深圳市龙华区第三实验学校初中学部美术学科九年级 课时教学计划（教案） 备课时间 2021年8月16日 上课时间 年月日星期 课题 营造美好家园 课时 (计划) 节/（实际） 节 课型 新授课 知识与技能目标：了解环境设计的基本要素，能够使用这些要素绘制环境设计图。 教学 过程与方法目标：观看视频、图片及创作实践，掌握环境设计的手绘方法。 目标 情感态度与价值观目标：培养学生们的审美情操，对生活和居住城市的热爱。 教学 引导学生了解环境设计的基本要素，并学会使用这些要素进行设计。 重点 教学 将了解到的环境设计基本要素进行实际应用。 难点 教学 微课，图片、 视频资料 准备 教学过程 学生活动 教师活动 设计意图 二次备课 -1-
深圳市龙华区第三实验学校 初中 学部 美术 学科 九 年级 - 1 - 课时教学计划（教案） 备课时间 2021年 8 月 16 日 上课时间 年 月 日 星期 课题 营造美好家园 课时 （计划） 节/（实际） 节 课型 新授课 教学 目标 知识与技能目标： 了解环境设计的基本要素，能够使用这些要素绘制环境设计图。 过程与方法目标：观看视频、图片及创作实践，掌握环境设计的手绘方法。 情感态度与价值观目标：培养学生们的审美情操，对生活和居住城市的热爱。 教学 重点 引导学生了解环境设计的基本要素，并学会使用这些要素进行设计。 教学 难点 将了解到的环境设计基本要素进行实际应用。 教学 准备 微课，图片、视频资料 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课 --- -- -- -- -- -- -- -- -- - -- - 装 --- --- -- -- --- -- -- -- -- --- -订--- --- -- -- -- -- -- -- -- -- -- - -- -- --线- --- --- --- --- -- -- -- —- -- -- --
深圳市龙华区第三实验学校初中学部美术学科九。年级 同学们看了刚才的视频，是不是觉得非常向往啊，哈哈，老师也很向往那 样的房子呢。 看了咱们深圳40周年形象片，同学们看到视频里面深圳的各个角落的特点 与美丽了吗？我们分布在深圳这座城市不同的区域，每个人对深圳也有不 同的视觉印象，但我相信，每位同学心中都和老师有一样的看法：深圳有 着很不错的人居环境，他是我们热爱的城市。 接下来，就让我们走进今天的课堂：营造美好家园。共同探索一下如何绘 制一张人居环境的效果图吧。 在上课之前，老师给同学们提个问题：如果我们要给他人展示我们的深圳， 我们的家园，我们需要绘制哪些角度的手绘稿啊？请同学们简单思考一下。 我猜很多同学都想到了：那就是平面图和效果图。 建筑平面图简称平面图，是建筑施工中比较重要的基本图。 建筑平面图既表示建筑物在水平方向各部分之间的组合关系，又反映各建 筑空间与围合它们的垂直构件之间的相关关系。 在平面图绘制中，我们会使用到图示，这些图示会帮我们表达平面图的具 体内容，老师给大家展示一些常用的平面图图示。 建筑效果图就是把环境景观建筑用写实的手法通过图形的方式进行传递。 所谓效果图就是把施工后的实际效果、场景环境等用近乎真实和直观的立 体视图一道呈现出来，让大家能够一目了然地看到施工后的实际效果。 接下来老师给同学们放一个住宅的视频，请同学们思考，一个美好，宜人 的人居环境应具备哪些条件？ 同学们看完视频肯定有很多想法，老师给同学们提供了一个表格，请同学 们根据表格填上你对人居环境的具体看法。 刚才我们学习的主要是外部居住环境，我们的家居环境也同样重要。相信 大家的卧室布置都各不相同，我们先来了解一下室内家居环境的设计，随 后啊，老师会请同学们自己实践，将自己的想象中的卧室绘制出来哦。 六大要素 空间要素：空间的合理化、给人们以美的感受是设计基本的任务。要勇于探 索时代、技术赋于空间的新形象，不要拘泥于过去形成的空间形象。 色彩要素：室内色彩除对视觉环境产生影响外，还直接影响人们的情绪、心 理。科学的用色有利于工作，有助于健康。色彩处理得当既能符合功能要 求又能取得美的效果。室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外，还随着 时代审美观的变化而有所不同。 光影要素：人类喜爱大自然的美景，常常把阳光直接引入室内，以消除室内 的黑暗感和封闭感，特别是柔和的散射光，使室内空间更为亲切自然。 .7
