行知中学2007-2008学年度八年级第一学期第一次月考语文试题(苏教版).doc_大学文库

行知中学二00七—二00八学年度第一学期八年级第一次月考语文试题亲爱的同学,如果这份试卷是一片蔚蓝的天空,你就是那翱翔的雄鹰。请自信地握起你的笔,也许你会比雄鹰飞得更高、更远! 考试时间:120分钟试卷满分:120分(含卷面分5分) 、积累运用(共33分) 1给加点字注音,根据拼音写汉字。(8分) ①蜷()缩乌咽 ②鸣 3愠()怒 ④猝 )然 ⑤han )然入梦⑥idng() qiang()⑦万lai()俱寂 2选出下列句子中加点的字词书写无误的一项,并将错字圈出改正。()(4分) A她说:“广西的苛捐杂税对瑶民特别重,广西军阀期侮瑶民。” B他惶惑地望着担架,一时竞不知如何是好了。 C.一个年轻的警卫员牵着一匹驼着文件的战马无力地走来。 D毛泽东循着歌声走到近前,他驻步静静地倾听。改正 3、默写。(共6分 a.雪山低头迎远客, b.耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的像山泉在呜 c.《四渡赤水出奇兵》描写当时红军的处境艰难的句子是 d.毛泽东在《七律·长征》诗中,用夸张的修辞手法,反衬出红军战士敢于藐视并战胜切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是: 4、下列各句没有语病的一句是( )(2分) A.你不认真学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的 B.在现代化建设事业中,应该发挥广大青年的充分的作用 C.改革开放以来,宿迁工业不但发展很快,而且农业发展也很快。 D.到宿迁旅游,项王故里不可不去,因为它浓缩了中国悠久的楚汉文明史。。5、右边是某公司创汇增长图示,下边是图示的文字表述,准确的句是( )(2分) A.今年创汇达960万美元,是去年的两倍 960万美元 B.今年1-3月比去年同期增加创汇960万美元。480万美元 C.今年前三个月创汇960万美元,相当于1999年度480万美元的两倍 D.与1999年同期相比,今年一季度创汇增加了 480万美元。 6、广告要有针对性强,让人一眼就知为何事而写 1999年1-3月2006年1-3

1 学校：＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿考场号：＿＿＿＿。。。。。。。。。。装。。。。。。。。。订。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。勿。。。。。。。。。答。。。。。。。。。题。。。。。。。。。。。 480 万美元行知中学二 00 七—二 00 八学年度第一学期八年级第一次月考语文试题亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。请自信地握起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高、更远! 考试时间：120 分钟试卷满分：120 分（含卷面分 5 分）一、积累运用（共 33 分） 1..给加点字注音，根据拼音写汉字。（8 分） ①蜷．．（）缩 ②呜咽．．（） ③愠．．（）怒 ④猝．．（）然 ⑤hān（）然入梦 ⑥liàng（）qiàng（） ⑦万 lài（）俱寂 2..选出下列句子中加点的字词书写无误的一项，并将错字圈出改正。（）（4 分） A..她说：“广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀期侮瑶民。” B..他惶惑地望着担架，一时竞不知如何是好了。 C..一个年轻的警卫员牵着一匹驼着文件的战马无力地走来。 D..毛泽东循着歌声走到近前，他驻步静静地倾听。改正： 3、默写。（共 6 分） a..雪山低头迎远客，。 b.. 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，，，像山泉在呜咽，。 c..《四渡赤水出奇兵》描写当时红军的处境艰难的句子是：。 d .毛泽东在《七律·长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是：，。 4、下列各句没有语病的一句是（）（2 分） A.你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 B.在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。 C.改革开放以来，宿迁工业不但发展很快，而且农业发展也很快。 D.到宿迁旅游，项王故里不可不去，因为它浓缩了中国悠久的楚汉文明史。 5、右边是某公司创汇增长图示，下边是图示的文字表述，准确的一句是（）（2 分） A.今年创汇达 960 万美元，是去年的两倍。 B.今年 1－3 月比去年同期增加创汇 960 万美元。 C.今年前三个月创汇 960 万美元，相当于 1999 年度 480 万美元的两倍。 D.与 1999 年同期相比，今年一季度创汇增加了 480 万美元。 6、广告要有针对性强，让人一眼就知为何事而写； 960 万美元 1999年1-3月 2006年1-3 月

