归园国居 陶渊明
——陶渊明
教学目标: 1、掌握重点的字词,疏通文意 2、解读诗人的思想和诗歌的 3、简单了解诗歌的艺术风格
教学目标： 1、掌握重点的字词，疏通文意。 2、 解读诗人的思想和诗歌的主旨。 3、 简单了解诗歌的艺术风格
陶渊明 又名:潜 字:元亮 自号:五柳先生 谥号:靖节先生 东晋最杰出的诗人,他的 诗情感真实,诗味醇厚,网格 平淡,语言清新自然。 开创田园诗一体,为古典 诗歌开辟了一个新的境界
陶渊明 开创田园诗一体，为古典 诗歌开辟了一个新的境界． 又名：潜 字：元亮 自号：五柳先生 谥号：靖节先生 东晋最杰出的诗人，他的 诗情感真实，诗味醇厚，风格 平淡，语言清新自然
请同学们欣赏诗歌朗读,同时 解决难读的字词和注意朗读的 节奏和感情。 就
请同学们欣赏诗歌朗读，同时 解决难读的字词和注意朗读的 节奏和感情
适应 少无适俗韵,性本爱丘山。 少年时期天性,本性 出园生活 误入尘网中, 去三十年 尘世的罗网,这里指仕途 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 笼中鸟 池中鱼 水潭
少无适俗韵， 性本爱丘山。 误入尘网中， 一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。 少年时期 适应 天性，本性 田园生活 尘世的罗网，这里指仕途 笼中鸟 池中鱼 水潭
开荒南野际,守拙归园田 守住愚拙,指不随波逐流,固守节操 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 动词,遮蔽 村落 暧暧远人村,依依墟里烟。 模糊,昏暗轻柔而缓慢地飘升 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠 枝头 庭无尘杂 虚室有余闲 门庭世俗的杂事空室 闲暇
开荒南野际， 守拙归园田。 方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 暧暧远人村， 依依墟里烟。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 户 庭 无 尘 杂 ， 虚 室 有 余 闲 守住愚拙，指不随波逐流，固守节操 模糊，昏暗 轻柔而缓慢地飘升 村落 枝头 门庭 世俗的杂事 空室 闲暇 动词，遮蔽
久在樊笼里,复得返自然。 官场生活 出园生活
久在樊笼里， 复得返自然。 官场生活 田园生活
思考? “归园田居”这个标题告诉了我们那 些信息?题眼是那个字? 归 探究、合作 1、从何而归?2、为何而归? 3、归向何处?4、归去如何?
“归园田居”这个标题告诉了我们那 些信息？题眼是那个字？ 归 1、从何而归？ 2、为何而归？ 3、归向何处？ 4、归去如何？
1、从何而归? 官场 尘网、樊笼对官场的厌恶 2、为何而归? (1)本性爱田园 (2)官场黑暗,无自由,无 法实现抱负、理想,作者归隐 田园为独善其身
1、从何而归？ 官场 尘网、樊笼 对官场的厌恶 2、为何而归？ （1）本性爱田园 （2）官场黑暗，无自由，无 法实现抱负、理想，作者归隐 田园为独善其身
如何理解“羁鸟恋旧林,池鱼思故遇 运用生动形象的比喻,说明作者身 在官场,而心系田园的心情,表达 作者对田园生活,对自由的向往。 3、归向何处? 园田 找出描写田园生活情景的句子?
如何理解“羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊”？ 运用生动形象的比喻，说明作者身 在官场，而心系田园的心情，表达了 作者对田园生活，对自由的向往。 3、归向何处？ 园田 找出描写田园生活情景的句子？