背影 第一课时(50分) 、基础训练: 1、文学常识(7分) 朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战土。有诗 文集《踪迹》、《欧游杂记》。散文代表作是《背影》、《荷塘月色》。《背影》是 回忆性(记实)散文,写于1925年。本文记叙了作者与父亲在浦口分别的情景 2、给加点字注音(15分) 马褂(gud)搀扶(chan)交卸(xie)奔丧( ben sang) 狼藉(j1)游逛( guang)簌簌(susu)栅栏(zhd) 琐屑(suδxie)差使(chai)典质(dian)踌躇( chou chu) 蹒跚( pan shan)颓唐(tu)举箸(zh) 3、根据拼音写汉字(6分)(答案略) 交(xie) 狼(j1) (tui) 唐 琐(xie) 晶(ying 踌(chu) 4、解释下列词语的意思。(8分) 变卖典质:(把财产、衣物)出卖和典当出去。典:当。质:抵押 赋闲:丢了工作,在家闲住,即失业 蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子 触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。怀:心 、整体感知: 1、这是一篇』散文,它以背影为线索,表现父亲对儿子。深挚的爱,抒发了 作者对父亲深切的思念_。(4分) 本文几次写到“背影”?本文四次写到“背影”。四次“背影”各在什么地方?(4 分)(4分) 第一次在开头,“最不能忘记的是他的背影”。 第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。 第三次在车门话别,望着父亲的“背影混入来来往往的人群里” 第四次在结尾,“在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。 积累:(3分 l、阅读下面的文字,请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联 在福州三坊七巷,曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴.观戏听曲历来是百姓的喜 乐之事,有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台,时常唱演些福州的 呎唱、戏剧等曲艺节目,为坊巷的生活平添了无穷的乐趣.衣锦坊的郑氏宅院里保留着福 州城内唯一流传至今的水上戏台,其设计精美,意境雅致.夜晚听戏,更以隔水听音的效 果为人所称道. 上联:春暖华堂人衣锦 下联:(D)(只填序号) A.管竹琴弦乐齐鸣 B.婉转莺歌凌紫烟
背影 第一课时(50 分) 一、基础训练： 1、文学常识（7 分） 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗 文集《踪迹》、《欧游杂记》。散文代表作是《背影》、《荷塘月色》。《背影》是 回忆性(记实)散文，写于 1925 年。本文记叙了作者与父亲在浦口分别的情景。 2、给加点字注音（15 分） 马褂（ɡuà） 搀扶（chān） 交卸(xiè) 奔丧(bēn sānɡ) 狼藉（jí） 游逛．（ɡuànɡ） 簌簌(sù sù) 栅栏(zhà) 琐屑（suǒ xiè)差使(chāi) 典．质(diǎn) 踌躇．．（chóu chú) 蹒跚．．（pán shān)颓．唐(tuí) 举箸．(zhù) 3、根据拼音写汉字（6 分）（答案略） 交（xiè） 狼(jí) (tuí)____ 唐 琐(xiè) ____ _ 晶（yíng） 踌(chú)______ 4、解释下列词语的意思。（8 分） 变卖典质 ：（把财产、衣物）出卖和典当出 去。典：当。质：抵押。 赋闲：丢了工作，在家闲住，即失业。 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀：心。 二、整体感知： 1、这是一篇 散文 ，它以 背影 为线索，表现父亲对儿子 深挚的爱，抒发了 作者对父亲 深切的思念 。（4 分） 2、本文几次写到“背影”？本文四次写到“背影”。四次“背影”各在什么地方？（4 分）（4 分） 第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。 第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。 第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。 第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。 三、积累：（3 分） 1、阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联． 在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴．观戏听曲历来是百姓的喜 乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的 伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣．衣锦坊的郑氏宅院里保留着福 州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致．夜晚听戏，更以隔水听音的效 果为人所称道． 上联：春暖华堂人衣锦 下联：（ D ）（只填序号） A．管竹琴弦乐齐鸣 B．婉转莺歌凌紫烟
C.千秋雅调遥相闻 D.月明水榭客听歌 第二课时(30分) 基础检测:(9分) 1、下列词语中加点的多音字注音有误的是(C)(3分) A.差使chai成绩差cha 差异大cha B.奔丧sang丧事sang 丧失立场sang C.铺好座位p铺张浪费pu临时搭铺p 胖子pang 肥胖pang 心宽体胖pang 2.下列词语书写有误的一项是(C)(3分) A.交卸 簌簌 祸不单行 步履蹒跚 B.狼藉 迂腐 变卖典质 触目伤怀 C.妥贴 颓唐 情郁于衷 不能自已 D.情愫 慰藉 血浓于水 舐犊情深 3.下列句中加点的词语词解释有误的一项(C)(3分) A.他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。(犹豫不决) B.我心里暗笑他的迂(言行守旧,不合时宜) C.唉,我现在想想,那时真是太聪明了!(机灵) D.哪知老境却如此颓唐!(衰退败落) 二、文本探究:(21分) 这篇文章记叙的主要事件是什么?(2分) 记叙了作者与父亲奔丧完毕,在浦口车站依依惜别的情景。 2我与父亲是在怎样的背景下见面的?这些背景包含了怎样的情感?(4分) 祖母去世、父亲失业、祸不单行,家境惨淡。 3、文章写到“我”流泪,请根据课文内容,理解下列语句的含义。(3分) ①“我不禁流下了眼泪”因家庭的不幸而流泪,是悲哀的泪 ②“我的泪很快地流下来了”因盛激父爱而流泪,是盛激的泪。 ③“我的眼泪又来了”因离别而流泪,是惜别的泪 4、赏析:(12分) 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身 下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两 脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。 (1)体味“蹒跚地走到铁道边……”一句中“蹒跚”一词的妙处。 蹒跚”一词很关键,父亲在平地上走路都是蹒跚而行的,可想而知上下月 台就更加难了,更加体现了父亲对“我”的爱
