人教版高中语文必修1第二单元5 荆轲刺秦王《战国策》习题(4).docx_大学文库

A.(荆轲)拔剑,剑长,操其室。 B.(郑伯)许君焦、瑕。 C.(荆轲)发图,图穷而匕首现 D.(高渐离)又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。” 提示:A项中省略的是“秦王”;B项中省略的是“晋惠公”;D项省略的是“荆轲”。答案 3.翻译下面的句子。 (1)秦王必说见臣 (2)樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意。 (3)今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。 (4)愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙答案:(1)秦王一定会高兴地接见我。(2)樊将军因为走投无路来投奔我,我不忍心因为自己的事情而伤害了长者的心意。(3)现在(是)拿着一把匕首进入凶险难测的强暴的秦国, 我之所以停留,是因为等待我的外地客人和(我)一同去。(4)愿意全国上下做秦国的 (燕王)排在诸侯的行列,供应、贡献、赋税和郡县一样,只要能奉守祖先的宗庙 4.根据全文的思路,梳理文章的结构层次提示:根据整个故事情节发展的开端、发展、高潮、结局四个部分来划分。参考答案:(1)开端(秦将王翦破赵—一愿足下更虑之):行剌缘起。 (2)发展(荆轲知太子不忍——终已不顾):行刺准备。 (3)高潮(既至秦——必得约契以报太子也):廷刺秦王 (4)结局(末段):荆轲被斩。一幕惊雷乍起、剑拔弩张的活剧,以秦王“目眩良久”告终。 5.易水诀别一段的描写烘托了怎样的气氛,其中的音乐描写有什么作用。提示:结合具体的描写语句分析参考答案:这段描写,烘托了一种慷慨悲壮的气氛。如“白衣冠”“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目,发尽上指冠”“风萧萧兮易水寒”等都是渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。其中音乐描写表现荆轲的思想感情,也是渲染悲壮气氛 30分钟训练(巩固类训练,可用于课后) 阅读理解 (一)阅读下面的文字,完成1-4题

A.（荆轲）拔剑，剑长，操其室。 B.（郑伯）许君焦、瑕。 C.（荆轲）发图，图穷而匕首现。 D.（高渐离）又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” 提示：A 项中省略的是“秦王”；B 项中省略的是“晋惠公”；D 项省略的是“荆轲”。答案：C 3.翻译下面的句子。（1）秦王必说见臣。（2）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意。（3）今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。（4）愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。答案:（1）秦王一定会高兴地接见我。（2）樊将军因为走投无路来投奔我，我不忍心因为自己的事情而伤害了长者的心意。（3）现在（是）拿着一把匕首进入凶险难测的强暴的秦国，我之所以停留，是因为等待我的外地客人和（我）一同去。（4）愿意全国上下做秦国的臣民，（燕王）排在诸侯的行列，供应、贡献、赋税和郡县一样，只要能奉守祖先的宗庙。 4.根据全文的思路，梳理文章的结构层次。提示：根据整个故事情节发展的开端、发展、高潮、结局四个部分来划分。参考答案：（1）开端(秦将王翦破赵——愿足下更虑之)：行刺缘起。（2）发展(荆轲知太子不忍——终已不顾)：行刺准备。（3）高潮(既至秦——必得约契以报太子也)：廷刺秦王。（4）结局(末段)：荆轲被斩。一幕惊雷乍起、剑拔弩张的活剧，以秦王“目眩良久”告终。 5.易水诀别一段的描写烘托了怎样的气氛，其中的音乐描写有什么作用。提示：结合具体的描写语句分析。参考答案：这段描写，烘托了一种慷慨悲壮的气氛。如“白衣冠”“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”“风萧萧兮易水寒”等都是渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。其中音乐描写表现荆轲的思想感情，也是渲染悲壮气氛。 30 分钟训练 (巩固类训练，可用于课后) 阅读理解（一）阅读下面的文字，完成 1—4 题

荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!” 轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首椹之。未至身秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者, 不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之 1.下列各句中加点的词语,解释不正确的一项是() A.荆轲奉樊於期头函函:盒子。 B.北蛮夷之鄙人鄙人:粗鲁、地位低下的人 C.自引而起,绝袖绝:断绝,挣断。 D.剑坚,故不可立拔坚:坚固、锋利。提示:D项中的“坚”应该是“剑插得紧”的意思。答案 2.选出与“秦王还柱而走”中的“还”用法不同的一项() A.秦武阳色变振恐 B轲既取图奉之 C.图穷而匕首见 D使工以药淬之提示:题干中“秦王还柱而走”的“还”是通假字,通“环”,环绕。A项“振”通“震”。 C项“见”通“现”。D项“淬”通“粹”。B项“奉”意思是“奉献,捧送”。答案: 3.下面各句中的“兵”字的含义与其他三项不同的一项是() A.左右欲兵之 C.不得持尺兵 B.不及召下兵 D斩木为兵,揭竿为旗提示:A项中“兵”的含义是“杀”。其余三项中“兵”的含义都是“兵器”。答案:A 4.简述文中第一段中的“顾”“笑”“前”三个动词的表达效果提示:分析表达效果须从两个方面入手:一是采用了什么方法;二是表达了什么样的内容参考答案:与秦武阳的“色变振恐”对照,表明他的沉着机智、镇定自若,确具有超人的胆略和非凡的气质

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 1.下列各句中加点的词语，解释不正确的一项是（） A.荆轲奉樊於期头函函：盒子。 B.北蛮夷之鄙人鄙人：粗鲁、地位低下的人。 C.自引而起，绝袖绝：断绝，挣断。 D.剑坚，故不可立拔坚：坚固、锋利。提示：D 项中的“坚”应该是“剑插得紧”的意思。答案：D 2.选出与“秦王还柱而走”中的“还”用法不同的一项（） A.秦武阳色变振恐 B.轲既取图奉之 C.图穷而匕首见 D.使工以药淬之提示：题干中“秦王还柱而走”的“还”是通假字，通“环”，环绕。A 项“振”通“震”。 C 项“见”通“现”。 D 项 “淬”通“粹”。B 项“奉”意思是“奉献，捧送”。答案：B 3.下面各句中的“兵”字的含义与其他三项不同的一项是（） A.左右欲兵之 C.不得持尺兵 B.不及召下兵 D.斩木为兵，揭竿为旗提示：A 项中“兵”的含义是“杀”。其余三项中“兵”的含义都是“兵器”。答案：A 4.简述文中第一段中的“顾”“笑”“前”三个动词的表达效果。提示：分析表达效果须从两个方面入手：一是采用了什么方法；二是表达了什么样的内容。参考答案：与秦武阳的“色变振恐”对照，表明他的沉着机智、镇定自若，确具有超人的胆略和非凡的气质

(二)阅读下面的文字,完成5-6题虞愿字士恭,会稽余姚人也。年数岁,中庭橘树冬熟,子孙竞来取之。愿独不取,家人皆异之。元嘉末,为国子生,再迁湘东王国常侍,转浔阳王府墨曹参军。明帝立,以愿儒吏学涉, 兼番国旧恩,意遇甚厚。帝性猜忌,星文灾变,不信太史,不听外奏,敕灵台知星二人给愿, 常直内省,有异先启,以相检验。帝以故宅起湘宫寺,费极奢侈。以孝武庄严刹七层,帝欲起十层。不可立,分为两刹, 各五层。新安太守巢尚之罢郡还,见帝,曰:“卿至湘宫寺未?我起此寺,是大功德。”愿在侧曰:“陛下起此寺,皆是百姓卖儿贴妇钱,佛若有知,当悲哭哀愍,罪高浮图,有何功德?” 尚书令袁粲在坐,为之失色。帝乃怒,使人驱下殿。愿徐去无异容。以旧恩,少日中,已复召入帝好围棋,甚拙,去格七八道,物议共欺为第三品。与第一品王抗围棋,依品赌戏。抗每饶借之,曰:“皇帝飞棋,臣抗不能断。”帝终不觉,以为信然,好之愈笃。愿又曰:“尧以此教丹朱注,非人主所宜好也。”虽数忤旨,而蒙赏赐,犹异余人。迁兼中书郎出为晋平太守,在郡不治生产。前政与民交关,质录其儿妇。愿遣人于道夺取将还。在郡立学堂教授。郡旧出蚺蛇,胆可为药。有饷愿蛇者,愿不忍杀,放二十里外山中,一夜蛇还床下。复送四十里外山,经宿,复还故处。愿更令远,乃不复归,论者以为仁心所致也海边有越王石,常隐云雾,相传云:“清廉太守乃得见。”愿往观视,清澈无隐蔽。后琅玡王秀之为郡,与朝士书曰:“此郡承虞公之后,善政犹存,遗风易遵,差得无事。”以母老解职除后军将军,褚渊尝诣愿,不在,见其眠床上积尘埃,有书数帙。渊叹曰:“虞君之清,以至于此。”令人扫地拂床而去。 (节选自《南齐书·虞愿传》) 注:丹朱:尧的儿子。尧认为他不肖,不足以授天下。 5.下列句中加点词语的解释,不正确的一项是() A.物议共欺为第三品物议:众人的评论。 B.抗每饶借之饶借:谦让 C.虽数忤旨,而蒙赏赐忤旨:违背皇帝的旨意。 D.愿遣人于道夺取将还将还:将要送还提示:D项,将还:把她送还答案:D

