Ms置 社戏 迅
社 鲁 戏 迅
什么是社戏2 社,指土地神及祭祀土地神的活动;同 时,又是古代的一个地区单位。 社戏,指在社中进行的有关宗教、风 俗的戏艺话动。在绍兴,社日演戏是由来 已久的了,南宋肘,陆游的“社目”诗中 就已经有“太平处处是优场,社日儿童喜 欲狂”的题咏。至清代,社戏成为乱弹戏 剧的主要演出形式
什么是社戏 社,指土地神及祭祀土地神的活动；同 时,又是古代的一个地区单位。 社戏，指在社中进行的有关宗教、风 俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来 已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中 就已经有“太平处处是优场， 社日儿童喜 欲狂”的题咏。至清代，社戏成为乱弹戏 剧的主要演出形式
走近作者 鲁迅(1881-1936),中国现代伟大的文学家、思 想家、革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴 人。代表作:小说《呐喊》、《彷徨》,散文 《朝花夕拾》,散文诗集《野草》。杂文《坟》、 《二心集》等。 1918年5月,第一次用“鲁迅”的笔名,发表中国 现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》 1921年发表中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文 学史上杰出的作品之
鲁迅（1881-1936），中国现代伟大的文学家、思 想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴 人。代表作：小说《呐喊》、《彷徨》，散文 《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。杂文《坟》、 《二心集》等。 1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名，发表中国 现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 1921年发表中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文 学史上杰出的作品之一。 走近作者
小说知识介缌: 体裁介绍 (短篇小说) 小说:以塑造人物形象为中心,通过 情节的展开和环境的渲染来反映社会 生活的一种文学体裁 小说的三要素:人物、情节、环境。 其中,“人物”是主要要素。 小说的情节结构:开端一发展一高 潮—结局
• 小说：以塑造人物形象为中心，通过 情节的展开和环境的渲染来反映社会 生活的一种文学体裁。 • 小说的三要素：人物、情节、环境。 其中， “人物”是主要要素。 • 小说的情节结构：开端—发展—高 潮—结局 体裁介绍 (短篇小说)
作者在文中融入了一种怎样 零课文背景的思想感情? 短篇小说《社戏》写于1922年10月,当时 社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保 留的一块净土一平桥村。那里有外祖母的慈爱, 也有纯朴善良农民的抚爱,更有热情能干的小 伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建教 育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村 热爱劳动人民,热爱农村孩子,向往美好自由 的生活,这种思想感情融于作品中
作者在文中融入了一种怎样 课文背景 的思想感情？ 短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时 社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保 留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱， 也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小 伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教 育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村， 热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由 的生活，这种思想感情融于作品中
文中的“我”是不是鲁迅? 卜说本身是一个虚构的故事,小说 中的人物、环境、故事情节等要素都是兩 虚构的,即使是第一人称的“我”也不 例外。如本文就是一篇小说,其中的我 虽有少年鲁迅的影子,但绝不等同于他 本人。 鲁迅的外祖母住在浙江绍兴鲁镇 的安桥村,课文所写的那段生活的背景,。 也不是原原本本的安桥村,而是一个经 艺术加工的平桥村。“我”虽在文中称 “迅哥儿”,但也不能视为鲁迅自己
文中的“我”是不是鲁迅？ 小说本身是一个虚构的故事，小说 中的人物、环境、故事情节等要素都是 虚构的，即使是第一人称的“我”也不 例外。如本文就是一篇小说，其中的我 虽有少年鲁迅的影子，但绝不等同于他 本人。 鲁迅的外祖母住在浙江绍兴鲁镇 的安桥村，课文所写的那段生活的背景 也不是原原本本的安桥村，而是一个经 艺术加工的平桥村。“我”虽在文中称 “迅哥儿”，但也不能视为鲁迅自己
解读小说的一般方法 说情节,多角度概括,了解文章的主要内容 2、评人物,简笔式速写,体会文章中人物形象 3、读精段,层次式品析,理解环境描写的作用 4、抓文眼,深入式理解,明确文章的主旨意义
解读小说的一般方法 1、说情节，多角度概括，了解文章的主要内容 3、读精段，层次式品析，理解环境描写的作用 2、评人物，简笔式速写，体会文章中人物形象 4、抓文眼，深入式理解，明确文章的主旨意义
给下列加点的字注音 XIng ang dan xu dao 归省行家惮絮叨 dai cuan duo fu chan 怠慢撺掇凫水潺 chui yun zao Juan piao miao 歌吹蕴藻家眷漂渺 duo cuo zhao ji 踱来踱去撮棹楫
给下列加点的字注音 归省 行家 惮 絮叨 怠慢 撺掇 凫水 潺 歌吹 蕴藻 家眷 漂渺 踱来踱去 撮 棹 楫 xǐng háng dàn xùdao dài cuān duo fú chán chuì yùn zǎo juàn piāo miǎo duó cuō zhào jí
本文的线索是什么?根据线索划分课文结 构。 本文的线索是到赵庄看戏。 (1)看戏(前奏)(1-3段) (2)看戏(4各自回去了。) (3)看戏后(3-40段)
本文的线索是什么?根据线索划分课文结 构。 本文的线索是到赵庄看戏。 （1）看戏（前奏） （2）看戏 （3）看戏后 (1—3段) (4—各自回去了。) (3l一40段)
请同学朗读第一部分。 2.第一部分中有一个词既 写出了平桥村在“我”心目 中的地位,又写出了“我 对平桥村的情感,请同学们 把这个词找出来
1．请同学朗读第一部分。 2．第一部分中有一个词既 写出了平桥村在“我”心目 中的地位，又写出了“我” 对平桥村的情感，请同学们 把这个词找出来。 (“乐土”)