《归去来兮辞》导学案 【复习目标】 1.知识目标 掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。能流畅的翻译和背诵课文。(重点、难 2.能力目标 理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的 高洁的理 想精神。 【教师寄语】盛年不重来,一日难再晨。及时宣自勉,岁月不待人。(陶潜) 课前案 【知识积累】 指出下列句中的通假字并解释 1.乃瞻衡宇,载欣载奔 2.景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。 二、解释下列句中加点词的古义 1.幼稚盈室,瓶无储粟 3.将有事于西畴 2.悦亲戚之情话 既窈窕以寻壑 三、解释下列句中加点的字 1.生生所资 6.引壶觞以自酌,眄庭 柯以怡颜 2.求之靡途 7.审容膝之易安 3.彭泽去家百里 8.善万物之得时,感吾生之行 休 4.犹望一稔,当敛裳宵逝。 9.寓形宇内复几时,曷不委心任去留? 5.悟已往之不谏 10.怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。 四、指出下列句中的活用词并解释 1.生生所资,未见其术 4.或命巾车,或棹孤舟 眄庭柯以怡颜。 5.乐夫天命复奚疑! 3.悦亲戚之情话,乐琴书以消忧 五、说出下列句子的句式特点 1.遂见用于小邑 5.农人告余以春及 2.既自以心为形役 6.将有事于西畴 3.问征夫以前路 7.寓形宇内复几时 4.复驾言兮焉求 8.胡为乎遑遑欲何之? 课堂案
《归去来兮辞》导学案 【复习目标】 1. 知识目标 掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。能流畅的翻译和背诵课文。(重点、难 点) 2. 能力目标 理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的 高洁的理 想精神。 【教师寄语】盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。(陶潜) 课前案 【知识积累】 一、指出下列句中的通假字并解释 1.乃瞻衡宇,载欣载奔 2.景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。 二、解释下列句中加点词的古义 1.幼稚盈室,瓶无储粟 3.将有事于西畴 2.悦亲戚之情话 4.既窈窕以寻壑 三、解释下列句中加点的字 1.生生所资 6.引壶觞以自酌,眄庭 柯以怡颜 2.求之靡途 7.审容膝之易安 3.彭泽去家百里 8.善万物之得时,感吾生之行 休 4.犹望一稔,当敛裳宵逝。 9.寓形宇内复几时,曷不委心任去留? 5.悟已往之不谏 10.怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。 四、指出下列句中的活用词并解释 1.生生所资,未见其术。 4.或命巾车,或棹孤舟。 2.眄庭柯以怡颜。 5.乐夫天命复奚疑! 3.悦亲戚之情话,乐琴书以消忧 五、说出下列句子的句式特点 1.遂见用于小邑。 5.农人告余以春及 2.既自以心为形役 6.将有事于西畴 3.问征夫以前路 7.寓形宇内复几时 4.复驾言兮焉求? 8.胡为乎遑遑欲何之? 课堂案
、翻译下列句子 1.生生所资,未见其术 译 2.质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。常从人事,皆口腹自役。 译: 3.悟已往之不谏,知来者之可追。 译 悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。 译 5.寓形宇内复几时!曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之? 译 6.聊乘化以归尽,乐天天命复奚疑! 译 二、默写 。实迷途其未远, 2.舟遥遥以轻飏 3.园日涉以成趣,门虽设而常关。 4.木欣欣以向荣, 。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚 疑? 三、课外文段拓展 阅读下面的文言文,完成1-5题 尉迟敬德,名恭,朔州善阳人。隋大业末,刘武周乱,以为偏将。与宋金刚袭破 (唐)永安王孝基,执独孤怀恩等。武德二年,秦王战柏壁,金刚败奔突厥,敬 德合余众守介休。王遣任城王道宗、宇文士及谕之,乃与寻相举地降,从击王世 充。会寻相叛,诸将疑敬德且乱,囚之。屈突通等曰:“敬德慄敢,今执之,猜 贰已结,不即杀,后悔无及也。”王曰:“不然。敬德必叛,宁肯后寻相者耶 释之,引见卧内,曰:“丈夫以气相许,小嫌不足置胸中,我终不以谗害良士。” 因赐之金,曰:“必欲去,以为汝资。”是日猎榆窠,会世充自将兵数万来战。 单雄信者,贼骁将也,骑直趋王,敬德跃马大呼横刺,雄信坠,乃翼王出,率兵 还战,大败之。王顾曰:“比众人意公必叛,我独保无它,何相报速耶?” 窦建德营板渚,王命李勣等为伏,亲挟弓,令敬德执稍,略其垒,大呼致师。建 德兵出,乃稍引却,杀数十人,众益进。伏发,大破之。时世充兄子琬使于建德
