第三节地球的运动(第1学时)一地球自转、公转的基本规律 【学习目标】 1.了解地球自转和公转的一般特点。 2.掌握太阳直射点移动的一般规律。 3.运用地球运动的特点分析相关的自然现象 【重点、难点】 重点:1、地球自转和公转运动的一般特点 2、太阳直射点的移动规律 难点:理解黄赤交角及其地理意义 【学习流程】(1课时) ●自主学习 地球运动的一般特点 1、地球的自转运动 (1)概念:地球绕其 的旋转运动 (2)方向: 。从北极上空看呈 方向旋转,从南极上空看 方向旋转。 (3)周期: 名称 长度 参考点 (4)速度 恒星 距地球遥远的同一恒 ①角速度:除南北极 之外,任何地点都相等 太阳 均为 日 ②线速度:因纬度不 同而有差异 最大, 最小为0 (5)影响地球自转线速度变化的因素 地球的 因素 纬度 纬度相同,线速度相同 关系公转运动 负相 纬度越低,线速度越大 1)概 正相念:地球绕 海拔 海拔越高,线速度越大 公转轨道 的运动。 (2)公 转轨道:是的椭圆形轨道。 (3)方向:与地球自转方向 (4)周期:1 (5)速度 二.太阳直射点的 移 公转位置 时间 公转速度」动 近日点 月初 最 1、黄赤交角:过 地 心并与地轴垂直的 平 远日点 月初 最 称 为 地球公转轨道平面称为 赤道平面与黄道平面之间存在一个交角,叫做 目前黄赤交角是 2、黄赤交角的变化带来的影响 3、太阳直射点的回归运动 (1)周期:1 第1页
第 1 页 第三节 地球的运动（第 1 学时）---地球自转、公转的基本规律 【学习目标】 1.了解地球自转和公转的一般特点。 2.掌握太阳直射点移动的一般规律。 3.运用地球运动的特点分析相关的自然现象。 【重点、难点】 重点： 1、地球自转和公转运动的一般特点 2、太阳直射点的移动规律 难点：理解黄赤交角及其地理意义 【学习流程】（ 1 课时） ●自主学习 一、地球运动的一般特点 1、地球的自转运动 （1）概念：地球绕其 的旋转运动。 （2）方向： 。从北极上空看呈 方向旋转，从南极上空看 呈 方向旋转。 （3）周期： （4）速度 ①角速度：除南北极 之外，任何地点都相等， 均为 。 ②线速度：因纬度不 同而有差异， 最大， 最小为 0 (5)影响地球自转线速度变化的因素 2、地球的 公转运动 （1）概 念：地球绕 的运动。 （2）公 转轨道：是 的椭圆形轨道。 （3）方向：与地球自转方向 。 （4）周期：1 年，即 。 （5）速度： 二．太阳直射点的 移 动 1、黄赤交角：过 地 心并与地轴垂直的 平 面 称 为 ，地球公转轨道平面称为 。 赤道平面与黄道平面之间存在一个交角，叫做 。目前黄赤交角是 。 2、黄赤交角的变化带来的影响 3、太阳直射点的回归运动 （1）周期：1___________年 名称 长度 参考点 恒星 日 距地球遥远的同一恒 星 太阳 日 太阳 因素 影响 关系 纬度 纬度相同，线速度相同； 纬度越低，线速度越大 负相 关 海拔 海拔越高，线速度越大 正相 关 公转位置 时间 公转速度 近日点 月初 最 远日点 月初 最
(2)移动规律 【合作探究1】 读图并根据要求完成下列问题 (1)比较说明图中A、B、N三点的自转角速度和线速度 (2)当图中A点自转一周又回到出发点时,所用时间是 ,叫做一个 (3)“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”表示在地球哪一位置?其线速度约为多少? 合作探究2】 地球公转运动的一般特点读教材P14图1.17地球公转轨道。 1.地球公转和自转的绕转中心是否相同?地球公转和自转的方向是 否一致? 2.据下图分析,地球从图中A点公转到B点与从C点公转到D 点所用时间相比有何差异(AB与CD等距)?为什么? 3.地球从A点开始公转,又回到A点时所用时间是多少? 【合作探究3】读图,完成下列问题。 ()指出直射点移动路线上B、C、D三处的节气名称和所在的纬线 名称:B (2)写出∠a的度数和表示的含义以及存在的结果。 (3)直射点在C处的运动方向为向 (南或北),D处的运动方向为向 (南或北)。 (4)当黄赤交角变大时a的度数会, (变大或变小),温带的范围会(变大或 变小) 我的疑惑 123 【当堂检测】 1、下列四幅图中,能正确表示地球自转方向的是( 2.关于右图的说法,正确的是() A.此图为公转轨道图,公转轨道是正圆 B.地球过A点时的运动线速度略大于B点 C.地球运行至A点时大致是1月初 0太阳B D.地球从A点出发再返回到A点所需的时间恰好为1恒星年 2019年上海世博会以“城市,让生活更美好”为主题,4月30 日开幕,10月31日闭幕,共计184天,据此回答3~4题。 3、世博会闭幕时,地球公转的速度( A.越来越快 B.越来越慢 C.先快后慢 D.最快 4、世博会闭幕时,下列有关太阳直射点移动的说法正确的是() A.位于北半球并向北移动 B.位于南半球并向北移动 C.位于北半球并向南移动 D.位于南半球并向南移动 5、北京(40N)与南京(30N)自转角速度和线速度相比较,正确的叙述是()。 A两地的角速度和线速度相同 B两地的角速度和线速度都不相同 C角速度相同,线速度南京大于北京 D线速度相同,角速度南京小雨北京 第2页
第 2 页 （2）移动规律 【合作探究 1】 读图并根据要求完成下列问题。 (1) 比较说明图中 A、B、N 三点的自转角速度和线速度。 （2）当图中 A 点自转一周又回到出发点时，所用时间是 ，叫做一个 日。 （3）“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”表示在地球哪一位置？其线速度约为多少？ 【合作探究 2】 地球公转运动的一般特点 读教材 P14 图 1.17 地球公转轨道。 1．地球公转和自转的绕转中心是否相同？地球公转和自转的方向是 否一致？ 2．据下图分析，地球从图中 A 点公转到 B 点与从 C 点公转到 D 点所用时间相比有何差异(AB 与 CD 等距)？为什么？ [来源:] 3．地球从 A 点开始公转，又回到 A 点时所用时间是多少？ 【合作探究 3】读图，完成下列问题。 (1)指出直射点移动路线上 B、C、D 三处的节气名称和所在的纬线 名称：B ，C ，D 。 (2)写出∠α 的度数和表示的含义以及存在的结果。 (3)直射点在 C 处的运动方向为向 (南或北)，D 处的运动方向为向 (南或北)。 (4)当黄赤交角变大时 α 的度数会 (变大或变小)，温带的范围会 (变大或 变小)。 我的疑惑 1． 。 2． 。 3． 。 【当堂检测】 1、下列四幅图中，能正确表示地球自转方向的是( ) 2．关于右图的说法，正确的是( ) A．此图为公转轨道图，公转轨道是正圆 B．地球过 A 点时的运动线速度略大于 B 点 C．地球运行至 A 点时大致是 1 月初 D．地球从 A 点出发再返回到 A 点所需的时间恰好为 1 恒星年 2019 年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，4 月 30 日开幕，10 月 31 日闭幕，共计 184 天，据此回答 3～4 题。 3、世博会闭幕时，地球公转的速度( ) A．越来越快 B．越来越慢 C．先快后慢 D．最快 4、世博会闭幕时，下列有关太阳直射点移动的说法正确的是( ) A．位于北半球并向北移动 B．位于南半球并向北移动 C．位于北半球并向南移动 D．位于南半球并向南移动 5、北京（40◦N）与南京（30◦N）自转角速度和线速度相比较，正确的叙述是（ ）。 A 两地的角速度和线速度相同 B 两地的角速度和线速度都不相同 C 角速度相同，线速度南京大于北京 D 线速度相同，角速度南京小雨北京
