答下列问题（12 分） ①现在，我们都应该清醒地认识到，对石油过分依赖，会让国家安全、经济 安全及环境安全遭受威胁。 但文明不能因此停下前进的步伐，我们必须找到新 的能源来保障世界运输系统的顺利运转。以非粮原料或农业废弃物为原料转化的 液态燃料——纤维素生物燃料有利于环境安全，技术可行性强，近期内最有希望 替代传统化石能源。 ②生物燃料可以用植物或植物制品为原材料。目前，第一代生物燃料以可食 用作物为原料，主要包括玉米、大豆（美国）、甘蔗（巴西）。用可食用作物制造 生物燃料是最简单可行的，因为把这些可食用作物转化为燃料的技术是现成的。 然而，第一代生物燃料并非长久之计，原因很简单：没有足够的耕地能够满足发 达国家 10%的液态燃油原料需求。 ③第二代生物燃料主要以纤维素质材料为原料，如富含纤维素、生长迅速的 草本植物，可转化为草油的原料有很多，从木材废料（锯木屑、木质建筑残片） 到农业废弃物（玉米秸秆、小麦茎秆），再到“能源作物”［生长迅速、纤维含量
髙、专门种植用作草油原料的草本和木本植物]。这些原料作物耕作成本低、量 大,更关键的是,这些作物的种植生产不会干扰和危及粮食生产。大多数能源作 物能够在不用农田的边际土地上快速生长。还有一些能够在被废水或者重金属污 染的土壤中生长并净化土壤,如生长周期较短的灌木柳树 ④纤维素类植物生物质(指某一系统中全部或特定的生物总量)丰富,能够 可持续地收获,来制造生物燃料。美国农业部和能源部的硏究显示,在不减少作 为人类食物、动物饲料及出口生物质份额的前提下,美国每年能够生产13亿吨 (干重)生物质。如此大量的生物质每年至少能够产生1,000亿加仑(约3,790 亿升)草油,大约相当于每年美国汽油、柴油消耗总量的一半。放眼全球,每年 纤维素类生物质生产量能够转化的生物燃料相当于340亿~1,600亿桶原油,已 经超过了目前全球每年30亿桶原油的消耗量。纤维素类生物质能够转化成任何 类型的燃料,如乙醇、普通汽油、柴油,甚至航空燃油 ⑤人类历史上的能源新纪元——草油时代也许很快就要到来。 10、第二代生物燃料的优势是什么?(3分) 答: 11、选文第②段中加点词“主要”能否删去?为什么?(3分) 答 12、说说选文第④段划线句子使用的说明方法及作用。(4分) 13、能源问题是现代社会发展的一个重要问题,你对能源的开发利用有哪些合理 化的建议?请写出来。(至少写两条)(2分) 五、作文(60分) 14、一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。 穷人说:“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍,破旧的穿着,轻蔑地说: “这怎么就叫幸福?我的幸福可是百间豪宅,千名奴仆啊。”世事无常,一把大 火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留,奴仆们各奔东西。一夜间,富人沦为了乞丐。 正当三伏,汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍,想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉 的水,问他:“你现在认为什么是幸福?”乞丐眼巴巴地说:“幸福就是此时你手 中的这碗水。” 确实,幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水,饥饿时的一块 点心,苦闷时的一句安慰,危难时的一把帮扶…… 请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文 现在”可以是“今天”,也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间
3 高、专门种植用作草油原料的草本和木本植物］。这些原料作物耕作成本低、量 大，更关键的是，这些作物的种植生产不会干扰和危及粮食生产。大多数能源作 物能够在不用农田的边际土地上快速生长。还有一些能够在被废水或者重金属污 染的土壤中生长并净化土壤，如生长周期较短的灌木柳树。 ④纤维素类植物生物质（指某一系统中全部或特定的生物总量）丰富，能够 可持续地收获，来制造生物燃料。美国农业部和能源部的研究显示，在不减少作 为人类食物、动物饲料及出口生物质份额的前提下，美国每年能够生产 13 亿吨 （干重）生物质。如此大量的生物质每年至少能够产生 1,000 亿加仑（约 3,790 亿升）草油，大约相当于每年美国汽油、柴油消耗总量的一半。放眼全球，每年 纤维素类生物质生产量能够转化的生物燃料相当于 340 亿～1,600 亿桶原油，已 经超过了目前全球每年 30 亿桶原油的消耗量。纤维素类生物质能够转化成任何 类型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。 ⑤人类历史上的能源新纪元──草油时代也许很快就要到来。 10、第二代生物燃料的优势是什么？（3 分） 答： 11、选文第②段中加点词“主要”能否删去？为什么？（3 分） 答： 12、说说选文第④段划线句子使用的说明方法及作用。（4 分） 答： 13、能源问题是现代社会发展的一个重要问题，你对能源的开发利用有哪些合理 化的建议？请写出来。（至少写两条）（2 分） 答： 五、作文（60 分） 14、一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。 穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说： “这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大 火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。 正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉 的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手 中的这碗水。” 确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块 点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶…… 请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。 “现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间
