都匀市2015~2016学年度第一学期九年级语文半期统考试题 选择题(30分,每小题3分) 1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是()(3分) A.田圃(pu)恪尽职守(ke)妖娆(rdo)扶掖(ye) B.睿智(rui)怒不可遏(e)留滞(zi)弥留(mi) C.陨落(yun)·成吉思汗(han)喑哑(yin)旁骛(w) D.灵柩(ji)强聒不舍(guo)繁衍(yan)鞭笞(ch) 2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分) A.无与伦比 如法泡制 恼羞成怒 恪尽职守 B.对答如流 唯唯连声 怀古伤今 寻章摘句 C.开卷有益 穿流不息 吹毛求疵 持之以恒 D.根深地固 孜孜不倦 十拿九稳 歇斯底里 3.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()(3分) A.大唐名相狄仁杰在破案过程中明察秋毫,使得一个个悬案水落石出,堪称一代神探。 B.现代人的速食文化,人性化的贴心设计,方便快捷的查査阅搜索功能,让各类潮酷的文青们 趋之若鹜。 C.《泰囧》以3000万元的小成本投入,上映近一个月来累计票房已接近12亿,这真是耸人 听闻。 D.中国学术不能妄自菲薄,应清醒地认识到我国传统文化与学术的民族性、独特性 4.下列语句中没有语病的一项是()(3分) A.中学生之所以喜欢网络文学作品的原因,是因为这些作品不仅表现手法自由活泼,而且思 想感情丰富细腻 B.有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人了解、研究传统 文化 C.近200年来,地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉,尤其在近50年,部分地区森 林减少了一倍。 D我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香飘满我们的生活 5.下列句中标点符号使用正确的一项是()(3分) A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱,无韵之《离骚》” B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C.人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是处于自己直觉的驱使 D.飞机在600米高空水平飞行时,只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地 面 6.结合语境,填入下面横线上的句子排列恰当的一项是( (3分) 这个四合小院,家家的窗户低矮,是老式对开的方格玻璃窗。 ①屋里简朴干净,桌柜上摆着整齐的碗杯,小罐子里插着几双筷子。 ②这俗常的景象,现在不得多见了,这小玻璃窗,叫人心生温暖。 ③黑亮的老铁壶在炉子上还吱吱唱着小曲,隔着窗户也听得清。 ④从这家的窗玻璃望进去,开满碎花的窗帘并没拉上 A.④③②①B.③④①②C.④①③②D.③①②④ 7.依次填入下面文中横线处的词语,最恰当的一项是()(3分) 人生难免会寂寞.但寂寞的滋味却不尽相同。陶渊明“采菊东篱下”的寂寞是的,苏 轼“人有悲欢离合”的寂寞是的,柳宗元“独钓寒江雪”的寂寞是的,李白“我 歌月徘徊”的寂寞是的:唯有直面寂寞.才能品出别样人生。 A.孤傲洒脱浪漫豁达 B.洒脱浪漫豁达孤傲 C.浪漫豁达孤傲洒脱 D.洒脱豁达孤傲浪漫
都匀市 2015～2016 学年度第一学期九年级语文半期统考试题 一、选择题（30 分，每小题 3 分） 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )（3 分） A.田圃．（pú） 恪．尽职守（kè） 妖娆．（ráo） 扶掖．（yè） B.睿．智（ruì） 怒不可遏．（è） 留滞．（zì） 弥．留（mí） C.陨．落（yǔn） 成吉思汗．（hàn） 喑．哑（yīn） 旁骛．（wù） D.灵柩．（jiù） 强聒．不舍（guō） 繁衍．（yǎn） 鞭笞．（chī） 2.下列词语书写完全正确的一项是( ) （3 分） A.无与伦比 如法泡制 恼羞成怒 恪尽职守 B.对答如流 唯唯连声 怀古伤今 寻章摘句 C.开卷有益 穿流不息 吹毛求疵 持之以恒 D.根深地固 孜孜不倦 十拿九稳 歇斯底里 3.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3 分） A.大唐名相狄仁杰在破案过程中明察秋毫 ．．．．，使得一个个悬案水落石出，堪称一代神探。 B.现代人的速食文化，人性化的贴心设计，方便快捷的查阅搜索功能，让各类潮酷的文青们 趋之若鹜。 ．．．．． C.《泰囧》以 3000 万元的小成本投入，上映近一个月来累计票房已接近 12 亿，这真是耸人．． 听闻．．。 D.中国学术不能妄自菲薄 ．．．．,应清醒地认识到我国传统文化与学术的民族性、独特性。 4.下列语句中没有语病的一项是（ ）（3 分） A.中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思 想感情丰富细腻。 B.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化， 有利于更多人了解、研究传统 文化。 C.近 200 年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近 50 年，部分地区森 林减少了一倍。 D.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。 5.下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）（3 分） A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使 D.飞机在 600 米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地 面。 6.结合语境，填入下面横线上的句子排列恰当的一项是（ ）（3 分） 这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。 。 ①屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。 ②这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。 ③黑亮的老铁壶在炉子上还吱吱唱着小曲，隔着窗户也听得清。 ④从这家的窗玻璃望进去，开满碎花的窗帘并没拉上。 A.④③②① B.③④①② C.④①③② D.③①②④ 7.依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的—项是（ ）（3 分） 人生难免会寂寞．但寂寞的滋味却不尽相同。陶渊明“采菊东篱下”的寂寞是 的，苏 轼“人有悲欢离合”的寂寞是 的，柳宗元“独钓寒江雪”的寂寞是 的，李白“我 歌月徘徊”的寂寞是 的；唯有直面寂寞．才能品出别样人生。 A.孤傲 洒脱 浪漫 豁达 B.洒脱 浪漫 豁达 孤傲 C.浪漫 豁达 孤傲 洒脱 D.洒脱 豁达 孤傲 浪漫