一、翻译下列句子 1.生生所资,未见其术。 译: 2.质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。常从人事,皆口腹自役。 译: 3.悟已往之不谏,知来者之可追。 译: 4.悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。 译: 5.寓形宇内复几时!曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之? 译: 6.聊乘化以归尽,乐天天命复奚疑! 译: 二、默写 1.____________________,______________。实迷途其未远,________________。 2.舟遥遥以轻飏,__________________。________________,______________ 。 3.园日涉以成趣,门虽设而常关。 ____________ _,______ ___ ____。 ______________,_______________。__________________,_________________。 4.木欣欣以向荣,_____________。___________________,__________________。 5.____________________,_________________。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚 疑? 三、课外文段拓展 阅读下面的文言文,完成 1-5 题。 尉迟敬德,名恭,朔州善阳人。隋大业末,刘武周乱,以为偏将。与宋金刚袭破 (唐)永安王孝基,执独孤怀恩等。武德二年,秦王战柏壁,金刚败奔突厥,敬 德合余众守介休。王遣任城王道宗、宇文士及谕之,乃与寻相举地降,从击王世 充。会寻相叛,诸将疑敬德且乱,囚之。屈突通等曰:“敬德慓敢,今执之,猜 贰已结,不即杀,后悔无及也。”王曰:“不然。敬德必叛,宁肯后寻相者耶?” 释之,引见卧内,曰:“丈夫以气相许,小嫌不足置胸中,我终不以谗害良士。” 因赐之金,曰:“必欲去,以为汝资。”是日猎榆窠,会世充自将兵数万来战。 单雄信者,贼骁将也,骑直趋王,敬德跃马大呼横刺,雄信坠,乃翼王出,率兵 还战,大败之。王顾曰:“比众人意公必叛,我独保无它,何相报速耶?” 窦建德营板渚,王命李勣等为伏,亲挟弓,令敬德执矟,略其垒,大呼致师。建 德兵出,乃稍引却,杀数十人,众益进。伏发,大破之。时世充兄子琬使于建德
乘隋帝厩马,铠甲华整,出入军中以夸众。王望见,问:“谁可取者?”敬德请 与高甑生、梁建方三骑驰往,禽琬,引其马以归,贼不敢动 隐太子尝以书招之,赠金皿一车。辞曰:“秦王实生之,方以身徇恩。今于殿下 无功,其敢当赐?若私许,则怀二心,徇利弃忠,殿下亦焉用之哉?”太子怒而 止。敬德以闻,王曰:“公之心如山岳然,虽积金至斗,岂能移之?然恐非自安 计。”巢王果遣壮士刺之。敬德开门安卧,贼至,不敢入。因谮于高祖,将杀之。 王固争,得免 (玄武门之变后)王为皇太子。时坐隐、巢者百余家,将尽没入之。敬德曰:“为 恶者二人,今已诛,若又穷支党,非取安之道。”由是普原。 尝侍宴庆善宫,有班其上者,敬德曰:“尔何功,坐我上?”任城王道宗解喻之, 敬德勃然,击道宗目几眇。太宗不怿,罢,召让曰:“朕观汉史,尝怪髙祖时功 臣少全者。今视卿所为,乃知韩、彭夷戮,非高祖过。国之大事,惟赏与罚,横 恩不可数得,勉自修饬,悔可及乎!”敬德顿首谢。 显庆三年卒,年七十四。谥“忠武”。 (选自《新唐书》,有删改) 1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.乃翼王出,率兵还战 翼:掩护 B.亲挟弓,令敬德执稍,略其垒 略:攻打 C.尝侍宴庆善宫,有班其上者 班:排列 D.朕观汉史,尝怪高祖时功臣少全者 怪:怪罪 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.①会寻相叛,诸将疑敬德且乱 ②且燕赵处秦革灭殆尽之际 B.①我终不以谗害良士 ②敛资财以送其行 C.①今于殿下无功,其敢当赐 ②乃使人复葺南阁子,其制 稍异于前 D.①今视卿所为,乃知韩、彭夷戮,非高祖过 ②设九宾于廷,臣乃敢上 3.以下六句话分别编为四组,全都说明尉迟敬德“忠诚”或“勇武”的一组是 ①乃与寻相举地降,从击王世充 ②敬德跃马大呼横刺,雄信坠,乃翼王出,率兵还战 ③禽琬,引其马以归,贼不敢动 ④敬德开门安卧,贼至,不敢入 ⑤今于殿下无功,其敢当赐 ⑥敬德勃然,击道宗目几眇 A.①②④ B.②③⑤ C.①④⑥ D.③⑤⑥ 4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.尉迟敬德作战勇猛,曾打败过唐军。归顺秦王后有人怀疑他谋反,将他抓了 起来,要杀他。秦王不仅下令放了他,还送给他一些金银 B.尉迟敬德将隐太子收买自己的事告诉了秦王,秦王断定对方不会就此罢休。 果然后来又发生了尉迟敬德被人行刺和遭诬陷等事情 C.尉迟敬德自恃功高,在一次侍宴时为了座次而大打出手,惹得唐太宗十分不 满,事后对其进行了重重的责罚 D.这篇文章通过救王驾、擒王琬、拒收买、闹御宴等情节,多角度来表现人物 性格,将尉迟敬德这一形象塑造得丰满鲜活 5.将文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(10分)
