湖北省丹江口市2015-2016学年八年级语文下学期教学质量(期中) 检测试题 注意事项:本卷共6页,共25小题,满分120分,考试时限150分钟。 积累与运用(26分,1-7题各3分,8题5分) 1.下列选项中加点字的字音完全正确的一项是()(3分) A.恹恹(yan)虬(qiu)枝楠ωnan)木争妍(ydn)斗艳 B.奇崛(jue)丰腴(yu)迸(beng)溅拈(nian)轻怕重 C.贮(zh)藏凡几(j)旁骛(w)强聒(guo)不舍 D.亵(xie)渎迥 jiong异棱(leng)镜碧瓦飞甍(men) 2.下列选项中字形完全正确的一项是()(3分) A.锤炼疼楚飘逸旁逸斜出仙露琼浆 B.条幅倦怠枯瘠大将风度节衣缩食 C.颖慧踪迹萎谢聊以自娱尤柔寡断 D.臆度惊愕浩齿.坦荡如砥以身殉职 3.依次填入下列各横线处的词语,最恰当的一项是()(3分) 上海迪士尼乐园2016年6月开园,将为游客提供无限可能,创造值得_①一生的回忆 上海迪士尼乐园带给人们的快乐和欢笑没有年龄之分—一孩子们将能和他们最爱的迪士 尼朋友见面互动,爸妈们一定会在旁微笑着记录下每一个②瞬间;青少年穿上“喷气 背包飞行器”_③天际,祖父母则可以在花园里散步休憩。这里同样将是年轻人的乐土 乐园里无处不在的新奇 ④和冒险都在等着他们去开启梦想 A①珍爱②精美③腾飞④激动 B.①珍藏②精彩③翱翔④刺激 C.①珍藏②精致③飞翔④刺激 D.①珍视②精彩③翱翔④激动 4下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(3分) A.大熊猫憨态可掬,小猴子顽皮可爱,不仅令孩子笑的前仰后合,还令一向严肃的大人 们都忍俊不禁地笑起来。 B.他本来很一般,但由于双方都争取他,他便成无足轻重的人物了 C.数不尽的离奇念头,光怪陆离的幻象,奇异的声响,一齐向她袭来,使她感到恐惧 D.夏天的池塘里,粉的、白的荷花竞相开放,睡莲也不示弱地开起来了,满眼都是万紫千 5.下列句子中没有语病的一项是()(3分) A.各行各业要弘扬工匠精神,勇攀质量髙峰,打造更多消费者满意. B.习近平用生动的故事,抓住了国外听众的兴趣点,启开强烈的共鸣。 C.中国贡献着全球经济增量的1/3,作为世界经济增长主引擎的地位无可替代 D.在浙江乌镇开幕的世界互联网大会上,就共同构建网络空间命运共同体提出“中国方
湖北省丹江口市 2015-2016 学年八年级语文下学期教学质量（期中） 检测试题 注意事项：本卷共 6 页，共 25 小题，满分 120 分，考试时限 150 分钟。 一、积累与运用（26 分，1—7 题各 3 分，8 题 5 分） 1.下列选项中加点字的字音完全正确的一项是（ ）（3 分） A.恹恹．（yān） 虬．（qíu）枝 楠(nán)木 争妍（yán）斗艳 B. 奇崛（jué） 丰腴（yū） 迸(bèng)溅 拈（niān）轻怕重 C.贮（zhù）藏 凡几（jǐ） 旁骛（wù） 强聒（guō）不舍 D. 亵(xié)渎 迥 jiǒng 异 棱（léng）镜 碧瓦飞甍（mén） 2.下列选项中字形完全正确的一项是（ ）（3 分） A.锤炼 疼楚 飘逸 旁逸斜出 仙露琼浆 B.条幅 倦怠 枯瘠 大将风度 节衣缩食 C.颖慧 踪迹 萎谢 聊以自娱 尤柔寡断 D.臆度 惊愕 浩齿 坦荡如砥 以身殉职 3.依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3 分） 上海迪士尼乐园 2016 年 6 月开园，将为游客提供无限可能，创造值得 ① 一生的回忆。 上海迪士尼乐园带给人们的快乐和欢笑没有年龄之分——孩子们将能和他们最爱的迪士 尼朋友见面互动，爸妈们一定会在旁微笑着记录下每一个 ②瞬间；青少年穿上“喷气 背包飞行器” ③ 天际，祖父母则可以在花园里散步休憩。这里同样将是年轻人的乐土 ——乐园里无处不在的新奇、 ④和冒险都在等着他们去开启梦想。 A①珍爱②精美③腾飞④激动 B. ①珍藏 ②精彩 ③翱翔 ④刺激 C. ①珍藏②精致③飞翔④刺激 D. ①珍视 ②精彩 ③ 翱翔 ④激动 4 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3 分） A. 