绪论项目一教学目的：通过本次课的学习，熟悉基础会计实训的目的，掌握实训的内容，了解基础会计实训的要求以及实训的组织与时间安排。教学重点：实训的目的与内容。教学难点：实训的内容。教学方法：归纳讲授法、教学互动、基础会计课程资源线上学习、课程资源预习、PPT展示、案例分析。授课时数：2课时本节内容：一、基础会计实训的目的与内容二、基础会计实训的要求三、基础会计实训的组织与时间安排一、基础会计实训的目标与内容（一）基础会计实训的目的：1.联系实际，增强会计感性认识2.严格训练，提高学生动手能力3.注重操作，培养实际工作能力4.严肃认真，锤炼一丝不苟态度（二）基础会计实训的内容：模块实训项目核心训练内容(1)小写数字标准化书写项目二会计数字书写(2)大写金额规范转换(1)账簿启用登记表的填写项目三建账(2)期初建账流程实操(1)原始凭证填制与审核项目四会计凭证填制与审核(2)记账凭证编制与复核(3)凭证整理装订技术1
1 项目一 绪论 教学目的：通过本次课的学习，熟悉基础会计实训的目的，掌握实训的内容， 了解基础会计实训的要求以及实训的组织与时间安排。 教学重点：实训的目的与内容。 教学难点：实训的内容。 教学方法：归纳讲授法、教学互动、基础会计课程资源线上学习、课程资源 预习、PPT 展示、案例分析。 授课时数：2 课时 本节内容： 一、基础会计实训的目的与内容 二、基础会计实训的要求 三、基础会计实训的组织与时间安排 一、基础会计实训的目标与内容 （一）基础会计实训的目的： 1. 联系实际，增强会计感性认识 2. 严格训练，提高学生动手能力 3. 注重操作，培养实际工作能力 4. 严肃认真，锤炼一丝不苟态度 （二）基础会计实训的内容： 模块 实训项目 核心训练内容 项目二 会计数字书写 (1)小写数字标准化书写 (2)大写金额规范转换 项目三 建账 (1)账簿启用登记表的填写 (2)期初建账流程实操 项目四 会计凭证填制与审核 (1)原始凭证填制与审核 (2)记账凭证编制与复核 (3)凭证整理装订技术
模块实训项目核心训练内容(1)试算平衡表编制训练(2)科目汇总表编制训练项目五各类账表的编制(3)账户发生额与余额对照表编制训练(4)银行存款余额调节表编制训练(1)日记账登记训练(2)明细账登记训练项目六账簿登记(3)总账登记方法(4)错账更正训练(5)对账和结账的训练(1)资产负债表编制训练项目七会计报表编制(2)利润表项目编制训练二、基础会计实训的要求（一）实训一般要求1.严格遵守会计模拟实训室有关规章制度；2.严格遵守实训教学时间要求，不得无故缺勤、退到和早退；3.实训期间原则上不准请假，特殊情况要经指导教师和班主任、系部同意：4.认真按时完成指导教师布置的会计模拟实训练习。（二）实训考核要求1、考核内容（1）出勒与实训完成进度（2）实训操作符合会计操作规范要求（3）会计科目使用符合《企业会计准则》的要求（4）各项会计数据的计算方法正确、数据准确（5）实训报告内容、结构符合要求、语句通顺2、考核方法过程性评价（40%）：出勤率、任务完成度、课堂表现等技能性评价（40%）：凭证合格率、账薄准确性、报表规范性等2
2 模块 实训项目 核心训练内容 项目五 各类账表的编制 (1)试算平衡表编制训练 (2)科目汇总表编制训练 (3)账户发生额与余额对照表编制训练 (4)银行存款余额调节表编制训练 项目六 账簿登记 (1)日记账登记训练 (2)明细账登记训练 (3)总账登记方法 (4)错账更正训练 (5)对账和结账的训练 项目七 会计报表编制 (1)资产负债表编制训练 (2)利润表项目编制训练 二、基础会计实训的要求 （一）实训一般要求 1. 严格遵守会计模拟实训室有关规章制度； 2. 严格遵守实训教学时间要求，不得无故缺勤、迟到和早退； 3. 实训期间原则上不准请假，特殊情况要经指导教师和班主任、系部同意； 4. 认真按时完成指导教师布置的会计模拟实训练习。 （二）实训考核要求 1、考核内容 （1）出勤与实训完成进度 （2）实训操作符合会计操作规范要求 （3）会计科目使用符合《企业会计准则》的要求 （4）各项会计数据的计算方法正确、数据准确 （5）实训报告内容、结构符合要求、语句通顺 2、考核方法 过程性评价（40%）：出勤率、任务完成度、课堂表现等 技能性评价（40%）：凭证合格率、账簿准确性、报表规范性等
