潇洒豁达畛苏轼 《苏轼词两首》
潇洒豁达吟苏轼 ——《苏轼词两首》
感知苏轼 苏轼,字子瞻,号东坡居士,谥文忠。才华洋溢 却仕途坎坷。 苏轼是我国历史上罕见的全能文学家。诗、词、 散文都有突出的成就。诗,他是北宋四大诗人之 ;散文,他是“唐宋散文八大家”的佼佼者。 而他最富于开创性的艺术贡献是词的创作。在宋 词的发展史中他具有开疆拓土之功 苏轼以其超拔的才气,凭他在文坛的地位和影 响,打破了词为艳科的藩篱,把凡是诗所能表现 的题材和主题,都在词里表现,使词进入社会民 生的广阔天地,大大扩展了词的表现功能。豪放 词风就是由他开创的,这对宋词的繁荣昌盛产生 了深远的积极影响
感知苏轼 苏轼，字子瞻，号东坡居士,谥文忠。才华洋溢 却仕途坎坷。 苏轼是我国历史上罕见的全能文学家。诗、词、 散文都有突出的成就。诗，他是北宋四大诗人之 一；散文，他是“唐宋散文八大家”的佼佼者。 而他最富于开创性的艺术贡献是词的创作。在宋 词的发展史中他具有开疆拓土之功。 苏轼以其超拔的才气，凭他在文坛的地位和影 响，打破了词为艳科的藩篱，把凡是诗所能表现 的题材和主题，都在词里表现，使词进入社会民 生的广阔天地，大大扩展了词的表现功能。豪放 词风就是由他开创的，这对宋词的繁荣昌盛产生 了深远的积极影响
国喽显 炼 苏子吟啸图 苏东坡其人也旷达其词也豪放画家与之意合神侔,挥毫之际每得佳趣 苏轼
苏轼
坎坷的一生 81以{黄 京城一杭州-—密 州一—徐州—湖州 黄州一-登州 扬州一一定州 高州-一儋州 “问汝平生功业, 黄州惠州儋州
坎坷的一生 京城---杭州---密 州---徐州---湖州 ---黄州－-登州— 扬州－－定州－－ 惠州---儋州 “问汝平生功业， 黄州惠州儋州
写作背景: 元丰二年(1079),苏轼因“鸟台诗案”被贬黄 州。贬官黄州是诗人在人生道路上第一次遭受的深重政 治打击,诗人也曾因此彷徨、伤感,但他没有沉溺在痛 苦之中,而是渐渐调整自己的心态,以豁达的心胸看待 人生的风风雨雨。在黄州任官期间,在这种心态引导下, 诗人写下了许多脍炙人口的名篇,如《念奴娇·赤壁怀 古》、《赤壁赋》等
写作背景： 元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄 州。贬官黄州是诗人在人生道路上第一次遭受的深重政 治打击，诗人也曾因此彷徨、伤感，但他没有沉溺在痛 苦之中，而是渐渐调整自己的心态，以豁达的心胸看待 人生的风风雨雨。在黄州任官期间，在这种心态引导下， 诗人写下了许多脍炙人口的名篇，如《念奴娇·赤壁怀 古》、《赤壁赋》等
放旷豁达 定风波 三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈, 余独不觉。已而遂晴,故作此。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋 轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回 首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴
放旷豁达 定风波 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈， 余独不觉。已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋 轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回 首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴
放旷豁达—导找词中的诗人形泉 1、阅读词前的序言,了解创作的缘由。 关键字眼:遇雨无雨具同行狼狈余不觉遂晴 遇雨不惊,反而享受 2、阅读本词,解决字词大意: 吟啸——吟唱长啸,有泰然自若之态 且胜 一边,并且 胜过 料峭- 形容微寒 萧瑟 风雨大作的情形
放旷豁达——寻找词中的诗人形象 1、阅读词前的序言，了解创作的缘由。 关键字眼：遇雨 无雨具 同行狼狈 余不觉 遂晴 ——遇雨不惊，反而享受 2、阅读本词，解决字词大意： 吟啸—— 且—— 胜—— 料峭—— 萧瑟—— 吟唱长啸，有泰然自若之态 一边，并且 胜过 形容微寒 风雨大作的情形
放旷豁达—导找词中的诗人形泉 ■朗读诗词,找出诗人对道中遇雨一事看法的有关 语句。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 面对突然而来的急风骤兩,道路泥泞的情况,诗 人没有惊惶失措,而是不慌不忙,泰然自若
放旷豁达——寻找词中的诗人形象 朗读诗词，找出诗人对道中遇雨一事看法的有关 语句。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 面对突然而来的急风骤雨，道路泥泞的情况，诗 人没有惊惶失措，而是不慌不忙，泰然自若
隐藏在事件后的人生哲理 这既是对一日常小事的看法,也是对人生的理解。请联系诗 人当时的政治处境,理解其中“风雨”的喻意,并概括在诗 歌中诗人表现出来的生活态度。 风雨——既是现实中遭遇的风雨,也是喻指政治上的风 风雨雨。 蓑烟雨任平生:面对政治上的风风雨雨的考验,诗人 自信有能力有气度面对人生道路上各种考验。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴 诗人在政治生涯中的体会:只要能经得住狂风骤雨的吹 打,必然会有清风丽日的到来。 也无风雨也无晴:在智者眼中,顺与逆,穷与通,都无 所谓。 人生哲理:对待人生要有旷达的襟怀,即使遇到再大的困 难,也要乐观自信,不能沮丧沉沦
隐藏在事件后的人生哲理 这既是对一日常小事的看法，也是对人生的理解。请联系诗 人当时的政治处境，理解其中“风雨”的喻意，并概括在诗 歌中诗人表现出来的生活态度。 风雨——既是现实中遭遇的风雨，也是喻指政治上的风 风雨雨。 一蓑烟雨任平生：面对政治上的风风雨雨的考验，诗人 自信有能力有气度面对人生道路上各种考验。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴 诗人在政治生涯中的体会：只要能经得住狂风骤雨的吹 打，必然会有清风丽日的到来。 也无风雨也无晴：在智者眼中，顺与逆，穷与通，都无 所谓。 人生哲理：对待人生要有旷达的襟怀，即使遇到再大的困 难，也要乐观自信，不能沮丧沉沦
了解诗歌创作背景 元丰二年(1079),苏轼因“乌台诗案”被贬黄 州。元丰六年,与苏轼同谪居黄州的张梦得,为了 览观江流,在住所西南建造了一座亭子,苏辙为它 作记以志纪念。苏轼则替它取名为“快哉亭” 还写了一首以快哉亭为题材的词《水调歌头·黄州 快哉亭赠张偓佺》。 PS:相关背景资料,参考苏辙《黄州快哉亭记》
了解诗歌创作背景： 元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄 州。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为了 览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏辙为它 作记以志纪念。 苏轼则替它取名为“快哉亭”， 还写了一首以快哉亭为题材的词《水调歌头·黄州 快哉亭赠张偓佺》。 PS：相关背景资料，参考苏辙《黄州快哉亭记》