要求:(1)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代 替;(2)不少于600字。 B卷(50分) 、诗歌赏析(4分) 书湖阴先生壁二首(选一) 王安石] 茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。 水护田将绿绕,两山排闼①送青来 【注】①排闼(ta):闯进门来。闼,小门 1、“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法?这样写有什么好处? 结合全诗看,表达了作者怎样的情感 二、课外文言文阅读(12分) 景公出猎,上山见虎,下泽见蛇。归,召晏子而问之曰:“今日寡人出猎,上 山则见虎,下泽则见蛇,殆所谓不祥也?”晏子对曰:“国有三不祥,是①不与 焉。夫有贤而不知,一不祥;知而不用,二不祥;用而不任,三不祥也。所谓不 祥,乃若此者。今上山见虎,虎之室也;下泽见蛇,蛇之穴也。如②虎之室,如 蛇之穴而见之,曷为不祥也!” 3.下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是( )(2分) 例句:归,召晏子而问之曰 A.夫有贤而不知,一不祥也 B.若夫日出而林霏开 C.先天下之忧而忧 D.然后知生于忧患,而死于安乐也 4.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)如虎之室,如蛇之穴而见之,曷为不祥也! (2)所谓不祥,乃若此者 5.晏子借 的机会,巧妙向君王进谏,他委婉地建议要 (4分) 名著阅读(4分,每空1分) 6、请根据《海底两万里》的主要内容填空。 1866年,有人以为在海上见到了一条,法国生物学家 最后 发现那是一艘名为」 的潜艇,并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随 乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行 四、课外现代文阅读(18分)
4 段。 要求：（1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代 替；（2）不少于 600 字。 B 卷（50 分） 一、诗歌赏析（4 分） 书湖阴先生壁二首（选一） [王安石] 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。 【注】①排闼（tà）：闯进门来。闼，小门。 1、“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 2、结合全诗看,表达了作者怎样的情感？ 二、课外文言文阅读（12 分） 景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上 山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是①不与 焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不 祥，乃若此者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如②虎之室，如 蛇之穴而见之，曷为不祥也！” 3．下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）（2 分） 例句：归，召晏子而问之曰 A．夫有贤而不知，一不祥也 B．若夫日出而林霏开 C．先天下之忧而忧 D．然后知生于忧患，而死于安乐也 4．用现代汉语翻译下面的句子。（6 分） （1）如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也！ （2）所谓不祥，乃若此者。 5．晏子借 的机会，巧妙向君王进谏，他委婉地建议要 。（4 分） 三、名著阅读（4 分，每空 1 分） 6、请根据《海底两万里》的主要内容填空。 1866 年，有人以为在海上见到了一条 ，法国生物学家 最后 发现那是一艘名为 的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随 乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。 四、课外现代文阅读（18 分）
(二十)空山鸟语 台湾郭枫 鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷里。 你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么,除了 敞开自己的心灵,还要做些什么呢? 在朝来金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣 叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵, 重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。鸟喜欢唱的 歌,人不一定听得懂;其实人爱不爱听都是一样,鸟是唱给鸟听的。 山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹。 山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地 急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透,而后,雨过天晴,在你阴翳的心版上引进 阳光,在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。 