C．千秋雅调遥相闻 D．月明水榭客听歌 第二课时（30 分） 一、基础检测：（9 分） 1、下列词语中加点的多音字注音有误的是（ C ）（3 分） A．差．使 chāi 成绩差． chā 差．异大 chà B．奔丧． sānɡ 丧．事 sānɡ 丧．失立场 sànɡ C．铺．好座位 pū 铺．张浪费 pū 临时搭铺．pù D．胖．子 pànɡ 肥胖．pànɡ 心宽体胖．páng 2.下列词语书写有误的一项是（ C）（3 分） A．交卸 簌簌 祸不单行 步履蹒跚 B．狼藉 迂腐 变卖典质 触目伤怀 C．妥贴 颓唐 情郁于衷 不能自已 D．情愫 慰藉 血浓于水 舐犊情深 3.下列句中加点的词语词解释有误的一项（ C ）（3 分） A．他踌躇．．了一会，终于决定还是自己送我去。(犹豫不决） B．我心里暗笑他的迂．（言行守旧，不合时宜） C．唉，我现在想想，那时真是太聪明．．了！（机灵） D．哪知老境却如此颓唐．．！（衰退败落） 二、文本探究：（21 分） 1.这篇文章记叙的主要事件是什么？（2 分） 记叙了作者与父亲奔丧完毕，在浦口车站依依惜别的情景。 2.我与父亲是在怎样的背景下见面的？这些背景包含了怎样的情感？（4 分） 祖母去世、父亲失业、祸不单行，家境惨淡。 3、文章写到“我”流泪，请根据课文内容，理解下列语句的含义。（3 分） ①“我不禁流下了眼泪”因家庭的不幸而流泪，是悲哀的泪。 ② “我的泪很快地流下来了”因感激父爱而流泪，是感激的泪。 ③ “我的眼泪又来了”因离别而流泪，是惜别的泪。 4、赏析：（12 分） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身 下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两 脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 （1）体味“蹒跚地走到铁道边……”一句中“蹒跚”一词的妙处。 “蹒跚”一词很关键，父亲在平地上走路都是蹒跚而行的，可想而知上下月 台就更加难了，更加体现了父亲对“我”的爱
(2)“他用两手攀着上面”一句中,为什么用“攀”不用“抓”? 因为无物可抓,只能用手按住,然后用力支撑起身体向上“攀”,这需要力 量,而一个上了年纪的父亲,这一“攀”是多么地令人揪心啊! (3)“两脚再向上缩”,用“缩”字有什么好处? “缩”字说明无处可蹬,脚是悬空的,这样全身的力量全集中在手上了,如 果手支撑不住,那就有摔下去的危险。这时的儿子,心情该是多么地紧张啊! 4)“他肥胖的身子向左微倾”,“倾”字妙在哪里? “倾”字用得十分巧妙。父亲的身体肥胖,自然不像小伙子那样灵便,他“向 左微倾,显出努力的样子”,这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难, 但又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影! 第三课时(20分+10分) 课文回顾:用原文填空 我看见他 着黑布小帽, 着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地 到铁 道边,慢慢 身下去,尚不大难。可是他 过铁道,要上那边月台,就 不容易了。他用两手 着上面,两脚再向上 他肥胖的身子向左微_, 显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地 下来了。 、拓展阅读:(20分) 捞月亮的母亲 石兵 ①彼时我还只有二十出头,心性跳脱,常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。 那天天黑之后,我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上, 我支起帐篷,准备在野外过夜,就在似睡非睡之际,我听到远处传来了寒寒率率的声 ●②我吃了一惊,以为是有野兽出没,顿时睡意全无,连忙小心地坐起身来,慢慢拉开 帐篷一角,仔细寻找声音的来源。很快,顺着声响传来的方向,我看到一个提着水桶 的女人领着一个脏兮兮的小男孩,披着漫山的月光从山下走来。 ③我屏住呼吸,这时已经接近午夜,居然还有人来山上汲水,种种灵异传说让我不寒 而栗。可是,母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷,女人一手提着水 桶,一手牵着男孩,两人一言不发,不疾不徐地走着 ●④好奇心最终让我战胜了恐惧,我走出帐篷,小心翼翼地循着他们的背影走去。走了 大约半个小时,远远地,我看到母子俩停下了脚步,那里居然有一口水井。女人将水
（2）“他用两手攀着上面”一句中，为什么用“攀”不用“抓”？ 因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑起身体向上“攀”，这需要力 量，而一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么地令人揪心啊! （3）“两脚再向上缩”，用“缩”字有什么好处？ “缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样全身的力量全集中在手上了，如 果手支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该是多么地紧张啊! （4）“他肥胖的身子向左微倾”，“倾”字妙在哪里？ “倾”字用得十分巧妙。父亲的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便，他“向 左微倾，显出努力的样子”，这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难， 但又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影！ 