小初高学习 《烛之武退秦师》导学案 【学习目标】 了解有关《左传》的知识 2、背诵课文,并学习本文说话的技巧 3、进一步积累文言实词和虚词。 4、学习古人国难当头,不计个人安危得失,顾全大局 的爱国主义精神。 【目标重难点】 重点:目标2、3 难点:目标3 【学法指导】 讨论法、朗读法和勾画圈点法 【知识链接】 、作家作品 《左传》相传为鲁国史官左丘明所作,因为《左传》和 《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,故它们被 称作“春秋三传”,《左传》又名《春秋左氏传》。亦有人认 为《左传》是一部独立的自成体系的历史著作。 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书,而且 是先秦著名的文学作品,成为历史散文的典范。它的记事起 小初高学习
小初高学习 小初高学习 《烛之武退秦师》导学案 【学习目标】 、了解有关《左传》的知识。 2、背诵课文，并学习本文说话的技巧。 3、进一步积累文言实词和虚词。 4、学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局 的爱国主义精神。 【目标重难点】 重点：目标 2、3 难点：目标 3 【学法指导】 讨论法、朗读法和勾画圈点法 【知识链接】 、作家作品 《左传》相传为鲁国史官左丘明所作，因为《左传》和 《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，故它们被 称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。亦有人认 为《左传》是一部独立的自成体系的历史著作。 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，而且 是先秦著名的文学作品，成为历史散文的典范。它的记事起
小初高学习 于鲁隐公元年,终于鲁哀公二十七年。它从政治、军事、外 交等方面,比较系统地记叙了春秋时代各诸侯国所发生的重 要事件,同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事,真 实地反映了当时的社会面貌和政治状况。 《左传》长于叙事,善于描写战争和记述人物辞令。 2、写作背景 秦晋围郑发生在公元前630年。在这之前,郑国有两件 事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有 以礼相待;二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中,郑国 曾出兵帮助楚国,结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感 到形势不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。甚至在公 元前632年5月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是,最终也没 能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要,还是在两年后发 动了这次战争。 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为,秦国当 时也要争夺霸权,也需要向外扩张。发生在公元前632年的 城濮之战,事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文 公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚国为主的楚 陈、蔡、郑四国联军。两年后,当晋国发动对郑国的战争时, 自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好;更重要 的是,这时的秦也有向外扩张的愿望,所以,秦晋联合也就 小初高学习
小初高学习 小初高学习 于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年。它从政治、军事、外 交等方面，比较系统地记叙了春秋时代各诸侯国所发生的重 要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真 实地反映了当时的社会面貌和政治状况。 《左传》长于叙事，善于描写战争和记述人物辞令。 2、写作背景 秦晋围郑发生在公元前 630 年。在这之前，郑国有两件 事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有 以礼相待；二是在公元前 632 年的晋、楚城濮之战中，郑国 曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感 到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公 元前 632 年 5 月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没 能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发 动了这次战争。 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为，秦国当 时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前 632 年的 城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文 公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、 陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时， 自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好;更重要 的是，这时的秦也有向外扩张的愿望，所以，秦晋联合也就
小初高学习 必然了。 【学习过程】 、课前预习 结合注释,疏通文意 疑问: 检查预习 《左传》是我国第一部记事详细而又完整的史书,《左 传》是“十三经”之一,它和《 》都是为解释《春秋》而作,所以被称作“春秋三传”。 2、请几位同学分段读全文,师生共同纠正错音。 3、听写部分字词 、学生质疑,教师点拨。 四、整体把握。课文共有四个段落,分别用四个字归纳 段意 五、分析课文 秦晋为何围郑?(用原文回答)开篇交待这些有何作 用 2、写烛之武在使命面前,先“僻”后“受”,有什么作 用? 小初高学习
小初高学习 小初高学习 必然了。 【学习过程】 一、课前预习 结合注释，疏通文意。 疑问： 二、检查预习 、《左传》是我国第一部记事详细而又完整的史书，《左 传》是“十三经”之一，它和《 》、《 》都是为解释《春秋》而作，所以被称作“春秋三传”。 2、请几位同学分段读全文，师生共同纠正错音。 3、听写部分字词 三、学生质疑，教师点拨。 四、整体把握。课文共有四个段落，分别用四个字归纳 段意 五、分析课文 、秦晋为何围郑？（用原文回答）开篇交待这些有何作 用？ 2、写烛之武在使命面前，先“僻”后“受”，有什么作 用?