（二）阅读下面的文字，完成 5—6 题。虞愿字士恭，会稽余姚人也。年数岁，中庭橘树冬熟，子孙竞来取之。愿独不取，家人皆异之。元嘉末，为国子生，再迁湘东王国常侍，转浔阳王府墨曹参军。明帝立，以愿儒吏学涉，兼番国旧恩，意遇甚厚。帝性猜忌，星文灾变，不信太史，不听外奏，敕灵台知星二人给愿，常直内省，有异先启，以相检验。帝以故宅起湘宫寺，费极奢侈。以孝武庄严刹七层，帝欲起十层。不可立，分为两刹，各五层。新安太守巢尚之罢郡还，见帝，曰：“卿至湘宫寺未？我起此寺，是大功德。”愿在侧曰：“陛下起此寺，皆是百姓卖儿贴妇钱，佛若有知，当悲哭哀愍，罪高浮图，有何功德？” 尚书令袁粲在坐，为之失色。帝乃怒，使人驱下殿。愿徐去无异容。以旧恩，少日中，已复召入。帝好围棋，甚拙，去格七八道，物议共欺为第三品。与第一品王抗围棋，依品赌戏。抗每饶借之，曰：“皇帝飞棋，臣抗不能断。”帝终不觉，以为信然，好之愈笃。愿又曰：“尧以此教丹朱注，非人主所宜好也。”虽数忤旨，而蒙赏赐，犹异余人。迁兼中书郎。出为晋平太守，在郡不治生产。前政与民交关，质录其儿妇。愿遣人于道夺取将还。在郡立学堂教授。郡旧出蚺蛇，胆可为药。有饷愿蛇者，愿不忍杀，放二十里外山中，一夜蛇还床下。复送四十里外山，经宿，复还故处。愿更令远，乃不复归，论者以为仁心所致也。海边有越王石，常隐云雾，相传云：“清廉太守乃得见。”愿往观视，清澈无隐蔽。后琅玡王秀之为郡，与朝士书曰：“此郡承虞公之后，善政犹存，遗风易遵，差得无事。”以母老解职，除后军将军，褚渊尝诣愿，不在，见其眠床上积尘埃，有书数帙。渊叹曰：“虞君之清，以至于此。”令人扫地拂床而去。（节选自《南齐书•虞愿传》）注：丹朱：尧的儿子。尧认为他不肖，不足以授天下。 5.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（） A.物议共欺为第三品物议：众人的评论。 B.抗每饶借之饶借：谦让。 C.虽数忤旨，而蒙赏赐忤旨：违背皇帝的旨意。 D.愿遣人于道夺取将还将还：将要送还。提示：D 项，将还：把她送还。答案：D

