丰台区2012-2013学年度第二学期期末练习 初二语文 2013.7 考 本试卷共8页,共六道大题,22道小题。满分100分。考试时间120 生分钟。 须2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考号 知 试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 考试结束请将答题卡交回。 第I卷(共60分) 选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意。(共12分,每小 题2分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 A.干涸(he) 皈依(guI) 果实累累(1i) B.自诩(x6) 脂肪(zhi) 扪心自问(men) C.瞥见(pie) 刹那(sha) 不无裨益(bi) D.怯懦(que) 剔透(t) 逞强施威(ch6ng) 2.下列词语中加点字字义相同的一项是 A.机械 投机取巧 B.奋笔疾 书 鸿雁传书 C.鞭策 束手无策 D.不可名 状 莫名惊诧 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是 A.“万般皆下品,惟有读书髙”的观念在人们的头脑中根深蒂固,这种落后的 人才观极大地制约了基础产业劳动力素质的提高 B.环保部门不监管惩处污染企业,反而在环保检査前向污染企业通风报信,这 种敷衍塞责的行为严重影响了政府在群众中的威信。 C.这些日子,老天的脾气越来越难以捉摸,不是弄个扬沙满天,就是整日阴雨 绵绵,就没见过蓝蓝的天空,让人异常烦闷 D.人生中很多美好的东西都稍纵即逝,比如青春、美丽、健康……当我们拥有 的时候,要学会珍惜:当我们失去时,要学会坦然。 4.根据文段内容,对下面两个画线病句的修改都正确的一项是 “中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的调侃。①出现这种现象 的主要原因是因为长期以来人们受法不责众思想的影响。②为了杜绝此类现 全社会必须对国民素质进行深刻检查。 A.①句应删去“因为” ②句应将“检查”改为“反思” B.①句应删去“因为” ②句应将“检查”改为“教育” C.①句应把“长期以来”和“人们”互换位置②句应将“检查”改为 “教育” D.①句应把“长期以来”和“人们”互换位置②句应将“检查”改为 反思
丰台区 2012—2013 学年度第二学期期末练习 初二语文 2013.7 考 生 须 知 1.本试卷共 8 页,共六道大题,22 道小题。满分 100 分。考试时间 120 分钟。 2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4.在答题卡上,选择题用 2B 铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束请将答题卡交回。 第Ⅰ卷(共 60 分) 一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意。(共 12 分,每小 题 2 分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 A.干涸(hé) 皈依(ɡuī) 果实累累(lěi) B.自诩(xǔ) 脂肪(zhī) 扪心自问(mén) C.瞥见(piē) 刹那(shà) 不无裨益(bì) D.怯懦(què) 剔透(tī) 逞强施威(chěnɡ) 2.下列词语中加点字字义相同的一项是 A .机械 投机取巧 B .奋笔疾 书 鸿雁传书 C .鞭策 束手无策 D .不可名 状 莫名惊诧 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是 A.“万般皆下品,惟有读书高”的观念在人们的头脑中根深蒂固,这种落后的 人才观极大地制约了基础产业劳动力素质的提高。 B.环保部门不监管惩处污染企业,反而在环保检查前向污染企业通风报信,这 种敷衍塞责的行为严重影响了政府在群众中的威信。 C.这些日子,老天的脾气越来越难以捉摸,不是弄个扬沙满天,就是整日阴雨 绵绵,就没见过蓝蓝的天空,让人异常烦闷。 D.人生中很多美好的东西都稍纵即逝,比如青春、美丽、健康……当我们拥有 的时候,要学会珍惜;当我们失去时,要学会坦然。 4. 根据文段内容,对下面两个画线病句的修改都正确的一项是 “中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的调侃。①出现这种现象 的主要原因是因为长期以来人们受法不责众思想的影响。②为了杜绝此类现象, 全社会必须对国民素质进行深刻检查。 A.①句应删去“因为” ②句应将“检查”改为“反思” B.①句应删去“因为” ②句应将“检查”改为“教育” C.①句应把“长期以来”和“人们”互换位置 ②句应将“检查”改为 “教育” D.①句应把“长期以来”和“人们”互换位置 ②句应将“检查”改为 “反思
