武胜县2007年初三摸底考试 4、用古诗文原句填空。(8分) 语文试卷 (1)生命是可贵的,但生命的价值与意义决不仅仅停留于“活着”当面临生死抉择时,该怎 样做出正确的决定,孟子给我们提供了很好的答案_ (2)《武陵春》中,词人李清照极言愁苦之重的千古名句是 (全卷共四个大题,满分150分考试时间:120分钟) (3)如果人人都能为他人着想,做到“ ”,那么 构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《(论语)十则》中的语句填空) 语言积属与运用(30分) (4)杜甫在《望岳》中用 ”来抒情发自己不怕困 难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。 1、友情提示 5.请给下面一则新闻拟标题。(不超过20字)(2分) 此次语文试卷,仍设四大板块,请放松心情作答,注意书写规范:认真推敲揣摩,还要深 中新重庆网4月6日电重庆轨道交通三号线今天动工,该项目将建成世界上跨度最大的 明辩,充分施展才能,试后不留遗撼。 单轨交通专用桥。 上面“友情提示”中,有两个字书写有误,请找出来并改正。(2分) 据重庆市轨道交通总公司介绍,轨道交通三号线采用跨座式单轨交通系统,全长约六十 改为 公里,纵贯该市主城南北、横跨两江,南起鱼洞、北至江北机场及江北环城北路 2、仿照下面两句话,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。(2分) 据了解,重庆轨道交通三号线工程共分三期建设。一期工程从重庆南岸二塘至重庆火车 让我们来做花的事业吧,把花香传给别人: 北站所在地龙头寺:二期向北延伸至江北国际机场:三期向南延伸至巴南区鱼洞。一期工程 上我们来做叶的事业吧,把花顶过自己的身躯 总投资超过五十八亿元人民币,预计二0一0年建成投运 重庆市轨道交通总公司负责人称,三号线项目建成后将与已开通运营的轨道交通二号线 形成“十”字型的轨道交通骨架,由南向北沿客运交迺走廊将重庆主城区五大区域衔接起来, 3、用简要的语言介绍这幅漫画的内容。(不超过20个 将重庆市的行政、经济、文化中心与城市副中心、公共活动区和居住区紧密连接在一起 字)(2分) 6、品析下面句子的内涵。(2分) “要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖:不是每一粒种子都能成树 不生长的便成了空壳!”——冰心《谈生命》 我会品析: 某些公园景点 7、综合性学习(8分 选自《中匡浸画》作者曹开翔) 某初中班准备就“节日文化”为话题,组织开展一次综合性学习活动,全班同学都积极
1 武胜县 2007 年初三摸底考试 语 文 试 卷 （全卷共四个大题，满分 150 分 考试时间：120 分钟） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、语言积累与运用（30 分） 1、友情提示： 此次语文试卷，仍设四大板块，请放松心情作答，注意书写规范；认真推敲揣摩，还要深 思明辩，充分施展才能，试后不留遗撼。 上面“友情提示”中，有两个字书写有误，请找出来并改正。（2 分） （1） 改为 （2） 改为 2、仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2 分） 让我们来做花的事业吧，把花香传给别人； 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； ， 3、用简要的语言介绍这幅漫画的内容。（不超过 20 个 字） （2 分） （选自《中国漫画》作者 曹开翔） 4、用古诗文原句填空。（8 分） (1) 生命是可贵的，但生命的价值与意义决不仅仅停留于“活着”。当面临生死抉择时，该怎 样做出正确的决定，孟子给我们提供了很好的答案 ， (2) 《武陵春》中，词人李清照极言愁苦之重的千古名句是 ， （3）如果人人都能为他人着想，做到“ ， ”，那么， 构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《（论语）十则》中的语句填空） （4）杜甫在《望岳》中用“ ， ”来抒情发自己不怕困 难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。 5．请给下面一则新闻拟标题。（不超过 20 字）（2 分） 中新重庆网 4 月 6 日电 重庆轨道交通三号线今天动工，该项目将建成世界上跨度最大的 单轨交通专用桥。 据重庆市轨道交通总公司介绍，轨道交通三号线采用跨座式单轨交通系统，全长约六十 公里，纵贯该市主城南北、横跨两江，南起鱼洞、北至江北机场及江北环城北路。 据了解，重庆轨道交通三号线工程共分三期建设。