大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子笑的前仰后合，还令一向严肃的大人 们都忍俊不禁 ．．．．地笑起来。 B. 他本来很一般，但由于双方都争取他，他便成无足轻重 ．．．．的人物了。 C. 数不尽的离奇念头，光怪陆离 ．．．．的幻象，奇异的声响，一齐向她袭来，使她感到恐惧。 D.夏天的池塘里，粉的、白的荷花竞相开放，睡莲也不示弱地开起来了，满眼都是万紫千 ．．． 红．。 5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3 分） A.各行各业要弘扬工匠精神，勇攀质量高峰，打造更多消费者满意. B.习近平用生动的故事，抓住了国外听众的兴趣点，启开强烈的共鸣。 C. 中国贡献着全球经济增量的 1/3，作为世界经济增长主引擎的地位无可替代. D. 在浙江乌镇开幕的世界互联网大会上，就共同构建网络空间命运共同体提出“中国方
案”。 6.下列句子语序排列最恰当的一项是()(3分) ①当前,我们正在为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 只要“立下愚公志”,一任接着一任干,一张蓝图绘到底,宏伟目标就能成为美好现实 ③奋斗目标是如此宏伟、如此鼓舞人心,但实现的过程既不会顺风顺水,更不可能一蹴而 就,必然充满曲折和艰辛,需要经过长期的奋斗。④越是曲折和艰辛,越要有持之以恒、 久久为功的韧劲。“没有比人更高的山,没有比脚更长的路”。⑤弘扬愚公移山精神, 就是要持之以恒、久久为功。⑥矢志不移、至死不渝,子孙相继、久久为功,这种“咬定 青山不放松”的韧劲是愚公移山精神的核心。 A⑤⑥①③④②B⑥⑤①③②④C.①③④②⑤⑥D⑥⑤③①④② 7.下列有关作家作品及文学常识的说法,正确的一项是()(3分) A.本文在对陋室进行描写时,从居室环境.日常生活.个人品行三方面极力形容“陋室不 陋”,表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 B.《海燕》是高尔基《春天旋律》的结尾部分,原题《海燕之歌》,这篇文章采用 了象征手法,海燕象征暴风雨的报信者 C.《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》,“嘻,技亦灵怪矣哉!”这一句表 达了张潮对雕刻者精湛雕刻技艺的赞叹 D《活板》选自沈括的《梦溪笔谈》,文中指出活板印刷提高工效的具体方法有两条:更 互用之;每一字皆有数印 8.根据课文填空。(5分) (1) 泥香带落花。葛天民《迎燕》 (2)夕阳西下, 《天净沙.秋思》 3)故园渺何处 韦应物《闻雁》 (4)李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中用典的诗完整的一句 (5)《池鹤》一诗中表现诗人对官场生活厌倦和无奈的句子是 二、现代文阅读(28分) (一)阅读下文,根据要求回答问题。(16分) 五月的槐花 (1)母亲打来电话,告诉我故乡的槐花又开了。放下电话,轻轻推开窗户,一股晚风夹杂着 城市特有的气味扑面而来。望着街道上煕煕攘攘的人群,我突然感觉心里空荡荡的 (2)好不容易捱到天亮,随便装点了行囊,我便踏上了回乡的路途
案”。 6.下列句子语序排列最恰当的一项是（ ）（3 分） ①当前，我们正在为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 ②只要“立下愚公志”，一任接着一任干，一张蓝图绘到底，宏伟目标就能成为美好现实。 ③奋斗目标是如此宏伟、如此鼓舞人心，但实现的过程既不会顺风顺水，更不可能一蹴而 就，必然充满曲折和艰辛，需要经过长期的奋斗。④越是曲折和艰辛，越要有持之以恒、 久久为功的韧劲。“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”。 ⑤弘扬愚公移山精神， 就是要持之以恒、久久为功。⑥矢志不移、至死不 渝，子孙相继、久久为功，这种“咬定 青山不放松”的韧劲是愚公移山精神的核心。 A ⑤⑥①③④② B⑥⑤①③②④ C.