6、关于地球自转速度的叙述,正确的是( A.地球上任何地点的线速度都不相同 B.地球上任何地点的线速度都一样 C.赤道上的线速度最大,极点的角速度和线速度都为0 D.地球各点的角速度相同,为15°/h 7、当地球处于图中公转轨道A处时,下列叙述正确的() A.地球公转速度较快 B.太阳直射点由南向北移 C.北半球为夏季 D.太阳直射点在南半球 读黄赤交角示意图,完成8~9题。 8.图中字母表示黄赤交角的是() D.④ 9.当阳光从⑤处直射地球时,北半球节气为( A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 10、读地球公转示意图完成下列题目 (1)在公转轨道上标出公转方向 并在A位置标出地球自转的方向。 (2)在图上标出近日点和远日点的 位置并注明。 (3)当地球公转到c时是 月 日前后,为北半球的 (节气) (4)地球公转到D点位置时,太阳直射点的纬度是 此后太阳直射点将向 移动 第三节地球的运动(第2学时)—地球自转的地理意义c 【学习目标】 1.掌握昼夜交替的形成原因和晨昏线的特点 2.掌握地方时、区时及日期的计算 3.掌握沿地表水平运动物体的偏移规律,能够解释相关地理现象 【重点、难点】 重点:昼夜交替和时差:沿地表水平运动物体的偏移 难点:时差的计算; 日界线;地转偏向力 【学习流程】(1课时 ●自主学习 昼夜交替 1.昼夜 (1)昼夜产生原因:地球是一个既 的球体 (2)昼夜交替原因:地球在不停地_ (3)周期 第3页
第 3 页 6、关于地球自转速度的叙述，正确的是 ( ) A．地球上任何地点的线速度都不相同 B．地球上任何地点的线速度都一样 C．赤道上的线速度最大，极点的角速度和线速度都为 0 D．地球各点的角速度相同，为 15°/h 7、当地球处于图中公转轨道 A 处时，下列叙述正确的( ) A．地球公转速度较快 B．太阳直射点由南向北移 C．北半球为夏季 D．太阳直射点在南半球 读黄赤交角示意图，完成 8～9 题。 8．图中字母表示黄赤交角的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 9．当阳光从⑤处直射地球时，北半球节气为( ) A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 10、读地球公转示意图完成下列题目 （1）在公转轨道上标出公转方向 并在 A 位置标出地球自转的方向。 （2）在图上标出近日点和远日点的 位置并注明。 （3）当地球公转到 C 时是________月________日前后，为北半球的________ （节气）。 （4）地球公转到 D 点位置时，太阳直射点的纬度是________，此后太阳直射点将向 ________移动。 第三节 地球的运动（第 2 学时）----地球自转的地理意义 【学习目标】 1.掌握昼夜交替的形成原因和晨昏线的特点。 2.掌握地方时、区时及日期的计算。 3.掌握沿地表水平运动物体的偏移规律，能够解释相关地理现象。 【重点、难点】 重点：昼夜交替和时差；沿地表水平运动物体的偏移。 难点：时差的计算； 日界线；地转偏向力。 【学习流程】（ 1 课时） ●自主学习 一、昼夜交替 1.昼夜 (1)昼夜产生原因：地球是一个既 、 的球体。 (2)昼夜交替原因：地球在不停地 。 （3）周期： 。 2．晨昏线(圈) C
(1)概念半球与半球的分界线(圈)。 (2)意义:纬线上昼弧与 的分界线 二、时差 1、地方时 (1)产生:地球向_自转→同一纬线东边比西边的地点先看到日出→东边比西 边的地点时间要 时刻,不同经度的地方具有不同的地方时 (2)规律:经度每隔15°地方时相差 经度每隔1°地方时相差 分钟 2、时区 (1)产生原因:地方时的计时方法很不方便 (2)划分方法:全球共分为个时区,每个时区跨经度 3、区时 22.5°w15°w75W0°75°E15225°E (1)界定:各时 北京 区都以本时区 CA 的地 方时,作为本区的 区时。 (2)规律:相邻 两个时区的区时 相差小时 4.国际日期变更线 (1)目的:为了避免日期的紊乱。 (2)内容:原则上的 经线 (3)意义:“ 和 ”的分界线 沿地表水平运动物体的偏移 1.产生 地球地转偏地表物体水平运 自转向力动方向发生偏转 2、规律南半球向 偏、北半球向 偏、赤道上偏转 【合作探究1】 材料1:地球,我们的母亲,天已黎明,您用自转把怀中的儿摇醒。您自西向东悠闲转动 变换着昼夜更替的美丽风景。