乘隋帝厩马,铠甲华整,出入军中以夸众。王望见,问:“谁可取者?”敬德请 与高甑生、梁建方三骑驰往,禽琬,引其马以归,贼不敢动。 隐太子尝以书招之,赠金皿一车。辞曰:“秦王实生之,方以身徇恩。今于殿下 无功,其敢当赐?若私许,则怀二心,徇利弃忠,殿下亦焉用之哉?”太子怒而 止。敬德以闻,王曰:“公之心如山岳然,虽积金至斗,岂能移之?然恐非自安 计。”巢王果遣壮士刺之。敬德开门安卧,贼至,不敢入。因谮于高祖,将杀之。 王固争,得免。 (玄武门之变后)王为皇太子。时坐隐、巢者百余家,将尽没入之。敬德曰:“为 恶者二人,今已诛,若又穷支党,非取安之道。”由是普原。 尝侍宴庆善宫,有班其上者,敬德曰:“尔何功,坐我上?”任城王道宗解喻之, 敬德勃然,击道宗目几眇。太宗不怿,罢,召让曰:“朕观汉史,尝怪高祖时功 臣少全者。今视卿所为,乃知韩、彭夷戮,非高祖过。国之大事,惟赏与罚,横 恩不可数得,勉自修饬,悔可及乎!”敬德顿首谢。 显庆三年卒,年七十四。谥“忠武”。 (选自《新唐书》,有删改) 1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.乃翼王出,率兵还战 翼:掩护 B.亲挟弓,令敬德执矟,略其垒 略:攻打 C.尝侍宴庆善宫,有班其上者 班:排列 D.朕观汉史,尝怪高祖时功臣少全者 怪:怪罪 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.①会寻相叛,诸将疑敬德且乱 ②且燕赵处秦革灭殆尽之际 B.①我终不以谗害良士 ②敛资财以送其行 C.①今于殿下无功,其敢当赐 ②乃使人复葺南阁子,其制 稍异于前 D.①今视卿所为,乃知韩、彭夷戮,非高祖过 ②设九宾于廷,臣乃敢上 璧 3.以下六句话分别编为四组,全都说明尉迟敬德“忠诚”或“勇武”的一组是 ①乃与寻相举地降,从击王世充 ②敬德跃马大呼横刺,雄信坠,乃翼王出,率兵还战 ③禽琬,引其马以归,贼不敢动 ④敬德开门安卧,贼至,不敢入 ⑤今于殿下无功,其敢当赐 ⑥敬德勃然,击道宗目几眇 A.①②④ B.②③⑤ C.①④⑥ D.③⑤⑥ 4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A. 尉迟敬德作战勇猛,曾打败过唐军。归顺秦王后有人怀疑他谋反,将他抓了 起来,要杀他。秦王不仅下令放了他,还送给他一些金银。 B. 尉迟敬德将隐太子收买自己的事告诉了秦王,秦王断定对方不会就此罢休。 果然后来又发生了尉迟敬德被人行刺和遭诬陷等事情。 C. 尉迟敬德自恃功高,在一次侍宴时为了座次而大打出手,惹得唐太宗十分不 满,事后对其进行了重重的责罚。 D.这篇文章通过救王驾、擒王琬、拒收买、闹御宴等情节,多角度来表现人物 性格,将尉迟敬德这一形象塑造得丰满鲜活。 5.将文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(10 分)
①敬德必叛,宁肯后寻相者耶?(3分) 译 ②秦王实生之,方以身徇恩。(3分) 译 ③公之心如山岳然,虽积金至斗,岂能移之?(4分) 译 课后案 素材积累 陶渊明不为五斗米折腰 中国食俗上有一种不容忽视的现象,那就是“食”与“节”的关系。“节”即气 节、人格。中国古代有不少因维护人格,保持气节而不食的故事。 陶渊明是东晋后期的大诗人,也是名人之后(他的曾祖父是赫赫有名的东晋 大司马)。但陶渊明生性淡泊,在家境破落,入不敷出的情况下仍然沉醉于读书 作诗。为了生存,陶渊明也去做过州里的小官,那一年,已过不惑之年的陶渊明 再次出任彭泽县令。到任八十一天,碰到督邮来检査公务。督邮刘云凶狠贪婪, 向辖县索要贿赂,都是满载而归,否则就栽赃陷害。县吏说:“应当穿戴整齐 备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。”陶渊明叹道:“我岂能为五斗米向乡里小 儿折腰。”意思是我怎能为了县令的五斗俸禄,就低声下气去向这些小人贿赂献 殷勤。说完,挂冠而去,辞职归乡。此后,他一面读书,一面躬耕陇亩。 出处:《晋书·陶潜传》:“潜叹曰:‘吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人 邪!”五斗米:晋代县令的俸禄,后指微薄的俸禄:折腰:弯腰行礼,指屈身于 人。比喻为人清高,有骨气,不为利禄所动。 陶渊明获得了心灵的自由,获得了人格的尊严,写出了一代文风并流传百世的诗 文。在为后人留下宝贵文学财富的同时,也留下了弥足珍贵的精神财富。他那不 为“五斗米折腰”的高风亮节,成为中国后代文人乃至所有中国人的楷模 【名句·回味】一—陶潜 1.奇文共欣赏,疑义相与析 2.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 3.俯仰终宇宙,不乐复何如 4.未言心相醉,不再接杯酒。 二、一课一词 乎 1.语气助词。 ①表疑问。译为“吗”“呢” 例:儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)