一期工程从重庆南岸二塘至重庆火车 北站所在地龙头寺；二期向北延伸至江北国际机场；三期向南延伸至巴南区鱼洞。一期工程 总投资超过五十八亿元人民币，预计二 0 一 0 年建成投运。 重庆市轨道交通总公司负责人称，三号线项目建成后将与已开通运营的轨道交通二号线 形成“十”字型的轨道交通骨架，由南向北沿客运交通走廊将重庆主城区五大区域衔接起来， 将重庆市的行政、经济、文化中心与城市副中心、公共活动区和居住区紧密连接在一起。 6、品析下面句子的内涵。（2 分） “要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树， 不生长的便成了空壳！”——冰心 《谈生命》 我会品析： 7、综合性学习（8 分） 某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极 学 校 姓名 考号
参与,每个人都有自己的具体工作: 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝 ①.组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语,你提笔欣然写道:(2分) 之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽 钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也……(节选自诸 ②活动有一个调查的环节,你的调查专题是 《出 [乙]臣受命之日,寝不安席,食不甘味。思惟北征,宜先入南。故五月渡沪 活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾,于是展开了一场辩论 深入不毛,并日而食。臣非不自惜也,顾王业不可偏安于蜀都,故冒危难,以奉先帝 喜欢西洋节日文化的同学。理由 之遗愿,而议者谓为非计。今贼适疲于西,又务于东,兵法乘劳,此进趋之时也。(节 (2分) 选自诸葛亮《后出师表》) 喜欢民族传统节日文化的同学。理由: 9.文中先帝指 陛下指 (2分) (2分) 0.诸葛亮“出师”的战略目标是什么?(用文中语句答)(2分) 8.下面一段文字,有多处错误,请按要求修改。(4分) 日子是一去不复返的。惟其一去不返,才让人珍惜。①日子是结在园圃中的花苞A,似开未 11.下列加点词语意义和用法与现代汉语相同的一项是(2分) 开B·日子是凝在果实上的露珠C将滑不滑D。日子不急。它不会受到惊吓,也不怕骚扰。 A臣本布衣 B由是感激 C先帝知臣谨慎 D故五月渡泸 它有天地的外表,圣贤的内心。它不会因为你跑它也跑,你停它也停,你飞它也飞。它是永 12.末句“报先帝”呼应了先帝做的哪些事?(用文中语句答)(2分) 恒的流动。②倏忽之间,既让世界盛衰荣辱,俱成过眼云烟。③日子最小,又最大:最深 又最浅:最轻,又最重:最浩浩荡荡,又最不动声色 13.将下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)第①句有一处标点错误,请找出改正。(1分) (1)受任于败军之际,奉命于危难之间 (2)第②句中有一个错别字,找出来,予以订正。(1分) 2)故五月渡沪,深入不毛,并日而食 (3)第③句表意有问题,请加以修改(2分) 纵观甲乙两段内容,简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由(3分) 文言文闻读(20分 (一)阅读下面二段文言文,完成9-14题(17分) [甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆 受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣
2 参与，每个人都有自己的具体工作： ①.组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然写道：（2 分） ② 活动有一个调查的环节，你的调查专题是 （2 分） ③ 活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论： 喜欢西洋节日文化的同学。理由： （2 分） 喜欢民族传统节日文化的同学。理由： （2 分） 8.下面一段文字，有多处错误，请按要求修改。（4 分） 日子是一去不复返的。惟其一去不返，才让人珍惜。①日子是结在园圃中的花苞 A，似开未 开 B，日子是凝在果实上的露珠 C，将滑不滑 D。日子不急。它不会受到惊吓，也不怕骚扰。 它有天地的外表，圣贤的内心。它不会因为你跑它也跑，你停它也停，你飞它也飞。 它是永 恒的流动。②倏忽之间，既让世界盛衰荣辱，俱成过眼云烟。③ 日子最小，又最大；最深， 又最浅；最轻，又最重；最浩浩荡荡，又最不动声色。 （1） 第①句有一处标点错误，请找出改正。（1 分） （2） 第②句中有一个错别字，找出来，予以订正。（1 分） （3） 第③句表意有问题，请加以修改(2 分) 二．文言文阅读（20 分） （一）阅读下面二段文言文，完成 9—14 题（17 分） ［甲］臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙， 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆， 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝 之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽 钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也……（节选自诸 葛亮《出师表》） ［乙］臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡沪， 深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝 之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（节 选自诸葛亮《后出师表》） 9．文中先帝指 ，陛下指 。（2 分） 10．诸葛亮“出师”的战略目标是什么？（用文中语句答）（2 分） 11．下列加点词语意义和用法与现代汉语相同的一项是 （2 分） ( ) A 臣本布衣．． B 由是感激．． C 先帝知臣谨慎．． D 故．五月渡泸 12．末句“报先帝”呼应了先帝做的哪些事？（用文中语句答）（2 分） 13．将下面的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）受任于败军之际，奉命于危难之间 （2）故五月渡沪，深入不毛，并日而食 14.纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由 （3 分） ① ② ③
B、听到将军哥哥的到来,感到惊奇。 (二)品读范仲淹的《渔家傲秋思》,然后完成第15-16题。(3分) C、听说狗的主人是将军的哥哥而恐慌害怕。 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭 D、自责自己粗心,不知道将军哥哥的到来。 酒一杯家万里,燕然未勒归无计。管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪 20.楚蔑洛夫夸赞小狗及与狗说的一番话,联系全文看,表现了他( )(2分) 15.词的上片间接点明季节的词语是“ (限2个字)。(1分) A、对小狗的喜爱。B、对上阿谀奉迎的卑劣无耻的丑态 16.对这首词的赏析不正确的一项是()(2分) C、变色龙的本质。D、媚上欺下以及变色龙的本质 A、词的上片重在写景,主要描写了塞下秋景之“异”:词的下片集中抒情,主要抒发 21.点的词语“裹紧”、“径自”有什么表现作用?(2分) 了征人思乡爱国之情 B、词的上片中“长烟落日孤城闭”,与“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境相似 C、词的下片中“管悠悠霜满地”,以如霜的月光为背景,烘托了征人凄婉的愁思。 (二)阅读下面选文,完成22-26题(11分) D、这首词的意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练,是宋词中的精品 背少年健康的新“杀手” 三.现代文读(40分) 两名中学生因通宵上网在铁轨上熟睡被轧死,17岁的少年因网上的几句玩笑 话赶到百里之外的网吧行凶,几名中学生为上网十几天彻夜不归,还有不少青少 (一)读下文,回答17-21题(11分) 年因痴迷上网而荒废了学业… “他哥哥来啦?是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋溢着含笑的温 时间,青少年沉迷网络成为了社会关注热点,许多人认为青少年思想意志 情,“哎呀,天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗?” 薄弱,呼吁加强网络监管。一些医学人士与心理学专家认为,一些青少年之所以 长期迷恋上网,很多是由于“心瘾”造成的,而这种行为是一种病态,在强化网 哎呀,天!他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢!这么说,这是他老人家的狗? 络监管的同时,对疾病也要进行科学的治疗 高兴得很……把它帶走吧。