鄂教版2007年秋八年级文言文专题形成性测试卷.doc_大学文库

2 艰苦卓绝直言不讳坚持不懈执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，的勾践，面壁静修的达摩。执着是，是，是一支永无休止符的进行曲。 6、阅读下面的古诗。（7 分）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。春望(杜甫) ①．诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由到。(3 分) ②．展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示含义。(4 分) 画面含义（表现表现诗人的情感）二、阅读（65 分）（一）（14 分）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 7、解释下列句中加点的词。（4 分） ① 汝之不惠．（） ②曾不能毁山之一毛．（） ③曾不若．孀妻弱子（） ④子子孙孙无穷匮．．也（） 8、下列加点的字古今意义一致的一项是：（）（2 分） A 曾不能毁山之一毛． B 虽．我之死，有子存焉 C 曾．不若孀妻之子 D 河曲智叟无以应． 9、下列加点的“而”与“而山不加增”中的“而”用法相同的一项是：（）（2 分） A、笑而．止之曰 B、何苦而．不平 C、人不知而．不愠 D、未至，道渴而死 10、符合以上文字意思的一项是；（）（2 分） A、愚公驳斥智叟的错误观点。 B、智叟讥讽并阻止愚公移山。 C、愚公表明移山的坚定信心。 D、愚公驳斥智叟的错误观点，表达移山的决心。 11、段中智叟认为愚公不能移山的原因是（用原文回答）而愚公坚信能够移山的根据是（用原文回答）（2 分） 12、写出含有“愚”的成语两个。、（2 分）

(二)(26分)①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻岀于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此, 次少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐, 得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香, 佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同, 而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,指法训练香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也,宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也,苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也 13、选段出自课文》作者是时期著名的家, 字永叔,号,晚年号 (3分) 14、本文首创而有流传至今的语句是后来变为成语,即后来常用它的引申义,它的引申意义是 (2分) 15、解释句中加点的词语。(2分) ①饮少辄醉 ②醉翁之意不在酒 ③宴酣之乐 ④伛偻提携 16、下面句子中加点的“于”与例句中的“于”意思相同的一项是()(1分) 例句:行者休于树 A告之于帝 B饮于河、渭 C、黔敖为食于路 D于是,女娲炼五色石以补苍天 17、下面句子中“之”字的用法相同的两项是:(1分) A、望之蔚然而深秀者 B、山林之乐 C、名之者谁 D、不知太守之乐其乐也 18、指出下面加点词“而”的用法。“而”连词,它表示的关系很多:A、表承接B 表并列C、表因果D、表递进E、表修饰F、表转折等等。依次填进的序号分别是: (3分) ①临溪而渔②溪深而鱼肥③野芳发而幽香 ④而乐亦无穷也⑤得之心而寓之酒也⑥而不知人之乐 19、能表达全文中心的句子是: ;文中的“颓然”表现的是一种什么状态?用文中的一个字来概括是:“ 。(2分)

3 （二）（26 分）①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然．．而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄．醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，指法训练香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 13、选段出自课文《》作者是，时期著名．的家，字永叔，号，晚年号。（3 分） 14、本文首创而有流传至今的语句是：，。后来变为成语，即：，后来常用它的引申义，它的引申意义是：（2 分） 15、解释句中加点的词语。（2 分） ①饮少辄．醉 ②醉翁之意．不在酒 ③宴酣．之乐 ④伛偻提携．． 16、下面句子中加点的“于”与例句中的“于”意思相同的一项是（）（1 分）例句：行者休于．树 A.告之于帝 B.饮于．河、渭 C、黔敖为食于．路 D.于．是，女娲炼五色石以补苍天 17、下面句子中“之”字的用法相同的两项是：（1 分）（）（） A、望之．蔚然而深秀者 B、山林之．乐 C、名之．者谁 D、不知太守之．乐其乐也 18、指出下面加点词“而”的用法。“而”连词，它表示的关系很多： A、表承接 B、表并列 C、表因果 D、表递进 E、表修饰 F、表转折等等。依次填进的序号分别是：（3 分） ①临溪而．渔 ②溪深而．鱼肥 ③野芳发而．幽香 ④而．乐亦无穷也 ⑤得之心而．寓之酒也 ⑥而．不知人之乐 19、能表达全文中心的句子是：；文中的“颓然”表现的是一种什么状态？用文中的一个字来概括是：“ ”。（2 分）