不是么?谁,面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢7谁, 没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是,少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚, 谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢?想想看,人,制造出自己的桎梏,把自己套 牢,乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些,不创你快乐不快乐,不 管你忧伤不忧伤,不管你有多少无聊的思想,山雀们,什么都不管:它们飞翔像 阵旋风卷起,它们落下像一片云彩罩地,为了欢乐,它们是忙碌的。难得的是 有这片深山广林,要不,这些喜欢唱歌的精灵向何处容身? 过午之后,山林便到了入睡的时刻,高照在千山之外的秋阳,朦胧的光线 竟灵空得如同饮醉了的月华透着微酸,透看温柔,敛起那份耀眼的光彩?任凭幽 谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了,鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶,踏 地斑驳的树影,也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中,“咕一咕一一”, 从哪里传来的几声鹧鹄 呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的呜声,竟有些不可捉摸了。真的 是鹧鹄么?在台湾很少听到鹧鹄呢!鹧鹄该是鸟中的诗人,不,或引更是诗人的 化身吧Ⅰ就那缥缈的几声,便会把人拉回到一个古老的世界。“咕一咕 我回到了江南。“咕一一咕一一”我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕,更加暗绿了 哪!长檐飞角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更加苍京了哪!“咕一一咕 奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境,呵!这是在海角孤 岛上奇幻的梦境。一一是的,我知道这是梦,可是我多么喜欢重温 到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们 用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在润谷里。你不是从这美 妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么,除了敞开自己的心 灵,还要做些什么呢? 还要做些什么呢? 我想做一只鸟,在山中。 (有删节)
5 （二十）空山鸟语 台湾 郭枫 鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷里。 你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了 敞开自己的心灵，还要做些什么呢？ 在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣 叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵， 重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。鸟喜欢唱的 歌，人不一定听得懂；其实人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。 山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。 山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、 急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透，而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进 阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。 不是么？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢 7 谁， 没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚， 谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套 牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不创你快乐不快乐，不 管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管：它们飞翔像 一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是 有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？ 过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线 竟灵空得如同饮醉了的月华透着微酸，透看温柔，敛起那份耀眼的光彩？