①敬德必叛,宁肯后寻相者耶?(3 分) 译: ②秦王实生之,方以身徇恩。(3 分) 译: ③公之心如山岳然,虽积金至斗,岂能移之?(4 分) 译: 课后案 一、素材积累 陶渊明不为五斗米折腰 中国食俗上有一种不容忽视的现象,那就是“食”与“节”的关系。“节”即气 节、人格。中国古代有不少因维护人格,保持气节而不食的故事。 陶渊明是东晋后期的大诗人,也是名人之后(他的曾祖父是赫赫有名的东晋 大司马)。但陶渊明生性淡泊,在家境破落,入不敷出的情况下仍然沉醉于读书 作诗。为了生存,陶渊明也去做过州里的小官,那一年,已过不惑之年的陶渊明 再次出任彭泽县令。到任八十一天,碰到督邮来检查公务。督邮刘云凶狠贪婪, 向辖县索要贿赂,都是满载而归,否则就栽赃陷害。县吏说:“应当穿戴整齐、 备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。”陶渊明叹道:“我岂能为五斗米向乡里小 儿折腰。”意思是我怎能为了县令的五斗俸禄,就低声下气去向这些小人贿赂献 殷勤。说完,挂冠而去,辞职归乡。此后,他一面读书,一面躬耕陇亩。 出处:《晋书•陶潜传》:“潜叹曰:‘吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人 邪!”五斗米:晋代县令的俸禄,后指微薄的俸禄;折腰:弯腰行礼,指屈身于 人。比喻为人清高,有骨气,不为利禄所动。 陶渊明获得了心灵的自由,获得了人格的尊严,写出了一代文风并流传百世的诗 文。在为后人留下宝贵文学财富的同时,也留下了弥足珍贵的精神财富。他那不 为“五斗米折腰”的高风亮节,成为中国后代文人乃至所有中国人的楷模。 【名句·回味】——陶潜 1.奇文共欣赏,疑义相与析 2.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 3.俯仰终宇宙,不乐复何如? 4.未言心相醉,不再接杯酒。 二、一课一词 乎 1.语气助词。 ① 表疑问。译为“吗”“呢”。 例:儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)
汝识之乎?(《石钟山记》) ②表反问。译为“吗”“呢 例:学而时习之,不亦乐乎?(《论语》 一身获罪,且活千室,何所怨乎? 布衣之交尚不相欺,况于大国乎?(《鸿门宴》) ③表测度。译为“吧” 例:王之好乐甚,则齐其庶几乎?(《庄暴见孟子》) 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》) ④表感叹。译为“啊”“呀”。 例:呜呼!熟知赋敛之毒有甚于蛇者乎!(《捕蛇者说》) 嗟乎!师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。(《师说》 ⑤句中调整音节。 例:胡为乎遑遑兮欲何之?(《归去来兮辞》) 知不可乎骤得,托遗响于悲风。(《前赤壁赋》) 2.形容词或副词词尾。相当于“然” 例:以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。(《庖丁解牛》) 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。(《前赤壁赋》) 3.介词。相当于“于”。(见“于”) 《琵琶行》 【复习目标】 知识目标 了解白居易及乐府诗的相关知识,掌握文中的重点实词 2.能力目标 课前案 了解白居易的思想 【知识积累】 指出下列句中的通假字并解释 钿头银篦击节碎 二、解释下列句中加点词的古义 ①因为长句,歌以赠之 ②银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣 ③曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛 ④沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容 ⑤今年欢笑复明年,秋月春风等闲度 ⑥弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故 ⑦门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇 ⑧夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干 ⑨凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣 三、解释下列句中加点的字 左迁九江郡司马 使快弹数曲
汝识之乎?(《石钟山记》) ② 表反问。译为“吗”“呢”。 例:学而时习之,不亦乐乎?(《论语》) 一身获罪,且活千室,何所怨乎? 布衣之交尚不相欺,况于大国乎?(《鸿门宴》) ③ 表测度。译为“吧”。 例:王之好乐甚,则齐其庶几乎?(《庄暴见孟子》) 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》) ④ 表感叹。译为“啊”“呀”。 例:呜呼!熟知赋敛之毒有甚于蛇者乎! (《捕蛇者说》) 嗟乎!师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。 (《师说》) ⑤ 句中调整音节。 例:胡为乎遑遑兮欲何之?(《归去来兮辞》) 知不可乎骤得,托遗响于悲风。 (《前赤壁赋》) 2.形容词或副词词尾。相当于“然”。 例:以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。