综合性评价（20%）：实训整理流程完成质量、异常问题处理能力等三、基础会计实训的组织与时间安排（一）弹性实施模式分阶段实训：理论教学与对应模块同步开展（建议周课时3+1模式）集中强化实训：理论课程结束后进行综合训练（建议连续2-4周）（二）标准化课时分配实训模块基准课时关键技术训练目标课程思政目标培育工匠精神：通过数字书写精准规范化的训掌握财政部《会计基础工作规2项目二练，养成差之毫厘，谬以干里"的质量意识，培范》书写标准养严谨细致的工作作风。树立工作流程规范性和耐心细致的工作作风：通过账满启用表登记，掌握签章流程，理解会掌握账簿启用登记表的填写与期4项目三计工作的规范性：通过期初建账逻辑思路的引初建账的逻辑导，培育学生勤于思考、耐心细致的工作作风。筑牢法治观念、强化诚信意识：通过原始凭证完成各种类型的凭证填制与审12项目四实训，引入原始凭证造假案例，强化经济业务核、掌握凭证整理装订技术真实性不可逾越"的底线思维，强化诚信意识。培育科学精神、建立严谨系统业务处理逻辑：掌握并完成试算平衡表、科目汇通过试算不平衡的排查训练，养成数据异常必7项目五总表、银行存款余额调整表等的溯源“的批判性思维。通过科目汇总表编制，树编制立系统整理、分类汇总的逻辑思路，掌握科目汇总表和总账填写之间的勾稽关系。1.锤炼责任担当：通过错账更正训练，培育知掌握各类账簿登记方法、错账更错必改、改必留痕的职业品格14项目六正的方法、期末对账结账的技术2.严谨细致的工作态度：结合各类账簿登记实要求训，培养严谨细致认真的工作态度，培养凭证到账簿的系统联系的逻辑思维。1.厚植家国情怀：通过资产负债表编制和利润表实训，认知会计信息对国家宏观经济治理的掌握资产负债表、利润表编制的3项目七基础作用。原理及应用2.坚守职业底线：以财务报表造假案例为戒，树牢“不做假账“的终身职业信条。注：可根据学生掌握情况±20%调整课时，总实训量建议不低于42标准学时3
3 综合性评价（20%）：实训整理流程完成质量、异常问题处理能力等 三、基础会计实训的组织与时间安排 （一）弹性实施模式 分阶段实训：理论教学与对应模块同步开展（建议周课时 3+1 模式） 集中强化实训：理论课程结束后进行综合训练（建议连续 2-4 周） （二）标准化课时分配 实训模块 基准课时 关键技术训练目标 课程思政目标 项目二 2 掌握财政部《会计基础工作规 范》书写标准 培育工匠精神：通过数字书写精准规范化的训 练，养成"差之毫厘，谬以千里"的质量意识，培 养严谨细致的工作作风。 项目三 4 掌握账簿启用登记表的填写与期 初建账的逻辑 树立工作流程规范性和耐心细致的工作作风： 通过账簿启用表登记，掌握签章流程，理解会 计工作的规范性；通过期初建账逻辑思路的引 导，培育学生勤于思考、耐心细致的工作作 风。 项目四 12 完成各种类型的凭证填制与审 核、掌握凭证整理装订技术 筑牢法治观念、强化诚信意识：通过原始凭证 实训，引入原始凭证造假案例，强化"经济业务 真实性不可逾越"的底线思维，强化诚信意识。 项目五 7 掌握并完成试算平衡表、科目汇 总表、银行存款余额调整表等的 编制 培育科学精神、建立严谨系统业务处理逻辑： 通过试算不平衡的排查训练，养成"数据异常必 溯源"的批判性思维。通过科目汇总表编制，树 立系统整理、分类汇总的逻辑思路，掌握科目 汇总表和总账填写之间的勾稽关系。 项目六 14 掌握各类账簿登记方法、错账更 正的方法、期末对账结账的技术 要求 1. 锤炼责任担当：通过错账更正训练，培育"知 错必改、改必留痕"的职业品格 2.严谨细致的工作态度：结合各类账簿登记实 训，培养严谨细致认真的工作态度，培养凭证 到账簿的系统联系的逻辑思维。 项目七 3 掌握资产负债表、利润表编制的 原理及应用 1. 厚植家国情怀：通过资产负债表编制和利润 表实训，认知会计信息对国家宏观经济治理的 基础作用。 2. 坚守职业底线：以财务报表造假案例为戒， 树牢"不做假账"的终身职业信条。 注：可根据学生掌握情况±20%调整课时，总实训量建议不低于 42 标准学时