①③④②⑤⑥ D⑥⑤③①④② 7.下列有关作家作品及文学常识的说法，正确的一项是（ ）（3 分） A. 本文在对陋室进行描写时，从居室环境.日常生活.个人品行三方面极力形容“陋室不 陋”，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 B. 《海燕》是高尔基《春天旋律》的结尾部分，原题《海燕之歌》，这篇文章采用 了象征手法，海燕象征暴风雨的报信者。 C.《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》， “嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表 达了张潮对雕刻者精湛雕刻技艺的赞叹。 D《活板》选自沈括的《梦溪笔谈》，文中指出活板印刷提高工效的具体方法有两条：更 互用之；每一字皆有数印。 8.根据课文填空。（5 分） （1） ，泥香带落花。葛天民《迎燕》 ．．．．．．．． （2） 夕阳西下， 《天净沙.秋思》 （3）故园渺何处？ 韦应物《闻雁》 （4） 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中用典的诗完整的一句： 。 （5）《池鹤》一诗中表现诗人对官场生活厌倦和无奈的句子是 ， 。 二、现代文阅读（ 28 分） （一）阅读下文，根据要求回答问题。（16 分） 五月的槐花 ⑴母亲打来电话，告诉我故乡的槐花又开了。放下电话，轻轻推开窗户，一股晚风夹杂着 城市特有的气味扑面而来。望着街道上熙熙攘攘的人群，我突然感觉心里空荡荡的。 ⑵好不容易捱到天亮，随便装点了行囊，我便踏上了回乡的路途
(3)刚走到村口,远远的我便看到了坐在门前老槐树下的母亲。 (4)“妈 (5)我的喉咙里涩涩的,Δ母亲抬起头,擿下眼镜,眼睛里满是惊喜,随即放下手中的 个孩子似的拉着我的手问长问短。我觉得母亲好像又苍老了许多。我鼻子一酸,泪 水差点流了出来。母亲好像觉察到了什么,便岔开话题:“云儿,快歇着去,妈去给你打 洗把脸再说。”母亲顺手拿起毛巾和脸盆。我分明看到:母亲在转身的那一瞬间,迅 地拭去了腮边两行浊泪…… ⑥6)捧起冰凉的井水洗完脸后,顿觉轻松了许多。摆脱了平日里繁多的应酬,此时只想 美美地睡上一觉,就势躺在大沙发上,竟酣然入睡了。 ()一觉醒来,母亲不知干什么去了,我信步走出了卧室。B屋外,一树树槐花开得正 艳,满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶,鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香 (8)母亲颤巍巍地站在凳子上,踮着双脚,举着一根长长的竹竿,吃力地从树枝上打下 串串的槐花。如血的残阳,母亲的身影显得格外瘦弱。不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿 (⑨)晚上,母亲在闷热的厨房里,又是和面,又是洗槐花。忙活了大半天,才兴冲冲地 端给我一碗馋人的槐花饭。我接过这似有千钧的“佳肴”,狼吞虎咽地吃个精光。母亲静 静地坐在我的对面,满脸都是灿烂的笑容。 ⑩0临睡前,母亲从衣柜里拿出崭新的床单、被褥,铺好床后,再三嘱咐我盖好被子, 乡下夜里寒气重。那晩,母亲将我的脚丫紧紧的搂在她温暖的怀抱。温馨的梦里,我拉着 母亲的手,坐在开满槐花的山坡,听她讲《王子与母亲》的故事… ω第二天,母亲起得很早,走了四五里山路从镇上买来一瓶槐花蜜,硬是塞进了早已 被她塞得满满的行囊。接着便又张罗着为我做早点。望着母亲忙碌的身影,刹那间我竟觉 得自己就是故事中那位残忍的王子 0临走时,母亲拖着疲惫的身子,将我送到村口,又是一番千叮咛,万嘱咐。 3坐在返城的客车上,窗外,一树树冰清玉洁的槐花一闪而过,我蓦然觉得,母亲的爱 诚如这朴实而又圣洁的槐花,虽然平凡却又凝重而深沉,足以让我一辈子去细细品味。五 月的风拂过脸庞,一缕醉人的幽香潜入心底,淡淡的花香中,我已泪流满面… 9、文章多次写槐花,有什么作用?(3分) 10、第(1)段结尾“望着街道上煕煕攘攘的人群,我突然感觉心里空荡荡的”,请联系上 下文,说说“我”为什么“心里空荡荡的”?(3分) 11、(8)-(12) 段通过具体描述表现母亲对“我”的爱,请用简要的语言概括(8) (12)段的内容。(每点不超过10个字)(2分) 第(8)段: 第(9)段: 第0段: 第①段 第①段:送别时,母亲叮嘱“我”。 12、文章第(8)段“不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润……·”,请简析“我眼睛湿润” 的原因。(2分)