(《庖丁解牛》) 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。(《前赤壁赋》) 3.介词。相当于“于”。(见“于”) 《琵琶行》 【复习目标】 1. 知识目标 了解白居易及乐府诗的相关知识,掌握文中的重点实词 2. 能力目标 课前案 了解白居易的思想.。 【知识积累】 一、 指出下列句中的通假字并解释 钿头银篦击节碎 二、 解释下列句中加点词的古义 ①因为长句,歌以赠之 ②银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣 ③曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛 ④沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容 ⑤今年欢笑复明年,秋月春风等闲度 ⑥弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故 ⑦门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇 ⑧夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干 ⑨凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣 三、解释下列句中加点的字 左迁九江郡司马 使快弹数曲
凡六百一十六言 千呼万唤始出来 低眉信手续续弹 秋月春风等闲度 梦啼妆泪红阑干 却坐促弦弦转急 四、指出下列句中的活用词并解释 闻舟中夜弹琵琶者 遂命酒 商人重利轻离别 课堂案 词多义 言感斯人言 凡六百一十六言 自言本是京城女 命遂命酒 命曰《琵琶行》 为因为长句 初为《霓裳》后《六幺》 为君翻作《琵琶行》 暂凝绝不通声暂歇 今夜闻君琵琶语,如听音乐耳暂明 今日听君歌一曲,暂平杯酒长精神 泣满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多 二、默写 1、浔阳江头夜送客, ,犹抱琵琶半遮面。 3 。转轴拨弦三两声,未成 曲调先有情 4、嘈嘈切切错杂弹, 5、别有幽愁暗恨生, 我闻琵琶已叹息,又闻此语复唧唧
凡六百一十六言 千呼万唤始出来 低眉信手续续弹 秋月春风等闲度 梦啼妆泪红阑干 却坐促弦弦转急 四、指出下列句中的活用词并解释 闻舟中夜弹琵琶者 遂命酒 商人重利轻离别 课堂案 一一词多义 言 感斯人言 凡六百一十六言 自言本是京城女 命 遂命酒 命曰《琵琶行》 为 因为长句 初为《霓裳》后《六幺》 为君翻作《琵琶行》 暂 凝绝不通声暂歇 今夜闻君琵琶语,如听音乐耳暂明 今日听君歌一曲,暂平杯酒长精神 泣 满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多 二、默写 1、浔阳江头夜送客,_____________________。 2、_____________________,犹抱琵琶半遮面。 3、_____________________,_____________________。转轴拨弦三两声,未成 曲调先有情。 4、嘈嘈切切错杂弹,___________________。____________________, _________________。 5、别有幽愁暗恨生,__________________。____________________, _________________。 6、我闻琵琶已叹息,又闻此语复唧唧。____________________, __________________
7、座中泣下谁最多? 三、课外文段拓展 阅读下面的文言文,完成1~3题。 刘翊字子相,颍川颍阴人也。家世丰产,常能周施而不有其惠。曾行于 汝南界中,有陈国张季礼远赴师丧,遇寒冰车毁,顿滞道路。翊见而谓日:“君 慎终赴义,行宜速迭。”即下车;与之,不告姓名,自策马而去。季礼意其子相 也,后故到颍阴,还所假乘。翊闭门辞行,不与相见 常守志卧疾,不屈聘命。河南种拂临郡,引为功曹,翊以拂°名公之子, 乃为起焉。拂以其择时而仕,甚敬任之。阳翟黄纲恃程夫人权力,求占山泽以自 营植。拂召翊问日:“程氏贵盛,在帝左右,不听则恐见怨,与之则夺民利,为 之奈何?”翊日:“名山大泽不以封,盖为民也。明府听之,则被佞倖之名也 若以此获祸,贵子申甫,则自以不孤也。”拂从翊言,遂不与之。乃举翊为孝 廉,不就。 后黄巾贼起,郡县饥荒,翊救给乏绝,资其食者数百人。乡族贫者,死 亡则为具殡葬,嫠独则助营妻娶。 献帝迁都西京,翊举上计掾。是时寇贼兴起,道路隔绝,使驿稀有达者。 翊夜行昼伏,乃到长安。诏书嘉其忠勤,特拜议郎,迁陈留太守。翊散所握珍玩, 唯余车马,自载东归。出关数百里,见士大夫病亡道次,翊以马易棺,脱衣敛之。 又逢知故困馁于路,不忍委去,因杀所驾牛,以救其乏。觴人止之,翊日:“视 没不救,非志士也。”遂俱饿死 (选自《后汉书·刘翊传》) [注]①拂,暠之子。②申甫,拂之子 1.对下对句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.季礼意其子相也 意:明白 B.常守志卧疾,不屈聘命 屈:屈意 C.不听则恐见怨 见:被 D.翊举上计掾 举:举荐 2.