迅鲁
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全易通 童年 池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上 只有那蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年
童 年 池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上 只有那蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 ······
全易通 作者简介 鲁迅。原名 周树人,字豫才。 浙江绍兴人。伟大 的元产阶级大学家 思想家和革命家。 中国现代文学的莫基人
鲁迅，原名 周树人，字豫才。 浙江绍兴人。伟大 的无产阶级文学家、 思想家和革命家。 中国现代文学的奠基人。 作者简介
全易通 小说知识介绍 小说:以塑造人物形象为中心,通 过情节的展开和环境的渲染来反映 社会生活的一种文学体裁。 小说的三要素:人物、情节、环境。 其中,人物是主要要素。 小说的情节结构:开端一发展一高 潮一结局
• 小说： • 小说的三要素： • 小说的情节结构：
什么是社戏2 社”原指土地神或祭祀土地神的地 方,在绍兴指一种居住区蜮,社戏就是社 中每年所演的“年规戏
什么是社戏 “社”原指土地神或祭祀土地神的地 方，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社 中每年所演的“年规戏”
辨析字音 xing hang dan xu dao dai cuan duo fu 归省行辈惮絮叨怠慢撺掇凫水 chan yun zao juan jiao plao miao JIu ge 潺潺蕴藻家眷皎洁漂渺纠葛 duo po wan cuo JIu 踱 颇宛转撮桕树楫
全易通 思考 本文的线索是什么?根据线索划分课文结构。 本文的线索是到赵庄看戏。 (1)看戏前(1-3段) (2)看社戏(4-30段) (3)看戏后(31-40段)
全易通 1.请同学朗读这一部分。 2.第一部分中有一个词既写出了平 桥村在“我”心目中的地位,又写 出了“我”对平桥村的情感。请同 学们把这个词找出来。 (“乐土
1．请同学朗读这一部分。 2．第一部分中有一个词既写出了平 桥村在“我”心目中的地位，又写 出了“我”对平桥村的情感。请同 学们把这个词找出来。 (“乐土”)
3．文章写平桥村是“我”的乐土， “乐”的具体表现有哪些? （1）“我”在这里是公共 的客，可以得到优待；（2） 可以免念《诗经》之类难懂 的书； （3） 可以钓虾、放 牛，体验到乡间生活的无穷 乐趣
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鲁迅故乡——绍兴