⑶刚走到村口，远远的我便看到了坐在门前老槐树下的母亲。 ⑷“妈——” ⑸我的喉咙里涩涩的，A.母亲抬起头，摘下眼镜，眼睛里满是惊喜，随即放下手中的 活，像个孩子似的拉着我的手问长问短。我觉得母亲好像又苍老了许多。我鼻子一酸，泪 水差点流了出来。母亲好像觉 察到了什么，便岔开话题：“云儿，快歇着去，妈去给你打 水，洗把脸再说。”母亲顺手拿起毛巾和脸盆。我 分明看到：母亲在转身的那一瞬间，迅 速地拭去了腮边两行浊泪…… ⑹捧起冰凉的井水洗完脸后，顿觉轻松了许多。摆脱了平日里繁多的应酬，此时只想 美美地睡上一觉，就势躺在大沙发上，竟酣然入睡了。 ⑺一觉醒来，母亲不知干什么去了，我信步走出了卧室。B.屋 外，一树树槐花开得正 艳，满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶，鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。 ⑻母亲颤巍巍地站在凳子上，踮着双脚 ，举着一根长长的竹竿，吃力地从树枝上打下 串串的槐花。如血的残阳，母亲的身影显得格外瘦弱。不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿 润…… ⑼晚上，母亲在闷热的厨房里，又是和面，又是洗槐花。忙活了大半天，才兴冲冲地 端给我一碗馋人的槐花饭。我接过这似有千钧的“佳肴”，狼吞虎咽地吃个精光。母亲静 静地坐在我的对面，满脸都是灿烂的笑容。 ⑽临睡前，母亲从衣柜里拿出崭新 的床单、被褥，铺好床后，再三嘱咐我盖好被子， 乡下夜里寒气重。那晚，母亲将我的脚丫紧紧的搂在她温暖的怀抱。温馨的梦里，我拉着 母亲的手，坐在开满槐花的山坡，听她讲《王子与母亲》的故事…… ⑾第二天，母亲起得很早，走了四五里山路从镇上买来一瓶槐花蜜，硬是塞进了早已 被她塞得满满的行囊。接着便又张罗着为我做早点。望着母亲忙碌的身影，刹那间我竟觉 得自己就是故事中那位残忍的王子。 ⑿临走时，母亲拖着疲惫的身子，将我送到村口，又是一番千叮咛，万嘱咐。 ⒀坐在返城的客车上，窗外，一树树冰清玉洁的槐花一闪而过，我蓦然觉得，母亲的爱 诚如这朴实而又圣洁的槐花，虽然平凡却又凝重而深沉，足以让我一辈子去细细品味。五 月的风拂过脸庞，一缕醉人的幽香潜入心底，淡淡的花香中，我已泪流满面…… 9、文章多次写槐花，有什么作用？（3 分） 10、第（1）段结尾“望着街道上熙熙攘攘的人群，我突然感觉心里空荡荡的”，请联系上 下文，说说“我”为什么“心里空荡荡的”？（3 分） 11、（8）--（12）段通过具体描述表现母亲对“我”的爱，请用简要的语言概括（8）-- （12）段的内容。（每点不超过 10 个字）（2 分） 第⑻段： 第⑼段： 第⑽段： 第⑾段： 第⑿段：送别时，母亲叮嘱“我”。 12、文章第（8）段“不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润…… ”，请简析“我眼睛湿润” 的原因。（2 分）
13、请从文中划线的A、B两个句子中任选一句,作简要赏析。(3分) 母亲抬起头,摘下眼镜,眼睛里满是惊喜,随即放下手中的活,像个孩子似的拉着我的手 问长问短。 B.屋外,一树树槐花开得正艳,满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶,鹅黄的花蕊不时散发 着醉人的清香 我选()句赏析 14、下列判断错误的一项是(3分) A.(8)段通过对母亲的动作描写,写出了母亲的苍老、瘦弱和对我的爱 B梦中母亲给我讲《王子和母亲》的故事与下边段落说我是故事中“残忍的王子”是前后 呼应。 