4 20、“伛偻提携”这一句运用了的修辞手法，意思是：。（2 分） 21、第③段分别从“滁人游”、“ ”、 “ ”、 “ ” 四个方面写游琅琊的情形，其中“ ”是本段的核心。（4 分） 22、用现代汉语翻译下列文句。（2 分） ①山水之乐，得之心而寓之酒也。译： ②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译： 23、选文第二段写冬景的句子是：（2 分） 24、读了上文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？（2 分）（三）（19 分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。，，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 ①见渔人，②乃大惊，问所从来。③具答之。④便要还家，⑤设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。⑥自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今了世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 25．在文中的横线上填上原句。（1分） 26．文段中①——⑥处括号中可以填上的主语依次是：（3分） ①、 ②、 ③、 ④ 、⑤ ⑥ 27、下面句子中加点的字不能用“皆”代替的是：（）（1分） A、黄发垂髫并．怡然自乐 B、问所从来，具．答之 C、村中闻有此人，咸．来问讯。 D、此人一一为具言所闻，皆．叹惋。 28．下边加点字意义完全相同的一组是：（）（1 分） A、从而谢焉．不复出焉． B、不足为．外人道也玉人以为．宝也 C、见渔人，乃．大惊乃．不知有汉，无论魏晋。 D、停数日，辞去．西蜀之去．南海 29．找出课文中后来成为成语的词(不得少于两个) 、（2 分） 30．第一、二段文字展示了一幅图画。（2 分） 31、作者在对“世外桃源”的描写中谈到了这里自然环境美好，社会生活平静，人民

生活恬适,用原文回答下列问题。(3分) 自然环境美好的句子是 ②社会生活平静的句子是 ③人民生活恬适的句子是 32.第三段文字主要写了()(1分) A.桃源中人热情款待渔人。B.渔人到桃源中作客 C.桃源的人情世态 D、桃源中人的来历与他们的淳朴真挚的品格 33.对陶渊明虛构的“世外桃源”认识错误的一项是()(1分) A.这是当时乃至整个封建社会的理想世界,反映了广大人民的愿望 B.这个美好境界是对秦王朝残酷统治的有力控诉 C.这种理想境界在当时的条件下是不可能实现的 D、这个境界寄托着作者的社会理想,反映了作者对现实社会的不满。 34.翻译下列句子。(2分) ①不知有汉,无论魏晋。 ②此人—为具言所闻,皆叹惋。 35、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道”?谈谈你的理解。(2分) 答 (四)(16分)(1)造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者, 则中国少年之责任也。彼老朽者何足道?彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。(2)使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也:使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,(3)少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大光:河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬:乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张:奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老:壮哉我中国少年,与国无疆 36.对上段文字使用的修辞手法分析恰当的一项是()(1分) 设问对比排比夸张 B、反问对比排比拟人 C、反问对比排比比喻

5 生活恬适，用原文回答下列问题。（3 分） ○1自然环境美好的句子是： ②社会生活平静的句子是： ③人民生活恬适的句子是： 32．第三段文字主要写了( ) （1 分） A．桃源中人热情款待渔人。 B．渔人到桃源中作客。 C．桃源的人情世态。 D、桃源中人的来历与他们的淳朴真挚的品格。 33．对陶渊明虚构的“世外桃源”认识错误的一项是( ) （1 分） A．这是当时乃至整个封建社会的理想世界，反映了广大人民的愿望。 B．这个美好境界是对秦王朝残酷统治的有力控诉。 C．这种理想境界在当时的条件下是不可能实现的。 D、这个境界寄托着作者的社会理想，反映了作者对现实社会的不满。 34．翻译下列句子。（2 分） ①不知有汉，无论魏晋。 ②此人一一为具言所闻，皆叹惋。 35、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道”？谈谈你的理解。．．．．．．．（2 分）答：（四）（16 分）⑴造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道？彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。⑵使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，⑶少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。 36．对上段文字使用的修辞手法分析恰当的一项是（）（1 分） A、设问对比排比夸张 B、反问对比排比拟人 C、反问对比排比比喻