以下几句话分别编为四组,全都表明刘翊重义守德的行为一组是 ①家世丰产,常能周施而不有其惠②君慎终赴义,行宜速达③即下车 与之,不告姓名④翊救给乏绝,资其食者数百人⑤翊夜行昼伏,乃到长 安⑥视没不救,非志士也 A.①③⑤ B.①②④ C.③④⑤ D.②⑤⑥ 3.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是 A.因为在一件关系种拂生死福祸的事情上帮了大忙,所以种拂要举荐刘 翊为孝廉,但刘翊推辞了,正直的他耻于利用这种事来获取功名。 B.后来发生战乱,当地的郡县发生饥荒,刘翊努力救济那些缺粮断粮的人,靠 他而活下来的有几百人之多 C.见人有难,能够没有私心,倾其所有予以帮助救济,即使失去性命也在所不 惜,诠释了我们神传文化中讲的“舍生取义” D.刘翊坚守自己的志向,而不喜欢让人知道,不沽名钓誉,一直不肯接受朝廷 的任命,表现了高尚的道德操守。 翻译
7、座中泣下谁最多?__________________。 三、课外文段拓展 阅读下面的文言文,完成 1~3 题。 刘翊字子相,颍川颍阴人也。家世丰产,常能周施而不有其惠。曾行于 汝南界中,有陈国张季礼远赴师丧,遇寒冰车毁,顿滞道路。翊见而谓日:“君 慎终赴义,行宜速迭。”即下车;与之,不告姓名,自策马而去。季礼意其子相 也,后故到颍阴,还所假乘。翊闭门辞行,不与相见。 常守志卧疾,不屈聘命。河南种拂临郡,引为功曹,翊以拂①名公之子, 乃为起焉。拂以其择时而仕,甚敬任之。阳翟黄纲恃程夫人权力,求占山泽以自 营植。拂召翊问日:“程氏贵盛,在帝左右,不听则恐见怨,与之则夺民利,为 之奈何?”翊日:“名山大泽不以封,盖为民也。明府听之,则被佞倖之名也。 若以此获祸,贵子申甫②,则自以不孤也。”拂从翊言,遂不与之。乃举翊为孝 廉,不就。 后黄巾贼起,郡县饥荒,翊救给乏绝,资其食者数百人。乡族贫者,死 亡则为具殡葬,嫠独则助营妻娶。 献帝迁都西京,翊举上计掾。是时寇贼兴起,道路隔绝,使驿稀有达者。 翊夜行昼伏,乃到长安。诏书嘉其忠勤,特拜议郎,迁陈留太守。翊散所握珍玩, 唯余车马,自载东归。出关数百里,见士大夫病亡道次,翊以马易棺,脱衣敛之。 又逢知故困馁于路,不忍委去,因杀所驾牛,以救其乏。觿人止之,翊日:“视 没不救,非志士也。”遂俱饿死。 (选自《后汉书·刘翊传》) [注]①拂,暠之子。②申甫,拂之子。 1.对下对句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.季礼意其子相也 意:明白 B.常守志卧疾,不屈聘命 屈:屈意 C.不听则恐见怨 见:被 D.翊举上计掾 举:举荐 2.以下几句话分别编为四组,全都表明刘翊重义守德的行为一组是 ①家世丰产,常能周施而不有其惠 ②君慎终赴义,行宜速达 ③即下车, 与之,不告姓名 ④翊救给乏绝,资其食者数百人⑤翊夜行昼伏,乃到长 安 ⑥视没不救,非志士也 A.①③⑤ B.①②④ C.③④⑤ D.②⑤⑥ 3.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是 A.因为在一件关系种拂生死福祸的事情上帮了大忙,所以种拂要举荐刘 翊为孝廉,但刘翊推辞了,正直的他耻于利用这种事来获取功名。 B.后来发生战乱,当地的郡县发生饥荒,刘翊努力救济那些缺粮断粮的人,靠 他而活下来的有几百人之多。 C.见人有难,能够没有私心,倾其所有予以帮助救济,即使失去性命也在所不 惜,诠释了我们神传文化中讲的“舍生取义”。 D.刘翊坚守自己的志向,而不喜欢让人知道,不沽名钓誉,一直不肯接受朝廷 的任命,表现了高尚的道德操守。 翻译
(1)程氏贵盛,在帝左右,不听则恐见怨,与之则夺民利,为之奈何? 译 文 (2)又逢知故困馁于路,不忍委去,因杀所驾牛,以救其乏。 译文: 课后案 、素材积累 白居易的乐府诗 白居易对于诗歌的见解形成于元和初年,强调的是诗歌的政治与社会功能,即《与 元九书》中所说的:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”而最终的目的,是 要借此帮助国君实现良善的政治秩序与良善的社会风俗。 白居易的诗歌理论,大体上是汉儒诗说的推衍,没有多少新的创见。从其消极意 义来说,他完全从对于政治与教化的作用来看待诗歌的功能,使之处于从属性和 工具性的地位,而忽视了诗歌自由抒情的意义,以及它的审美功能和娱乐功能, 对诗歌加上了严厉的限制 白居易最为人称道的是主要创作于元和初至元和四年的《秦中吟》及《新乐 府》五十首等他标为“讽喻”一类的诗歌。这些诗歌从总体上来说,都是作者关 怀现实政治、关怀社会问题,企图对其所认为的不良现象加以纠正的产物,但具 体分析,却有所不同 首先,他描述了这个时代中最尖锐的贫富不均现象和下层百姓在各种剥削勒 索下艰难挣扎的悲惨状况 其次,白居易还注意到边疆无休止的战争导致千万百姓无辜丧生。除了上述 两大主题,白居易的乐府诗所涉及的政治问题和社会问题还有许多。他揭露了官 吏昏庸无能,将帅骄横无勇,借君国之名义而饱一己之私;他批评宫中幽禁了无 数宫女,要求皇帝将他们释放;他还批评求仙之虚妄,佛寺的繁多,希望君主采 取措施来干预……,这些都切中了时弊 如果与杜甫的同类诗相比较,可以看到,在抨击现实的尖锐性方面,白居易 并不比杜甫逊色。但从诗歌艺术来说,杜甫的诗大都是实际生活体验的产物,具 有很强的感染力;而白居易的诗则有明确的服务于政治的目的,当这种目的与他 的实际生活感受能够密切结合而蕴涵着热情时,一部分作品也写得很感人,尤其 像《新丰折臂翁》等可以说是很优秀的,这种诗在元稹那里是看不到的。但也有 一部分作品却和元稹的同类诗差不多,说教气味很重,读起来索然无趣