8.下列说法有错误的一项是()(3分) A.《心声》中的李京京在老师拒绝他读课文后,努力练习朗读:在公开课上同学怯场时,他 此机会表现自己,将课文一直读完。 B.《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作,全词融写景、议论和抒情为一炉,气势恢宏,胸襟 豪迈,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。 C.法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》选自他的短篇小说集《羊脂球》,作品通过叙述“我” 家人对于勒叔叔态度的不断变化,揭示了人们“嫌贫爱富”的变态心理。 D.《水浒》作者是元末明初施耐庵,该书生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失 败的全过程,是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说 9.下列句子没有使用修辞方法的一项是()(3分) A.生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。 B.于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字 C.这个故事给我们的启示是要懂得感恩 D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不是人类自掘的陷阱呢? 10.下面的话得体的一项是:( )(3分) A.当同学向你请教问题时,你说:“有何见教?请说吧” B.当朋友邀请你看球赛时,你说:“都快中考了,没空! C.当老师到你家家访时,你说:“你是无事不登三宝殿啊!” D.当你骑车碰了一下别人的车时,你说:“对不起,没碰坏哪里吧? 二、积累与运用(12分) 11.古诗词默写(8分) (1)李清照《武陵春》中以泪代语述说不幸的句子是 (2)《渔家傲·秋思》中,表现边地思乡心切,却心系国事的句子是: 3)温庭筠《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡 怀亲之情的句子是: (4)陆游《卜算子咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是 12.在徜徉书本、汲取知识的同时,让我们把目光投向自然:总有一些景物,让我们流连忘 返。看那“长河落日”“小桥流水”“鹰击长空”“鱼翔浅底”“青山焕绿”“柳树萌芽” 你有什么感受?任选其中一处景物,仿照例句,完成下面的句子。(2分) 示例:我看青山焕绿,感受到生机勃发的力量。 我看 感受到 13.阅读下面两则材料,从中你有什么发现?请把你的探究结果写在下面横线上。(2分) 材料一:一个人活了72岁,他的一生是这样度过的:睡觉20年,吃饭6年,生病3 年,工作14年,读书3年,体育锻炼看戏看电视看电影8年,饶舌4年,打电话1年,等 人3年,旅行5年,打扮5年。(这是平均数)一一摘自《人生宝鉴》 材料二:每个生命都是普通的,有些基本需求是不能不维持的。不要指望时间是公正的 时间对珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的,时间对自由人和监狱的犯人也无公正可 言。时间的含金量,取决于生命的质量。一一摘自《读者》蒋子龙《时间》 三、阅读理解。(40分) (一)古诗鉴赏,完成14-16题。(5分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵
8.下列说法有错误的一项是（ ）（3 分） A.《心声》中的李京京在老师拒绝他读课文后，努力练习朗读；在公开课上同学怯场时，他 借 此机会表现自己，将课文一直读完。 B.《沁园春•雪》是一首写景抒怀之作，全词融写景、议论和抒情为一炉，气势恢宏，胸襟 豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。 C.法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》选自他的短篇小说集《羊脂球》，作品通过叙述“我” 一家人对于勒叔叔态度的不断变化，揭示了人们“嫌贫爱富”的变态心理。 D.《水浒》作者是元末明初施耐庵，该书生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失 败的全过程，是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。 9.下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）（3 分） A.生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。 B.于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 C.这个故事给我们的启示是要懂得感恩。 D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不是人类自掘的陷阱呢？ 10.下面的话得体的一项是：（ ）（3 分） A.当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。 B.当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！” C.