D、设问对比反复比喻 37.第(1)句的“老大”和“少年”分别指什么?(2分) 老大: 少年 38.①第(2)句中“使”的意思是()(1分) A、出使B、使令C、特使D、假使 ②第(2)句中“举”的意思是 )(1分) A、抬举B、推举C、全部D、举起 39.将下列表象征关系的句子用直线连接起来。(7分) (1)红日初升,其道大光 A、象征少年中国突然崛起 (2)河出伏流,一泻汪洋 B、象征中国的巨大声威 (3)潜龙腾渊,鳞爪飞扬 C、象征中国的巨大前程 (4)乳虎啸谷,百兽震惶 D、象征少年中国奋发有为 (5)奇花初胎,矞矞皇皇 E、象征祖国顶天立地的高大形象 (6)干将发硎,有作其芒 F、象征中国的美好生活 (7)天戴其苍,地履其黄 G、象征中国的进步不可限量 40.点明本段中心的句子是()(1分) A、使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也。 B、故今日之责任,不在他人,而全在我少年。 C、少年雄于地球则国雄于地球。 D、美哉我少年中国,与天不老:壮哉我中国少年,与国无疆 41、作者在文中描绘了少年中国的景象,对中国少年寄予了的殷切的希望。(2分) 42、用现代汉语解释下列句子。(2分) ①其进步未可量也 ②天戴其苍,地履其黄。三、阅读下面文字,按要求作文。(40分) 也许,每个人都渴望拥有一双翅膀:年幼时,我们渴望拥有一双“独立”的翅膀,能挣脱父母无微不至的庇护;长大后,我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀,能到达自己努力追寻的地方:苦痛时,我们渴望拥有一双“超越”的翅膀,能帮助自己飞过绝望,看到希望;被束缚时,我们渴望拥有一双“自由”的翅膀,到达一个任由心灵翱翔的世界…… 其实,每个人都拥有一双翅膀,那是亲情的慰勉,那是友情的鼓励,那是信念的激扬… 当然,文学的熏陶,音乐的感染,思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀,带你自由飞翔

6 D、设问对比反复比喻 37．第⑴句的“老大”和“少年”分别指什么？（2 分）老大：少年： 38．①第⑵句中“使”的意思是（）（1 分） A、出使 B、使令 C、特使 D、假使 ②第⑵句中“举”的意思是（）（1 分） A、抬举 B、推举 C、全部 D、举起 39．将下列表象征关系的句子用直线连接起来。（7 分） ⑴红日初升，其道大光 A、象征少年中国突然崛起 ⑵河出伏流，一泻汪洋 B、象征中国的巨大声威 ⑶潜龙腾渊，鳞爪飞扬 C、象征中国的巨大前程 ⑷乳虎啸谷，百兽震惶 D、象征少年中国奋发有为 ⑸奇花初胎，矞矞皇皇 E、象征祖国顶天立地的高大形象 ⑹干将发硎，有作其芒 F、象征中国的美好生活 ⑺天戴其苍，地履其黄 G、象征中国的进步不可限量 40．点明本段中心的句子是（）（1 分） A、使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。 B、故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 C、少年雄于地球则国雄于地球。 D、美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。 41、作者在文中描绘了少年中国的景象，对中国少年寄予了的殷切的希望。（2 分） 42、用现代汉语解释下列句子。（2 分） ①其进步未可量也。 ②天戴其苍，地履其黄。三、阅读下面文字，按要求作文。（40 分）也许，每个人都渴望拥有一双翅膀：年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能到达自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望拥有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界…… 其实，每个人都拥有一双翅膀，那是亲情的慰勉，那是友情的鼓励，那是信念的激扬…… 当然，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔

9 文言文测试参考答案 1、反－返惠－慧亡－无厝－措要－邀业－孽徕－来曾－层抟－团离－丽（解释略） 2、跑行走；即使虽然；辞谢感谢；鲜艳美丽（味道）新鲜；交错相通交通运输；妻子儿女指男子的配偶；与世隔绝的地方没有出路的地方；不要说不管（连词）；请延长；纹理色彩文章作品；以……为楷模军官名或老师长辈。 3、4 略 5 、精卫填海卧薪尝胆坚持不懈锲而不舍 6、①、望山河、草木花、鸟 ②、画面：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人，因焦虑忧愁不停的摇头叹息。老人昔日那长长的头发，如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句的含义：这一细节的描写，含蓄而深刻的表现了诗人忧国思家的情怀。 7、同“慧”聪明草如、比得上穷尽 8、D 9、C 10、D 11、“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” “子子孙孙无穷匮也，而山不加增” 12、愚公移山大智若愚愚昧无知 13、（略） 14、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁之意不在酒比喻本意不在此而在其它方面。（或者比喻不怀好意） 15、就情趣尽兴地小孩 16、C 17、A、C 18、A、B 、A、C、D、F 19、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 “醉” 20、借代老人小孩 21、“太守宴”、“众宾欢”“太守醉” “太守醉” 22、（略） 23、水落而石出者 24、因景美情浓而醉；与民同乐而醉；借游山玩水排遣心中的郁闷而醉等等。意思相近即可。 25～28 略 27、B 28、D 29、豁然开朗怡然自乐 30、没有压迫、没有剥削和平幸福的（或安居乐业）31 、（略） 32 、D 33 、B 34、（略） 35、不希望外面的人打扰、破坏他们和平安宁的生活。（四）《少年中国说》7、光明美好（壮丽）自强自立、振兴祖国 8、少年中国的进步是不可估量的。头顶着青色的长天，足踏着黄色的大地