任凭幽 谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏－坡金黄的落叶，踏 一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕― 咕一一”， 从哪里传来的几声鹧鹄 呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的呜声，竟有些不可捉摸了。真的 是鹧鹄么？在台湾很少听到鹧鹄呢！鹧鹄该是鸟中的诗人，不，或引更是诗人的 化身吧 I 就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕― 咕一一， 我回到了江南。“咕一一咕一一”我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了 哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更加苍京了哪！“咕一一咕— — ， 奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵！这是在海角孤 岛上奇幻的梦境。一一是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！ 到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们 用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷里。你不是从这美 妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心 灵，还要做些什么呢？ 还要做些什么呢？ 我想做一只鸟，在山中。 （ 有删节）
7、文章最后一句“我想做一只鸟,在山中”,如果改为“我想做一只山中的鸟”, 表达效果有什么不同?请结合文章主题谈谈你的理解。(4分) 8、文中说:“谁?面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢? 这里作者为什么会“怅然”?(4分) 9、作者在回忆江南时,情不自禁地写道,“石头城的苔痕,更加暗绿了哪!长檐 飞角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更加苍凉了哪!”这组语句使用了什么 表现手法?表达了作者怎样的情感?(6分) 10、赏析下面的句子,体会其表达效果(4分) ①在朝来金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣 叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌。 ②山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹, 五、语言实际运用(12分) 11、一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过 程中,这位大师不断地脱帽。演奏完毕,作曲家连忙问道:“大师,是不是屋里 太热?”大师说:“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那 么多的熟人,不得不连连脱帽。” 这位大师的答话的意思是: 12、学校举办推广普通话活动周”,同学们都积极参与这项活动。(8分) (1)请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。(4分) (2)如果你是此次活动的“义务宣传员”,请你为更好开展普通话推广活动 写一则推荐语。(4分) 参考答案 A卷(100分) 二(18分,每小题3分) 1、D2、D3、C4、B5、B6、C
6 7、文章最后一句“我想做一只鸟，在山中”，如果改为“我想做一只山中的鸟”， 表达效果有什么不同？请结合文章主题谈谈你的理解。（4 分） 8、文中说：“谁？面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？” 这里作者为什么会“怅然”? ( 4 分） 9、作者在回忆江南时，情不自禁地写道，“石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐 飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更加苍凉了哪！”这组语句使用了什么 表现手法？表达了作者怎样的情感？( 6 分） 10、赏析下面的句子，体会其表达效果( 4 分） ①在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣 叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌。 ②山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。 五、语言实际运用（12 分） 11、一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过 程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里 太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那 么多的熟人，不得不连连脱帽。” 这位大师的答话的意思是： 12、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。（8 分） (1)请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。（4 分） (2)如果你是此次活动的“义务宣传员”，请你为更好开展普通话推广活动 写一则推荐语。（4 分） 参考答案 A 卷（100 分） 一、 二（18 分，每小题 3 分） 1、D 2、D 3、C 4、B 5、B 6、C