当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！” D.当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？” 二、积累与运用（12 分） 11.古诗词默写（8 分） (1)李清照《武陵春》中以泪代语述说不幸的句子是:_______________________ ， 。 (2)《渔家傲·秋思》中，表现边地思乡心切，却心系国事的句子是: ， _________________ 。 (3)温庭筠《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡 怀亲之情的句子是： , 。 (4)陆游《卜算子 咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是: ， 。 12.在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然：总有一些景物，让我们流连忘 返。看那“长河落日”“小桥流水”“鹰击长空”“鱼翔浅底”“青山焕绿”“柳树萌芽”， 你有什么感受？任选其中一处景物，仿照例句，完成下面的句子。（2 分） 示例：我看青山焕绿，感受到生机勃发的力量。 我看 ，感受到 。 13.阅读下面两则材料，从中你有什么发现？请把你的探究结果写在下面横线上。（2 分） 材料一：一个人活了 72 岁，他的一生是这样度过的：睡觉 20 年，吃饭 6 年，生病 3 年，工作 14 年，读书 3 年，体育锻炼看戏看电视看电影 8 年，饶舌 4 年，打电话 1 年，等 人 3 年，旅行 5 年，打扮 5 年。（这是平均数）——摘自《人生宝鉴》 材料二：每个生命都是普通的，有些基本需求是不能不维持的。不要指望时间是公正的。 时间对珍 惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的，时间对自由人和监狱的犯人也无公正可 言。时间的含金量，取决于生命的质量。——摘自《读者》蒋子龙《时间》 三、阅读理解。（40 分） （一）古诗鉴赏，完成 14—16 题。（5 分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 14.根据你所掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?(1 分) 15.辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词 中 两个细节中可以读出。(2分) 16.“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情?(2分) (二)阅读下面文言文,回答17-20题。(12分) 陈涉世家(片段) 二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会 天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦 死:等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公 子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死 也。项燕为楚将,数有功,爱土卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公 子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下 事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹 书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广 之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往 往语,皆指目陈胜 17.解释下列句中加点的词:(4分) (1)会天大雨。会: (2)度已失期。度: (3)等死,死国可乎?死国 (4)楚人怜之。怜: 18.翻译下列句子:(4分) (1)天下苦秦久矣。 (2)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。 19.通过对天下形势的分析,陈胜认为起义能够成功的条件有哪两个?(2分) 20.读了这篇短文后,你觉得陈胜是一个怎样的人?(2分) (三)阅读下面文段,回答21-25题。(12分) 对自己的人生负责 周国平 (1)我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,对自己的职务, 大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记,除此之外,我们还有 项根本的责任,便是对自己的人生负责 2)每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟 的一次人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点,我们对自己的人生怎 么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的, 惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。 (3)不止于此,我还要说,对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟 有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自 觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情 有一种爱。”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 14.根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（1 分） 15.辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词 中 、 两个细节中可以读出。（2 分） 16. “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？