昼半球和夜半球的分界线叫晨昏线,随着地球自转由“夜”进 入“昼”的那条线叫“晨线”,即“走向光明”是晨线;相反“走向黑暗”为昏线。下图为 晨昏线示意图(侧视)” 1.“昼夜现象”与“昼夜交替”有什么区别? 2.晨昏线在地球表面的移动方向如何?为什么? 【合作探究2】 中国2019年上海世界博览会于北京时间2019年4月30日晚20:1.0在世博文化中心正 式开幕,世博会以“城市,让生活更美好”为主题,总投资达450亿元人民币,创造了世界 博览会史上最大规模记录。 1.材料中的“北京时间”就是北京的地方时吗?地方时和区时有何区别与联系? 2.家住纽约的玛丽想看世博会开幕式直播,则应在什么时间打开电视机观看,说明地方 时、区时的计算步骤 3.有个孕妇乘坐海轮时于区时12点左右生了对双胞胎,首先生下了一个女孩,然后过了 1个小时又生了一个男孩。可按日期计算,男孩反而是哥哥,女孩却是妹妹,这是为什么呢? 第4页
第 4 页 (1)概念_____半球与_____半球的分界线(圈)。 (2)意义：纬线上昼弧与_______的分界线。 二、时差 1、地方时 （1）产生：地球 向 自转 → 同一纬线东边比西边的地点先看到日出→ 东边比西 边的地点时间要 → 同一时刻，不同经度的地方具有不同的地方时 ( 2 ) 规律： 经度每隔 15º 地方时相差 小时 经度每隔 1º 地方时相差 分钟 2、时区 (1)产生原因：地方时的计时方法很不方便。 (2)划分方法：全球共分为______个时区，每个时区跨经度_______。 3、区时 (1)界定：各时 区 都 以 本 时 区 ___________ 的 地 方时，作为本区的 区时。 (2)规律：相邻 两个时区的区时 相差_____小时。 4．国际日期变更线 (1)目的：为了避免日期的紊乱。 (2)内容：原则上的________经线。 (3)意义：“_______”和“_______”的分界线。 三、沿地表水平运动物体的偏移 1．产生 地球 自转 ⇒ 地转偏 向力 ⇒ 地表物体水平运 动方向发生偏转 2、规律 南半球向 偏、北半球向 偏、赤道上 偏转 【合作探究1】 材料1：地球，我们的母亲，天已黎明，您用自转把怀中的儿摇醒。您自西向东悠闲转动， 变换着昼夜更替的美丽风景。昼半球和夜半球的分界线叫晨昏线，随着地球自转由“夜”进 入“昼”的那条线叫“晨线”，即“走向光明”是晨线；相反“走向黑暗”为昏线。下图为 “晨昏线示意图（侧视）”： 1．“昼夜现象”与“昼夜交替”有什么区别？ 2．晨昏线在地球表面的移动方向如何？为什么？ 【合作探究 2】 中国 2019 年上海世界博览会于北京时间 2019 年 4 月 30 日晚 20：1 0 在世博文化中心正 式开幕，世博会以“城市，让生活更美好”为主题，总投资达 450 亿元人民币，创造了世界 博览会史上最大规模记录。 1．材料中的“北京时间”就是北京的地方时吗？地方时和区时有何区别与联系？ 2．家住纽约的玛丽想看世博会开幕式直播，则应在什么时间打开电视机观看，说明地方 时、区时的计算步骤。 3．有个孕妇乘坐海轮时于区时 12 点左右生了对双胞胎，首先生下了一个女孩，然后过了 1 个小时又生了一个男孩。可按日期计算，男孩反而是哥哥,女孩却是妹妹，这是为什么呢？
【合作探究3】为什么单向行驶的列车轨道,总是一侧受损严重? 我的疑惑 2. 【当堂检测】 1.以下地理现象中,不是由于地球自转产生的是() A.昼夜现象 B.昼夜交替现象 C.时差的产生 地表水平运动的物体方向发生偏转 2.我国统一采用的北京时间指的是() ①北京所在经线的地方时 ②东经120°经线的地方时 ③北京所在东八区的地方时 ④北京所在东八区的区时 A.①② ②③ C.③④ ② 3.坎昆(西六区)联合国气候变化大会于当地时间11月29日10时正式拉开帷幕。此时北 京时间是 A.11月29日12时 B.11月28日20时 C.11月30日0时 D.11月30日10时 4.从地转偏向力考虑,理想状态下,下列示意图中(空心箭头表示水流初始运动方向,虚 线箭头表示水流实际运动方向),能正确表示北半球水流流向的是() 5.