小初高学习 3、郑伯是怎样说服烛之武使秦的?(用原文语句回答) 4、烛之武是怎样说服秦伯退兵的?(用原文语句回答 并作分析) 5、晋文公为何不愿攻秦?(用原文语句回答) 6、烛之武是本文的中心人物,请结合原文语句分析这 艺术形象。 、小结: 【课堂检测】 下列加点字的注音有误的一项是 A.秦军汜南 佚之狐 夜缒而出 B.越国以鄙远 君之薄也 共其乏困 C.朝济而夕设版焉 秦伯说 小初高学习
小初高学习 小初高学习 3、郑伯是怎样说服烛之武使秦的？（用原文语句回答） 4、烛之武是怎样说服秦伯退兵的？（用原文语句回答 并作分析） 5、晋文公为何不愿攻秦？（用原文语句回答） 6、烛之武是本文的中心人物，请结合原文语句分析这 一艺术形象。 7、小结： 【课堂检测】 .下列加点字的注音有误的一项是 A.秦军汜南 佚之狐 夜缒而出 B.越国以鄙远 君之薄也 共其乏困 c.朝济而夕设版焉 秦伯说
小初高学习 失其所与 D.①若不阙秦,将焉取之?②使杞子、逢孙、杨孙戍之 2.下列句子,加点词解释错误的一项是 A.夜缒[用绳子拴着人从上往下送]而出 B.焉用亡郑以陪邻 C.共其乏困 D.夫晋,何厌之有 3.下列成语中,“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的 “济”相同的一项是 A.缓不济急 B.同舟共济 C.假公济私 D.无济无事 4、下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是: A.焉用亡郑以陪邻/以其无礼于晋 B.君知其难也/吾其还也 C.若舍郑以为东道主/若使烛之武见秦君D.唯君图之/ 君之壮也,犹不如人 5、与"夫晋,何厌之有"句式相同的一项是: A.马之千里者 B.是寡人之过也 C.邻之厚,君之薄也 小初高学习
小初高学习 小初高学习 失其所与 D.①若不阙秦，将焉取之?②使杞子、逢孙、杨孙戍之 2.下列句子，加点词解释错误的一项是 A.夜缒［用绳子拴着人从上往下送］而出 B.焉用亡郑以陪邻 c.共其乏困 D.夫晋，何厌之有 3.下列成语中，“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的 “济”相同的一项是 A.缓不济急 B.同舟共济 c.假公济私 D.无济无事 4、下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是： A.焉用亡郑以陪邻/以其无礼于晋 B.君知其难也/吾其还也 c.若舍郑以为东道主/若使烛之武见秦君 D.唯君图之/ 君之壮也，犹不如人 5、与"夫晋，何厌之有"句式相同的一项是： A.马之千里者 B.是寡人之过也 c.邻之厚，君之薄也
小初高学习 D.何陋之有 2、D BcD 6、请同学们翻译下列句子 (1)以其无礼于晋,且贰于楚也。 (2)臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已 (3)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过矣 (4)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。 (5)且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版 焉,君之所知也。 (6)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之? (7)微夫人之力不及此。 【课外拓展】 阅读下面文段,回答8-12题 郑伯克段于鄢 《左 传》 初,郑武公娶于申,曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤 生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。爱共叔段,欲立之。亟 小初高学习
小初高学习 小初高学习 D.何陋之有 、A 2、D 3、B 4、c 5、D 6、请同学们翻译下列句子。 （1）以其无礼于晋，且贰于楚也。 （2）臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已 （3）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过矣 （4）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 （5）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版 焉，君之所知也。 （6）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之? （7）微夫人之力不及此。 【课外拓展】 阅读下面文段，回答 8-12 题。 郑伯克段于鄢 《左 传》 初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤 生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟
小初高学习 请于武公,公弗许。 及庄公即位,为之请制。公曰:"制,岩邑也。虢叔死 焉,佗邑唯命。"请京,使居之,谓之京城大叔。 祭仲曰:"都城过百雉,国之害也。先王之制,大都不 过参国之一,中、五之一,小、九之一。今京不度,非制也, 君将不堪。"公曰:"姜氏欲之,焉辟害。"对曰:"姜氏何厌 之有?不如早为之所,无使滋蔓,蔓难图也。蔓草犹不可除 况君之宠弟乎?公曰:"多行不义, ,子姑待之。"既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕 曰:"国不堪贰。君将若之何?欲与大叔,臣请事之。若弗 与,则请除之,无生民心。"公曰:"无庸,将自及。"大叔 又收贰以为己邑。至于廪延。子封曰:"可矣!厚将得众。 公曰:"不义不昵,厚将崩。"大叔完聚,缮甲兵,具卒乘, 将袭郑,夫人将启之。公闻其期曰:"可矣。"命子封帅车二 百乘以伐京,京叛大叔段。段入于鄢,公伐诸鄢。五月辛丑, 大叔出奔共 7.下列各句中划线词的解释,错误的一项: A.亟请于武公亟:多次 B.大都不过参国之 都:大概 C.蔓难图也图:对付 D.国不堪贰贰:从属二主 小初高学习
小初高学习 小初高学习 请于武公，公弗许。 及庄公即位，为之请制。公曰："制，岩邑也。虢叔死 焉，佗邑唯命。"请京，使居之，谓之京城大叔。 祭仲曰："都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不 过参国之一，中、五之一，小、九之一。今京不度，非制也， 君将不堪。"公曰："姜氏欲之，焉辟害。"对曰："姜氏何厌 之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓草犹不可除， 况君之宠弟乎？公曰："多行不义， ，子姑待之。"既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕 曰："国不堪贰。君将若之何？欲与大叔，臣请事之。若弗 与，则请除之，无生民心。"公曰："无庸，将自及。"大叔 又收贰以为己邑。至于廪延。子封曰："可矣！厚将得众。" 公曰："不义不昵，厚将崩。"大叔完聚，缮甲兵，具卒乘， 将袭郑，夫人将启之。公闻其期曰："可矣。"命子封帅车二 百乘以伐京，京叛大叔段。段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑， 大叔出奔共。 7.下列各句中划线词的解释，错误的一项： A.亟请于武公亟：多次 B.大都不过参国之一 都：大概 c.蔓难图也图：对付 D.国不堪贰贰：从属二主
小初高学习 8.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是 A.焉辟害/将焉取之 B.国之害也/君之所知也 C.大叔又收贰以为己邑/以乱易整D.公闻其期曰/其真 无马邪 9.下列叙述不符合文意的一项是: A.武姜生庄公时,因为难产,所以不喜欢庄公 B.祭仲跟庄公说国家不能忍受两面听命的情况,并劝说 庄公早点除掉大叔。 C.当子封劝说庄公时,庄公说没有正义就不能号人,势 力虽大,反会崩溃。 D.太叔做好准备要袭击郑国都城,姜氏打算作为内应为 太叔打开城门 填空:多行不义 1.翻译下面三句话 ①蔓草犹不可除,况君之宠弟乎? ②厚将得众 ③公伐诸鄢 BA 9、D10、必自毙 1、①蔓延野草尚且不能铲除掉,何况是您宠爱的弟弟 小初高学习
小初高学习 小初高学习 8.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是： A．焉辟害/将焉取之 B．国之害也/君之所知也 c．大叔又收贰以为己邑/以乱易整 D．公闻其期曰/其真 无马邪 9.下列叙述不符合文意的一项是： A.武姜生庄公时，因为难产，所以不喜欢庄公。 B.祭仲跟庄公说国家不能忍受两面听命的情况，并劝说 庄公早点除掉大叔。 c.当子封劝说庄公时，庄公说没有正义就不能号人，势 力虽大，反会崩溃。 D.太叔做好准备要袭击郑国都城，姜氏打算作为内应为 太叔打开城门。 0.填空：多行不义，___________ 1.翻译下面三句话。 ①蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？ ②厚将得众 ③公伐诸鄢 7、B 8、A 9、D10、必自毙 1、①蔓延野草尚且不能铲除掉，何况是您宠爱的弟弟
小初高学习 呢? ②势力一大,将会得到民心 ③庄公到鄢攻打他。 【布置作业】 、背诵课文。 2、整理通假字、古今异义词、特殊句式、词类活用等 文言知识。 小初高学习
小初高学习 小初高学习 呢？ ②势力一大，将会得到民心。 ③庄公到鄢攻打他。 【布置作业】 、背诵课文。 2、整理通假字、古今异义词、特殊句式、词类活用等 文言知识