(1)程氏贵盛,在帝左右,不听则恐见怨,与之则夺民利,为之奈何? 译 文: (2)又逢知故困馁于路,不忍委去,因杀所驾牛,以救其乏。 译文: 课后案 一、素材积累 白居易的乐府诗 白居易对于诗歌的见解形成于元和初年,强调的是诗歌的政治与社会功能,即《与 元九书》中所说的:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”而最终的目的,是 要借此帮助国君实现良善的政治秩序与良善的社会风俗。 白居易的诗歌理论,大体上是汉儒诗说的推衍,没有多少新的创见。从其消极意 义来说,他完全从对于政治与教化的作用来看待诗歌的功能,使之处于从属性和 工具性的地位,而忽视了诗歌自由抒情的意义,以及它的审美功能和娱乐功能, 对诗歌加上了严厉的限制。 白居易最为人称道的是主要创作于元和初至元和四年的《秦中吟》及《新乐 府》五十首等他标为“讽喻”一类的诗歌。这些诗歌从总体上来说,都是作者关 怀现实政治、关怀社会问题,企图对其所认为的不良现象加以纠正的产物,但具 体分析,却有所不同。 首先,他描述了这个时代中最尖锐的贫富不均现象和下层百姓在各种剥削勒 索下艰难挣扎的悲惨状况。 其次,白居易还注意到边疆无休止的战争导致千万百姓无辜丧生。除了上述 两大主题,白居易的乐府诗所涉及的政治问题和社会问题还有许多。他揭露了官 吏昏庸无能,将帅骄横无勇,借君国之名义而饱一己之私;他批评宫中幽禁了无 数宫女,要求皇帝将他们释放;他还批评求仙之虚妄,佛寺的繁多,希望君主采 取措施来干预……,这些都切中了时弊。 如果与杜甫的同类诗相比较,可以看到,在抨击现实的尖锐性方面,白居易 并不比杜甫逊色。但从诗歌艺术来说,杜甫的诗大都是实际生活体验的产物,具 有很强的感染力;而白居易的诗则有明确的服务于政治的目的,当这种目的与他 的实际生活感受能够密切结合而蕴涵着热情时,一部分作品也写得很感人,尤其 像《新丰折臂翁》等可以说是很优秀的,这种诗在元稹那里是看不到的。但也有 一部分作品却和元稹的同类诗差不多,说教气味很重,读起来索然无趣
由于文学思想和人格上的致命弱点,白居易的新乐府创作,是把政治目的、 社会功利放在第一位;所谓“为君为臣为民为物为事而作”,首先是“为君”而 作。这不仅在写作立场上造成自我限定,而且当君主并不支持这种创作时,他也 必然感到缺乏动力 【名句·回味】 1、野火烧不尽,春风吹又生。《赋得古原草送别》 2、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。《忆江南》 3、可怜身上衣正单,心忧炭贱怨天寒。《卖炭翁》 4、文章合为时而著,歌诗合为事而作。《与元九书》 5、回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。《长恨歌》 6、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。《长恨歌》 7、天长地久有时尽,此情绵绵无绝期。《长恨歌》 8、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。《放言五首(其三)》 9、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。《钱塘湖春行》 10、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》 11、弦凝指咽声停处,别有深情一万重。《夜筝》 12、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。《暮江吟》 13、更待菊黄家酿熟,与君一醉一陶然。《与梦得沽酒闲饮且约后期》 14、一丛深色花,十户中人赋。《买花》 课外文段拓展答案 1.A(“意”应为“猜测”) 2.C(①是对刘翊品行的概括,②⑥是刘翊所说的语言,并非行动) 3.D(并非一直不肯) 翻译.(1)程夫人的权势很大。她在帝的身边,不满足他们家就恐怕被他们怨恨, 答应了他们家就是侵夺百姓的利益,怎么办呢? <2)又遇到以前认识的一个人在路上窘困饥饿.刘翊不忍心丢下他,便将 驾车的牛又杀了,用来解除这人的困乏。 参考译文: 列翊,字子相,是颍川颖阴人。家中世代产业丰足,经常救济他人而不 愿他人报答。刘翊有一次在汝南旅行:陈国有位叫张季扎的人要到远方赶赴老师 的丧礼,不料遇上寒冰,车子坏了,所以停滞在道路上。刘翊见到后说:“你千 万要去参加丧礼,马上启程尽早到达。”立即下车,将自己的车子给了张季托 而且没有说自己的名字,骑上马便走了。张季扎猜想他可能就是传闻中重德重义 的刘翊,事后他专程来到颍阴,想要将车子还给刘翊.刘翊知道后关上门,让人 说自己出去了,不同张季扎相见 刘翊坚守自己的志向,称病卧床,不屈意接受朝廷的任命;河南种拂到颍阴 任职,举荐为功曹,刘翊认为种拂是名公的儿子,接受了举荐。种拂清楚刘翊择 时而出仕,非常的敬重他.阳翟黄纲倚仗程夫人的势力,想要把山泽占为己有。 种拂召见刘翊.向他询问:“程夫人的权势很大,她在皇帝的身边,不满足他们 家就恐怕被他们怨恨。答应了他们家就是侵夺百姓的利益,怎么办呢?”刘翊说:
由于文学思想和人格上的致命弱点,白居易的新乐府创作,是把政治目的、 社会功利放在第一位;所谓“为君为臣为民为物为事而作”,首先是“为君”而 作。这不仅在写作立场上造成自我限定,而且当君主并不支持这种创作时,他也 必然感到缺乏动力。 【名句·回味】 1、野火烧不尽,春风吹又生。 《赋得古原草送别》 2、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。《忆江南》 3、可怜身上衣正单,心忧炭贱怨天寒。《卖炭翁》 4、文章合为时而著,歌诗合为事而作。《与元九书》 5、回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。《长恨歌》 6、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。《长恨歌》 7、天长地久有时尽,此情绵绵无绝期。《长恨歌》 8、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。《放言五首(其三)》 9、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。《钱塘湖春行》 10、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》 11、弦凝指咽声停处,别有深情一万重。《夜筝》 12、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。《暮江吟》 13、更待菊黄家酿熟,与君一醉一陶然。《与梦得沽酒闲饮且约后期》 14、一丛深色花,十户中人赋。《买花》 课外文段拓展答案 1.A(“意”应为“猜测”) 2.C(①是对刘翊品行的概括,②⑥是刘翊所说的语言,并非行动) 3.D(并非一直不肯) 翻译.(1)程夫人的权势很大。她在帝的身边,不满足他们家就恐怕被他们怨恨, 答应了他们家就是侵夺百姓的利益,怎么办呢? <2)又遇到以前认识的一个人在路上窘困饥饿.刘翊不忍心丢下他,便将 驾车的牛又杀了,用来解除这人的困乏。 参考译文: 列翊,字子相,是颍川颖阴人。家中世代产业丰足,经常救济他人而不 愿他人报答。刘翊有一次在汝南旅行:陈国有位叫张季扎的人要到远方赶赴老师 的丧礼,不料遇上寒冰,车子坏了,所以停滞在道路上。刘翊见到后说:“你千 万要去参加丧礼,马上启程尽早到达。”立即下车,将自己的车子给了张季托, 而且没有说自己的名字,骑上马便走了。张季扎猜想他可能就是传闻中重徳重义 的刘翊,事后他专程来到颍阴,想要将车子还给刘翊.刘翊知道后关上门,让人 说自己出去了,不同张季扎相见。 刘翊坚守自己的志向,称病卧床,不屈意接受朝廷的任命;河南种拂到颍阴 任职,举荐为功曹,刘翊认为种拂是名公的儿子,接受了举荐。种拂清楚刘翊择 时而出仕,非常的敬重他.阳翟黄纲倚仗程夫人的势力,想要把山泽占为己有。 种拂召见刘翊.向他询问:“程夫人的权势很大,她在皇帝的身边,不满足他们 家就恐怕被他们怨恨。答应了他们家就是侵夺百姓的利益,怎么办呢?” 刘翊说:
“不把名山大泽作为封地,就是为了百姓。郡守听从了他的要求,您就成为谄媚 的人。如果因此而遭受灾祸,你的儿子申甫,将会得到更多的人的关爱。”种拂 听从了刘翊的建议,于是没有给他。接着,举荐刘翊为孝廉,刘翊没有接受举荐。 后来生战乱,当地的郡县发生饥荒。刘翊努力救济那些缺粮断粮的人, 靠他而活下来的有几百人。同乡及宗族人中贫穷的人家,死了就替他们筹备殡葬 事宜,孀居或丧妻的就帮他们操办再嫁或再娶亭宜。 汉献帝(刘协)迁都西京后。刘翊被举荐为计掾。这时贼寇非常猖獗,交 通阻隔,很难通过。刘翊就晚上出发,白天休息,终于到达长安。皇帝下诏表彰 他的忠诚、勤勉,特任命为议郎,调任陈留太守。刘翊将自己手上持有的珍宝全 部分给了他人,自己仅留下车马赴任去了。出了函谷关几百里地后,刘翊发现 位士大夫病死在路旁,刘翊于是用自己的马换了棺材,脱下自已的衣服将死者收 敛了。走了一段路,又遇到以前认识的一个人在路上窘困饥饿,刘翊不忍心丢下 他,便将驾车的牛又杀了,用来解除这人的困乏。大家都曾劝阻他,刘翊说:“见 死不救,这可不是有志之士。”后来,刘翊同那些人竟然都饥饿而死
“不把名山大泽作为封地,就是为了百姓。郡守听从了他的要求,您就成为谄媚 的人。如果因此而遭受灾祸,你的儿子申甫,将会得到更多的人的关爱。”种拂 听从了刘翊的建议,于是没有给他。接着,举荐刘翊为孝廉,刘翊没有接受举荐。 后来生战乱,当地的郡县发生饥荒。刘翊努力救济那些缺粮断粮的人, 靠他而活下来的有几百人。同乡及宗族人中贫穷的人家,死了就替他们筹备殡葬 事宜,孀居或丧妻的就帮他们操办再嫁或再娶亭宜。 汉献帝(刘协)迁都西京后。刘翊被举荐为计掾。这时贼寇非常猖獗,交 通阻隔,很难通过。刘翊就晚上出发,白天休息,终于到达长安。皇帝下诏表彰 他的忠诚、勤勉,特任命为议郎,调任陈留太守。刘翊将自己手上持有的珍宝全 部分给了他人,自己仅留下车马赴任去了。出了函谷关几百里地后,刘翊发现一 位士大夫病死在路旁,刘翊于是用自己的马换了棺材,脱下自已的衣服将死者收 敛了。走了一段路,又遇到以前认识的一个人在路上窘困饥饿,刘翊不忍心丢下 他,便将驾车的牛又杀了,用来解除这人的困乏。大家都曾劝阻他,刘翊说:“见 死不救,这可不是有志之士。”后来,刘翊同那些人竟然都饥饿而死