（2 分） （二）阅读下面文言文，回答 17—20 题。（12 分） 陈涉世家（片段） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会 天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦 死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公 子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪， 二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死 也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公 子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下 事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹 书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广 之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王” 。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往 往语，皆指目陈胜。 17.解释下列句中加点的词：（4 分） （1）会．天大雨。会： （2）度．已失期。度： （3）等死，死国．．可乎?死国： （4）楚人怜．之。怜： 18.翻译下列句子：(4 分) （1）天下苦秦久矣。 （2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 19.通过对天下形势的分析，陈胜认为起义能够成功的条件有哪两个？（2 分） 20.读了这篇短文后，你觉得陈胜是一个怎样的人？（2 分） （三）阅读下面文段，回答 21—25 题。（12 分） 对自己的人生负责 周国平 （1）我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务， 大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记，除此之外，我们还有 一项根本的责任，便是对自己的人生负责。 （2）每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟 一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎 么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的， 惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。 （3）不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟 有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自 觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情 有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的
满足。相反,我不能想象,一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业,一个在人生中随波逐 流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是,这样的人把尽责不是看做从外面 加给他的负担而勉强承受,便是看作纯粹的付出而索求回报 (4)一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚至无法弄清他在世界上的责任是什 么。有一位小姐向托尔斯泰请教,为了尽到对人类的责任,她应该做些什么。托尔斯泰听了 非常反感,因此想到:人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念,却偏要做出按照 某种信念生活的样子。当然,这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是, 许多人对责任的关系确实是完全被动的,他们之所以把一些做法视为自己的责任,不是出于 自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说,有的人把偶然却又长期从事的某 职业当作了自己的责任,从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财 和挥霍,便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价, 谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竞是什么,在责 任问题上也就必然是盲目的了。 (5)所以,我们活在世上,必须知道自己究竟想要什么。一个人认漬了他在这世界上要 做的惠情,并具在认真地做着这些事情,他就会获得一种肉在的平静积 他知道自己的 责任之所在,因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信,A如果一个人能 对自己的人生负责,那么,在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上,他对自己的行为都会 有一种负责的态度。B如果一个社会是由这样对自已的人生负责的成员组成的,这个社会 扰必定是高质量的有效率的社会。 21.作者要通过本文表达一种什么观点?(2分) 22.第(3)段划线句使用的是什么论证方法?有什么作用?(3分) 23.如何理解第⑤5)段中划波浪线的句子。(2分) 24.文章结尾处A、B两句话能否调换位置?为什么?(3分) 25.阅读下面链接材料,结合文章谈谈你的认识。(2分) 【链接材料】我国9000万网民中82%为青少年,其中未成年网民就有1650万。而这1650 万未成年人中的14.8%,也就是说有近245万未成年人不仅爱上网,而且着迷上瘾,难以自 (四)、阅读下面文段,回答26-30题。