《日语2》学习方法指导 一、对教师导学方法的建议 (一)教师在教学实践中应注意文化和语言间的密切联系，应要求学生除了语言知识 以外，也要重视对文化背景日木人思始方式、生活习横等的学习，这样做，一方面有助 于提高学生的语言应用能力，另一方面也扩大了学生的知识而，增强了学生对不同文化的 理解能力 (二)深堂训投与听、说，读、写、译训练相结合. (三)教师讲没与学生均习相结合 (四)激发学生的学习兴翅 二、对学生自学的建议 (一》语言是实践性较强的课程，其会话、词汇，语法、句型和功能意念等需要在丰 富的实践基础上加以理解。因此，建议重视听说读写练习与实践。能够掌握正确的日语语 音、语识、能流利地背通所学谍文。只是商答的能朗诵碳文是不够的，只有背通下米， 能成为自己的东西，这样用的时侯也才能不加思考的脱口而出， (二)除了参如面授辅导课之外，要求课下做好预习和复习，带着问题进课堂，这样 才能更有效的好高面授课的效率。课后并完成误义后而的笔头练习，如果有问要可 通过电大在线与老师进行交流。或通过电子邮箱(1320572520qq.©0n)和电话〔022 23655510)得到个别辅导。 (三)除了教科书的学习以外，尽可能的现看日剧、收听日文散曲以及阅读日语方面 的书菇或是杂志。 《四)认真完成课后练习及学习指导书上的综合练习，事实上，作业中的练习愿就是为 了巩固所学语言知识而设计，安排的。在做图的过程中，遇到问医及时与面授课老师联系。 做到学习上不大账 三、学习中的注意事项 任何一种语言的学习都一样，日语也不例外，是个日积月累的过程，每天记一个单 词，一年下来就是三百多个，每周记住一句话，一年下来就是五十多句：学习过程当中建 议大家先句了，以句了带单词
1 《日语 2》学习方法指导 一、对教师导学方法的建议 （一）教师在教学实践中应注意文化和语言间的密切联系，应要求学生除了语言知识 以外，也要重视对文化背景和日本人思维方式、生活习惯等的学习。这样做,一方面有助 于提高学生的语言应用能力，另一方面也扩大了学生的知识面，增强了学生对不同文化的 理解能力。 （二）课堂讲授与听、说、读、写、译训练相结合。 （三）教师讲授与学生练习相结合 （四）激发学生的学习兴趣 二、对学生自学的建议 （一）语言是实践性较强的课程，其会话、词汇、语法、句型和功能意念等需要在丰 富的实践基础上加以理解。因此，建议重视听说读写练习与实践。能够掌握正确的日语语 音、语调、能流利地背诵所学课文。只是简答的能朗诵课文是不够的，只有背诵下来，才 能成为自己的东西，这样用的时候也才能不加思考的脱口而出。 （二）除了参加面授辅导课之外，要求课下做好预习和复习，带着问题进课堂，这样 才能更加有效的提高面授课的效率。课后并完成课文后面的笔头练习，如果有问题可 通过电大在线与老师进行交流。或通过电子邮箱（1320572520qq.con）和电话（022- 23655510）得到个别辅导。 （三）除了教科书的学习以外，尽可能的观看日剧、收听日文歌曲以及阅读日语方面 的书籍或是杂志。 （四）认真完成课后练习及学习指导书上的综合练习，事实上，作业中的练习题就是为 了巩固所学语言知识而设计、安排的。在做题的过程中，遇到问题及时与面授课老师联系。 做到学习上不欠账。 三、学习中的注意事项 任何一种语言的学习都一样，日语也不例外，是一个日积月累的过程，每天记一个单 词，一年下来就是三百多个，每周记住一句话，一年下来就是五十多句。学习过程当中建 议大家先记句子，以句子带单词
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