第三课时（20 分+10 分） 一、 课文回顾：用原文填空 我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁 道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 上那边月台，就 不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ， 显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 下来了。。 二、拓展阅读：（20 分） 捞月亮的母亲 石 兵 ⚫ ①彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。 那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上， 我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了寒寒率率的声 音。 ⚫ ②我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开 帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶 的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。 ⚫ ③我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒 而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水 桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。 ⚫ ④好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了 大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水
桶拴上绳子,放入井中,嘴里开始喃喃地说:“只有这个时候,井里的月亮才最大最 圆,狗儿莫急,娘给你捞一个上来,回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵 软,不像山里女子所固有的泼辣 ●⑤“娘,月亮落在水里,是不是就被洗干浄了,不像在天上那样模糊着让人看不清楚 了?”儿子稚嫩的声音充满着期待。 ⑥女人顿了一顿,说:“狗儿说得对,月亮被水洗了以后,可好看了,就像狗儿的眼 睛一样好看。” ⑦听了母亲的话,小男孩笑了起来,奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃 生机 ⑧母亲用力地丛井中提出水桶,然后弓着腰提起水桶,另一只手牵着小男孩,吃力地 踏上了归途。走上十几步,瘦弱的母亲就要休息一下,停下的时候,还摸了摸小男孩 的头。随后,母亲又看了看天上与桶里的月亮,神情中竟有掩不住的忧伤。 ⑨我不再犹豫,快步从低凹处走了出来,来到他们的面前。在寂静的午夜,这对母子 竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧 ⑩我说:“大嫂,我来帮你提水吧。” ⑩女人没回答我,自顾自地说:“你是刚才路边帐篷里的游客吧,这山上很凉,收了 帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的,没想到你跟着我们上了山 ●⑥我顿时恍然,原来,她早就发现路边的帐篷和我了,也许只是早巳司空见惯,所以 没有刻意多看几眼罢了 ⑩走近以后,我才发现,小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说:“狗儿眼上有 病,长了白疮,我正在攒钱给他治。听说这病不难治,但是耗不起时间,要早治。这 不,白天我上了一天工,给人纺丝线,晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工,想起 家里没水,才在这个时候上山,好在狗儿眼不好上不了学,不用担心明天他要早 起 ●⑩我默默地提起水桶,慢慢地跟着母子俩下了山。 ●⑥这个小村落只有三四十户人家,同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助,可女人跟 我说起这些时却一如既往的平静。她说,乡邻们已经帮了她很多,不能再麻烦人家 ●⑩在家里,女人熟练地烧水给我喝,然后铺床,哄儿子睡觉,一切都像外面森严的大 山一般井然有序 ⑥我躺在外间屋的床上,听到了母子俩在睡前的交谈。 ⑩母亲说:“狗儿知道吗?你的眼睛跟天上的月亮一样好看,娘就是这条命不要了 也要把月亮从水里捞上来,让你看清楚你想看的一切。” ●⑩或许是怕打扰,母子俩说话的声音很轻很轻,我却早巳听得泪流满面难以自抑
桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的月亮才最大最 圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵 软，不像山里女子所固有的泼辣。 ⚫ ⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚 了？”儿子稚嫩的声音充满着期待。 ⚫ ⑥女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼 睛一样好看。” ⚫ ⑦听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃 生机。 ⚫ ⑧母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地 踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸了摸小男孩 的头。随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。 ⚫ ⑨我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这对母子 竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。 ⚫ ⑩我说：“大嫂，我来帮你提水吧。” ⚫ ⑩女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了 帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。” ⚫ ⑥我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早巳司空见惯，所以 没有刻意多看几眼罢了。 ⚫ ⑩走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有 病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这 不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起 家里没水，才在这个时候上山，好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早 起。” ⚫ ⑩我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。 ⚫ ⑥这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟 我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家 了。 ⚫ ⑩在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森严的大 山一般井然有序。 ⚫ ⑥我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。 ⚫ ⑩母亲说：“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了， 也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。” ⚫ ⑩或许是怕打扰，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早巳听得泪流满面难以自抑
●④第二天一早,我匆匆结束了旅行,回到城市,用最快的时间联系好医院,然后找朋 友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢,我竞羞愧得无地自容 ●⑨时过境迁,那位捞月亮的母亲或许并不知道,她捞起的并非只有一份属于自己的美 好愿望,更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道,当时的自己正因为一场懵 懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵,却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物,譬 如四处寻找我去向的焦虑父母,譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵,譬如这世间那 么多的悲凉与温暖、伤痛与希望 (有删改) 1.本文主要写了与“我”有关的四件事,请从“我”的角度概括出其他三件事。 答:①“我”来到川藏交界处的山村,遇到母子俩 ②“我”跟随着母子俩,看见他们捞月亮 ③“我”跟着母子俩去她家住宿,了解了她家的情况。 ④“我”深受触动,回城后接母子俩医治眼患 2、请简要说说第①段在全文中的作用 答:交代了故事发生的时间、地点、环境:点明了“我”当时的心情:设置悬念 激发读者的阅读兴趣,引起下文:为下文写“我”遇见母子俩捞月亮(母亲无钱为儿 子医治眼病)的情节作铺垫(伏笔);与结尾“捞起迷途之心”的内容相呼应(与文末 “我”的转变形成对比)。 3、文中画线句运用了哪些描写手法?有什么作用? 答:动作描写、外貌(神态)描写,生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼 爱 4、联系全文,请简要分析第⑩段“我”“泪流满面难以自抑”的原因。 答:母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”;母亲辛勤劳动,拼 命攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我”;母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热 情招待感动了“我”;母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我”,让“我”懂得要珍惜 人世间一切美好的事物。 5、小说标题为“捞月亮的母亲”,请结合文章内容,谈谈你对“捞月亮”的理解 答:“捞月亮”既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮,给了儿子生活的希望与期 待;也指母亲努力攒钱为儿子治眼病,表达了母亲对未来生活充满了美好的愿望:还 指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心,拯救了“我”的灵魂。 【答案】 1.①“我”来到川藏交界处的山村,遇到母子俩;②“我”跟随着母子俩,看 见他们捞月亮:④“我”深受触动,回城后接母子俩医治眼患
⚫ ④第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋 友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。 ⚫ ⑨时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美 好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵 懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬 如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那 么多的悲凉与温暖、伤痛与希望…… ⚫ （有删改） 1．本文主要写了与“我”有关的四件事，请从“我”的角度概括出其他三件事。 答：①“我”来到川藏交界处的山村，遇到母子俩； ②“我”跟随着母子俩，看见他们捞月亮； ③“我”跟着母子俩去她家住宿，了解了她家的情况。 ④“我”深受触动，回城后接母子俩医治眼患 2、请简要说说第①段在全文中的作用。 答：交代了故事发生的时间、地点、环境；点明了“我”当时的心情；设置悬念， 激发读者的阅读兴趣，引起下文；为下文写“我”遇见母子俩捞月亮（母亲无钱为儿 子医治眼病）的情节作铺垫（伏笔）；与结尾“捞起迷途之心”的内容相呼应（与文末 “我”的转变形成对比）。 3、文中画线句运用了哪些描写手法？有什么作用？ 答：动作描写、外貌（神态）描写，生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼 爱。 