(11分) 回家去问妈妈 ①那一年游敦煌回来,兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻 远的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈,淡淡地插了一句 “在你不到半岁的时候,我就抱着你走过安西。”我大吃一惊,从未听妈妈谈过这段往事。 ②妈妈说,你生在新疆,长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事 你就嫌烦,说知道啦,别再啰嗦 ③我静静地倾听妈妈的描述,才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在 安西的感动源远流长。突然意识到,在我和最亲的母亲之间,潜伏着无数盲点 ④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房,她给我们的童年以遮避,但不会再 提供新的风景。我们急切地投身外面的世界,寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论, 字斟句酌地印证众人的口碑,反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象,甚至会为恋人一颦一笑的 涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法,恰恰忘了,当我们环视整个世界的时候 总有一双微微眯起的眼睛,始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注,就像手艺精湛的老艺
满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐 流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面 加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。 （4）一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什 么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了 非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就 在于没有自己的信念，却偏要做出按照 某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是， 许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于 自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某 一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财 和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价， 谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责 任问题上也就必然是盲目的了。 （5）所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要 做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的 责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，A 如果一个人能 对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会 有一种负责的态度。 B 如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会 就必定是高质量的有效率的社会。 21.作者要通过本文表达一种什么观点？（2 分） 22.第⑶段划线句使用的是什么论证方法？有什么作用？（3 分） 23.如何理解第⑸段中划波浪线的句子。（2 分） 24.文章结尾处 A、B 两句话能否调换位置？为什么？（3 分） 25.阅读下面链接材料，结合文章谈谈你的认识。（2 分） 【链接材料】我国 9000 万网民中 82%为青少年，其中未成年网民就有 1650 万。而这 1650 万未成年人中的 14.8%，也就是说有近 245 万未成年人不仅爱上网，而且着迷上瘾，难以自 拔。 （四）、阅读下面文段，回答 26—30 题。（11 分） 回家去问妈妈 毕淑敏 ①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻 远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句： “在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。 ②妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事， 你就嫌烦，说知道啦，别再啰嗦。 ③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在 安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。 ④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再 提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论， 字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的 涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候， 总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺
人,不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了,不客气地说,老提那些过去的 烦不烦呀?从此,母亲就真的噤了声 ⑤蓦然回首,才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的 弱.点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录,都贮存在 母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚,却不知最想要的真诚就在母亲那里。 ⑥我们像一本没有结尾的书,每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂,著者已 撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密,无以破译。我们流落世间,成为飘零的红 ⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱,让我们赶快跑回家,去问妈妈。 ⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨,两代人命运的云梯衔接处,时间只是窄 窄的台阶。从我们明白人生的韵律,距父母还能明晰地谈论以往,并肩而行的日子屈指可数 ⑨给母亲一个机会,让她重温创造的喜悦:给儿女一个机会,让我们深刻洞察尘封的 忆。(选文有删改) 26.请你说说题目“回家去问妈妈”的含义。(2分) 27.本文写了一件什么事?这件事引发了作者的哪些感悟?(感悟答出两点即可)(3分) 8.从修辞的角度赏析第④段中画横线的句子。(2分 29.联系上下文,说说第⑦段在文中的作用。(2分) 30.读了本文后,请你联想一次“问”的经历,写出独特的感悟。(2分) 四、综合性学习。(8分) 31.材料:朱熹是历史上著名的思想家、哲学家、教育家。他一生大部分时间在闽北著书讲 学,武夷山、建阳、建瓯都留下了他的足迹。为弘扬朱子文化,学校拟开展以感受朱子“崇 文重教,明礼诚信,人格修养”为主题的语文综合性学习活动,请你积极参加 (1)【活动一:引经据典话修养】(1分) 朱熹对胸怀坦荡、宽厚善良、谦和行善、诚实守信等人格修养有过精辟的论述,如:“勿 损人而利己,勿妒贤而嫉能。”班级准备出一期小报,要求每人从古今中外的名人名言中搜 集有关人格修养方面的名言警句,请写出一句你搜集到的名言。 (2)【活动二:融合互动谈养成】(3分) 朱熹主张在日常生活中养成一定的行为习惯。班主任要求同学们围绕“学习中有哪些良 好的行为习惯”展开调査。请你向全班冋学推荐一种学习方面的好习惯,并简述其好处。 好习惯: (1分)好处: (2分) (3)朱熹曾对礼义作过这样的阐述:“诗书不可不读,礼义不可不知。”班级准备开展“知 书明理”主题讨论会,班长要求同学们对下面材料进行探究,请说出你探究的结果。(2分) 材料:在2012世界奥林匹克数学竞赛中,中国选手荣获16金中的10金。在交换礼物时, 外国小朋友送上自己精心准备的礼物,而中国选手因没准备,只好回赠人民币 32.《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。 信中首先强调的是 的问题。(2分)
人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的 事，烦不烦呀?从此，母亲就真的噤了声。 ⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的 弱．点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在 母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。 ⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已 撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红 叶。 ⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。 ⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄 窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。 ⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的的 记忆。 (选文有删改) 26.请你说说题目“回家去问妈妈”的含义。（2 分） 27.本文写了一件什么事?这件事引发了作者的哪些感悟?(感悟答出两点即可)(3 分) 28.从修辞的角度赏析第④段中画横线的句子。(2 分 29.联系上下文，说说第⑦段在文中的作用。（2 分） 30.读了本文后，请你联想一次“问”的经历，写出独特的感悟。（2 分） 四、综合性学习。（8 分） 31.材料：朱熹是历史上著名的思想家、哲学家、教育家。他一生大部分时间在闽北著书讲 学，武夷山、建阳、建瓯都留下了他的足迹。为弘扬朱子文化，学校拟开展以感受朱子“崇 文重教，明礼诚信，人格修养”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加。 （1）【活动一：引经据典话修养】（1 分） 朱熹对胸怀坦荡、宽厚善良、谦和行善、诚实守信等人格修养有过精辟的论述，如：“勿 损人而利己，勿妒贤而嫉能。”班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜 集有关人格修养方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。 （2）【活动二：融合互动谈养成】（3 分） 朱熹主张在日常生活中养成一定的行为习惯。班主任要求同学们围绕“学习中有哪些良 好的行为习惯”展开调查。请你向全班同学推荐一种学习方面的好习惯，并简述其好处。 好习惯：___________ __ 。（1 分） 好处： _______________ ___________。 （2 分） （3）朱熹曾对礼义作过这样的阐述：“诗书不可不读，礼义不可不知。”班级准备开展“知 书明理”主题讨论会，班长要求同学们对下面材料进行探究，请说出你探究的结果。（2 分） 材料：在 2012 世界奥林匹克数学竞赛中，中国选手荣获 16 金中的 10 金。在交换礼物时， 外国小朋友送上自己精心准备的礼物，而中国选手因没准备，只好回赠人民币。 32.《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。 信中首先强调的是 、 的问题。（2 分）
