西坞中学2006年度人教版八年级下学期第一次阶段性测试_西坞中学素质测试八年级语文.doc_大学文库

②送给母亲的话请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。 ③[向母亲提一条建议]为了让天底下的母亲得到最理想的回报,请你为母亲在子女的教育上提出一条合理的建议。、现代文阅读:(28分) (一)(15分) 突然,客人惊奇地屏住了呼吸,只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光,但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。令你无法动弹,无法躲避。仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。一一对此,屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而黯然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁,神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛,可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠 9、选文第一段运用了比喻、夸张等修辞手法,写出了托尔泰眼睛的什么特点?(3分) 10、作者在描写托尔斯泰的眼睛犀利时,说它像在描写托尔斯泰的眼睛满含粲然笑意时,又说它犹如那么,假如作者要描写托尔斯泰的眼睛忧郁时,应说它_▲。(4分) 11、文段中加点的“像村妇那样”为什么不能否删去?(3分) 12、文段引用高尔基的话作结,有什么的好处?(3分) 13、托尔斯泰是一位文学巨匠,他一生创作了许多文学著作。请你列举其中部。(2分)

2 ②[送给母亲的话]请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。 ▲ ③[向母亲提一条建议]为了让天底下的母亲得到最理想的回报，请你为母亲在子女的教育上提出一条合理的建议。 ▲ 三、现代文阅读：（28 分）（一）（15分）突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇．．．．．那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 9、选文第一段运用了比喻、夸张等修辞手法,写出了托尔泰眼睛的什么特点？（3分） ▲ 10、作者在描写托尔斯泰的眼睛犀利时,说它像 ▲ ；在描写托尔斯泰的眼睛满含粲然笑意时，又说它犹如 ▲ 。那么，假如作者要描写托尔斯泰的眼睛忧郁时，应说它 ▲ 。（4分） 11、文段中加点的“像村妇那样”为什么不能否删去？（3分） ▲ 12、文段引用高尔基的话作结，有什么的好处？（3分） ▲ 13、托尔斯泰是一位文学巨匠，他一生创作了许多文学著作。请你列举其中一部。（2分） ▲

(二)分一些蚊子进来(13分) ①那年夏天很热,蚊虫猖獗。从遥远的外地赶回家的第一晚。我在父母的卧室里铺了一张凉席,打算像小时候一样,听着父亲的鼾声入梦。在浓得化不开的亲情中,我们聊到深夜。后来,母亲说:“睡吧,剩下的话明天再说。”便用蒲扇驱赶蚊虫,放下了他们床上的蚊帐。我也倒头而睡。原以为这一觉足可以高枕无忧:我的脚边,点了一盘“斑马”牌蚊香:不远处,还有一台早已开始工作的电风扇。不料夜半还是被饕餮的的蚊子叮得发毛,半梦半醒之间,脸上身上被人打得噼啪有声,睁眼一看,那只不讲道理的手竟是自己的! ②辗转反侧中,灯忽然亮了。我迷迷糊糊地看见母亲从床上爬起来,很轻地撩开蚊帐,三两端的帐钩挂起来,恢复了白天的样子!正纳闷时,听见父亲疲倦而又有些恼怒的声音问:“你这是干什么?……” ③“你没听见蚊子正咬着儿子吗?”母亲压低声音,语调里竟有几分兴奋,“咱把帐子打开,分一些蚊子进来,儿子可以少受些罪……” ④那一刻之后,蚊子仿佛都被母亲迎进了帐中,而我的睡意,也一去无踪。“分些蚊子进来!”反复咀嚼这句话,双目仿佛被强光所刺而发疼,未几,左眼的泪流到右眼,右眼的泪砸在枕上……我在心里叫着:“妈妈!” ⑤“分一些蚊子进来!”一句平平常常的话,却满载着够我受用一生的慈母情。不独蚊子,一个慈爱的母亲随时与儿子分担的还有风霜、屈辱、挫折和不幸!世界上,一切债务都可以还清,除了我们欠母亲的情! 14、读完此文,你最深刻的感受是什么?请用一句古诗或俗语表达出来 (2分) 15、第①段中“我”为什么会认为“这一觉足可以高枕无忧”?(2分) 16、母亲为什么“很轻地撩开蚊帐”,而且“压低声音”?(2分) 17、第③段母亲在同父亲说话时,“语调里竟有几分兴奋”,这是为什么? (2分) 18、结合语境解释第④段中加线的词语。(2分) 迎: 19、文章第⑤段运用了什么表达方式,其作用是什么?(3分) 四、文言文阅读(16分) )8分从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐

3 （二）分一些蚊子进来（13 分） ①那年夏天很热，蚊虫猖獗。从遥远的外地赶回家的第一晚。我在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。后来，母亲说：“睡吧，剩下的话明天再说。”便用蒲扇驱赶蚊虫，放下了他们床上的蚊帐。我也倒头而睡。原以为这一觉足可以高枕无忧：我的脚边，点了一盘“斑马”牌蚊香；不远处，还有一台早已开始工作的电风扇。不料夜半还是被饕餮的的蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上身上被人打得噼啪有声，睁眼一看，那只不讲道理的手竟是自己的！ ②辗转反侧中，灯忽然亮了。我迷迷糊糊地看见母亲从床上爬起来，很轻地撩开蚊帐，三两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子！正纳闷时，听见父亲疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是干什么？……” ③“你没听见蚊子正咬着儿子吗？”母亲压低声音，语调里竟有几分兴奋，“咱把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子可以少受些罪……” ④那一刻之后，蚊子仿佛都被母亲迎进了帐中，而我的睡意，也一去无踪。“分些蚊子进来！”反复咀嚼这句话，双目仿佛被强光所刺而发疼，未几，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕上……我在心里叫着：“妈妈！” ⑤“分一些蚊子进来！”一句平平常常的话，却满载着够我受用一生的慈母情。不独蚊子，一个慈爱的母亲随时与儿子分担的还有风霜、屈辱、挫折和不幸！世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情！ 14、读完此文，你最深刻的感受是什么？请用一句古诗或俗语表达出来。（2 分） ▲ 15、第①段中“我”为什么会认为“这一觉足可以高枕无忧”？（2 分） ▲ 16、母亲为什么“很轻地撩开蚊帐”，而且“压低声音”？（2 分） ▲ 17、第③段母亲在同父亲说话时，“语调里竟有几分兴奋”，这是为什么？（2 分） ▲ 18、结合语境解释第④段中加线的词语。（2 分）迎：＿＿＿＿＿▲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 19、文章第⑤段运用了什么表达方式，其作用是什么？（3 分） ▲ 四、文言文阅读（16 分）（一）8 分从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐

4 竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 20、解释下面句中加粗的字（2 分） ①潭中鱼可百许头 ▲ ② 斗折蛇行 ▲ 21、将下面句子翻译成现代汉语（2 分）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 ▲ 22、第二段文字主要是为了描写潭中之鱼吗？为什么？（2 分） ▲ 23、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？（2 分） ▲ （二）8 分未到三里外，一匹练从天下，恰无声响。及前谛视，则二十丈以上是瀑，二十丈以下非瀑也，尽化为烟，为雾为轻绡为玉尘，为珠屑，为琉璃丝，为杨白花。既坠矣，又似上升；既疏矣，又似密织，风来摇之，飘散无着；日光照之，五色佚丽，或远立而濡其首，或逼视而衣无沾。其故由于落处太高, 崖腹中洼,绝无凭籍,不得不随风作幻,又少所抵触,不能助威扬声,较石梁绝不相似.大抵石梁武,龙湫文；石梁喧,龙湫静；石梁急,龙湫缓；石梁冲荡无前,龙仇如往而复：此其所以异也．初观石梁时,以为瀑状不过尔尔,龙湫可以不到；及至此而后知耳目所未及者,不可以臆测也. 24、解释下列加点词（2 分）及前谛视．． ( ▲ ) 以为瀑状．不过尔尔 ( ▲ ) 25、按要求用课文原句填空（4 分） ①大龙湫恰无声响飘散无着的原因是 ▲ ②游览大龙湫给作者的启示是 ▲ . 26、分析“为雾，为轻绡，为玉尘，为珠屑，为琉璃丝”这句话的作用. （2 分） ▲