C.在作者眼中槐花朴实、圣洁、平凡、凝重而深沉。 D、文中的母亲勤劳、善良、任劳任怨,热情大方,挚爱儿女。 (二)阅读下文,根据要求回答问题。(12分) 风口上没有“偷懒的人 ①这几年,“站在风口上,猪都能飞起来”一语风行,折射一种借风起飞的普遍心态。那 些草根创业、底层崛起的传奇故事,更是让人们羡慕。然而,当每个人都在对此津津乐道 时,我们是否因此而忽略了其他重要的东西?他人的成功仅仅是因为遇到一个“风口”? ②诚然,时势造英雄,如恩格斯所言“假如不曾有拿破仑这个人,那么他的角色是会 由另一个人来扮演的”,又如梁启超所讲“路得非生于十六世纪,而生于第十世纪,或不 能成改革宗教之功”。但英雄之为英雄,亦必有其非凡处,正所谓“英雄之能事,以用时 势为起点,以造时势为究竟。”我们讲机遇青睐有准备的头脑,说的也是这个道理。 ③社会生活中,不少人总是习惯于投机取巧,不想脚踏实地,不愿下笨功夫、用实劲, 而是自觉不自觉地把人生寄望于形形色色的机会,希望兔子撞到自己的树桩上。实践中 有的喜欢“抄近道”,耍小聪明,见事有利可图便“一窝蜂”,听说有一本万利之事便趋之 若鹜,其结果往往是弄巧成拙。不能说世间就没有巧事、无法讨巧,但从总体上看这只是 小概率事件,不会发生在大多数时候、大部分人身上。对于很多人来说,投机取巧就可能 意味着失去机会、放逐自己。在这个意义上说,取巧也是一种懒惰,我们尤当戒之 ④曾有人说,如果一个犹太人开了一家生意兴隆的加油站,旁边就会有更多犹太人去 开便利店:但如果加油站是中国人开的,那旁边就会出现更多中国人开的加油站。这样的 说法或许有些刺耳,却警醒我们面对商机,要有差异化发展思维,不可取巧投机、盲目跟
13、请从文中划线的 A、B 两个句子中任选一句，作简要赏析。（3 分） 母亲抬起头，摘下眼镜，眼睛里满是惊喜，随即放下手中的活，像个孩子似 的拉着我的手 问长问短。 B.屋外，一树树槐花开得正艳，满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶，鹅黄的花蕊不时散发 着醉人的清香。 我选（ ）句赏析： 14、下列判断错误的一项是（3 分） A. ⑻段通过对母亲的动作描写，写出了母亲的苍老、瘦弱和对我的爱。 B 梦中母亲给我讲《王子和母亲》的故事与下边段落说我是故事中“残忍的王子”是前后 呼应。 C.在作者眼中槐花朴实、圣洁、平凡、凝重而深沉。 D、文中的母亲勤劳、善良、任劳任怨，热情大方，挚爱儿女。 （二）阅读下文，根据要求回答问题。（12 分） 风口上没有“偷懒的人” ①这几年，“站在风口上，猪都能飞起来”一语风行，折射一种借风起飞的普遍心态。那 些草根创业、底层崛起的传奇故事，更是让人们羡慕。然而，当每个人都在对此津津乐道 时，我们是否因此而忽略了其他重要的东西？他人的成功仅仅是因为遇到一个“风口”？ ②诚然，时势造英雄，如恩格斯所言“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会 由另一个人来扮演的”，又如梁启超所讲“路得非生于十六世纪，而生于第十世纪，或不 能成改革宗教之功”。但英雄之为英雄，亦必有其非凡处，正所谓“英雄之能事，以用时 势为起点，以造时势为究竟。”我们讲机遇青睐有准备的头脑，说的也是这个道理。 ③社会生活中，不少人总是习惯于投机取巧，不想脚踏实地，不愿下笨功夫、用实劲， 而是自觉不自觉地把人生寄望于形形色色的机会，希望兔子撞到自己的树桩上。实践中， 有的喜欢“抄近道”，耍小聪明，见事有利可图便“一窝蜂”，听说有一本万利之事便趋之 若鹜，其结果往往是弄巧成拙。不能说世间就没有巧事、无法讨巧，但从总体上看这只是 小概率事件，不会发生在大多数时候、大部分人身上。对于很多人来说，投机取巧就可能 意味着失去机会、放逐自己。在这个意义上说，取巧也是一种懒惰，我们尤当戒之。 ④曾有人说，如果一个犹太人开了一家生意兴隆的加油站，旁边就会有更多犹太人去 开便利店；但如果加油站是中国人开的，那旁边就会出现更多中国人开的加油 站。这样的 说法或许有些刺耳，却警醒我们面对商机，要有差异化发展思维，不可取巧投机、盲目跟
