《社会没有义务等待你成长和成熟》 说课稿 金乡职业学校张英
《社会没有义务等待你成长和成熟》 说课稿 金乡职业学校 张英
说课程序 ★说教材 ★说教法学法 ★说教学过程 ★说板书设计 ★说教学反思
说课程序 ★说教材 ★说教法学法 ★说教学过程 ★说板书设计 ★说教学反思
、说教材 《社会没有义务等待你成长和成熟》是中职教 材基础模块上册第四单元第1篇课文,该单元以 “职场起点”为主题展开。这单元的教学目的是 让中职学生—准职场中人,对职场和职业有充 分的认识。单元教学中强调可以运用“理解与阐 释”的方式来阅读文章。 令《社会没有义务等待你成长和成熟》是一篇演 讲稿,是北京大学法学院院长对毕业学生做的 次演讲,讲到两句话:社会和学校很不一样;要 安分守己。其中的良苦用心不言而喻。作为一篇 典型的演讲稿,本文集中了演讲针对性强、语言 口语化、观点鲜明、有条理性等特点
一、说教材 ❖ 《社会没有义务等待你成长和成熟》是中职教 材基础模块上册第四单元第1篇课文,该单元以 “ 职场起点 ”为主题展开。这单元的教学目的是 让中职学生——准职场中人,对职场和职业有充 分的认识。单元教学中强调可以运用 “理解与阐 释”的方式来阅读文章。 ❖ 《社会没有义务等待你成长和成熟》是一篇演 讲稿,是北京大学法学院院长对毕业学生做的一 次演讲 ,讲到两句话:社会和学校很不一样;要 安分守己。其中的良苦用心不言而喻。作为一篇 典型的演讲稿,本文集中了演讲针对性强、语言 口语化、观点鲜明、有条理性等特点
教学目标 今结合单元教字要求和本课特点,依据新课标中“知、能 维度’我捋本课的教学目标确定为: ◆1.了解演讲的基本特点 ◆2.联系实际,理解并闻释作者的观点。 ◆3体会作者的良苦用心并形成正确的社会观和职场观。 由于本文是一篇北大教授对北大毕业生做的一次演讲, 内容对职高学生来说有一定难度’我烀本课的教学重点确定 为 ◆1、通过对重要句子的阐释,理解作者的观点 ◆2、体会作者的良苦用心 本课的内容对高职学生进入职场有很好的引导作用,我 烀本课的教学难点确定为:引导学生在理解作者观点的基础 上’形成自己对职场和职业正确的认识
教学目标 结合单元教学要求和本课特点,依据新课标中“知、能、 情”三个维度,我将本课的教学目标确定为: ◆ 1.了解演讲的基本特点 ◆ 2.联系实际,理解并阐释作者的观点。 ◆ 3.体会作者的良苦用心并形成正确的社会观和职场观。 由于本文是一篇北大教授对北大毕业生做的一次演讲, 内容对职高学生来说有一定难度,我将本课的教学重点确定 为: ◆1、通过对重要句子的阐释,理解作者的观点。 ◆2、体会作者的良苦用心。 本课的内容对高职学生进入职场有很好的引导作用,我 将本课的教学难点确定为:引导学生在理解作者观点的基础 上,形成自己对职场和职业正确的认识
二、说教法和学法 冷科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到 教与学的和谐完美统一。基于此,我准备采用的教 法是讨论式、互动式、对话式、点拨法等。让课堂 在对话、讨论中生成 冷学法上,我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还 给学生”,倡导“自主、合作、探究”的学习方式 具体的学法是讨论法丶朗读法、质疑法,让学生在 课堂中激发思维,形成认识。 冷此外我采用多媒体手段辅助教学
❖ 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到 教与学的和谐完美统一。基于此,我准备采用的教 法是讨论式、互动式、对话式、点拨法等。让课堂 在对话、讨论中生成。 ❖ 学法上,我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还 给学生”,倡导“自主、合作、探究”的学习方式, 具体的学法是讨论法、朗读法、质疑法,让学生在 课堂中激发思维,形成认识。 ❖ 此外我采用多媒体手段辅助教学 二、说教法和学法
说教学过程
三、说教学过程
导入 (约3分钟) 以聊激趣 作为准职场人,你设计过 自己的职场之路吗,那是怎么 样的? (.cn
作为准职场人,你设计过 自己的职场之路吗,那是怎么 样的? 以聊激趣: 导入: (约3分钟)
整体感知 问题1:本文属于什么文体? 问题2、北大教授在学生毕业之 前送了他们哪两句话? (.cn
问题2、北大教授在学生毕业之 前送了他们哪两句话? 整体感知: 问题1:本文属于什么文体?
整体感知:(约3分钟 社会和学校很不一样。 社会和学校有哪些不一样? 令要安分守已。 学会质疑一 要安分守己,这是什么意思? (.cn
整体感知: ❖社会和学校很不一样。 ❖要安分守己。 社会和学校有哪些不一样? 要安分守己,这是什么意思? 学 会 质 疑 (约3分钟)
研读文本 (10分钟) 阅读文章,找出你觉得比较在理的句 子,读读,并用你的经历或所见所闻试 着来阐释这句话。(你可以找人合作完 成,也可以单独完成) (.cn
研读文本: ❖ 阅读文章,找出你觉得比较在理的句 子,读读,并用你的经历或所见所闻试 着来阐释这句话。(你可以找人合作完 成,也可以单独完成) (10分钟)