5.结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是 英国前首相撒切尔夫人有句名言 因为它将变成言辞;注意你的言 辞,因为它将付诸行动;注意你的行动,因为它将养成习惯;注意你的习惯,因 为它将影响性格;注意你的性格,②。”积极的思想对人的一生影响深远, 让人能够主宰自我,把握命运 A.①注意你的心态 ②因为你的命运由它决定 B.①注意你的心态 ②因为它将决定你的命运 C.①注意你的思想 ②因为它将决定你的命运 D.①注意你的思想 ②因为你的命运由它决定 6.对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是 有比美德更可贵的东西吗?当然没有。美德仿佛一泓澄澈的泉水,浸润着人的心 灵。它让短暂的生命,在人格的不断升华中,展现出永恒的魅力。智慧教人们明 辨是非,公正使人们学会尊重,坚毅帮人们面对困境,仁爱让人们懂得牺牲…… 美德,犹如技艺髙超的雕塑大师,将原本并不完美的人性,雕琢得光彩熠熠。既 然如此,并不完美的你,还等待什么呢? A.文段开头运用设问,自问自答,有助于引起读者思考,强调了美德的可 贵 B.文段中“美德仿佛一泓澄澈的泉水”运用比喻,生动地写出了美德净化和 滋养心灵的作用 C.文段中运用“智慧教……,公正使……,坚毅帮……,仁爱让……”的排 比句式,意在突出美德在塑造完美人性过程中的重要作用。 D.文段结尾运用反问,加强语气,强调了培养美德要从每个人做起。 二、填空(共8分) 7默写(5分) (1)马作的卢飞快, 。(辛弃疾《破阵子》)(1 分) (2)徒设在昔心, 。(陶渊明《读》) (1分) (3) ,小桥流水人家。(马致远《天净沙》)(1 分) (4)《岳阳楼记》中描写鸟欢鱼跃来表现晴明之景的句子 是 。(2分) 8.名著阅读(3分) 《水浒传》一书记述了以宋江为首的108好汉聚义 (填地名), 替天行道的英雄故事。这些英雄出身不同,秉性各异,但在“义”上他们是相通 的。宋江三打祝家庄,为山寨出生入死是“义”; 醉打蒋门神, 为朋友赴汤蹈火也是“义”,鲁提辖 ③ ,为百姓伸 张正义还是“义” 三、综合性学习(共5分) 2013年4月16日第三届北京阅读季正式拉开帷幕。为了解学生阅读现状,有效 地开展阅读推广活动,学校进行了相关社会调查,请你完成下列任务
5.结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是 英国前首相撒切尔夫人有句名言:“ ① ,因为它将变成言辞;注意你的言 辞,因为它将付诸行动;注意你的行动,因为它将养成习惯;注意你的习惯,因 为它将影响性格;注意你的性格, ② 。”积极的思想对人的一生影响深远, 让人能够主宰自我,把握命运。 A.①注意你的心态 ②因为你的命运由它决定 B.①注意你的心态 ②因为它将决定你的命运 C.①注意你的思想 ②因为它将决定你的命运 D.①注意你的思想 ②因为你的命运由它决定 6. 对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是 有比美德更可贵的东西吗?当然没有。美德仿佛一泓澄澈的泉水,浸润着人的心 灵。它让短暂的生命,在人格的不断升华中,展现出永恒的魅力。智慧教人们明 辨是非,公正使人们学会尊重,坚毅帮人们面对困境,仁爱让人们懂得牺牲…… 美德,犹如技艺高超的雕塑大师,将原本并不完美的人性,雕琢得光彩熠熠。既 然如此,并不完美的你,还等待什么呢? A.文段开头运用设问,自问自答,有助于引起读者思考,强调了美德的可 贵。 B.文段中“美德仿佛一泓澄澈的泉水”运用比喻,生动地写出了美德净化和 滋养心灵的作用。 C.文段中运用 “智慧教……,公正使……,坚毅帮……,仁爱让……”的排 比句式,意在突出美德在塑造完美人性过程中的重要作用。 D.文段结尾运用反问,加强语气,强调了培养美德要从每个人做起。 二、填空(共 8 分) 7.默写(5 分) (1)马作的卢飞快, 。(辛弃疾《破阵子》)(1 分) (2)徒设在昔心, 。(陶渊明《读》) (1 分) (3) ,小桥流水人家。(马致远《天净沙》)(1 分) (4)《岳阳楼记》中描写鸟欢鱼跃来表现晴明之景的句子 是: , 。(2 分) 8.名著阅读(3 分) 《水浒传》一书记述了以宋江为首的 108 好汉聚义 ① (填地名), 替天行道的英雄故事。这些英雄出身不同,秉性各异,但在“义”上他们是相通 的。宋江三打祝家庄,为山寨出生入死是“义”; ② 醉打蒋门神, 为朋友赴汤蹈火也是“义”,鲁提辖 ③ ,为百姓伸 张正义还是“义”。 三、综合性学习(共 5 分) 2013 年 4 月 16 日第三届北京阅读季正式拉开帷幕。为了解学生阅读现状,有效 地开展阅读推广活动,学校进行了相关社会调查,请你完成下列任务
9、请你根据下面两则材料提供的信息,向同学们介绍中小学生课外阅读的现状。 (2分) 【材料一】 调查结果显示:对于“课外阅读对个人发展的作用”的问题,参与调查的中小学 生回答“非常重要”的有220人,占60.94%;回答“重要”的有97人,占26.87% 回答“一般”的有37人,占10.25%;回答“不重要”的有2人,占0.55%;回 答“说不清”的有5人,占1.39%。 【材料二】 学生时间分配情况调查统计图 课外阅读 其它 电视 垂眠 运动 34% 玩手机、玩电脑 作业 上课 30 现 状 10.同学们进行了现场采访,下面是对学生、家长和老师的采访记录。请你根据 记录简要分析课外阅读得不到有效推广的原因。(3分) 学生:我喜欢上上网,网上什么都有,可以网购、聊天、听歌、看电影……尤其 是网上还能打游戏。游戏可比书本有意思多了,那画面,那情节,多吸引人! 家长:我觉得学生还是应该以学业为重,况且总看那些课外闲书,占用了宝贵的 学习时间,耽误了学业,拿什么来考试啊!万一再看些不好的书,学些乱七八糟 的东西,到时候后悔都来不及 老师:走进书店,铺天盖地的是所谓“成功宝典”、网络小说和教辅资料,学生 很难从中得到知识的积累和文化的熏陶,而很多经典作品往往因为各种原因无法 进入学生阅读的视野。学生阅读实在是缺乏良好的社会引导啊! 原 因: 四、文言文阅读(共9分) 阅读下面的文言文选段,完成11-13题 [甲]晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百 步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林 林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通 人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌 交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐
9、请你根据下面两则材料提供的信息,向同学们介绍中小学生课外阅读的现状。 (2 分) 【材料一】 调查结果显示:对于“课外阅读对个人发展的作用”的问题,参与调查的中小学 生回答“非常重要”的有 220 人,占 60.94%;回答“重要”的有 97 人,占 26.87%; 回答“一般”的有 37 人,占 10.25%;回答“不重要”的有 2 人,占 0.55%;回 答“说不清”的有 5 人,占 1.39%。 【材料二】 学生时间分配情况调查统计图 现 状: 10.同学们进行了现场采访,下面是对学生、家长和老师的采访记录。请你根据 记录简要分析课外阅读得不到有效推广的原因。(3 分) 学生:我喜欢上上网,网上什么都有,可以网购、聊天、听歌、看电影……尤其 是网上还能打游戏。游戏可比书本有意思多了,那画面,那情节,多吸引人! 家长:我觉得学生还是应该以学业为重,况且总看那些课外闲书,占用了宝贵的 学习时间,耽误了学业,拿什么来考试啊!万一再看些不好的书,学些乱七八糟 的东西,到时候后悔都来不及! 老师:走进书店,铺天盖地的是所谓“成功宝典”、网络小说和教辅资料,学生 很难从中得到知识的积累和文化的熏陶,而很多经典作品往往因为各种原因无法 进入学生阅读的视野。学生阅读实在是缺乏良好的社会引导啊! 原 因: 四、文言文阅读(共 9 分) 阅读下面的文言文选段,完成 11—13 题 [甲]晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百 步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通 人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌 交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐
(节选自陶渊明《桃花源记》) [乙]潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久 居,乃记之而 去。 节选自柳宗元《小石潭记》) 11.解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)阡陌交通 交通: (2)悄怆幽 邃 邃 12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)黄发垂髫,并怡然自乐。 翻译: (2)斗折蛇行,明灭可见。 翻译 13.[甲]文和[乙]文都对环境进行描绘,请根据两文内容,把下面的句子补充完 整。(要求:与上句句式相同、字数相等)(3分) 桃花源「优美「和平安乐,」上句 下句: 五、现代文阅读(共26分 (一)阅读《季荷》,完成14-16题。(共18分) 季荷 季羡林0 ①楼前有清塘数亩。每一次望到空荡荡的池塘,总觉得好像缺点什么。有池塘就 应当有点绿的东西,哪怕是芦苇呢,也比什么都没有强。最好的最理想的当然是 荷花。中国旧的诗文中,描写荷花的简直是太多太多了。几乎可以说,中国人没 有不爱荷花的。每次看到或想到没有荷花的池塘,总觉得是一块心病。 ②有人从湖北来,带来了洪湖的几颗莲子,外壳呈黑色,极硬。据说,如果埋在 淤泥中,能够千年不烂。我便用铁锤在莲子上砸开了一条缝,让莲芽能够破壳而 出,不至永远埋在泥中。然后我把五六颗敲破的莲子投入池塘中。 ③这样一来,我每天就多了一件工作:到池塘边上去看上几次。心里总是希望, 忽然有一天,“小荷才露尖尖角”,有翠绿的莲叶长出水面。可是,事与愿违 投下去的第一年,一直到秋凉落叶,水面上也没有出现什么东西。到了第二年, 春水盈塘,绿柳垂丝,一片旖旎的风光。可是,我翘盼的水面上却仍然没有露出 什么荷叶。此时我已经完全灰了心,那几颗湖北带来的硬壳莲子大概不会再有长 出荷花的希望了 ④但是,到了第三年,却出现了奇迹。有一天,我忽然发现,在我投莲子的地方 长出了几个圆圆的绿叶,颜色极惹人喜爱。但是只长出了五六个叶片,还细弱单 薄,可怜兮兮地平卧在水面上,像水浮莲的叶子一样。我嫌这太少,总希望多长 出几片来。于是,我盼星星,盼月亮,天天到池塘边上去观望。但是经过了漫漫
(节选自陶渊明《桃花源记》) [乙]潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久 居,乃记之而 去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 11. 解释下列语句中加点词的意思。(2 分) (1)阡陌交通 交通: (2)悄怆幽 邃 邃: 12. 用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)黄发垂髫,并怡然自乐。 翻译: (2)斗折蛇行,明灭可见。 翻译: 13. [甲]文和[乙]文都对环境进行描绘,请根据两文内容,把下面的句子补充完 整。(要求:与上句句式相同、字数相等)(3 分) 上句: 下句: 五、现代文阅读(共 26 分) (一)阅读《季荷》,完成 14—16 题。(共 13 分) 季荷 季羡林① ①楼前有清塘数亩。每一次望到空荡荡的池塘,总觉得好像缺点什么。有池塘就 应当有点绿的东西,哪怕是芦苇呢,也比什么都没有强。最好的最理想的当然是 荷花。