三、古诗文积累(10分) 四、(12分)10、第二代生物燃料原料作物成本低、量大:作物种植生产不会干扰和危及粮 食生产;原料作物还可以净化土壤。(答到一点得1分)(3分)11、不能删去。去掉“主 要”,第一代生物燃料的原料就只包括玉米、大豆(美国)、甘蔗(巴西)三种作物,与事实 不符,体现了说明文语言的准确性。(3分)12、运用了作比较、列数据的说明方法。(2分) 准确地突出了全球纤维素类植物生物质产量丰富,预示了生物原料开发前景乐观。(2分) 13、示例①)充分利用风能、太阳能等可再生能源:(2)合理有效地使用交通工具,科学利用 能源。(合理即可)(2分) 卷(50分) 1、该句使用了拟人的手法。写开门见“山”,“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送” 进门来。(点明拟人及具体内容,1分)。化静为动,化无情为有情,赋予山以灵性,生动 地写出了田园风光的盎然生机。(1分)2、写出了诗人身处其间的愉悦,表现了诗人对这 种美好的田园生活的喜爱之情。(2分) 二、(12分)3.B(2分)4.(1)到老虎窝看到老虎,到蛇穴看到蛇,这是很正常的,怎么 说是不吉利呢?(落实“如”“曷”各1分)(2)所谓不吉利,就是像这样 的事情。(落实“若”“此”各1分)(6分)5.为景公解疑(1分)发现人 才,重用人才,信任人才(答到一点1分) 、名著阅读(4分,每空1分)6、独角鲸,阿龙纳斯,诺蒂留斯号,尼摩船长(4分) 四、(18分)7、改后的句子平淡(1分)原句强调“在山中”,感清强烈倾向突出。(1分), 追求山中的清楚纯,自由,美丽,更能表达作者对自由、至美的赞扬与向往(2分) 8、(4分)触景生情(1分),由山雀的自由和天真的喜乐(1分)联想到(对比)(1 分)自己被桎梏套牢(或美好的时光流失太快)而怅然。(1分)9、(6分)采用以虚写实的 手法,表现了对江南的关注(2分);运用排比句式表现了思念的强烈和激越(2分);表现 了作者又忆南的怀念和淡淡的惆怅心绪(2分) 10、(4分)①采用比喻的修辞手法,文章把鸟的鸣叫比做“五个不同的音符串成的 支歌”,生动形象地表现鸟叫的悦耳、动听、优美:表达了作者的喜悦之情。(2分) ②用拟人的修辞,山雀“撒野”,“兴奋地吵闹”,显现了山雀的顽皮,凸现了它们的精灵 “山林睡了,鸟儿们静默了”,形象地展现了大自然的祥和、自由和优美,幻化出一幅静谧 的图画。(2分) 五、(12分)11、作品重在个人的创造,不能照抄照搬别人的 12、(8分)(1)(4分)1、普通话——情感的纽带,沟通的桥梁。2、普通话,给你美丽 的人生增添一份精彩!3、学说普通话,推广靠大家。4、推广普通话,责任你我他 5、面向现代化,推广普通话。6、说妤普通话,方便你我他。7、说好普通话,方便、文 明又高雅。8、说好普通话,热爱我中华;普及普通话,世界看中华。9、人人都讲普通话, 处处盛开文明花 (2)(4分)可从普通话使用的情况,现实意义,发出号召等方面推荐
7 三、古诗文积累（10 分） 7、8、9、略 四、（12 分）10、第二代生物燃料原料作物成本低、量大；作物种植生产不会干扰和危及粮 食生产；原料作物还可以净化土壤。（答到一点得 1 分）（3 分） 11、不能删去。去掉“主 要”，第一代生物燃料的原料就只包括玉米、大豆（美国）、甘蔗（巴西）三种作物，与事实 不符，体现了说明文语言的准确性。（3 分）12、运用了作比较、列数据的说明方法。（2 分） 准确地突出了全球纤维素类植物生物质产量丰富，预示了生物原料开发前景乐观。（2 分） 13、示例⑴充分利用风能、太阳能等可再生能源； ⑵合理有效地使用交通工具，科学利用 能源。（合理即可）（2 分） B 卷（50 分） 一、1、该句使用了拟人的手法。写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送” 进门来。（点明拟人及具体内容，1 分）。化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动 地写出了田园风光的盎然生机。（1 分）2、写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这 种美好的田园生活的喜爱之情。（2 分） 二、（12 分）3．B（2 分）4．（1）到老虎窝看到老虎，到蛇穴看到蛇，这是很正常的，怎么 说是不吉利呢？（落实“如”“曷”各 1 分）（2）所谓不吉利，就是像这样 的事情。（落实“若”“此”各 1 分）（6 分）5．为景公解疑(1 分) 发现人 才，重用人才，信任人才（答到一点 1 分） 三、名著阅读（4 分，每空 1 分）6、独角鲸，阿龙纳斯，诺蒂留斯号，尼摩船长（4 分） 四、（18 分）7、改后的句子平淡（1 分）原句强调“在山中”，感清强烈倾向突出。（1 分）， 追求山中的清楚纯，自由，美丽，更能表达作者对自由、至美的赞扬与向往（2 分） 8、（4 分）触景生情（1 分），由山雀的自由和天真的喜乐（1 分）联想到（对比）（1 分）自己被桎梏套牢（或美好的时光流失太快）而怅然。（1 分）9、（6 分）采用以虚写实的 手法，表现了对江南的关注（2 分）；运用排比句式表现了思念的强烈和激越（2 分）；表现 了作者又忆南的怀念和淡淡的惆怅心绪（2 分）. 10、 ( 4 分）①采用比喻的修辞手法，文章把鸟的鸣叫比做“五个不同的音符串成的 一支歌”，生动形象地表现鸟叫的悦耳、动听、优美；表达了作者的喜悦之情。（2 分） ②用拟人的修辞，山雀“撒野”, “兴奋地吵闹”，显现了山雀的顽皮，凸现了它们的精灵； “山林睡了，鸟儿们静默了”，形象地展现了大自然的祥和、自由和优美，幻化出一幅静谧 的图画。（2 分） 五、（12 分）11、作品重在个人的创造，不能照抄照搬别人的。 12、（8 分） (1)（4 分）1、普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。2、普通话，给你美丽 的人生增添一份精彩！3、学说普通话，推广靠大家。4、推广普通话，责任你我他。 5、 面向现代化，推广普通话。6、 说好普通话，方便你我他。7、说好普通话，方便、文 明又高雅。8、说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华。 9、人人都讲普通话， 处处盛开文明花。 (2)（4 分）可从普通话使用的情况，现实意义，发出号召等方面推荐