这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈 重庆市第九人民医院和西南大学心理系联合对重庆市北碚区5所学校的400 哈……得了,你干什么发抖呀?呜鸣……呜鸣……这坏蛋生气了……好一条小狗…… 多名学生进行调查,结果显示,网络成瘾症的发病率达到了10%15%,而意识 到这是一种疾病并进行治疗的却不足5%。专家为此提醒:在青少年从互联网上获 “我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说,裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了 得知识的同时,千万不要让他们病倒在电脑屏幕前。 7.几段文字描写了奥楚蔑洛夫的语言 等方面。(2分) 据调查,青少年已成为社会网络活动的主体。目前城市上网小学生比例为 18.整个脸上洋溢着含笑的温情”与前面文章中描写奥楚蔑洛夫神情的语句“拧起眉头 258%初中生为30%,高中生为56%同时研究也表明,网络成瘾发病年龄介于 形成对比,这一对比有什么表现作用。(3分) 15岁-40岁之间,24岁以下的网民占总人数的51.5%,青少年是易忠高发人群 重庆市社科院一位社会学专家认为,青少年对新知识充满强烈的好奇心,同 19.中奥楚蔑洛夫两次说“哎呀,天!我还不知道呢?”表现了他()(2分 时他们在这一时期也存在着性格的不稳定性,期望通过网络等各种方式来满足自 A、故作惊讶,向上级讨好、献媚 己的各种欲望,这种欲望需要正确引导才能“从善如流”。如果缺少了正确的引导
3 （二）品读范仲淹的《渔家傲.秋思》，然后完成第 15－16 题。（3 分） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 15．词的上片间接点明季节的词语是“ ”（限 2 个字）。（1 分） 16．对这首词的赏析不正确的一项是（ ）（2 分） A、词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发 了征人思乡爱国之情。 B、词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。 C、词的下片中“ 管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。 D、这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品 。 三．现代文阅读（40 分） （一）读下文，回答 17－21 题（11 分） “他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温 情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？” …… “哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？ 高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈 哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……” …… “我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧．．大衣，接着穿过市场的广场径自．．走了。 17.几段文字描写了奥楚蔑洛夫的语言、 和 等方面。（2 分） 18.整个脸上洋溢着含笑的温情”与前面文章中描写奥楚蔑洛夫神情的语句“拧起眉头” 形成对比，这一对比有什么表现作用。（3 分） 答： 。 19.中奥楚蔑洛夫两次说“哎呀，天！我还不知道呢？”表现了他( )（2 分） Ａ、故作惊讶，向上级讨好、献媚。 Ｂ、听到将军哥哥的到来，感到惊奇。 Ｃ、听说狗的主人是将军的哥哥而恐慌害怕。 Ｄ、自责自己粗心，不知道将军哥哥的到来。 20.楚蔑洛夫夸赞小狗及与狗说的一番话，联系全文看，表现了他( )（2 分） Ａ、对小狗的喜爱。 Ｂ、对上阿谀奉迎的卑劣无耻的丑态。 Ｃ、变色龙的本质。 Ｄ、媚上欺下以及变色龙的本质。 21.点的词语“裹紧”、“径自”有什么表现作用？（2 分） 答： 。 （二）阅读下面选文，完成 22－26 题（11 分） 青少年健康的新“杀手” 两名中学生因通宵上网在铁轨上熟睡被轧死，17 岁的少年因网上的几句玩笑 话赶到百里之外的网吧行凶，几名中学生为上网十几天彻夜不归，还有不少青少 年因痴迷上网而荒废了学业…… 一时间，青少年沉迷网络成为了社会关注热点，许多人认为青少年思想意志 薄弱，呼吁加强网络监管。一些医学人士与心理学专家认为，一些青少年之所以 长期迷恋上网，很多是由于“心瘾”造成的，而这种行为是一种病态，在强化网 络监管的同时，对疾病也要进行科学的治疗。 