中国旧的诗文中,描写荷花的简直是太多太多了。几乎可以说,中国人没 有不爱荷花的。每次看到或想到没有荷花的池塘,总觉得是一块心病。 ②有人从湖北来,带来了洪湖的几颗莲子,外壳呈黑色,极硬。据说,如果埋在 淤泥中,能够千年不烂。我便用铁锤在莲子上砸开了一条缝,让莲芽能够破壳而 出,不至永远埋在泥中。然后我把五六颗敲破的莲子投入池塘中。 ③这样一来,我每天就多了一件工作:到池塘边上去看上几次。心里总是希望, 忽然有一天,“小荷才露尖尖角”,有翠绿的莲叶长出水面。可是,事与愿违, 投下去的第一年,一直到秋凉落叶,水面上也没有出现什么东西。到了第二年, 春水盈塘,绿柳垂丝,一片旖旎的风光。可是,我翘盼的水面上却仍然没有露出 什么荷叶。此时我已经完全灰了心,那几颗湖北带来的硬壳莲子大概不会再有长 出荷花的希望了。 ④但是,到了第三年,却出现了奇迹。有一天,我忽然发现,在我投莲子的地方 长出了几个圆圆的绿叶,颜色极惹人喜爱。但是只长出了五六个叶片,还细弱单 薄,可怜兮兮地平卧在水面上,像水浮莲的叶子一样。我嫌这太少,总希望多长 出几片来。于是,我盼星星,盼月亮,天天到池塘边上去观望。但是经过了漫漫 桃 花 源 优 美 和 平 安 乐 ,
的长夏,凄清的秋天,池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说 这又是一个虽微有希望但究竟仍令人灰心的一年。 ⑤真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过,池塘里又溢满了春水。到了一般荷花 长叶的时候,在去年飘浮着五六个叶片的地方,一夜之间,突然长出了一大片绿 叶,而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动,因为在离开原有五六个叶片的 那块基地比较远的池塘中心,也长出了叶片。叶片扩张的速度是惊人地快。几天 之内,池塘内不小的一部分,已经全为绿叶所覆盖。原来平卧在水面上的像是水 浮莲一样的叶片,不知道是从哪里聚集来了力量,有一些竟然跃出了水面,长成 了亭亭的荷叶。我心中狂喜,这几年总算是没有白等 ⑥天地萌生万物,对包括人在内的动植物等有生命的东西,总是赋予一种极其惊 人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这种力量大到无法抗御。我楼 前池塘里的荷花何尝不是这样?自从几个勇敢的叶片跃出水面以后,许多叶片接 踵而至。一夜之间,就出来了几十枝,而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工 夫,荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。 ⑦光长荷叶,当然是不能满足的。荷花接踵而至,而且据了解荷花的行家说,我 门前池塘里的荷花与众不同。其他地方的荷花,颜色浅红;而我这里的荷花,不 但红色浓,而且花瓣多,每一朵花能开出十六个复瓣。这些红艳耀目的荷花,高 高地凌驾于莲叶之上,迎风弄姿,似乎在睥睨一切。一日,前几年才搬到朗润 园来的周一良先生来访,看到了这池荷花,极为快意,遂赐名为“季荷”。我觉 得很有趣,又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗? ⑧连日来,天气突然变寒。好像是一下子从夏天转入秋天。池塘里的荷叶虽然仍 然是绿油一片,但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月,池水一结 冰,连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠,做着春天的梦。 它们的梦一定能够圆的 ⑨我爱我的“季荷”,我为我的“季荷”祝 福 (原文有删改) ①[季羡林]季羡林(1911~2009),著名学者,一生中经历了苦涩的童年,贫 寒的青年,动荡的中年,最终成为了学贯中西、享誉中外、德高望重的国学大师 ②[睥睨(pini)]表示傲视 14.作者一边围绕荷花叙事写景,一边表达自己强烈的内心感受。阅读文章①-⑤ 段,填写下面的表格。(4分) 叙事或写景 内心感受 看到或想到空荡荡的池塘 ②急切盼望 池塘中三年来才长出五六个叶片图 ④心中狂喜 15.阅读文中第⑦段画线句子,结合文章内容,说说作者“觉得很有趣,又非常 感激”的原因。(3分) 答
的长夏,凄清的秋天,池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说, 这又是一个虽微有希望但究竟仍令人灰心的一年。 ⑤真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过,池塘里又溢满了春水。到了一般荷花 长叶的时候,在去年飘浮着五六个叶片的地方,一夜之间,突然长出了一大片绿 叶,而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动,因为在离开原有五六个叶片的 那块基地比较远的池塘中心,也长出了叶片。叶片扩张的速度是惊人地快。几天 之内,池塘内不小的一部分,已经全为绿叶所覆盖。原来平卧在水面上的像是水 浮莲一样的叶片,不知道是从哪里聚集来了力量,有一些竟然跃出了水面,长成 了亭亭的荷叶。我心中狂喜,这几年总算是没有白等。 ⑥天地萌生万物,对包括人在内的动植物等有生命的东西,总是赋予一种极其惊 人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这种力量大到无法抗御。我楼 前池塘里的荷花何尝不是这样?自从几个勇敢的叶片跃出水面以后,许多叶片接 踵而至。