风、扎堆上马。即便实践中遇到商机,但用这样的同质化发展思维,也只会让商机变成“伤 机”,其结果就是一拥而上,一哄而散。 ⑤为人处世,有的人偷奸耍滑,投机钻营,不琢磨事,只琢磨人,寄望攀上某个高枝, “跟对人”以平步青云。工作中,有的人急功近利,热衷于“短平快”项目,不做打基础、 利长远的文章。凡此,或得一时之利,或逞一时之势,终究经不起检验,沦为反面教材, 可悲可叹。 ⑥无论是处世、干事,还是创业,苦干实干都是立足之本、立身之基。不是说事不能 巧干,很多时候这种巧是一种远离愚笨的智慧,亦是我们的一种必备本领。但这和我们所 说的投机取巧不是一回事。那种凡事图取巧的观念与做法,无法让我们行稳致远。尤其是 治理,有学者评价“是件用力而缓慢穿透硬木板的工作”,容不得半点投机取巧,惟需兢 兢业业,务实勤勉,励精图治,方能造福一方,干有所成。 ⑦大巧若拙,这是老子写下的智慧。风口上从来就不曾有过偷懒的人,想要乘风而起 需要的是守拙用劲的大智慧 15.文章开头引用“站在风口上,猪都能飞起来”风行语有何作用? 16、概括本文的中心论点 17、第四段主要采用了哪种论证方法,有什么作用? 18、下列判断正确的一项是(3分) A.第②段引用恩格斯和梁启超的话是为了证明“机遇青睐有准备的头脑” B.“大巧若拙”文章告诉我们不要投机取巧,要下笨功夫,不能走捷径。 C第③段中“抄近道”、“一窝蜂”采用了比喻论证的方法,论证了为人处世投机取巧必 将失去机会,放逐自己,弄巧反而成拙。 D.一本万利的事是小概率事件,不会发生在大多数时候、一部分人身上。 、古诗文阅读。(16分 (一)阅读古文,根据要求回答问题。(12分) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手, 骈死于槽枥之间,不以千里称也 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能 食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 19.下面句子中加点词语的解释,正确的一项是 A.马之①千里者;策之② ①之,的,助词②代词,指千里马 B.食①马者不知其能千里而食②也①喂养②食:通“饲”,喂 C.其①真无马邪?其②真不知马也。①难道,表反问语气;②恐怕,表推测语气。 D.执策①而临之;策②之不以其道①鞭打②马鞭子 20.翻译下列文言句子 祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也
风、扎堆上马。即便实践中遇到商机，但用这样的同质化发展思维，也只会让商机变成“伤 机”，其结果就是一拥而上，一哄而散。 ⑤为人处世，有的人偷奸耍滑，投机钻营，不琢磨事，只琢磨人，寄望攀上某个高枝， “跟对人”以平步青云。工作中，有的人急功近利，热衷于“短平快”项目，不做打基础、 利长远的文章。凡此，或得一时之利，或逞一时之势，终究经不起检验，沦为反面教材， 可悲可叹。 ⑥无论是处世、干事，还是创业，苦干实干都是立足之本、立身之基。不是说事不能 巧干，很多时候这种巧是一种远离愚笨的智慧，亦是我们的一种必备本领。但这和我们所 说的投机取巧不是一回事。那种凡事图取巧的观念与做法，无法让我们行稳致远。尤其是 治理，有学者评价“是件用力而缓慢穿透硬木板的工作”，容不得半点投机取巧，惟需兢 兢业业，务实勤勉，励精图治，方能造福一方，干有所成。 ⑦大巧若拙，这是老子写下的智慧。风口上从来就不曾有过偷懒的人，想要乘风而起， 需要的是守拙用劲的大智慧。 15.文章开头引用“站在风口上，猪都能飞起来”风行语有何作用？ 16、概括本文的中心论点 17、第四段主要采用了哪种论证方法，有什么作用？ 18、下列判断正确的一项是（3 分） A. 第②段引用恩格斯和梁启超的话是为了证明“机遇青睐有准备的头脑”。 B. “大巧若拙”文章告诉我们不要投机取巧，要下笨功夫，不能走捷径。 C 第③段中“抄近道”、 “一窝蜂”采用了比喻论证的方法，论证了为人处世投机取巧必 将失去机会，放逐自己，弄巧反而成拙。 D. 一本万利的事是小概率事件，不会发生在大多数时候、一部分人身上。 三、古诗文阅读。（ 16 分） （一）阅读古文 ，根据要求回答问题。