重庆市第九人民医院和西南大学心理系联合对重庆市北碚区 5 所学校的 400 多名学生进行调查，结果显示，网络成瘾症的发病率达到了 10%—15%，而意识 到这是一种疾病并进行治疗的却不足 5%。专家为此提醒：在青少年从互联网上获 得知识的同时，千万不要让他们病倒在电脑屏幕前。 据调查，青少年已成为社会网络活动的主体。目前城市上网小学生比例为 25.8%,初中生为 30%，高中生为 56%。同时研究也表明，网络成瘾发病年龄介于 15 岁—40 岁之间，24 岁以下的网民占总人数的 51.5%，青少年是易患高发人群。 重庆市社科院一位社会学专家认为，青少年对新知识充满强烈的好奇心，同 时他们在这一时期也存在着性格的不稳定性，期望通过网络等各种方式来满足自 己的各种欲望，这种欲望需要正确引导才能“从善如流”。如果缺少了正确的引导
他们这种获取知识、满足欲望的心理就很可能导致网络成瘾,成为一种疾病 这种期望需要正确引导才能“从善如流”。 个人如果不能控制对网络的依恋,很容易患上“网络成瘾综合症”,医学上 从善如流: 又称之为“病态性使用互联网”。网络成瘾症的疾病表现在:患者初期对网络产生 23.自己的话给“网络成瘾症”这一概念下一定义(2分) 精神依赖,之后就极易发展为身体依赖,出现记忆力减退、易疲劳、食欲不振、 消化不良、视力下降、睡眠障碍和焦虑不安等反应,严重的就会危急个体的学业、 工作以及家庭、社会关系等 24.根据文意,概括这篇文章的中心意思。(2分) 重庆市第九人民医院儿童心理咨询门诊医生邵智说,患上网络成瘾症后,对 网络会有一种心理上的依赖感,在不自觉中不断增加上网时间,从上网行为中获 25.读全文,“网络成症”成为“青少年健康的新杀手”的依据是(用 得愉快和满足。而下网后感觉不快,也不愿参与社会活动及与他人交流,以上网 原文回答,至少答出三点):(3分) 来逃避现实生活中的烦恼与情绪问题。 难道只要一碰网络就会患上网络成瘾症吗?答案当然是否定的。 那么青少年网络成瘾症的发病率为什么会有如此之高?据重庆师范大学心理 专家刘东刚副教授分析,缺乏关爱、缺少交流、生活空虚,以及家庭暴力都是青 少年患病的诱因。很多学生在现实生活中的苦闷和不满,试图通过虚拟的网络来 模拟现实,以求刺激和情感发泄。而疾病又高发在隔代教育或有家庭暴力的家庭 26.对“网络成癮症”形成原因解说不正确的一项是()(2分) 许多学生患上网络成瘾症后,大多数的家长和本人并没有意识到这是一种精 A、青少年思想意志薄弱,长期迷恋上网,容易对网络形成依赖 神上的疾病,需要通过药物和精神理疗。据调查显示,被调查家长对网络成瘾病 B、青少年对新知识充满强烈的好奇心,同时也存在着性格的不稳定性,期望 症存在以下误区:认为是青少年的思想问题,而不知道是一种心理障碍疾病:部通过网络等各种方式来满足自己的各种欲望,如果缺乏正确引导就会嗜网成瘾 分家长靠训斥、打骂或限制活动来矫治:另有相当部分人在各种仅有辅助治疗作 C、很多学生在现实生活中的苦闷和不满,试图通过虚拟的网络来模拟现实 用的心理咨询机构之间辗转,贻误了及时治疗时机。 以求刺激和情感发泄,以致上网成瘾,难以自拔 据一位医学专家介绍,国内从医学角度对网络成瘾症的研究还比较薄弱,目 D、部分家长靠训斥、打骂或限制活动来矫治孩子上网,结果适得其反。 前尚无医院系统化、规范化地进行诊疗,主要是从心理治疗角度进行了一些初步 三)阅读下面选文,亮成27-31题(18分) 最是读书滋味长 专家建议,要预防青少年这类综合症的发生,首先要严格控制上网时间,而 ①书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径。如界我们愿意,可 且要远离网上有关色情、暴力性内容,家长们要注意多与孩子进行沟通交流,多以与许多伟大的人物同处一室,日为伴,聆听所言,交流无碍。故与书为伴 鼓励孩子,增强他们的自信心和积极性,形成一种乐观的人生态度。更重要的是 就犹如与知识为友,以智慧为师。左拉说:“我们不必羡慕别人的聪明,如果也要 医疗机构要对网络成瘾开展系统研究,寻找有效的治疗方法 像别人那样聪明,那就是读书。” 22.结合语境解释下列加点的词语:(2分 ②其实,真正的聪明人不仅爱读书,而且会读书。王国维说:“古今之成大事