也要简而易记,能达到广而告之众人传递的目的;更讲究技巧,有创意,能吸引人的眼球并很快记住。广告语的创作不能过于俗气,只求功利.如“今年过节不收礼,收礼只收脑白金就属于低档并被人厌烦。请拟一条以“保护我们的家园—一地球”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(在10--20字之间)(3分) 7、请模仿例句,例举一种自然现象,说说它给你的启示。(4分) 生存其实很简单,拒绝堕落就行了;生存其实很简单,胜利时,保持冷静就行了;生存其实很简单,在艰苦的环境中选择坚强就行了;生存其实很简单,把缺陷转化为动力就行了:生存其实很简单, 8、207年10月18日泗洪县将举行泗洪新一届螃蟹节大型文艺活动,如果由你在本校学生中招募志愿者,参加欢庆活动,在主持招募会上,你的开场白是(4分) (不少于30字) 、阅读理解(共47分) (一)、阅读,完成9-12题。(13分半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响……不知什么时候又睡着了。 9联系上下文想一想:为何会“忽然醒来”?为何“不知什么时候又睡着了”?(4分) 10.本段文字既说“寂静”又写出许多声响,对这种写法的正确理解应是()。(2分) A.前后矛盾B以动写静C静中有动D动中有静 ll在如此艰难的环境里,红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”,又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此,你有何感想?(4分) 12本段文字按触觉、视觉、听觉分为三个层次,试用“‖”在文中标出。(3分) (二)阅读《木笛》,完成13-17题。(16分木笛

2 也要简而易记，能达到广而告之众人传递的目的；更讲究技巧，有创意，能吸引人的眼球并很快记住。广告语的创作不能过于俗气,只求功利.如“今年过节不收礼,收礼只收脑白金.” 就属于低档并被人厌烦。请拟一条以“保护我们的家园——地球”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在 10——20 字之间）（3 分） 7、请模仿例句，例举一种自然现象，说说它给你的启示。（4 分）生存其实很简单，拒绝堕落就行了；生存其实很简单，胜利时，保持冷静就行了；生存其实很简单，在艰苦的环境中选择坚强就行了；生存其实很简单，把缺陷转化为动力就行了；生存其实很简单，。 8、 2007 年 10 月 18 日泗洪县将举行泗洪新一届螃蟹节大型文艺活动，如果由你在本校学生中招募志愿者，参加欢庆活动，在主持招募会上，你的开场白是（4 分）（不少于 30 字）二、阅读理解（共 47 分）（一）、阅读，完成 9-12 题。（13 分）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响……不知什么时候又睡着了。 9..联系上下文想一想：：为何会“忽然醒来”?为何“不知什么时候又睡着了”?（4分） 10..本段文字既说“寂静”又写出许多声响，，对这种写法的正确理解应是（）。（2分） A..前后矛盾 B..以动写静 C..静中有动 D..动中有静 11..在如此艰难的环境里，红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此，你有何感想?（4分） 12..本段文字按触觉、视觉、听觉分为三个层次，试用“‖”在文中标出。（3 分）（二）、阅读《木笛》，完成 13-17 题。（16 分）木笛