五、写作(60分)请从下面作文题中任选一个,按提示及要求写一篇不少于600字的文章, 文体不限(诗歌除外)严禁抄袭,文中不得出现真实的人名、地名、校名。 阅读下面的材料,按要求作文。 最近杂志上有一篇题为《人生最重要的几个字》的文章,该文寥寥数语,却折射出为 人处世的很多道理。文中写道 ①最重要的六个字:我承认我错了 ②最重要的五个字:你做得很好 ③最重要的四个字;你觉得昵 ④最重要的 ⑤最重要的两个字:我们 ⑥最重要的 要求:必须从画线句子中任选一个,领悟其所蕴涵的道理,选取一个角度,提炼观点,自拟 题目,写一篇600字以上的议论文 2.请以《来不及》为题写一篇作文。文体不限(诗歌除外),字数不少于600字。文中不得 出现真实的人名。 都匀市2015~2016学年度第一学期九年级语文半期统考试题 答题卡 满分:150分 一、选择题(1题3分,共30分) 题 3 4 8 9 答案 二、积累与运用(12分) 11.(1空1分) (3) (2分) (2分) 三、阅读理解(40分) (一)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》(5分) (2分) (2分) (二)《陈涉世家》(片段)(12分) 17.(1) (4) (4分) 2分)
五、写作（60 分）请从下面作文题中任选一个，按提示及要求写一篇不少于 600 字的文章， 文体不限(诗歌除外)严禁抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名。 1.阅读下面的材料，按要求作文。 最近杂志上有一篇题为《人生最重要的几个字》的文章，该文 寥寥数语，却折射出为 人处世的很多道理。文中写道： ①最重要的六个字：我承认我错了； ②最重要的五个字：你做得很好； ③最重要的四个字：你觉得呢； ④最重要的三个字：麻烦你； ⑤最重要的两个字：我们； ⑥最重要的一个字：我。 要求：必须从画线句子中任选一个，领悟其所蕴涵的道理，选取一个角度，提炼观点，自拟 题目，写一篇 600 字以上的议论文； 2.请以《来不及》为题写一篇作文。文体不限（诗歌除外），字数不少于 600 字。文中不得 出现真实的人名。 都匀市 2015～2016 学年度第一学期九年级语文半期统考试题 答 题 卡 满分：150 分 一、选择题（1 题 3 分，共 30 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二、积累与运用（12 分） 11．（1 空 1 分） （1） ， 。 （2） ， 。 （3） ， 。 （4） ， 。 12、 ， 。（2 分） 13、 。(2 分) 三、阅读理解（40 分） （一）《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》（5 分） 14． （1 分） 15． 、 。（2 分） 16． （2 分） （二）《陈涉世家》（片段）（12 分） 17．（1） （2） （3） （4） （4 分） 18．（1） （2 分）
(2分) 19 (2分) (2分) (三)《对自己的人生负责》(12分) 2分) (3分) (3分) (2分) (四)《回家去问妈妈》 (2分) (3分 (2分) 四、综合性学习(8分) 31.(1) (2)好习惯 好处: (3分) (3) 五、作文(60分)
（2） （2 分） 19． （2 分） 20． （2 分） （三）《对自己的人生负责》（12 分） 21． （2 分） 22． （3 分） 23． （2 分） 24． （3 分） 25． （2 分） （四）《回家去问妈妈》 26． （2 分） 27． （3 分） 28． （2 分） 29． （2 分） 30． （2 分） 四、综合性学习（8 分） 31．（1） （1 分） （2）好习惯： 好 处： （3 分） （3） （2 分） 32． 、 。（2 分） 五、作文（60 分）
都匀市2015~2016学年度第一学期九年级语文半期统考试题答案 选择题(30分,每小题3分) C7、D8、A9、C10、D 二、积累与运用(12分) 11.古诗文默写(8分)(一空一分) (1)物是人非事事休,欲语泪先流。 (2)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 (3)因思杜陵梦,凫雁满回塘 (4)无意苦争春,一任群芳妒。(这道题是要求写梅花高洁傲岸的诗句,就不能选“零落 成泥碾作尘,只有香如故”,这是表达牺牲奉献的 12.(2分)示例:我看长河落日,感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水,感受到诗情画意 之美。我看鹰击长空,感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底,感受到自由自在的快乐,我 看柳树萌芽,感受到生命萌发的美丽 13.(2分)示例:普通人想要度过不普通的一生,提高时间的含金量,就要合理安排好自 一生中各种生活内容:除了维持基本需求的时间,该在哪儿节省,该在哪儿下功夫,要 然于胸。(言之成理即可) 三、阅读理解。(40分) (一)古诗鉴赏。完成14-16题。(5分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾 14.(1分)收复北方的国家大事 15.(2分)挑灯看,梦回连营 6.(2分)醉梦里挑亮油灯观看宝剑,梦中回到了响彻号角声的军营。描绘了一幅军旅生 活图。蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。 (二)、阅读下面文言文,回答17—20题。(12分) 17.(4分,1题1分)(1)适逢,恰巧遇到(2)估计(3)为国事而死(4)爱戴 18.(4分,1题2分)(1)全国人民苦于秦王朝(的统治)已经很久了 (2)现在如果把我们的人假称是公子扶苏、将军项燕的队伍,向全国发出号召,应当有 很多响应的人。 19.(2分)天下苦秦久矣;(1分)诈自称公子扶苏、项燕。(1分) 20.(2分)陈胜是一位深谋远虑,具有很强的洞察力及很强的领导和组织才能的农民起义 英雄 (三)、阅读下面文段,回答21-25题。《对自己的人生负责》(12分) 21.每个人都要对自己的人生负责。(2分) 22.道理论证(引证法也可)(1分)作用:引用歌德的话论证了每个人要对自己的人生的 观点,具有权威性,增强了说服力。