如果用a表示晨线,b表示昏线,下列各图表示正确的是() 6.下图是“某条河流的剖面图”一般面对河流下游,左手方视为左岸,右手方视为右岸。据 此判断该河流位于() A.北半球B.赤道上C.南半球 D.回归线上 7.下图所示,两条河流下游各有一个小岛,最终小岛可能连接的岸堤是() A.②③ ①③ C.①④ 8.右图中阴影部分表示黑夜,有关图中a、b两点的叙述,正确的是() A.a点位于昏线上 B.若a点经度为20°,则b点经度为160°E C.a、b两点地方时相同 D.若a点地方时为10点,则b点地方时为22点 9.读下图,完成下列问题。 (1)(1)AM和BM哪一条是晨线? (2)此时,B点的地方时为时,M点的地方时为 (3)若NB经线为180°,全球较早一天的范围大约占几分之几? 第三节地球的运动(第3学时)一地球公转的地理意义 【学习目标】 第5页
第 5 页 【合作探究 3】为什么单向行驶的列车轨道，总是一侧受损严重？ 我的疑惑 1． 。 2． 。 3． 。 【当堂检测】 1．以下地理现象中，不是由于地球自转产生的是（ ）。 A．昼夜现象 B．昼夜交替现象 C．时差的产生 D．地表水平运动的物体方向发生偏转 2．我国统一采用的北京时间指的是（ ）。 ①北京所在经线的地方时 ②东经 120°经线的地方时 ③北京所在东八区的地方时 ④北京所在东八区的区时 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 3．坎昆（西六区）联合国气候变化大会于当地时间 11 月 29 日 10 时正式拉开帷幕。此时北 京时间是（ ）。 A．11 月 29 日 12 时 B．11 月 28 日 20 时 C．11 月 30 日 0 时 D．11 月 30 日 10 时 4．从地转偏向力考虑，理想状态下，下列示意图中（空心箭头表示水流初始运动方向，虚 线箭头表示水流实际运动方向），能正确表示北半球水流流向的是（ ）。 5．如果用ａ表示晨线，ｂ表示昏线，下列各图表示正确的是（ ） 6.下图是“某条河流的剖面图”一般面对河流下游，左手方视为左岸，右手方视为右岸。据 此判断该河流位于( ) A．北半球 B．赤道上 C．南半球 D．回归线上 7．下图所示，两条河流下游各有一个小岛，最终小岛可能连接的岸堤是( ) A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 8．右图中阴影部分表示黑夜，有关图中 a、b 两点的叙述，正确的是( ) A．a 点位于昏线上 B．若 a 点经度为 20°， 则 b 点经度为 160°E C．a、b 两点地方时相同 D． 若 a 点地方时为 10 点， 则 b 点地方时为 22 点 9．读下图，完成下列问题。 （1）（1） AM 和 BM 哪一条是晨线？________________。 （2）此时，B 点的地方时为______时，M 点的地方时为________时。 （3）若 NB 经线为 180°，全球较早一天的范围大约占几分之几？ 第三节 地球的运动（第 3 学时）----地球公转的地理意义 【学习目标】
1.掌握正午太阳高度和昼夜长短的时空变化规律及应用 2.了解四季的形成原因和划分方法 解五带的划分 【重点、难点】 理解昼夜长短和正午太阳高度的季节变化及纬度变化 【学习流程】(1课时) ●自主学习 、昼夜长短和正午太阳高度的变化 1.昼夜长短的变化(以北半球为例) 时间 昼夜长短 分布规律 夏半年 各纬度昼长 夜长纬度越高,昼 夜 冬半年 各纬度昼长 夜长 纬度越高,昼 夜_ 春分日和秋分日全球昼夜 2.正午太阳高度的变化 (1)空间(纬度)变化规律:由太阳直射点向南北两侧。 (2)时间(季节)变化规律(以北半球为例) 节气 最大值地区 最小值地区 夏至日 北回归线及其以北各纬度 冬至日 北半球各纬度 二分日 极点 四季更替和五带 1.四季更替 (1)成因 同纬度地区① 的时间变化 太阳辐射的 同纬度地区正午太阳高 变化四季更替 度的时间变化 第6页