一夜之间,就出来了几十枝,而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工 夫,荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。 ⑦光长荷叶,当然是不能满足的。荷花接踵而至,而且据了解荷花的行家说,我 门前池塘里的荷花与众不同。其他地方的荷花,颜色浅红;而我这里的荷花,不 但红色浓,而且花瓣多,每一朵花能开出十六个复瓣。这些红艳耀目的荷花,高 高地凌驾于莲叶之上,迎风弄姿,似乎在睥睨②一切。一日,前几年才搬到朗润 园来的周一良先生来访,看到了这池荷花,极为快意,遂赐名为“季荷”。我觉 得很有趣,又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗? ⑧连日来,天气突然变寒。好像是一下子从夏天转入秋天。池塘里的荷叶虽然仍 然是绿油一片,但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月,池水一结 冰,连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠,做着春天的梦。 它们的梦一定能够圆的。 ⑨我爱我的“季荷”,我为我的“季荷”祝 福。 (原文有删改) ①[季羡林]季羡林(1911~2009),著名学者,一生中经历了苦涩的童年,贫 寒的青年,动荡的中年,最终成为了学贯中西、享誉中外、德高望重的国学大师。 ②[睥睨(pì nì)]表示傲视。 14.作者一边围绕荷花叙事写景,一边表达自己强烈的内心感受。阅读文章①—⑤ 段,填写下面的表格。(4 分) 叙事或写景 内心感受 看到或想到空荡荡的池塘 ① ② 急切盼望 池塘中三年来才长出五六个叶片 ③ ④ 心中狂喜 15.阅读文中第⑦段画线句子,结合文章内容,说说作者“觉得很有趣,又非常 感激”的原因。(3 分) 答:
16.文章最后一段写道:“我爱我的‘季荷’,我为我的‘季荷’祝福。”结合 全文内容谈谈你对这句话的理解。(不超过150字)(6分) 答 (二)阅读下面文字,完成17-18题。(共5分) ①中国人对饮食非常讲究。孔子说:“食不厌精,脍不厌细。”长期以来人们把 这句话当作饮食上的金玉良言。食用白米恰恰是符合食不厌精原则的,但今天 些研究却证明,这种饮食方式并不利于人们的健康。 ②漂亮诱人的白米已成为二型糖尿病的重要诱因。美国哈佛大学公共卫生学 院的孙琪研究团队对过去22年间在中国、日本、澳大利亚和美国所做的饮食结 构与糖尿病关系的硏究数据进行了整合分析,证明人们大量食用白米会増加罹患 型糖尿病的风险。过去在这4个国家的研究中,研究人员在22年的时间内随 访了35万人,结果有13万人患二型糖尿病。中国和日本公民患二型糖尿病的几 率比美国和澳大利亚公民患二型糖尿病的几率高55%。研究人员认为,亚洲人二 型糖尿病发病率髙的原因与人们经常食用白米有关。在中国、日本等亚洲国家, 人们每天吃三至四顿白米,而在西方国家,如美国、澳大利亚,人们平均每周只 吃一次或两次白米。 ③那么,白米为何能诱发二型糖尿病呢?尽管二型糖尿病的发病病因比较复 杂和多元,但饮食是其中的重要原因之一。而白米则在二型糖尿病的发病中扮演 了重要角色。今天中国人吃的大米大多是被碾制、打磨、抛光而形成的外表光鲜 的精制大米。这种白米看起来漂亮,但却失去了大部分营养。更为重要的是,白 米的血糖指数较高,容易诱发糖尿病 ④尽管大量研究指出了食用白米与糖尿病的相关关系,但是,白米并非人们的敌 人,也不是人们患糖尿病的元凶。人们患糖尿病还有其他食物诱因和行为诱因。 只是现在的人们一日三餐都是白米,这就陷入了饮食单一性的陷阱中,容易导致 营养不良和疾病。 ⑤如何科学食用白米是人们必须面对的问题。其实解决问题的关键是改变食品的 加工方式和食用方式。首先,对稻米不能再采取精加工的方式,而应当是粗加工 食品业要更多地供应人们糙米,因为没有经过精加工的糙米包含了部分稻壳,含 有更多的纤维素、镁和多种维生素,远比精制大米的营养要高,并且血糖指数低, 可以减少人们患糖尿病的风险。其次,不能让吃白米成为一种单一饮食方式,而 是要形成白米食用的多样性。方法也比较简单,在烹煮米饭时加进其他食物,以 搭配的方式来消费大米。 (原文有删改) 17.文章第①段引用了孔子的话,有什么作用?(2分) 答 18.阅读下面材料,借助上文中的相关知识,简要分析人们买大米时的选择是否 合理。(3分) 【材料】
16.文章最后一段写道:“我爱我的‘季荷’,我为我的‘季荷’祝福。”结合 全文内容谈谈你对这句话的理解。(不超过 150 字)(6 分) 答: (二)阅读下面文字,完成 17—18 题。(共 5 分) ①中国人对饮食非常讲究。孔子说:“食不厌精,脍不厌细。”长期以来人们把 这句话当作饮食上的金玉良言。食用白米恰恰是符合食不厌精原则的,但今天一 些研究却证明,这种饮食方式并不利于人们的健康。 ②漂亮诱人的白米已成为二型糖尿病的重要诱因。美国哈佛大学公共卫生学 院的孙琪研究团队对过去 22 年间在中国、日本、澳大利亚和美国所做的饮食结 构与糖尿病关系的研究数据进行了整合分析,证明人们大量食用白米会增加罹患 二型糖尿病的风险。过去在这 4 个国家的研究中,研究人员在 22 年的时间内随 访了 35 万人,结果有 13 万人患二型糖尿病。中国和日本公民患二型糖尿病的几 率比美国和澳大利亚公民患二型糖尿病的几率高 55%。研究人员认为,亚洲人二 型糖尿病发病率高的原因与人们经常食用白米有关。在中国、日本等亚洲国家, 人们每天吃三至四顿白米,而在西方国家,如美国、澳大利亚,人们平均每周只 吃一次或两次白米。 ③那么,白米为何能诱发二型糖尿病呢?尽管二型糖尿病的发病病因比较复 杂和多元,但饮食是其中的重要原因之一。而白米则在二型糖尿病的发病中扮演 了重要角色。