南京乐团招考民族器乐演奏员,其中有一名木笛手。应试者人头攒动,石头城气氛热烈一一这是一个国际级乐团。它的指挥是丹麦音乐大师, 这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后,每一种乐器只留两名乐手,两名再砍一半二比一终试在艺术学院阶梯教室房门开处,室中探出一个头来。探身者说:“木笛。有请朱丹先生。” 声音未落,从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱,一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花,仿佛开在树枝上。走进屋门,朱丹站定,小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后,抬起头,他看见空蒙广阔之中,居高临下排着一列主考官主考官正襟危坐、不苟言笑,那个态势,与其说是艺术检测,倒不如说是法律裁决。主考席的正中,就是那位威名远扬的丹麦大师。大师什么也不说,只是默默打量朱丹。那种神色,仿佛罗丹打量雕塑。半晌,大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张,并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片,谦恭地从台上走下来,把那张卡片递到朱丹手中。接过卡片,只见上面写着一一在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐 1、贝多芬的《欢乐颂》:2、柴可夫斯基《四小天鹅舞》。看过卡片,朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后,他向主考席深深鞠了一躬。抬起眼睛,踌躇歉疚地说:“请原谅,能更换一组曲目吗?” 这一句轻声的话语,却产生沉雷爆裂的效果。一时,主考席有些茫然失措起来。片刻, 大师冷峻发问:“为什么?” 朱丹答:“因为今天我不能演奏欢乐。” 大师问:“为什么? 朱丹说:“因为今天是12月13日大师问:“12月13日是什么日子?” 朱丹说:“南京大屠杀纪念日。” 久久,久久,一片沉寂。大师说:“你没有忘记今天是什么考试吗?” 朱丹答:“没有忘记大师说:“你是一个很有才华的青年,艺术前途应当懂得珍借。” 朱丹说:“请原谅。” 没等朱丹说完,大师便向朱丹挥了挥手,顽强果决而又深感惋惜地说:“那么,你现在可以回去了听到这句话,朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬,再把抽出的木笛小心谨慎地放回绒套,转过身,走了。入夜,石头城开始落雪。没有目的,也无需目的,朱丹追随雪片又超越雪片,开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场,他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。临近石碑是一片莹莹辉光,像曙色萌动,像蓓蕾初绽,像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看,竟然是一支孩子的方阵。有大孩子,有小孩子;有男孩子,有女孩子,他们高矮不衣着不一,明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍,缄默是天真的缄默,头上肩上积着一层白雪,仿佛一座雪松森林。一个孩子手擎一支红烛,一片红烛流淌红宝石般的泪

3 南京乐团招考民族器乐演奏员，其中有一名木笛手。应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团。它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室。房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。” 声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考官正襟危坐、不苟言笑，那个态势，与其说是艺术检测，倒不如说是法律裁决。主考席的正中，就是那位威名远扬的丹麦大师。大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐： 1、贝多芬的《欢乐颂》；2、柴可夫斯基《四小天鹅舞》。看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考席深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？” 这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。一时，主考席有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？” 朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐。” 大师问：“为什么？” 朱丹说：“因为今天是 12 月 13 日。” 大师问：“12 月 13 日是什么日子？” 朱丹说：“南京大屠杀纪念日。” 久久，久久，一片沉寂。大师说：“你没有忘记今天是什么考试吗？” 朱丹答：“没有忘记。” 大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。” 朱丹说：“请原谅。” 没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，顽强果决而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。” 听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛小心谨慎地放回绒套，转过身，走了。入夜，石头城开始落雪。没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子的方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。一个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪

纪念碑呈横卧状,像天坛回音壁,又像巴黎公社墙。石墙班驳陆离,像是胸膛经历乱枪。顷刻之间,雪下大了。雪片密集而又宽阔,仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。伫立雪中,朱丹小心谨慎地从绒套取岀木笛,轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍,犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音,火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起,托着笛声在天地之间翩然回旋。孩子们没有出声,孩子们在倾听。他们懂得,对于心语,只能报以倾听。吹奏完毕,有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望,竟然是那位丹麦音乐大师。大师也一身白雪,手中也擎着一支燃烧的红烛朱丹十分意外,他回身向大师鞠躬大师说:“感谢你的出色演奏,应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是,虽然没有参加终试,但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问:“为什么大师略作沉默,才庄重虔敬地说:“为了一种精神,一种人类正在流失的精神。” 说完,大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中,握着木笛。选自《新华日报》 13、用简要的语句概括文章内容。(3分) 14、文中主人公出场时写到了“梅”,又几次写了入夜的“雪”,请在阅读全文的基础上就写 “梅”或写“雪”的作用作简要的分析。(3分) 15、联系上下文,说说“寒冷凝冻这个声音,火焰温暖这个声音”这个句子在文中的具体含 (3分) 16、文中大师的言行前后判若两人,请概括说说他有怎样的心理和性格。(3分) 17、“为了一种精神,一种人类正在流失的精神”,“这种精神”是怎样的一种精神?为什么又说它“正在流失”呢?请联系现实生活作一点阐述。(4分) (三)阅读下面《心灾》一文,完成18~22题。(共18分) 中国人多数都有一个乳名,又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久性记号。它记载着人们各式各样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生我的乳名就是这样,大人们叫我“ xin zal”,是什么意思呢?已上学的我求不出这