6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( A.宋明帝为湘东王时,虞愿任湘东王国常侍。明帝即位后,虞愿因与他有旧恩,因而受到重用。尽管皇帝生性猜疑,仍让虞愿负责灾异预报。 B.虞愿虽因私人关系而得到皇帝的信用,但却敢于犯颜直谏。皇帝耗巨资建造寺院,他认为劳民伤财,罪孽比佛塔还高:皇帝爱好围棋他也当面指责。这在当时是很难得的。 C.虞愿在晋平郡任太守时敢于为民做主,并且仁爱廉洁,深受同僚和百姓的称道;但作者同时也指出他不关心郡内的农业生产。 D.虞愿除了勤于吏治外,对儒学也很有研究,并且非常重视学校教育,皇帝也因此很器重他提示:C项“他不关心郡内的农业生产”错。原文“在郡不治生产”意为“虞愿在郡内不经营家产”。生产,家庭谋生的产业。答案:C 深层探究 7.结合全文,你怎样评价荆轲刺秦王的行为? 提示:从历史的观点看,秦朝的发展是一种必然,荆轲的大智大勇虽值得赞扬,但是不能改变历史的前进趋势。荆轲虽不懂得以一人之力难以挽狂澜于既倒的道理,也不懂得秦帝国统是历史发展的必然趋势,但他不畏强暴、不怕牺牲,在国家多事之秋挺身而出、不避艰险的精神和气概还是值得称道的。参考答案:(1)荆轲刺秦王,是反抗强暴的正义行动,而秦统一六国是历史发展的趋势,这是个人或少数人的愿望改变不了的,所以只能以悲剧告终。(2)荆轲刺秦王就与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲,这场斗争具有合理性:就整个历史发展进程来讲,它有着很大的局限性高考链接 8.3月22日,在北京出差的老王得知消费税调整,给家里打电话,女儿蓉蓉接了电话。老王对蓉蓉说:“蓉蓉,我现在跟你妈妈联系不上,等妈妈回来你告诉她,新消费税出台了, 排气量在30以上的轿车要涨4%,4月1日以后这类轿车可能要一下子涨一两万元,上个月我跟你妈妈去订购了一辆别克君威30L豪华型,让你妈妈今天就带上订单去经销商那儿把车子提出来,千万不要误事。”蓉蓉接完电话要去上学,就写了一张留言条给妈妈请你根据老王的电话内容,代蓉蓉拟写这张留言条。要求:格式正确,措辞得当,语言简洁, 不超过40字提示:格式包括称呼、落款、日期,语言要简洁,突出内容要点

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（） A.宋明帝为湘东王时，虞愿任湘东王国常侍。明帝即位后，虞愿因与他有旧恩，因而受到重用。尽管皇帝生性猜疑，仍让虞愿负责灾异预报。 B.虞愿虽因私人关系而得到皇帝的信用，但却敢于犯颜直谏。皇帝耗巨资建造寺院，他认为劳民伤财，罪孽比佛塔还高；皇帝爱好围棋他也当面指责。这在当时是很难得的。 C.虞愿在晋平郡任太守时敢于为民做主，并且仁爱廉洁，深受同僚和百姓的称道；但作者同时也指出他不关心郡内的农业生产。 D.虞愿除了勤于吏治外，对儒学也很有研究，并且非常重视学校教育，皇帝也因此很器重他。提示：C 项“他不关心郡内的农业生产”错。原文“在郡不治生产”意为“虞愿在郡内不经营家产”。生产，家庭谋生的产业。答案：C 深层探究 7.结合全文，你怎样评价荆轲刺秦王的行为？提示：从历史的观点看，秦朝的发展是一种必然，荆轲的大智大勇虽值得赞扬，但是不能改变历史的前进趋势。荆轲虽不懂得以一人之力难以挽狂澜于既倒的道理，也不懂得秦帝国统一是历史发展的必然趋势，但他不畏强暴、不怕牺牲，在国家多事之秋挺身而出、不避艰险的精神和气概还是值得称道的。参考答案：（1）荆轲刺秦王，是反抗强暴的正义行动，而秦统一六国是历史发展的趋势，这是个人或少数人的愿望改变不了的，所以只能以悲剧告终。（2）荆轲刺秦王就与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲，这场斗争具有合理性；就整个历史发展进程来讲，它有着很大的局限性。高考链接 8．3 月 22 日，在北京出差的老王得知消费税调整，给家里打电话，女儿蓉蓉接了电话。老王对蓉蓉说：“蓉蓉，我现在跟你妈妈联系不上，等妈妈回来你告诉她，新消费税出台了，排气量在 3.0 以上的轿车要涨 4%，4 月 1 日以后这类轿车可能要一下子涨一两万元，上个月我跟你妈妈去订购了一辆别克君威 3.0L 豪华型，让你妈妈今天就带上订单去经销商那儿把车子提出来，千万不要误事。”蓉蓉接完电话要去上学，就写了一张留言条给妈妈。请你根据老王的电话内容，代蓉蓉拟写这张留言条。要求：格式正确，措辞得当，语言简洁，不超过 40 字。提示：格式包括称呼、落款、日期，语言要简洁，突出内容要点

人教版高中语文必修1第二单元5 荆轲刺秦王 《战国策》习题(4)

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