今天中国人吃的大米大多是被碾制、打磨、抛光而形成的外表光鲜 的精制大米。这种白米看起来漂亮,但却失去了大部分营养。更为重要的是,白 米的血糖指数较高,容易诱发糖尿病。 ④尽管大量研究指出了食用白米与糖尿病的相关关系,但是,白米并非人们的敌 人,也不是人们患糖尿病的元凶。人们患糖尿病还有其他食物诱因和行为诱因。 只是现在的人们一日三餐都是白米,这就陷入了饮食单一性的陷阱中,容易导致 营养不良和疾病。 ⑤如何科学食用白米是人们必须面对的问题。其实解决问题的关键是改变食品的 加工方式和食用方式。首先,对稻米不能再采取精加工的方式,而应当是粗加工。 食品业要更多地供应人们糙米,因为没有经过精加工的糙米包含了部分稻壳,含 有更多的纤维素、镁和多种维生素,远比精制大米的营养要高,并且血糖指数低, 可以减少人们患糖尿病的风险。其次,不能让吃白米成为一种单一饮食方式,而 是要形成白米食用的多样性。方法也比较简单,在烹煮米饭时加进其他食物,以 搭配的方式来消费大米。 (原文有删改) 17. 文章第①段引用了孔子的话,有什么作用?(2 分) 答: 18. 阅读下面材料,借助上文中的相关知识,简要分析人们买大米时的选择是否 合理。(3 分) 【材料】
为了了解人们选购大米的情况,有关研究机构对超市销售大米专柜进行实 地调查。调查发现,现在超市提供的大米种类还是比较多的。如:精制粳米、精 制香米、精制糯米和粗制大米等。顾客对那些色泽光鲜、颗粒饱满的精加工大米 青睐有加;而那些颜色暗淡、质地紧密的粗加工大米却无人问津, 答 (三)阅读《简单地活着》,完成19-21题。(共8分) 简单地活着 ①梭罗在瓦尔登湖畔生活了两年多,他用亲身经历告诉世人:一个人凭着自己的 双手就能满足自己的生活。也就是说,一个人完全可以简单地活着。【甲】因此, 从这个意义上说,简单就是我们要追求的“精神国度”。 ②生活中,我们有很多喜好。我们喜欢跟小孩子玩儿,因为他们简单;我们愿意 跟品德高尚的人交往,因为他们简单;我们留恋大自然的怀抱,因为它简单· 可见,简单蕴涵着真、善、美的内容。 ③用自己的双手换来的果实,该拿;不属于自己的,就不该拿。可是,世间有多 少人贪得无厌,把欲望推向极限。该拿的拿了。不该拿的也拿了,而且越来越拿 得理直气壮,拿得厚颜无耻。拿得无休无止……原本平静温馨的生活,因为不停 地拿而起了波澜,进而惊涛骇浪完全打乱了生活,甚至他们因此被淹没其中。 句话,欲望,处理得恰当,就是希望;处理得不好,就是失望,甚至是不可挽救 的绝望。因此,要想活得简单,就要减少欲望或者消除欲望。 ④而要控制欲望,就要看淡名利。司马迁说:“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘 皆为利往。”其实名利无非是一些花花果果,也许会给你一时的光鲜和甘甜,但 最终还是不可避免会凋零和腐烂。属于自己的,就放心拥有;不属于自己的,就 果断放弃。春秋时宋国贤臣子罕,曾有人给他献玉,他淡然一笑说:“我以不贪 为宝,你以美玉为宝。如果我接受了你的美玉,那么咱们双方都失去了最宝贵的 东西。”因此,只有看淡名花利果,我们才能守住自己的宝。 ⑤要想控制好欲望,还必须做到处变不惊。诗人汪国真说:“月圆是画,月缺是 诗;仰首是春,俯首是秋。”无论生活中出现了怎样的遭遇、变故,都能够以积 极乐观的心态去对待。【乙】因此,当命运的乌云席卷而来的时候,你不妨亮出 心灵的光芒,去驱散无情无义的阴霾。只有做到如此淡定,你才能简单地活着, 快乐地活着。 ⑥【丙】照此说法,简单就是经历千锤百炼后的状态、境界。可见,简单,不是 空白,不是粗糙,不是简陋,而是汇集了人生百味的丰富与安静。因此,简单地 活着就是快乐而高贵地活着。 (原文有删改) 19.第②段列举人们生活中的喜好有什么作用?(2分) 答 20.阅读文章③-⑤段,简要说出人怎样才能简单地活着。(3分) 答 21.根据文意,将下面三段话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)。 (3分)
为了了解人们选购大米的情况,有关研究机构对超市销售大米专柜进行实 地调查。调查发现,现在超市提供的大米种类还是比较多的。如:精制粳米、精 制香米、精制糯米和粗制大米等。顾客对那些色泽光鲜、颗粒饱满的精加工大米 青睐有加;而那些颜色暗淡、质地紧密的粗加工大米却无人问津。 答: (三)阅读《简单地活着》,完成 19—21 题。(共 8 分) 简单地活着 ①梭罗在瓦尔登湖畔生活了两年多,他用亲身经历告诉世人:一个人凭着自己的 双手就能满足自己的生活。也就是说,一个人完全可以简单地活着。【甲】因此, 从这个意义上说,简单就是我们要追求的“精神国度”。 ②生活中,我们有很多喜好。我们喜欢跟小孩子玩儿,因为他们简单;我们愿意 跟品德高尚的人交往,因为他们简单;我们留恋大自然的怀抱,因为它简单…… 可见,简单蕴涵着真、善、美的内容。 ③用自己的双手换来的果实,该拿;不属于自己的,就不该拿。可是,世间有多 少人贪得无厌,把欲望推向极限。该拿的拿了。不该拿的也拿了,而且越来越拿 得理直气壮,拿得厚颜无耻。拿得无休无止……原本平静温馨的生活,因为不停 地拿而起了波澜,进而惊涛骇浪完全打乱了生活,甚至他们因此被淹没其中。一 句话,欲望,处理得恰当,就是希望;处理得不好,就是失望,甚至是不可挽救 的绝望。因此,要想活得简单,就要减少欲望或者消除欲望。 ④而要控制欲望,就要看淡名利。司马迁说:“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘, 皆为利往。”其实名利无非是一些花花果果,也许会给你一时的光鲜和甘甜,但 最终还是不可避免会凋零和腐烂。属于自己的,就放心拥有;不属于自己的,就 果断放弃。春秋时宋国贤臣子罕,曾有人给他献玉,他淡然一笑说:“我以不贪 为宝,你以美玉为宝。