4 纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙班驳陆离，像是胸膛经历乱枪。顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。孩子们没有出声，孩子们在倾听。他们懂得，对于心语，只能报以倾听。吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师也一身白雪，手中也擎着一支燃烧的红烛。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么------” 大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的精神。” 说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。 ——选自《新华日报》 13、用简要的语句概括文章内容。（3 分） 14、文中主人公出场时写到了“梅”，又几次写了入夜的“雪”，请在阅读全文的基础上就写 “梅”或写“雪”的作用作简要的分析。（3 分） 15、联系上下文，说说“寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音”这个句子在文中的具体含义。（3 分） 16、文中大师的言行前后判若两人，请概括说说他有怎样的心理和性格。（3 分） 17、“为了一种精神，一种人类正在流失的精神”，“这种精神”是怎样的一种精神？为什么又说它“正在流失”呢？请联系现实生活作一点阐述。（4 分）（三）阅读下面《心灾》一文，完成 18～22 题。（共 18 分）中国人多数都有一个乳名，又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久性记号。它记载着人们各式各样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生。我的乳名就是这样，大人们叫我“xīn zāi”，是什么意思呢？已上学的我求不出这

个解。父母说是爷爷奶奶起的。一天放了学,心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。你的名字叫‘心灾’,”她说着用手指着自己的胸口说,“你是心里有灾,心灾!”“怎么能是这两个字呢?”我心里想着,没有说出口。奶奶把表情愕然的我拉到身边,轻轻抚摸着我的脑袋,眼里忽然射出一种少见的悲愤的光,牙齿像是咬着似的说:“这得从你的出生说起。鬼子进村时你出生的 “那天(1943年1月8日)天刚亮,外头就有人喊‘鬼子来了,鬼子快进村了’!真是晴天霹雳啊!无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊!小鬼子是野兽,没有人性啊! 到哪儿都是‘三光’(抢光、杀光、烧光)啊!该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊!正是你要出生的时候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里,我更怕你娘月子里有了好歹。听说鬼子已经从村东头进来了,你娘紧张、害怕,我更紧张。就因为紧张,还没准备好,你哇哇地落地了。这怎么办呢?日本鬼子是什么都能干得出来的啊!得跑啊!再怎么也得到野坟地躲一躲。可十冬腊月,你娘俩受了风寒怎么办啊?真是左也怕右也怕。但思来想去,走一步说一步,先躲过鬼子的刺刀再说。也是急中生智,也是没有办法的办法, 我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼,用蒸馍的笼布包起来,让你娘前胸贴一个,后背贴个,然后用带子勒上。用它抵御腊月里野地的风寒,也能用它来挡饥。就是这样,我们抱着你,在野地坟间冻了一天一夜。直等到看见日本鬼子驮着粮食,赶着牲口,狼烟动地地出了村,知道那是扫荡完了,然后才回到家里。幸好你的命大,活了下来。可你娘从此落下了毛奶奶说到这里,已是气喘得厉害,她用质问的口吻说:“我啥时候想起来啥时候心里打颤,嗓子眼儿里冒火:咱在自己的家过日子,日本人有日本人的地儿,他们凭什么来到咱们家门口横行霸道啊?世上咋兴这样的强盜恶魔啊?咋没人治治这些禽兽不如的东西呢? 奶奶缓过一口气以后对我说:“孩子,你真是有大灾啊!来到这个世界上开头就遇到强盗、恶魔!差一点要了你的小命。你这是胎里带来的灾啊!我不知道怎样才能消掉这个灾。我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处。大家经常喊来喊去,灾就消了。我就给你起了个小名叫‘心灾’!我孙子的这个灾,也是咱全家的灾,我这一辈子不会忘记,我也叫你永远不忘记。” 我在襁褓时发生的惨烈故事,不可能清晰的存留在我的记忆中。但是,奶奶对我乳名来历的诉说,已经并将永远成为我人生最深刻的记忆。 (作者:孙荪选自《青年文摘》2006年6月绿版,有删改) 18、奶奶为“我”取“心灾”这个乳名的用意是什么?(3分) 9、第4段的情节可分五个阶段,下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容,用短语补写出中间三个阶段的情节。(3分) 听说鬼子进村→( )→见鬼子出村而回家 20、联系全文,就文中加点和加线的词句按要求回答下面问题。(4分) (1)“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光,牙齿像是咬着似的说……”一句,表达了奶奶怎样的思想感情?