第 6 页 1. 掌握正午太阳高度和昼夜长短的时空变化规律及应用。 2.了解四季的形成原因和划分方法。 3.了解五带的划分。 【重点、难点】 理解昼夜长短和正午太阳高度的季节变化及纬度变化。 【学习流程】（ 1 课时） ●自主学习 一、昼夜长短和正午太阳高度的变化 1．昼夜长短的变化(以北半球为例) 时间 昼夜长短 分布规律 夏半年 各纬度昼长_______夜长 纬度越高，昼_______，夜_______ 冬半年 各纬度昼长_______夜长 纬度越高，昼_______，夜________ 春分日和秋分日 全球昼夜_______ 2.正午太阳高度的变化 (1)空间(纬度)变化规律：由太阳直射点向南北两侧________。 (2)时间(季节)变化规律(以北半球为例) 节气 最大值地区 最小值地区 夏至日 北回归线及其以北各纬度 ______________ 冬至日 __________________ 北半球各纬度 二分日 ___ ____ 极点 二、四季更替和五带 1．四季更替 (1)成因 同纬度地区①___________ 的时间变化 同纬度地区正午太阳高 度的时间变化 ⇒ 太阳辐射的 ②______变化 ⇒ 四季更替
2)划分 范围 类型 昼 过渡 过渡 文四季 阳高度 的季 季节 季节 的季节 候四季3、4、5月 2.五带 (1)划分依据: 从低纬度向高纬度递减 (2)五带的划分 特别提示昼夜现象、昼夜更替与昼夜长短的区别 (1)昼夜现象与地球为不透明球体有关,昼夜更替的主要原因是地球自转:昼夜长短和正 午太阳高度变化的主要原因是地球公转,它们都是地球运动的结果。 (2)全球各地昼夜长短的变化幅度赤道地区最小,纬度越高,变化越大,极圈内有极昼、 极夜现象。 我的疑闷: 【合作探究1】 填下面表格,了解富顺的昼长、夜长在二分二至日时的情况如何?其间又如何过渡? 至 分 冬至 分 昼最 夜状况夜最 昼变夜 昼变夜最 昼变夜 昼夜 夜最 昼夜 【合作探究2】正午太阳高度的变化 探究材料P19图1.23图 1、在a、b、c三小图中正午太阳高度有什么分布规律? 目前,城市中少数楼盘为了“有效”利用土地,竟然缩短了楼间距,降低了居室的日照 标准,关于居民呼吁“阳光权”的新闻屡见不鲜。下表是我国部分住宅的日照间距。 日照间距 城市 冬至正午太阳高 理论实际采用 2.02H 40°28 1.18H 1.2H 3 35°21′ 1.4lH1.1~1.2H 6°36 1.86H1.6~1.7H 第7页
第 7 页 (2)划分 类型 范围 春 夏 秋 冬 天文四季 过渡 季节 白昼______ 太阳高度___ 的季节 过渡 季节 白昼 _____ 太阳高度 ______的季 节 气候四季 3、4、5 月 __________ 9、10、11 月 ____________ 2.五带 (1)划分依据： _________从低纬度向高纬度递减。 (2)五带的划分 特别提示 昼夜现象、昼夜更替与昼夜长短的区别 (1)昼夜现象与地球为不透明球体有关，昼夜更替的主要原因是地球自转；昼夜长短和正 午太阳高度变化的主要原因是地球公转，它们都是地球运动的结果。 (2)全球各地昼夜长短的变化幅度赤道地区最小，纬度越高，变化越大，极圈内有极昼、 极夜现象。 我的疑问： 【合作探究 1】 填下面表格，了解富顺的昼长、夜长在二分二至日时的情况如何？其间又如何过渡？ 节气 夏至 → 秋分 → 冬至 → 春分 昼夜状况 昼最 夜最 昼变 夜 变 昼夜 昼变 夜 变 昼最 夜最 昼变 夜 变 昼夜 【合作探究 2】 正午太阳高度的变化 探究材料 P19 图 1.23 图 1、在 a、b、c 三小图中正午太阳高度有什么分布规律？ 目前，城市中少数楼盘为了“有效”利用土地，竟然缩短了楼间距，降低了居室的日照 标准，关于居民呼吁“阳光权”的新闻屡见不鲜。下表是我国部分住宅的日照间距。 城市 冬至正午太阳高 度 日照间距 理论 实际采用 ① 24°45′ 2.02H 1.7H ② 40°28′ 1.18H 1.2H ③ 35°21′ 1.41H 1.1～1.2H ④ 26°36′ 1.86H 1.6～1.7H