(2分) 23.示例:即一个人树立了自己人生的目标,并为努力奋斗,就不会因迷茫而浮躁,因空虚 而无措。(2分)答案中体现“理想、目标”“奋斗”等字样,语句通顺,表意清晰即可。 24.不能(1分),这两句话是文章通过分析论证得出的结论。A句是对前文的总结,B句 是由A句作出的推断,意在告诉我们“高质、有效社会的建设需要从每一个人对自己的人生 负责做起”的道理。由人写到社会,论证更深入。(2分) 25.示例:青少年的人生的初始,它不仅仅是属于自己的,更是属于社会、属于家庭的;青 少年要为自己、家庭和社会的将来努力拼搏,而沉迷网络,虚度光阴是对自己人生的一种不 负责任。(2分)扣论点答题,意对即可 (四)、阅读下面文段,回答26-30题。《回家去问妈妈》(11分) 26.(2分)倾听妈妈讲述我们过去的事情,和她一起回味生活中的酸甜苦辣 27.(3分)事件:我游敦煌回来,和母亲交谈,意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事 (1分)感悟:①我们极其在意世人的看法,却忽视、厌烦了母亲。②母亲是最了解我们的 人,最想要的真诚就在母亲那里。③趁母亲健在,抓紧时间和母亲沟通交流。(2分,答 出两点即可) 28.(2分)运用比喻的修辞方法,把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品(把“母亲” 比喻成“老艺人’’,把“我们”比喻成“精品”),生动形象地写出了母亲对我们的耐心 培育。 29.(2分)本段起过渡作用,承接上文的感悟,引出下文的劝告:紧扣文题,呼吁人们抓 紧时间与父母交流。 30.(2分)要求:能联想“问”(沟通、交流)的经历,写出自己的感悟,有真情实感, 表达流畅 四、综合性学习。(8分)
都匀市 2015～2016 学年度第一学期九年级语文半期统考试题答案 一、选择题（30 分，每小题 3 分） 1、D 2、B 3、C 4、B 5、B 6、C 7、D 8、A 9、C 10、D 二、积累与运用（12 分） 11．古诗文默写（8 分）（一空一分） (1) 物是人非事事休，欲语泪先流。 (2) 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 (3) 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 (4) 无意苦争春，一任群芳妒。（这道题是要求写梅花高洁傲岸的诗句，就不能选“零落 成泥碾作尘，只有香如故”，这是表达牺牲奉献的。） 12. （2 分）示例：我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水，感受到诗情画意 之美。我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐，我 看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。 13. （2 分）示例：普通人想要度过不普通的一生，提高时间的含金量，就要合理安排好自 己一生中各种生活内容：除了维持基本需求的时间，该在哪儿节省，该在哪儿下功夫，要了 然于胸。（言之成理即可） 三、阅读理解。（40 分） （一）古诗鉴赏。完成 14—16 题。（5 分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 14.（1 分）收复北方的国家大事。 15.（2 分）挑灯看，梦回连营 16.（2 分）醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。描绘了一幅军旅生 活图。蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。 （二）、阅读下面文言文，回答 17—20 题。（12 分） 17.（4 分，1 题 1 分）（1）适逢，恰巧遇到 （2）估计 （3）为国事而死 （4）爱戴 18.（4 分，1 题 2 分）（1）全国人民苦于秦王朝（的统治）已经很久了。 （2）现在如果把我们的人假称是公子扶苏、将军项燕的队伍，向全国发出号召，应当有 很多响应的人。 19.（2 分）天下苦秦久矣；（1 分）诈自称公子扶苏、项燕。（1 分） 20.（2 分）陈胜是一位深谋远虑，具有很强的洞察力及很强的领导和组织才能的农民起义 英雄。 （三）、阅读下面文段，回答 21—25 题。《对自己的人生负责》(12 分) 21．每个人都要对自己的人生负责。（2 分） 22．道理论证（引证法也可）（1 分）作用：引用歌德的话论证了每个人要对自己的人生的 观点，具有权威性，增强了说服力。（2 分） 23．示例：即一个人树立了自己人生的目标，并为努力奋斗，就不会因迷茫而浮躁，因空虚 而无措。（2 分）答案中体现“理想、目标”“奋斗”等字样，语句通顺，表意清晰即可。 24. 不能（1 分），这两句话是文章通过分析论证得出的结论。A 句是对前文的总结，B 句 是由 A 句作出的推断，意在告诉我们“高质、有效社会的建设需要从每一个人对自己的人生 负责做起”的道理。由人写到社会，论证更深入。（2 分） 25．示例：青少年的人生的初始，它不仅仅是属于自己的，更是属于社会、属于家庭的；青 少年要为自己、家庭和社会的将来努力拼搏，而沉迷网络，虚度光阴是对自己人生的一种不 负责任。（2 分）扣论点答题，意对即可。 （四）、阅读下面文段，回答 26—30 题。《回家去问妈妈》（11 分） 26.（2 分）倾听妈妈讲述我们过去的事情，和她一起回味生活中的酸甜苦辣。 27.（3 分）事件：我游敦煌回来，和母亲交谈，意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事。 （1 分）感悟：①我们极其在意世人的看法，却忽视、厌烦了母亲。②母亲是最了解我们的 人，最想要的真诚就在母亲那里。 ③趁母亲健在，抓紧时间和母亲沟通交流。（2 分，答 出两点即可） 28.（2 分）运用比喻的修辞方法，把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品（把“母亲” 比喻成“老艺人’’，把“我们”比喻成“精品”），生动形象地写出了母亲对我们的耐心 培育。 29．（2 分）本段起过渡作用，承接上文的感悟，引出下文的劝告；紧扣文题，呼吁人们抓 紧时间与父母交流。 30．（2 分）要求：能联想“问”（沟通、交流）的经历，写出自己的感悟，有真情实感， 表达流畅。 四、综合性学习。（8 分）