5 个解。父母说是爷爷奶奶起的。一天放了学，心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。 “你的名字叫‘心灾’，”她说着用手指着自己的胸口说，“你是心里有灾，心灾！”“怎么能是这两个字呢？”我心里想着，没有说出口。奶奶把表情愕然的我拉到身边，轻轻抚摸着我的脑袋，眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说：“这得从你的出生说起。鬼子进村时你出生的。” “那天（1943 年 1 月 8 日）天刚亮，外头就有人喊‘鬼子来了，鬼子快进村了’！真是晴天霹雳啊！无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊！小鬼子是野兽，没有人性啊！到哪儿都是‘三光’（抢光、杀光、烧光）啊！该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊！正是你要出生的时候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。听说鬼子已经从村东头进来了，你娘紧张、害怕，我更紧张。就因为紧张，还没准备好，你哇哇地落地了。这怎么办呢？日本鬼子是什么都能干得出来的啊！得跑啊！再怎么也得到野坟地躲一躲。可十冬腊月，你娘俩受了风寒怎么办啊？真是左也怕右也怕。但思来想去，走一步说一步，先躲过鬼子的刺刀再说。也是急中生智，也是没有办法的办法，我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼，用蒸馍的笼布包起来，让你娘前胸贴一个，后背贴一个，然后用带子勒上。用它抵御腊月里野地的风寒，也能用它来挡饥。就是这样，我们抱着你，在野地坟间冻了一天一夜。直等到看见日本鬼子驮着粮食，赶着牲口，狼烟动地地出了村，知道那是扫荡完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下来。可你娘从此落下了毛病。” 奶奶说到这里，已是气喘得厉害，她用质问的口吻说：“我啥时候想起来啥时候心里打颤，嗓子眼儿里冒火：咱在自己的家过日子，日本人有日本人的地儿，他们凭什么来到咱们家门口横行霸道啊？世上咋兴这样的强盗恶魔啊？咋没人治治这些禽兽不如的东西呢？” 奶奶缓过一口气以后对我说：“孩子，你真是有大灾啊！来到这个世界上开头就遇到强盗、恶魔！差一点要了你的小命。你这是胎里带来的灾啊！我不知道怎样才能消掉这个灾。我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处。大家经常喊来喊去，灾就消了。我就给你起了个小名叫‘心灾’！我孙子的这个灾，也是咱全家的灾，我这一辈子不会忘记，我也叫你永远不忘记。” 我在襁褓时发生的惨烈故事，不可能清晰的存留在我的记忆中。但是，奶奶对我乳名来历的诉说，已经并将永远成为我人生最深刻的记忆。（作者：孙荪选自《青年文摘》2006 年 6 月绿版，有删改） 18、奶奶为“我”取“心灾”这个乳名的用意是什么？（3 分） 19、第 4 段的情节可分五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。（3 分）听说鬼子进村→（）→（）→（）→见鬼子出村而回家 20、联系全文，就文中加点和加线的词句按要求回答下面问题。（4 分）（1）“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说……”一句，表达了奶奶怎样的思想感情？

初二语文月考试题参考答案积累运用 1.①quan:②ye;③yun:;④ei:⑤酣;⑥踉:跄:⑦籁 2.D:改正:欺、竞、驮 3.①草毯泥毡扎营盘:②像春蚕在咀嚼桑叶:像野马在平原上奔驰:像波涛在澎湃:③敌重兵,压黔境(4)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸 4.D 5.D 6、地球是我家,美丽靠大家。*草木有情,小鸟有意,请爱护我们共同的家园。 7.略 8、略二.阅读理解 )9.冻醒了或是饿醒了等等:因为太疲劳,所以不知什么时候又睡着了。10.B11 要点:(1)感受到红军战土不畏艰险的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神:(2)联系自身实际谈如何继承革命传统,发扬红军精神。12.半夜里面……睡不着。Ⅱ天上……像一口井。‖ 上边……睡着了。 (二).13、热爱艺术的木笛演奏家朱丹为了彰显民族精神、爱国情感毅然退出比赛,却感动了主考官,被破格录取。意对即可。 14写“梅”,比拟朱丹高雅的气质与高洁的品行。写“雪”,渲染悲壮、凄惨、凝重的气氛烘托人物性格。选一方面谈即可。意对即可。 15、寒冷的空气似乎凝住了笛声,使之分外凄清隐忍,但孩子和自己心中的爱国火焰却进步燃烧起来,使笛声充满了感情。意对即可 16、大师:高傲、冷峻、权威:不容商量又深自惋惜(前):正直、诚恳:爱才、惜才(后) 意对即可 17、不设统一答案。这种精神可能是指爱国、坚持操守、民族利益高于一切等。联系现实生活分析,则主要抓住世人对物质和精神之间的轻重取舍来谈。意对即可 (三).18、答题要点:(1)为了消掉心里的灾,(2)叫“我”永远不要忘记这个灾。(意思对即可。) 19、依次为:孙子忽然降生→急烙(贴、勒)油饼→躲进野坟地。(意对即可。) 20、(1)写出了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。(意对即可)(2)既写出了话语的多和讲话的快速,又写出了奶奶说话时的气愤之情。21、没有标准答案,赞成与反对都可,也可取折中态度参考:若反对,可围绕奶奶语言的特点和作用(口语化、真切自然、真实可信、感情强烈等)来说:若赞成,可依据“我”的语言的特点和作用(有较大自由度,可运用多种表达方式,文学性强,能直接表达深刻的思想内容等)来说:若折中,可把两者的特点和作用结合起来阐述。视分析是否有理,语言是否通顺给分。) 22、不设统一答案。答案要点:(1)被侵害的一方,世世代代都不能忘记侵略者带来的伤害和灾难:(2)对负有侵略罪责的一方,只要能真诚忏悔、谢罪,也应给予理解与尊重。三、作文(40分) 23、一类卷35-40分

