天津开放大学：《法语》课程教学资源（学习资料）教学大纲_法语（2）.doc_大学文库

法语二课程教学大纲第一部分课程教学基本要求根据《中央广播电视大学开放教育英语专业第二外语法语的考试说明》要果制定教学内容，该课程台在使学生了解和掌据法语的基础知识，主要拿据法语的发音，一些基本的语法及掌摆一定的词汇量。以培养学生具有初步的听、说、读、写、译橙力，并为进一步学习法语打下语言基础。法语敦学中共包括9部分：分别是课文，词汇，Savoir dir0(生活常用套语和句子)，Savoir vive(在法国农食住行i诸方面的文化知识)，注解，语法，练习，Lecture《阅读课文)和复习课。本学期共有15课的教学任务，通过本学期的法语学习，学生达到掌挥速音线则，语音、语调基本正确：掌握基础语法知识：领会式掌握1500个单词：拿暴最基本的阅读技隐，能较顺利并正确理解题材，熟透难度较低〔指法语结构较简单，生司不超过总词2%)的语言教材，速度达到每分钟50 问，间读理解的准确率大于0% 第二部分各章教学内容及教学要求第十六章Lettre d”Abidjan(建议4课时) 一、教学目的通过本章的学习，学员们能够重点草握关系代词和美系从句，美系代同0心的用法。二、教学内容与要求 (一)重点常握，关系代词9m1和关系从句，关系代词01 (二)拿据：复合时老中的直接宾语代词和间接宾语代词： (三)了解：接受或日绝邀请的表达。第十七章Parnentier,l'une des station de netro de Paris(建议4课时) 一、教学目的通过本章的学习。学员们能够重点算直陈式愈过去时的构成及用法。二、教学内容与要求 (一)重点拿握：直陈式愈过去时构成及用法 (二)拿据：副动词： (三)了解：打电话用语(1). 第十八章La musique pop/Les anciens et les modernes(建议4课时) 一、教学目的通过本章的学习。学员们能够重点掌握简单将来时的构成及用法及常用动词的简单现在时形式。二、教学内容与夏求 (一)重点拿握：简单将来时： (二)算据：强调方法ce qui.·c·est..；ce que..c'cst.·；别代词en用

1 法语二课程教学大纲第一部分课程教学基本要求根据《中央广播电视大学开放教育英语专业第二外语法语的考试说明》要求制定教学内容, 该课程旨在使学生了解和掌握法语的基础知识, 主要掌握法语的发音, 一些基本的语法及掌握一定的词汇量，以培养学生具有初步的听、说、读、写、译能力，并为进一步学习法语打下语言基础。法语教学中共包括 9 部分：分别是课文，词汇，Savoir dire（生活常用套语和句子），Savoir vivre（在法国衣食住行诸方面的文化知识），注解，语法，练习，Lecture (阅读课文) 和复习课。本学期共有 15 课的教学任务，通过本学期的法语学习，学生达到掌握读音规则，语音、语调基本正确；掌握基础语法知识；领会式掌握 1500 个单词；掌握最基本的阅读技能，能较顺利并正确理解题材，熟悉难度较低（指法语结构较简单，生词不超过总词 2%）的语言教材，速度达到每分钟 50 词，阅读理解的准确率大于 70%。第二部分各章教学内容及教学要求第十六章 Lettre d’Abidjan（建议 4 课时）一、教学目的通过本章的学习，学员们能够重点掌握关系代词 qui 和关系从句，关系代词 où 的用法。二、教学内容与要求（一）重点掌握：关系代词 qui 和关系从句，关系代词 où；（二）掌握：复合时态中的直接宾语代词和间接宾语代词；（三）了解：接受或回绝邀请的表达。第十七章 Parmentier, l’une des station de métro de Paris（建议 4 课时）一、教学目的通过本章的学习，学员们能够重点掌握直陈式愈过去时的构成及用法。二、教学内容与要求（一）重点掌握：直陈式愈过去时构成及用法；（二）掌握：副动词；（三）了解：打电话用语（1）。第十八章 La musique pop/ Les anciens et les modernes（建议 4 课时）一、教学目的通过本章的学习，学员们能够重点掌握简单将来时的构成及用法及常用动词的简单现在时形式。二、教学内容与要求（一）重点掌握：简单将来时；（二）掌握：强调方法 ce qui ... c ’est ...； ce que ... c’est ... ；副代词 en 用