如果我接受了你的美玉,那么咱们双方都失去了最宝贵的 东西。”因此,只有看淡名花利果,我们才能守住自己的宝。 ⑤要想控制好欲望,还必须做到处变不惊。诗人汪国真说:“月圆是画,月缺是 诗;仰首是春,俯首是秋。”无论生活中出现了怎样的遭遇、变故,都能够以积 极乐观的心态去对待。【乙】因此,当命运的乌云席卷而来的时候,你不妨亮出 心灵的光芒,去驱散无情无义的阴霾。只有做到如此淡定,你才能简单地活着, 快乐地活着。 ⑥【丙】照此说法,简单就是经历千锤百炼后的状态、境界。可见,简单,不是 空白,不是粗糙,不是简陋,而是汇集了人生百味的丰富与安静。因此,简单地 活着就是快乐而高贵地活着。 (原文有删改) 19. 第②段列举人们生活中的喜好有什么作用?(2 分) 答: 20.阅读文章③—⑤段,简要说出人怎样才能简单地活着。(3 分) 答: 21.根据文意,将下面三段话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)。 (3 分)
①苏轼说:“平淡乃绚烂之极也。 ②苏格拉底说:“我们需要越少,就越近似神 ③香港作家倪匡说:“顺、逆,都是一个人的意念。” 【甲】处应填 【乙】处应填 【丙】处应填: 第Ⅱ卷(共40分) 六、写作(共40分) 22.“风景”指可供人观赏的景象。生活中的风景随处可见,自然界美丽的一处, 学校里激动的一刻,家庭中温馨的一幕,社会上感人的一瞬……请以“风景”为 题目,写一篇文章。 要求:(1)将题目抄写在答题卡上 (2)不限文体。(诗歌除外) (3)字数在600-1000之间。 (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 丰台区2012-2013学年度第二学期期末练习参考答案 初二语文 2013.7 选择题(每小题2分,共12分) 题号1 答案 B D B A D 二、填空题(共8分) 7.(共5分) (1)弓如霹雳弦惊(1分) (2)良晨讵可待(1分) (3)枯藤老树昏鸦(1分) (4)沙鸥翔集锦鳞游泳(2 分) 评分说明:出现错别字该空不得分 8.(共3分) ①梁山(水泊梁山、梁山泊)(1分)②武松(1分)③拳打镇 关西(1分) 评分说明:填写错误或有错别字该空不得分 三、综合性学习(共5分) 9.尽管大多数学生认为课外阅读对个人发展很重要,但是学生用于课外阅读的 时间却很少。(共2分。每个要点1分) 10.学生自身不喜欢;家长不支持;社会缺少良好的引导。(共3分。每个要点 1分)
①苏轼说:“平淡乃绚烂之极也。” ②苏格拉底说:“我们需要越少,就越近似神。” ③香港作家倪匡说:“顺、逆,都是一个人的意念。” 【甲】处应填:________ 【乙】处应填:__________ 【丙】处应填: ________ 第Ⅱ卷(共 40 分) 六、写作(共 40 分) 22.“风景”指可供人观赏的景象。生活中的风景随处可见,自然界美丽的一处, 学校里激动的一刻,家庭中温馨的一幕,社会上感人的一瞬……请以“风景”为 题目,写一篇文章。 要求:(1)将题目抄写在答题卡上。 (2)不限文体。(诗歌除外) (3)字数在 600-1000 之间。 (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 丰台区 2012—2013 学年度第二学期期末练习参考答案 初 二 语 文 2013.7 一、选择题(每小题 2 分,共 12 分) 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B D B A C D 二、填空题(共 8 分) 7.(共 5 分) (1)弓如霹雳弦惊(1 分) (2)良晨讵可待(1 分) (3)枯藤老树昏鸦(1 分) (4)沙鸥翔集 锦鳞游泳(2 分) 评分说明:出现错别字该空不得分。 8.(共 3 分) ①梁山(水泊梁山、梁山泊)(1 分) ②武松(1 分) ③拳打镇 关西(1 分) 评分说明:填写错误或有错别字该空不得分。 三、综合性学习(共 5 分) 9.尽管大多数学生认为课外阅读对个人发展很重要,但是学生用于课外阅读的 时间却很少。(共 2 分。每个要点 1 分) 10.学生自身不喜欢;家长不支持;社会缺少良好的引导。(共 3 分。每个要点 1 分)
四.文言文阅读(共9 分) 11.(共2分) (1)交通:交错相通。(1分)(2)邃:深。(1分) 2.(1)老人小孩都安适快乐。(2分) (2)(溪流)像北斗七星那样曲折,像蛇爬行那样弯曲,一段看得见, 段又看不见 评分说明:(1)“黄发垂髫”、“并”、“怡然”三点,一点有误扣1分,扣 完为止。(2)句式、“斗折蛇行”、“明灭可见”三点,一点有误扣1分,扣 完为止 13.参考答案示例(3分) 小「石「潭「寂「静「幽「深「冷「清。」 评分说明:共3分,句式1分,内容2分 五、现代文阅读(共26分) (一)(13分) 14.参考答案(4分) ①十分遗憾(1分) ②把五六颗敲破的莲子投入池塘 中并且每天去看。(1分 ③微有希望但仍灰心(1分)④荷叶覆盖部分池塘,有些跃出水面。(1 分) 15.参考答案示例:作者认为周先生给荷花赐名是一件有趣的事,而把自己的姓 氏与荷花联系起来,这是周先生对自己人格的肯定和赞美,因而心生感激。(共 3分。每个要点1分) 16.参考答案示例:作者喜爱季荷,因为它是作者亲手所种,有作者的期盼;还 因为它的生命力极其顽强,荷花红艳耀目,气质高贵。作者祝福行将变成残荷的 季荷来年仍能长得繁茂,开得娇艳:因季荷的经历和品格与作者相似,作者祝福 有这样品格追求的人能圆自己的梦,并且希望这种品格在民族文化中得以传承 评分说明:共6分。对“喜爱”的理解2分,对“祝福”的理解3分,表达1 分 (二)(5分) 17.参考答案:说明中国人对饮食非常讲究,并引出下文:食用白米这种符合食 不厌精的原则的饮食方式并不利于人们的健康。(共2分。每个要点1分) 18.参考答案:这种选择不合理。因为精制大米失去了大部分营养且血糖指数较 高,容易导致营养不良和疾病。而食用粗加工大米可以降低上述风险 评分说明:共3分。做出判断1分,分析原因2分 (三)(8分) 19.参考答案:表明简单蕴涵着真、善、美的内容。(2分) 20.参考答案示例:要想活得简单,就要减少欲望或者消除欲望;还要看淡名利 必须做到处变不惊。(共3分。每个要点1分) 21.②③① (3分) 六、作文(40分) 22.评分标准