4 他们这种获取知识、满足欲望的心理就很可能导致网络成瘾，成为一种疾病。 一个人如果不能控制对网络的依恋，很容易患上“网络成瘾综合症”，医学上 又称之为“病态性使用互联网”。网络成瘾症的疾病表现在：患者初期对网络产生 精神依赖，之后就极易发展为身体依赖，出现记忆力减退、易疲劳、食欲不振、 消化不良、视力下降、睡眠障碍和焦虑不安等反应，严重的就会危急个体的学业、 工作以及家庭、社会关系等。 重庆市第九人民医院儿童心理咨询门诊医生邵智说，患上网络成瘾症后，对 网络会有一种心理上的依赖感，在不自觉中不断增加上网时间，从上网行为中获 得愉快和满足。而下网后感觉不快，也不愿参与社会活动及与他人交流，以上网 来逃避现实生活中的烦恼与情绪问题。 难道只要一碰网络就会患上网络成瘾症吗？答案当然是否定的。 那么青少年网络成瘾症的发病率为什么会有如此之高？据重庆师范大学心理 专家刘东刚副教授分析，缺乏关爱、缺少交流、生活空虚，以及家庭暴力都是青 少年患病的诱因。很多学生在现实生活中的苦闷和不满，试图通过虚拟的网络来 模拟现实，以求刺激和情感发泄。而疾病又高发在隔代教育或有家庭暴力的家庭 中。 许多学生患上网络成瘾症后，大多数的家长和本人并没有意识到这是一种精 神上的疾病，需要通过药物和精神理疗。据调查显示，被调查家长对网络成瘾病 症存在以下误区；认为是青少年的思想问题，而不知道是一种心理障碍疾病；部 分家长靠训斥、打骂或限制活动来矫治；另有相当部分人在各种仅有辅助治疗作 用的心理咨询机构之间辗转，贻误了及时治疗时机。 据一位医学专家介绍，国内从医学角度对网络成瘾症的研究还比较薄弱，目 前尚无医院系统化、规范化地进行诊疗，主要是从心理治疗角度进行了一些初步 探索。 专家建议，要预防青少年这类综合症的发生，首先要严格控制上网时间，而 且要远离网上有关色情、暴力性内容，家长们要注意多与孩子进行沟通交流，多 鼓励孩子，增强他们的自信心和积极性，形成一种乐观的人生态度。更重要的是 医疗机构要对网络成瘾开展系统研究，寻找有效的治疗方法。 22．结合语境解释下列加点的词语：（2 分） 这种期望需要正确引导才能“从善如流 ．．．．”。 从善如流： 23．自己的话给“网络成瘾症”这一概念下一定义（2 分） 24．根据文意，概括这篇文章的中心意思。（2 分） 25．读全文，“网络成瘾症”成为“青少年健康的新‘杀手’”的依据是（用 原文回答，至少答出三点）：（3 分） ① ② ③ 26．对“网络成瘾症”形成原因解说不正确的一项是（ ）（2 分） A、青少年思想意志薄弱，长期迷恋上网，容易对网络形成依赖。 B、青少年对新知识充满强烈的好奇心，同时也存在着性格的不稳定性，期望 通过网络等各种方式来满足自己的各种欲望，如果缺乏正确引导就会嗜网成瘾。 C、很多学生在现实生活中的苦闷和不满，试图通过虚拟的网络来模拟现实， 以求刺激和情感发泄，以致上网成瘾，难以自拔。 D、部分家长靠训斥、打骂或限制活动来矫治孩子上网，结果适得其反。 （三）阅读下面选文，完成 27－31 题（18 分） 最是读书滋味长 ①书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径。如界我们愿意，可 以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流无碍。故与书为伴， 就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说：“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要 像别人那样聪明，那就是读书。” ②其实，真正的聪明人不仅爱读书，而且会读书。王国维说：“古今之成大事
业、大学问者,必经过三种境界。”这三种境界之谈,被视为治学的重要经验。第 一境界,选准目标,高瞻远瞩:第二境界,苦心孤诣,废寝忘食:第三境界,豁 28、文章从 然开朗,得心应手。这些都是颇具参考价值的意见 三个方面论述了作者的主张。(3分) ③读书需做选择。书有高下之分,一个读书人应该有若干“看家”的书,无29、结合语境,在第⑥段的横线上写出一句关于读书的名言。(2分) 论怎样精简,也不要丢弃:无论怎样繁忙,总要随时翻阅。两汉宏文、居诗浓词 元代杂曲、晚明小品中一些久经锤炼的篇什 多,百余种足以使我们经常 约会文化盛筵,一套《古文观止》,翻阅何止百遍。选家批阅数载,淘沙捡金,以30.作者认为“读书需做选择。书有高下之分……”请你用“好坏”替换句中的 千锤百炼之精神汇集千锤百炼之作品,什么时候读都会心驰神往。许多人心目中 “高下”,接着下面的话,写一段论述性文字。(4分) 都有自己的经典,这些经典对人的一生有着深远的影响。这并非说我们可以忽视 读书需做选择。书有高下之分, 新知识、新文化、新文明,而是说新书往往要经过历史的沉淀,才会显示其价值 才能引为知己,成为“看家”的好书。书海无涯,以有限生命畅游无限书海,就 要细加斟酌。 书需入心田。散文家毛姆说,读书必须是一种享受,而不应是为了应付31、每年的4月23日,是世界读书日,作为一个当代中学生,你一定读过许多书 考试,或者硬着头皮办差。当然为应考而读也,不能算错。无论是经典之籍,还 想想看,哪部名著可视为你“看家”的书?请从人物形象、内容情节、思想价值 是时事手册,用心读和不用心读,效果完全不一样。