2.根据冬至日正午太阳高度大小,按纬度由高到低排列四城市的顺序 3.说明正午太阳高度的季节变化规律,分析我国城市居住建筑日照以冬至日作为标准的理 由 【合作探究3】 结合教材夏至日正午太阳高度分布图思考:夏至日时,北半球各地正午太阳高度都达到了 年中最大值吗?为什么? 【合作探究3】 “四季”特征分明的纬度地区在哪里? 【合作探究4】 如果黄赤交角比现在的值小1°,那么地球上五带将如何变化? 【当堂检测】 由于黄赤交角的存在,地球在公转过程中,昼夜长短和正午太阳高度是随纬度和季节的 变化而变化的。据此回答1~2题 1.元旦这一天,下列各地中白昼最长的是() A.北京 B.上海 C.厦门D.海口 2.自贡市在下列日期中,昼夜长短相差最大的是() A.5月1日B.8月1日 C.11月1日D.2月1日 3.当太阳直射南回归线时,下列各地正午太阳高度最大的是 A.海口市B.广州市 C.北京市 D.哈尔滨市 4.从天文含义看四季,夏季是一年中() A.太阳高度角最大,黑夜最长的季节 B.太阳高度角最小,白昼最短的季节 C.太阳高度角最小,黑夜最短的季节 D.太阳高度角最大,白昼最长的季节 下图是位于120°E经线上不同纬度三地夏至日的正午太阳高度角。读图回答5~6题 5三地的纬度从高到低的排序是() A.①②③ B.①③② C.③②① ③①② 6此日昼长时间从短到长的排序是() A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①② 7、读下图,回答下列问题 (1)图示时刻南半球是 季,C点所在的斜线是 (2)图中A点的时刻为 D点的昼长为 这一天C点的昼长是 C点的 日出时间为时 (3)A、B、C三点中,太阳高度等于0°的是 (4)A、B、C、D四点中,此日正午太阳高度由大到小的顺序 昼长由短到长的顺序是 (5)D点的正午太阳高度为 B点的正午太阳高度为 第8页
第 8 页 2. 根据冬至日正午太阳高度大小，按纬度由高到低排列四城市的顺序。 3．说明正午太阳高度的季节变化规律，分析我国城市居住建筑日照以冬至日作为标准的理 由。 【合作探究3】 结合教材夏至日正午太阳高度分布图思考：夏至日时，北半球各地正午太阳高度都达到了一 年中最大值吗？为什么？ 【合作探究3】 “四季”特征分明的纬度地区在哪里？ 【合作探究4】 如果黄赤交角比现在的值小 1°，那么地球上五带将如何变化？ 【当堂检测】 由于黄赤交角的存在，地球在公转过程中，昼夜长短和正午太阳高度是随纬度和季节的 变化而变化的。据此回答 1～2 题。 1.元旦这一天，下列各地中白昼最长的是( ) A．北京 B．上海 C．厦门 D．海口 2.自贡市在下列日期中，昼夜长短相差最大的是( ) A．5 月 1 日 B．8 月 1 日 C．11 月 1 日 D．2 月 1 日 3．当太阳直射南回归线时，下列各地正午太阳高度最大的是( ) A．海口市 B．广州市 C．北京市 D．哈尔滨市 4．从天文含义看四季，夏季是一年中( ) A．太阳高度角最大，黑夜最长的季节 B．太阳高度角最小，白昼最短的季节 C．太阳高度角最小，黑夜最短的季节 D．太阳高度角最大，白昼最长的季节 下图是位于 120°E 经线上不同纬度三地夏至日的正午太阳高度角。读图回答 5～6 题。 5.三地的纬度从高到低的排序是( ) A．①②③ B．①③② C．③②① D．③①② 6.此日昼长时间从短到长的排序是( ) A．①②③ B．②①③ C．③②① D．③①② 7、读下图，回答下列问题。 (1)图示时刻南半球是 季，C 点所在的斜线是 线。 (2)图中 A 点的时刻为 ，D 点的昼长为 ；这一天 C 点的昼长是 ，C 点的 日出时间为 时。 (3)A、B、C 三点中，太阳高度等于 0°的是 。 (4)A 、 B 、 C 、 D 四 点 中 ， 此 日 正 午 太 阳 高 度 由 大 到 小 的 顺 序 是 ，昼长由短到长的顺序是 。 (5)D 点的正午太阳高度为 ，B 点的正午太阳高度为