四.文言文阅读(共 9 分) 11.(共 2 分) (1)交通:交错相通。(1 分) (2)邃:深。(1 分) 12.(1)老人小孩都安适快乐。(2 分) (2)(溪流)像北斗七星那样曲折,像蛇爬行那样弯曲,一段看得见,一 段又看不见。 评分说明:(1)“黄发垂髫”、“并”、“怡然”三点,一点有误扣 1 分,扣 完为止。(2)句式、“斗折蛇行”、“明灭可见”三点,一点有误扣 1 分,扣 完为止。 13.参考答案示例(3 分) 评分说明: 共 3 分,句式 1 分,内容 2 分。 五、现代文阅读(共 26 分) (一)(13 分) 14.参考答案(4 分) ①十分遗憾(1 分) ②把五六颗敲破的莲子投入池塘 中并且每天去看。(1 分) ③微有希望但仍灰心(1 分) ④荷叶覆盖部分池塘,有些跃出水面 。(1 分) 15.参考答案示例:作者认为周先生给荷花赐名是一件有趣的事,而把自己的姓 氏与荷花联系起来,这是周先生对自己人格的肯定和赞美,因而心生感激。(共 3 分。每个要点 1 分) 16. 参考答案示例:作者喜爱季荷,因为它是作者亲手所种,有作者的期盼;还 因为它的生命力极其顽强,荷花红艳耀目,气质高贵。作者祝福行将变成残荷的 季荷来年仍能长得繁茂,开得娇艳;因季荷的经历和品格与作者相似,作者祝福 有这样品格追求的人能圆自己的梦,并且希望这种品格在民族文化中得以传承。 评分说明:共 6 分。对“喜爱”的理解 2 分,对“祝福”的理解 3 分 ,表达 1 分。 (二)(5 分) 17.参考答案:说明中国人对饮食非常讲究,并引出下文:食用白米这种符合食 不厌精的原则的饮食方式并不利于人们的健康。(共 2 分。每个要点 1 分) 18.参考答案:这种选择不合理。因为精制大米失去了大部分营养且血糖指数较 高,容易导致营养不良和疾病。而食用粗加工大米可以降低上述风险。 评分说明:共 3 分。做出判断 1 分,分析原因 2 分。 (三)(8 分) 19.参考答案:表明简单蕴涵着真、善、美的内容。(2 分) 20.参考答案示例:要想活得简单,就要减少欲望或者消除欲望;还要看淡名利; 必须做到处变不惊。(共 3 分。每个要点 1 分) 21.② ③ ① (3 分) 六、作文(40 分) 22.评分标准: 小 石 潭 寂 静 幽 深 冷 清
项目 等级 内容、表达(36分) 说明 书写(4分) 要求:符合题意,内容具体 一类卷心明确;条理清楚,结构以分为基准 分上下浮动,然书写工整,标点正 (40-36) 理;语言通顺,有2处以 下语病。 后加书写项的确,错别字2个以 得分。 赋分范围:36-32分 下,格式规范。 要求:比较符合题意,内容 3分 比较具体,中心比较明确;以29分为基准 二类卷条理比较清楚,结构比较合分上下浮动, 书写工整,标点大 (3531)厘:语言比较通顺,有3-4后加书写项的体正确,错别字 处语病。 得分。 -4个,格式规 赋分范围:31-27分 要求:基本符合题意,内容 2分 尚具体,中心基本明确:条以24分为基准 三类卷理基本清楚,结构基本完整:分上下浮动,然 迹不够清楚,标 (30-26)语言基本通顺,有5-6处语后加书写项的 点错误较多,错别 得分。 字5-7个,格式 赋分范围:26-22分 大体规范。 求:不符合题意,内容空以9分为基准1-0分 四类卷闹,中心不明确:条理不清 分上下浮动,然 迹潦草,难以辨 (25-0) 楚,结构不完整;语言不通 顺,有7处以上语病。 后加书写项的 认,标点错误很 多,错别字8个以 赋分范围:21-0分 得分 上,格式不规范。 说明:①漏写题目扣2分。 ②字数不足部分,每50个字扣1分,扣完2分为止
项目 等级 内容、表达(36 分) 说 明 书写(4 分) 一类卷 (40—36) 要求:符合题意,内容具体, 中心明确;条理清楚,结构 合理;语言通顺,有 2 处以 下语病。 赋分范围:36—32 分 以 34 分为基准 分上下浮动,然 后加书写项的 得分。 4 分 书写工整,标点正 确,错别字 2 个以 下,格式规范。 二类卷 (35—31) 要求:比较符合题意,内容 比较具体,中心比较明确; 条理比较清楚,结构比较合 理;语言比较通顺,有 3—4 处语病。 赋分范围:31—27 分 以 29 分为基准 分上下浮动,然 后加书写项的 得分。 3 分 书写工整,标点大 体正确,错别字 3—4 个,格式规 范。 三类卷 (30—26) 要求:基本符合题意,内容 尚具体,中心基本明确;条 理基本清楚,结构基本完整; 语言基本通顺,有 5—6 处语 病。 赋分范围:26—22 分 以 24 分为基准 分上下浮动,然 后加书写项的 得分。 2 分 字迹不够清楚,标 点错误较多,错别 字 5—7 个,格式 大体规范。 四类卷 (25—0) 要求:不符合题意,内容空 洞,中心不明确;条理不清 楚,结构不完整;语言不通 顺,有 7 处以上语病。 赋分范围:21—0 分 以 19 分为基准 分上下浮动,然 后加书写项的 得分。 1—0 分 字迹潦草,难以辨 认,标点错误很 多,错别字 8 个以 上,格式不规范。 说明:①漏写题目扣 2 分。 ②字数不足部分,每 50 个字扣 1 分,扣完 2 分为止