实用类文本阅读训练测试题——答案教师版.docx_大学文库

文学类文本阅读测试题答案一、1．A [“迄今发现的面积最大的金代高等级城址”错，原文说的是“近年来发掘面积最大的金代高等级城址”。] 2．C [“都严重违反了《文物保护法》，应该坚决整顿，予以拆除”错，从原文看，良渚文化村“之前就是在大遗址保护范围内建设的建筑群”，且其后出现的高端酒店、昂贵别墅的土地手续在大遗址保护规划之前已经得到批准，并不违法，但后续建设与大遗址保护产生了矛盾。] 3．[解析] 解答此题，需要结合材料内容，筛选、概括相关信息。由材料一中太子城金代城址发掘的意义和材料二“要从坚定文化自信……重要性的认识”可知，要加强宣传，使人们更充分地认识到文物的意义和价值，提高人们对文物保护利用重要性的认识；由材料二“国家文物局发布……民生改善的关系”，可知可以建设国家考古遗址公园，开发遗址公园科研、教育、游憩等功能，遵循整体保护与传承创新的思路，协调文物保护与地方经济社会发展、民生改善的关系；由材料三《中华人民共和国文物保护法》的相关条例，以及材料四中提到的良渚遗址群、陕西秦咸阳宫大遗址区遇到的问题，可知各级部门既要相互监督，又要积极沟通协调，避免城市化进程中过度商业开发对大遗址的破坏。 [答案] ①要加强宣传，使人们更充分地认识到文物的意义和价值，提高人们对文物保护利用重要性的认识；②建设国家考古遗址公园，开发遗址公园科研、教育、游憩等功能，遵循整体保护与传承创新的思路，协调文物保护与地方经济社会发展、民生改善的关系；③要严格执行《中华人民共和国文物保护法》，各级部门既要相互监督，又要积极沟通协调，避免城市化进程中过度商业开发对大遗址的破坏。(每点 2 分)

、4.C[C项,无中生有,“因而提升了湖南大学在国际上的话语权与影响力”在文中没有依据。] 5.C[C项,“呈现书院文献的新貌”错,材料三说的是“呈现书院文献的全貌”。] 6.[解析]解答本题,定位四则材料,找出每则材料与之相关的信息,加以整合概括即可。如材料二“编制了《衡阳市历史文化名城保护规划》……将古书院作为当地的传统文化教育基地,定期组织举行研学、表演、祭祀等活动”; 材料三“岳麓书院现有专职教师近70人,学生300余人,下设历史学系、考古文博学系、哲学系,形成了从本科、硕士、博士到博士后的完整的人才培养格局”“以发展相关高层次学术研究为要旨,从研究书院本身出发,逐渐扩展研究范围”,“对现存书院文献进行全面、系统的整理和研究”“对书院文献展开基础性研究,力图初步构建书院文献体系的框架,呈现书院文献的全貌,为今后学者们的研究提供方便”;材料四“利用‘互联网十国学’的方式,让传统文化飞出了实体书院的门墙,随时随地都可以鼓舞寻路觅渡的人。” [答案]①政策支持。《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和《衡阳市历史文化名城保护规划》等全国性和地方性文件为书院文化的复兴提供了保证。②加强宣传教育。将古书院作为传统文化教育基地和中小学生研学实践教育基地,定期举行相关文化活动,突出书院的文化传承功能。③完善文献资料。搜集、整理书院散落的、损毁的文献资料,构建书院的文献体系, 呈现书院文献全貌,以便学生研学、大众认识和学者研究。④完善人才培养格局。设立与书院文化相关的从本科到博士后的不同层次的学科专业,为发展相关高层次的学术研究,拓展书院文化研究范围提供人才保证。⑤借助新媒体传播。建立网络书院,采取“互联网十国学”等新媒体方式,让书院文化紧

二、4．C [C 项，无中生有，“因而提升了湖南大学在国际上的话语权与影响力”在文中没有依据。] 5．C [C 项，“呈现书院文献的新貌”错，材料三说的是“呈现书院文献的全貌”。] 6．[解析] 解答本题，定位四则材料，找出每则材料与之相关的信息，加以整合概括即可。如材料二“编制了《衡阳市历史文化名城保护规划》……将古书院作为当地的传统文化教育基地，定期组织举行研学、表演、祭祀等活动”；材料三“岳麓书院现有专职教师近 70 人，学生 300 余人，下设历史学系、考古文博学系、哲学系，形成了从本科、硕士、博士到博士后的完整的人才培养格局”“以发展相关高层次学术研究为要旨，从研究书院本身出发，逐渐扩展研究范围”，“对现存书院文献进行全面、系统的整理和研究”“对书院文献展开基础性研究，力图初步构建书院文献体系的框架，呈现书院文献的全貌，为今后学者们的研究提供方便”；材料四“利用‘互联网＋国学’的方式，让传统文化飞出了实体书院的门墙，随时随地都可以鼓舞寻路觅渡的人。” [答案] ①政策支持。《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和《衡阳市历史文化名城保护规划》等全国性和地方性文件为书院文化的复兴提供了保证。②加强宣传教育。将古书院作为传统文化教育基地和中小学生研学实践教育基地，定期举行相关文化活动，突出书院的文化传承功能。③完善文献资料。搜集、整理书院散落的、损毁的文献资料，构建书院的文献体系，呈现书院文献全貌，以便学生研学、大众认识和学者研究。④完善人才培养格局。设立与书院文化相关的从本科到博士后的不同层次的学科专业，为发展相关高层次的学术研究，拓展书院文化研究范围提供人才保证。⑤借助新媒体传播。建立网络书院，采取“互联网＋国学”等新媒体方式，让书院文化紧

