导入新课 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南? 请同学们读一读这首诗, 说说这首诗的作者是谁?
导入新课 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 请同学们读一读这首诗， 说说这首诗的作者是谁？
卖炭翁
卖炭翁
定向预习 走进作者 白居易,字乐天,唐著名诗人,自号香山居士 唐元和年间任左拾遗,因得罪权贵,被贬为江州司马, 后改任杭州刺史,苏州刺史,官至刑部尚书。在文学 上,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”(文 章应该为了反映时代而写,诗歌应该为了反映现实而 作),是新乐府运动的倡导者。白居易留给后人的诗 近三千首,著作有《白氏长庆集》。《卖炭翁》就选 自其中
定向预习 白居易，字乐天，唐著名诗人，自号香山居士， 唐元和年间任左拾遗，因得罪权贵，被贬为江州司马， 后改任杭州刺史，苏州刺史，官至刑部尚书。在文学 上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文 章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而 作），是新乐府运动的倡导者。白居易留给后人的诗 近三千首，著作有《白氏长庆集》。《卖炭翁》就选 自其中。 走进作者
定向预习 卖炭翁, 伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。怀 翩翩两骑来是谁,黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直
定向预习 卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直
定向预习 字词积累 鬓 bin 辗 nign he 骑 敕chi叱chi 将 Jiang系j
鬓 辗 辙 骑 敕 叱 将 系 定向预习 chì bìn jì jì chì niǎn zhé jiāng 字词积累
定向预习 重点解读 解题 原作题下有小序 “苦宫市也
定向预习 解题： 原作题下有小序—— “苦宫市也” 重点解读
定向预习: 1、诗歌出现了哪些人物? 卖炭翁和黄衣使者白衫儿(宫使) 2、诗歌主要讲了什么故事? 一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半 匹红绡一丈绫掠夺一空
定向预习: 1、诗歌出现了哪些人物？ 2、诗歌主要讲了什么故事？ 卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使） 一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半 匹红绡一丈绫掠夺一空
交流研习 1、诗中刻画了两组人物,请分别用一个四 字词语概括人物形象。 卖炭翁:生活困苦、境遇悲惨 宫使:横行霸道、蛮不讲理、仗势欺人 2、本中有哪 物描写方法?请举出诗 句迸行说 箕
1 、诗中刻画了两组人物，请分别用一个四 字词语概括人物形象。 2、本诗中有哪几种人物描写方法？请举出诗 句进行说明，并指出其作用。 卖炭翁：生活困苦、境遇悲惨 宫使：横行霸道、蛮不讲理、仗势欺人...... 交流研习
白盅有騾全贅帮葡方法?请清举出诗 卖炭老人: 外貌描写:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 (烧炭艰辛、生活困苦,年岁已老) 心理描写:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(生 活困苦、境遇悲惨) 动作描写:夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 难、精疲力竭)
2、本诗中有哪几种人物描写方法？请举出诗 句进行说明，并指出其作用。 卖炭老人： 外貌描写：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 （烧炭艰辛、生活困苦，年岁已老 ） 心理描写：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 （生 活困苦、境遇悲惨） 动作描写：夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇 。（运炭艰 难、精疲力竭）
宫使: 外貌描写:翩翩两骑来是谁?黄衣使者白 衫儿。 (趾高气扬、得意忘形) 动作描写:手把文书口称敕,回车叱牛牵 向北 (仗势凌人、蛮不讲理、霸道凶残)
宫使： 外貌描写：翩翩两骑来是谁？黄衣使者白 衫儿。 （ 趾高气扬、得意忘形 ） 动作描写：手把文书口称敕，回车叱牛牵 向北 （仗势凌人、蛮不讲理、霸道凶残 ）