深圳市龙华区第三实验学校 初中 学部 美术 学科 九 年级 - 2 - 同学们看了刚才的视频，是不是觉得非常向往啊，哈哈，老师也很向往那 样的房子呢。 看了咱们深圳 40 周年形象片，同学们看到视频里面深圳的各个角落的特点 与美丽了吗？我们分布在深圳这座城市不同的区域，每个人对深圳也有不 同的视觉印象，但我相信，每位同学心中都和老师有一样的看法：深圳有 着很不错的人居环境，他是我们热爱的城市。 接下来，就让我们走进今天的课堂：营造美好家园。共同探索一下如何绘 制一张人居环境的效果图吧。 在上课之前，老师给同学们提个问题：如果我们要给他人展示我们的深圳， 我们的家园，我们需要绘制哪些角度的手绘稿啊？请同学们简单思考一下。 我猜很多同学都想到了：那就是平面图和效果图。 建筑平面图简称平面图，是建筑施工中比较重要的基本图。 建筑平面图既表示建筑物在水平方向各部分之间的组合关系，又反映各建 筑空间与围合它们的垂直构件之间的相关关系。 在平面图绘制中，我们会使用到图示，这些图示会帮我们表达平面图的具 体内容，老师给大家展示一些常用的平面图图示。 建筑效果图就是把环境景观建筑用写实的手法通过图形的方式进行传递。 所谓效果图就是把施工后的实际效果、场景环境等用近乎真实和直观的立 体视图一道呈现出来，让大家能够一目了然地看到施工后的实际效果。 接下来老师给同学们放一个住宅的视频，请同学们思考，一个美好，宜人 的人居环境应具备哪些条件？ 同学们看完视频肯定有很多想法，老师给同学们提供了一个表格，请同学 们根据表格填上你对人居环境的具体看法。 刚才我们学习的主要是外部居住环境，我们的家居环境也同样重要。相信 大家的卧室布置都各不相同，我们先来了解一下室内家居环境的设计，随 后啊，老师会请同学们自己实践，将自己的想象中的卧室绘制出来哦。 六大要素 空间要素:空间的合理化、给人们以美的感受是设计基本的任务。要勇于探 索时代、技术赋于空间的新形象，不要拘泥于过去形成的空间形象。 色彩要素:室内色彩除对视觉环境产生影响外，还直接影响人们的情绪、心 理。科学的用色有利于工作，有助于健康。色彩处理得当既能符合功能要 求又能取得美的效果。室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外，还随着 时代审美观的变化而有所不同。 光影要素:人类喜爱大自然的美景，常常把阳光直接引入室内，以消除室内 的黑暗感和封闭感，特别是柔和的散射光，使室内空间更为亲切自然
深圳市龙华区第三实验学校初中学部美术学科九年级 装饰要素：室内整体空间中不可缺少的建筑构件，如柱子、墙面等，结合功 能需要加以装饰，可共同构成优美的室内环境。充分利用不同装饰材料的 质地特征，可以获得千变万化和不同风格的室内艺术效果，同时还能体现 历史文化特征。 陈设要素：室内家具、地毯、窗帘等，均为生活必需品，其造型往往具有陈 设特征，大多数起着装饰作用。实用和装饰二者应互相协调，使室内空间 舒适得体，富有个性。 绿化要素：室内设计中绿化可美化空间，成为改善环境的重要手段。 老师给同学们放一个手绘的过程视频，大家学习一下。 接下来同学们拿出铅笔、纸、马克笔或彩铅开始创作。 画的时候可以参考你自己的卧室空间，也可以自己发挥创意思维，记得要 注意室内家居环境设计的六个要素哦。 营造美好家园 环境 室内家居环境： 空间 板书 造型 色彩 设计 布局 光影 环保 陈设 装饰 绿化 课后延伸： 作业 布置 散学 反思 3
深圳市龙华区第三实验学校 初中 学部 美术 学科 九 年级 - 3 - 装饰要素:室内整体空间中不可缺少的建筑构件，如柱子、墙面等，结合功 能需要加以装饰，可共同构成优美的室内环境。充分利用不同装饰材料的 质地特征，可以获得千变万化和不同风格的室内艺术效果，同时还能体现 历史文化特征。 陈设要素:室内家具、地毯、窗帘等，均为生活必需品，其造型往往具有陈 设特征，大多数起着装饰作用。实用和装饰二者应互相协调，使室内空间 舒适得体，富有个性。 绿化要素:室内设计中绿化可美化空间，成为改善环境的重要手段。 老师给同学们放一个手绘的过程视频，大家学习一下。 接下来同学们拿出铅笔、纸、马克笔或彩铅开始创作。 画的时候可以参考你自己的卧室空间，也可以自己发挥创意思维，记得要 注意室内家居环境设计的六个要素哦。 板书 设计 营造美好家园 环境 室内家居环境： 空间 造型 色彩 布局 光影 环保 陈设 装饰 绿化 作业 布置 课后延伸： 教学 反思