（12 分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 19.下面句子中加点词语的解释，正确．．的一项是 A. 马之．①千里者；策之．② ①之，的，助词 ②代词，指千里马 B.食．①马者不知其能千里而食．②也 ①喂养 ②食： 通“饲”，喂 C. 其①真无马邪?其②真不知马也。①难道，表反问语气；②恐怕，表推测语气。 D. 执策．①而临之；策．②之不以其道 ①鞭打 ②马鞭子 20.翻译下列文言句子 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也
21.下面对选文的分析,正确的一项是 A.造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是:食马者不知其能千里而食也。 B.本文第一段就提出了全文的中心论点“世有伯乐,然后有千里马”,作者强调伯乐的重 要性。 C.贯穿全文的中心句是“其真无马也”,表达了作者的愤满之情。 D.作者借千里马的遭遇表达了对统治者埋没、摧残人才的批判,但同时暗示了自己一朝 被重用,愿为国效劳的心意。 22.文章借有关伯乐与千里马的传说,将 比作“食马者”,将比 作“伯乐”,而以 喻指千里马 (二)赏析古诗(4分) 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征 夫泪。 23.下列对这首诗赏析恰当的一项是 A.这首诗感情悲观而消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪。 B.“衡阳雁去无留意”一句是说,衡阳的大雁飞去,没有丝毫想留下来的意思 C.这首诗既表达了将士的爱国之心,又流露出思念亲人和家乡的感情。 D.羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦. 24.“千嶂里,长烟落日孤城闭”,写出了塞外怎样的景致?试分析其作用。 四、作文(50分) 25.请从下面两题中任选一题作文,必须写成议论文。 (1)“绿叶精神”之我见 (2)小议 要求 选题目(2)请将题目补充完整,填上中学生生活中的一些现象,如上网、追星、追美剧 课外阅读、不愿吃苦,不愿做家务,不听从父母的教导等。 ②篇幅不少于600字 ③思想健康,感情真挚,努力做到有新意 ④文中不得出现真实的校名、地名、人名
21.下面对选文的分析，正确．．的一项是 A.造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是：食马者不知其能千里而食也。 B.本文第一段就提出了全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，作者强调伯乐的重 要性。 C. 贯穿全文的中心句是“其真无马也”，表达了作者的愤满之情。 D. 作者借千里马的遭遇表达了对统治者埋没、摧残人才的批判，但同时暗示了自己一朝 被重用，愿为国效劳的心意。 22．文章借有关伯乐与千里马的传说，将 比作“ 食马者”，将 比 作“伯乐 ”，而以 喻指 千里马. （二） 赏析古诗 （4 分） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征 夫泪。 23.下列对这首诗赏析恰当的一项是 A. 这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。 B. “衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。 C. 这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。 D. 羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦. 24. “千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试分析其作用。 四、作文（50 分） 25.请从下面两题中任选一题作文，必须写成议论文。 （1） “绿叶精神”之我见 （2） 小议 要求： 选题目（2）请将题目补充完整，填上中学生生活中的一些现象，如上网、追星、追美剧、 课外阅读、不愿吃苦，不愿做家务，不听从父母的教导等。 ②篇幅不少于 600 字。 ③思想健康，感情真挚，努力做到有新意。 ④文中不得出现真实的校名、地名、人名