跟时代,走进日常生活。(每点2分,任答三点即可三、7.D[D项,曲解文意。“大众渐渐接受了‘小篮球’的概念”错,原文说的是“‘小篮球’的概念慢慢走入大众视野”。 8.A[B项,误将未然作已然,原文说的是“以高标准、高规格、高水平为目标,努力让四川小篮球成为中国小篮球联赛发展标杄”,目标不等于成果。 C项,说法绝对,原文说的是“姚明希望小球员通过此次活动能学会尊重、学会坚持、学会如何面对输赢,学会如何认识自己”,但不一定“孩子们都学会了” D项,于文无据,“比赛不分成绩”错,比赛自然要有成绩的;偷换概念,“小篮球……正在吸引越来越多的人员参与”错,据文意可知应该是“小篮球联赛…… 正在吸引越来越多的人员参与”。] 9.[解析]本题的答题区间分散在三则材料中,可以从“宣传小篮球计划的目的、意义”“促进小篮球计划的推广”“完善小篮球联赛和训练营活动”等角度来概括有效推进小篮球计划的措施。 [答案]示例:①加大宣传力度,篮球协会等部门要广泛宣传小篮球计划的目的、意义,使大众逐步接受“小篮球”的概念,并组织青少年积极参与小篮球活动。②呼吁社会各界积极响应和支持。进一步扩大其影响,促进小篮球计划的推广。③进一步完善小篮球联赛和训练营活动,让更多小朋友实现他们的篮球梦。(大意如此即可,其他答案言之成理亦可。每点2分) 四、10.B[B项,“均逐年上升”错,从材料二的第一个图表看,中国男孩身体质量指数是一条上下波动的曲线,并不是“逐年上升”的。] 11.B[A项,“从‘好日子’的安逸中走出来,远离电子产品”可以提高的是“身体素质”,而不是“身体指标”。C项,无中生有,“学校和家长‘唯分数至上’的错误观念是最主要原因”于文无据。D项,“居世界首位”错,原文

跟时代，走进日常生活。(每点 2 分，任答三点即可) 三、7．D [D 项，曲解文意。“大众渐渐接受了‘小篮球’的概念”错，原文说的是“‘小篮球’的概念慢慢走入大众视野”。] 8．A [B 项，误将未然作已然，原文说的是“以高标准、高规格、高水平为目标，努力让四川小篮球成为中国小篮球联赛发展标杆”，目标不等于成果。 C 项，说法绝对，原文说的是“姚明希望小球员通过此次活动能学会尊重、学会坚持、学会如何面对输赢，学会如何认识自己”，但不一定“孩子们都学会了”。 D 项，于文无据，“比赛不分成绩”错，比赛自然要有成绩的；偷换概念，“小篮球……正在吸引越来越多的人员参与”错，据文意可知应该是“小篮球联赛…… 正在吸引越来越多的人员参与”。] 9．[解析] 本题的答题区间分散在三则材料中，可以从“宣传小篮球计划的目的、意义”“促进小篮球计划的推广”“完善小篮球联赛和训练营活动”等角度来概括有效推进小篮球计划的措施。 [答案] 示例：①加大宣传力度，篮球协会等部门要广泛宣传小篮球计划的目的、意义，使大众逐步接受“小篮球”的概念，并组织青少年积极参与小篮球活动。②呼吁社会各界积极响应和支持。进一步扩大其影响，促进小篮球计划的推广。③进一步完善小篮球联赛和训练营活动，让更多小朋友实现他们的篮球梦。(大意如此即可，其他答案言之成理亦可。每点 2 分) 四、10．B [B 项，“均逐年上升”错，从材料二的第一个图表看，中国男孩身体质量指数是一条上下波动的曲线，并不是“逐年上升”的。] 11．B [A 项，“从‘好日子’的安逸中走出来，远离电子产品”可以提高的是“身体素质”，而不是“身体指标”。C 项，无中生有，“学校和家长‘唯分数至上’的错误观念是最主要原因”于文无据。D 项，“居世界首位”错，原文