归园国居 陶:刂
数学目标 1、了解陶渊明 2、体味诗人的情感 3、赏析诗歌的意境 4、诵读全诗 跃的
教学目标 1、了解陶渊明 2、体味诗人的情感 3、赏析诗歌的意境 4、诵读全诗
移所闭道的 陶腿明
我所知道的 陶渊明
陶渊明:(365-427)一名潜,字 元亮,自号“五柳先生”,晋浔阳 (今九江)人。曾祖曾官至大司马 到他时已家境没落。少年时代有 大济苍生”的壮志。但是,陶到 29岁时才出仕,不久又归隐。后又 时隐时仕。在41岁时,为彭泽县令 在官八十余日,逢郡里督邮来县 属吏告诉他应束带接见,他叹道 我不能为五斗米折腰向乡里小 儿。即日,他便解职而归,从此 他结束了仕隐不定的生活,坚决走 了归田的道路。死后,友人私谥 鲭节”,世称“靖节先生
陶渊明：（365—427）一名潜，字 元亮，自号“五柳先生”，晋浔阳 （今九江）人。曾祖曾官至大司马， 到他时已家境没落。少年时代有 “大济苍生”的壮志。但是，陶到 29岁时才出仕，不久又归隐。后又 时隐时仕。在41岁时，为彭泽县令， 在官八十余日，逢郡里督邮来县， 属吏告诉他应束带接见，他叹道： “我不能为五斗米折腰向乡里小 儿。”即日，他便解职而归，从此， 他结束了仕隐不定的生活，坚决走 了归田的道路。死后，友人私谥 “靖节”，世称“靖节先生”
陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗 人。陶诗今存125首。他的作品大多写农村生 活。他开创了田园诗一体。为古典诗歌开辟了 个新的境界。从此以后,田园诗不断得到发 展,到唐代就已经形成了田园山水诗派
陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗 人。陶诗今存125首。他的作品大多写农村生 活。他开创了田园诗一体。为古典诗歌开辟了 一个新的境界。从此以后，田园诗不断得到发 展，到唐代就已经形成了田园山水诗派
归园田居 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违
归园田居 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违
欲此飞山您采心问而结 忘真等列南篱直能马人酒 言意送1山下備公噫境
结庐在人境， 而无车马喧。 问君何能尔？ 心远地自偏。 采菊东篱下， 悠然见南山。 山气日夕佳， 飞鸟相与还。 此中有真意， 欲辨已忘言。 饮酒
陶渊明的影响 李白:“何时到彭泽,狂歌五柳前。 杜甫:“焉得思如陶谢手。 白居易:“常爱陶彭泽,文思何高玄。 陆游:“我诗慕渊明,恨不造其微 e
陶渊明的影响 李白： “何时到彭泽，狂歌五柳前。” 杜甫：“焉得思如陶谢手。” 白居易：“常爱陶彭泽，文思何高玄。” 陆游：“我诗慕渊明，恨不造其微
气
误性少 去鸢本无 尘爱适 网立俗 年中 韵
少无适俗韵， 性本爱丘山。 误落尘网中， 一去三十年