八年级下学期五月调研考试语文答案 1、C;2.B;3.B;4.C;5.C;6.A;7.D:8.略 9、既是贯穿全文的线索,又是“朴实而又圣洁”母爱的象征 10(1)因为“我”久别故乡,久别母亲,电话勾起“我”对故乡和母亲的思念;(2)虽 身处繁华都市,“我”仍感到内心的孤独。 11第(⑧)段:为“我”打槐花;第(9)段:为“我”做槐花饭;第⑩段:为“我”铺床、暖 第D段:买槐花蜜送“我 12(1)因为伤感(自责、愧疚也可),为母亲的“苍老”“瘦弱”;(2)因为感动, 为母亲对“我”的疼爱。 13.A、这句话是对母亲遇见“我”的那一刹那的动作、神态(语言)等描写:用了“抬” 摘”“拉”等一系列动作词以及“惊喜”的神态,突出母亲见到“我”时的惊奇、喜悦 与激动的心情,细致传神地表现了母亲对“我”的关爱,为下文母亲为“我”做一系列的 事做铺垫 B、这句话是对槐花的描写。运用比喻的修辞手法,把槐花比作水晶,形象生动地写出花 朵多、花色艳、(花瓣亮)、花味香,表达了“我”对故乡的槐花深切喜爱之情,也为下 文写母亲为“我”打槐花、做槐花饭做铺垫。 14.D 15引出要论证的问题一风口上没有“偷懒的人”:或者引出要论证的问题一凭借机遇不 干事就能成功吗 16.无论是处世、干事,还是创业,苦干实干都是立足之本、立身之基。或者想要乘风而 起,需要的是守拙用劲的大智慧; 17.采用了举例论证的方法,论证了面对机遇不可取巧投机、盲目跟风 18.D 19.C 20.也只能在马夫的手里受到屈辱(或埋没)。(和普通的马)一同死在马厩里,不因 日行千里而著名 21.B 22.愚妄浅薄的封建统治者;能识别人才的封建统治者:人才 23.C 24.群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城,作用:一是表现了边塞的悲凉、戍边生 活的艰辛、军事事态的严重:二是为下文抒情做铺垫(蓄势)
八年级下学期五月调研考试语文答案 1、C;2.B;3.B;4.C;5.C;6.A;7.D;8.略 9、既是贯穿全文的线索，又是“朴实而又圣洁”母爱的象征。 10（1）因为“我”久别故乡，久别母亲，电话勾起“我”对故乡和母亲的思念；（2）虽 身处繁华都市，“我”仍感到内心的孤独。 11 第⑻段：为“我”打槐花； 第⑼段：为“我”做槐花饭；第⑽段：为“我”铺床、暖 脚； 第⑾段：买槐花蜜送“我”。 12（1）因为伤感（自责、愧疚也可），为母亲的“苍老”“瘦弱”； （2）因为感动， 为母亲对“我”的疼爱。 13.A、这句话是对母亲遇见“我”的那一刹那的动作、神态（语言）等描写；用了“抬” “摘”“拉”等一系列动作词以及“惊喜”的神态，突出母亲见到“我”时的惊奇、喜悦 与激动的心情，细致传神地表现了母亲对“我”的关爱，为下文母亲为“我”做一系列的 事做铺垫。 B、这句话是对槐花的描写。运用比喻的修辞手法，把槐花比作水晶，形象生动地写出花 朵多、花色艳、（花瓣亮）、花味香，表达了“我”对故乡的槐花深切喜爱之情，也为下 文写母亲为“我”打槐花、做槐花饭做铺垫。 14.D 15 引出要论证的问题--风口上没有“偷懒的人” ；或者引出要论证的问题—凭借机遇不 干事就能成功吗； 16. 无论是处世、干事，还是创业，苦干实干都是立足之本、立身之基。或者想要乘风而 起，需要的是守拙用劲的大智慧； 17.采用了举例论证的方法，论证了面对机遇不可取巧投机、盲目跟风。 18.D 19.C; 20.也只能在马夫的手里受到屈辱（或埋没）。 （和普通的马）一同死在马厩里，不因 日行千里而著名; 21. B; 22. 愚妄浅薄的封建统治者；能识别人才的封建统治者 ；人才 23.C; 24.群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，作用：一是表现了边塞的悲凉、戍边生 活的艰辛、军事事态的严重；二是为下文抒情做铺垫（蓄势）