2 法（3）；（三）了解：打电话用语（2）。第十九章 Exercices de révision（建议 2 课时）一、教学目的通过本章的学习，学员们能够重点掌握直接宾语人称代词和间接宾语人称代词的用法，熟悉关系代词 qui 和关系代词 où，清楚比较直陈式愈过去时和复合过去时的区别。就前三章所学的各种语法进行综合练习，以检查和巩固知识。二、教学内容与要求（一）重点掌握：直接宾语人称代词和间接宾语人称代词的用法；关系代词 qui 和关系代词 où 的用法，比较直陈式愈过去时和复合过去时的区别。（二）掌握：比较 preparer,和 réparer、 promettre 和 permettre 等重要词汇的用法；（三）了解：副动词。第二十章 C’est entendu/ Les soucis des mères（建议 4 课时）一、教学目的通过本章的学习，学员们能够重点掌握同一动词的两个宾语人称代词的位置的两种情况。二、教学内容与要求（一）重点掌握：同一动词的宾语人称代词的位置；（二）掌握：感叹句；强调方法 c’est ... qui, c’est ... que；（三）了解：做火车旅行的常用表达（1）。第二十一章 La femme idéale（建议 4 课时）一、教学目的通过本章的学习，学员们能够重点掌握法语形容词的比较级和最高级的构成及特殊形式; 副词的比较级和最高级的构成及特殊形式。二、教学内容与要求（一）重点掌握：形容词的比较级和最高级; 副词的比较级和最高级；（二）掌握：倍数表示法；（三）了解：做火车旅行的常用表达（2）。第二十二章 La France（建议 4 课时）一、教学目的通过本章的学习，学员们能够重点掌握法语的被动态的用法。二、教学内容与要求（一）重点掌握：被动态的用法；（二）掌握：tout 的用法；（三）了解：护照的表达方法。第二十三章 Petits dialogues/ Interview d’une touriste dans la rue de Paris

3 （建议 4 课时）一、教学目的通过本章的学习，学员们能够重点掌握法语关系代词 que 的用法，及在从句中做直接宾语成分。二、教学内容与要求（一）重点掌握：关系代词 que 用法；（二）掌握：关系代词 dont，中性代词 le，donner qch à qn，être pressé de faire qch 等重要短语的用法；（三）了解：法国的旅店。第二十四章 La mort d’un jeune ouvirer/ Science et loisirs (建议 4 课时）一、教学目的通过本章的学习，学员们能够重点掌握过去将来时，先将来时的用法。二、教学内容与要求（一）重点掌握：过去将来时，先将来时的用法；（二）掌握：过去最近将来时的用法，demander、à quoi bon 等重要词汇和短语的用法；（三）了解：法国住房介绍。第二十五章 Détective/ Une vedette internationale（建议 4 课时）一、教学目的通过本章的学习，学员们能够重点掌握宾语从句用法, 直接引语和间接引语，直接引语转变为间接引语的三种情况。二、教学内容与要求（一）重点掌握：宾语从句用法；（二）掌握：时态配合情况，arriver, se mettre à、demander 等重要词汇的用法；（三）了解：法国餐馆介绍。第二十六章 Une enfant pas comme les autres（建议 4 课时）一、教学目的通过本章的学习，使学员重点掌握指示代词的用法。二、教学内容与要求（一）重点掌握：指示代词 celui, celle, ceux, celles 用法；（二）掌握：简单过去时的构成及用法，apprendre à、entender、permettre 等重要词汇和短语的用法；（三）了解：中性指示代词 ce, ceci, cela 用法。第二十七章 Exercices de Révision（建议 2 课时）一、教学目的通过本章的练习，学员们能够重点掌握并巩固关系代词、复合过去时和未完成过去时、简单将来时和先将来时的用法和区别。就前七章所学的各种语法进行综合练习，以检查和巩固知识