4、联系全文，请简要分析第⑩段“我”“泪流满面难以自抑”的原因。 答：母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”；母亲辛勤劳动，拼 命攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我”；母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热 情招待感动了“我”；母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我”，让“我”懂得要珍惜 人世间一切美好的事物。 5、小说标题为“捞月亮的母亲”，请结合文章内容，谈谈你对“捞月亮”的理解。 答：“捞月亮”既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮，给了儿子生活的希望与期 待；也指母亲努力攒钱为儿子治眼病，表达了母亲对未来生活充满了美好的愿望；还 指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的 灵魂。 【答案】 1．①“我”来到川藏交界处的山村，遇到母子俩； ②“我”跟随着母子俩，看 见他们捞月亮； ④“我”深受触动，回城后接母子俩医治眼患
2.交代了故事发生的时间、地点、环境:点明了“我”当时的心情;设置悬念,激发 读者的阅读兴趣,引起下文;为下文写“我”遇见母子俩捞月亮(母亲无钱为儿子医 治眼病)的情节作铺垫(伏笔);与结尾“捞起迷途之心”的内容相呼应(与文末 “我”的转变形成对比 3.动作描写、外貌(神态)描写,生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼 爱 4.母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”;母亲辛勤劳动,拼命 攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我”:母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热情 招待感动了“我”:母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我”,让“我”懂得要珍惜人 世间一切美好的事物 ●5.“捞月亮”既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮,给了儿子生活的希望与期待:也 指母亲努力攒钱为儿子治眼病,表达了母亲对未来生活充满了美好的愿望;还指母亲 的言行捞起了“我”的迷途之心,拯救了“我”的灵魂 ●【解析】 试题分析:情节概括题。通读全文,理清故事线索,抓住人物的活动,注意时间地点 的变化,梳 理情节,以什么人做了什么事有什么结果来橛括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。 所概括的必须是我”与“母子俩之间发生的事件。 17.试题分析:考查语段的作用。特别要注意语段在位置上的意义。内容上:交代了故事发生的时间 地点、环境;点明了我当时的心情。结构上:为下文写“我遇见母子俩捞月亮的情节作補垫;与结尾" 起迷途之心"的内容相呼应。分点来答比较好。 18.试题分析:考査描写方法的类型及其作用。用力地从井中提岀水桶¨、“弓着腰提起水桶¨,“另 只手牵着小男孩这些都是动作描写。“用力地”吃力地¨瘦弱的是外貌和神态描写。这些生动细致地写出 了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱。答作用时要要联系到母亲的形象。 19.试题分析:考查文题的内涵和作用。捞月亮"的字面意思是:母亲给儿子捞起映在水中的月亮, 了儿子生活的希望与期待;深层意思是:母亲努力攒钱为儿子治眼病,表达了母亲对未来生活充满了美好 的愿望;还指母亲的言行捞起了“我的迷途之心,拯救了我”的灵魂。此题要注意从注意从字面和深层两 角度进行分析。 ●点睛:题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析,字 面的意思较为浅显,不难理解,深层含义要结合文章的主旨进行分析,注意是对某事 物的赞美,或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答,内容上就答 上面的含义,形式上主要回答是否为文章的线索,或是运用什么特殊的手法等
2．交代了故事发生的时间、地点、环境；点明了“我”当时的心情；设置悬念，激发 读者的阅读兴趣，引起下文；为下文写“我”遇见母子俩捞月亮（母亲无钱为儿子医 治眼病）的情节作铺垫（伏笔）；与结尾“捞起迷途之心”的内容相呼应（与文末 “我”的转变形成对比）。 ⚫ 3．动作描写、外貌（神态）描写，生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼 爱。 ⚫ 4．母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”；母亲辛勤劳动，拼命 攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我”；母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热情 招待感动了“我”；母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我”，让“我”懂得要珍惜人 世间一切美好的事物。 ⚫ 5．“捞月亮”既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮，给了儿子生活的希望与期待；也 指母亲努力攒钱为儿子治眼病，表达了母亲对未来生活充满了美好的愿望；还指母亲 的言行捞起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的 灵魂。 ⚫ 【解析】 ⚫ ⚫ ⚫ 试题分析：情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点 的变化，梳 ⚫ 点睛：题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字 面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事 物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答 上面的含义，形式上主要回答是否为文章的线索，或是运用什么特殊的手法等