9 初二语文月考试题参考答案一、积累运用 1..①quán；；②yè；；③yùn；；④cù；；⑤酣；⑥踉；；跄；；⑦籁 2..D；；改正：欺、竟、驮 3..①草毯泥毡扎营盘；；②像春蚕在咀嚼桑叶；；像野马在平原上奔驰；；像波涛在澎湃；；③敌重兵，压黔境（4）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 4.D 5.D 6、地球是我家，美丽靠大家。 *草木有情，小鸟有意，请爱护我们共同的家园。 7.略 8、略二．．阅读理解（一）9..冻醒了或是饿醒了等等；；因为太疲劳，所以不知什么时候又睡着了。 10..B 11.. 要点：⑴感受到红军战土不畏艰险的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神；；⑵联系自身实际谈如何继承革命传统，发扬红军精神。 12..半夜里面……睡不着。‖天上……像一口井。‖ 上边……睡着了。（二）.13、热爱艺术的木笛演奏家朱丹为了彰显民族精神、爱国情感毅然退出比赛，却感动了主考官，被破格录取。意对即可。 14 写“梅”，比拟朱丹高雅的气质与高洁的品行。写“雪”，渲染悲壮、凄惨、凝重的气氛；烘托人物性格。选一方面谈即可。意对即可。 15、寒冷的空气似乎凝住了笛声，使之分外凄清隐忍，但孩子和自己心中的爱国火焰却进一步燃烧起来，使笛声充满了感情。意对即可。 16、大师：高傲、冷峻、权威；不容商量又深自惋惜（前）；正直、诚恳；爱才、惜才（后）。意对即可。 17、不设统一答案。这种精神可能是指爱国、坚持操守、民族利益高于一切等。联系现实生活分析，则主要抓住世人对物质和精神之间的轻重取舍来谈。意对即可。（三）.18、答题要点：（1）为了消掉心里的灾，（2）叫“我”永远不要忘记这个灾。（意思对即可。） 19、依次为：孙子忽然降生→急烙（贴、勒）油饼→躲进野坟地。（意对即可。） 20、（1）写出了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。（意对即可）（2）既写出了话语的多和讲话的快速，又写出了奶奶说话时的气愤之情。21、没有标准答案，赞成与反对都可，也可取折中态度。参考：若反对，可围绕奶奶语言的特点和作用（口语化、真切自然、真实可信、感情强烈等）来说；若赞成，可依据“我”的语言的特点和作用（有较大自由度，可运用多种表达方式，文学性强，能直接表达深刻的思想内容等）来说；若折中，可把两者的特点和作用结合起来阐述。视分析是否有理，语言是否通顺给分。） 22、不设统一答案。答案要点：（1）被侵害的一方，世世代代都不能忘记侵略者带来的伤害和灾难；（2）对负有侵略罪责的一方，只要能真诚忏悔、谢罪，也应给予理解与尊重。三、作文（40 分） 23、一类卷 35—40 分