用心读,则学以穷理,问以艺术特色等方面选择其一谈谈你的理由。(5分) 解疑,问前须学,学后要思,即古人所说的“好学深思″,效果自然好。不用心读, (1)名著及其作者 即使坐拥书城,也所获不多 (2)理由: ⑤读书当学以致用。读书有两种目的,一种是消遣,一种是使用。把读书当 做一种兴趣爱好和一种生活方式,自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结 合起来,才能转化为创造,也才能获得源源不竭的动力。读以为学,可以增加知 识:学以致用,可以把工作干得更好。这样,读书也就有了非同寻常的意义 四.作文(60分) ⑥中外先哲有过许多关于读书的家传户诵的箴言,如 最是 32、我们曾路过许多地方,如商店、市场、公园、运动场、图书馆、电影院、教师的窗前、 读书滋味长,热爱读书,学会读书,文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮 爸爸妈妈的办公室……等等。有些时候,我们一定会有所见、有所闻、有所感的。请以“我 从 走过”为题,写一篇记叙文 (选自《中学生阅读文选》2006年第5期金采薇/文,有改动) 27、从文章中提取可以解释标题“最是读书滋味长”中的“滋味长”的两个关键 (1)将题目填写完整 性短语。(4分) (2)不少于700字 (1) (3)以记叙为主,有适当的议论或抒情 (4)文中不得出现真实的人名
5 业、大学问者，必经过三种境界。”这三种境界之谈，被视为治学的重要经验。第 一境界，选准目标，高瞻远瞩；第二境界，苦心孤诣，废寝忘食；第三境界，豁 然开朗，得心应手。这些都是颇具参考价值的意见。 ③读书需做选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干“看家”的书，无 论怎样精简，也不要丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。两汉宏文、居诗浓词、 元代杂曲、晚明小品中一些久经锤炼的篇什，不必很多，百余种足以使我们经常 约会文化盛筵。一套《古文观止》，翻阅何止百遍。选家批阅数载，淘沙捡金，以 千锤百炼之精神汇集千锤百炼之作品，什么时候读都会心驰神往。许多人心目中 都有自己的经典，这些经典对人的一生有着深远的影响。这并非说我们可以忽视 新知识、新文化、新文明，而是说新书往往要经过历史的沉淀，才会显示其价值， 才能引为知己，成为“看家”的好书。书海无涯 , 以有限生命畅游无限书海，就 要细加斟酌。 ④读书需入心田。散文家毛姆说，读书必须是一种享受，而不应是为了应付 考试，或者硬着头皮办差。当然为应考而读也，不能算错。无论是经典之籍，还 是时事手册，用心读和不用心读，效果完全不一样。用心读，则学以穷理，问以 解疑，问前须学，学后要思，即古人所说的“好学深思”，效果自然好。不用心读， 即使坐拥书城，也所获不多。 ⑤读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，一种是使用。把读书当 做一种兴趣爱好和一种生活方式，自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结 合起来，才能转化为创造，也才能获得源源不竭的动力。读以为学，可以增加知 识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。 ⑥中外先哲有过许多关于读书的家传户诵的箴言，如 。最是 读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮 色。 （选自《中学生阅读文选》2006 年第 5 期 金采薇／文，有改动） 27、从文章中提取可以解释标题“最是读书滋味长”中的“滋味长”的两个关键 性短语。（4 分） (1) (2) 28、文章从 、 和 三个方面论述了作者的主张。（3 分） 29、结合语境，在第⑥段的横线上写出一句关于读书的名言。（2 分） 30、作者认为“读书需做选择。书有高下之分……”请你用“好坏”替换句中的 “高下”，接着下面的话，写一段论述性文字。（4 分） 读书需做选择。书有高下之分， 31、每年的 4 月 23 日，是世界读书日，作为一个当代中学生，你一定读过许多书。 想想看，哪部名著可视为你“看家”的书？请从人物形象、内容情节、思想价值、 艺术特色等方面选择其一谈谈你的理由。（5 分） (1)名著及其作者 (2)理由： 四．作文（60 分） 32、我们曾路过许多地方，如商店、市场、公园、运动场、图书馆、电影院、教师的窗前、 爸爸妈妈的办公室……等等。有些时候，我们一定会有所见、有所闻、有所感的。请以“我 从 走过”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）将题目填写完整。 （2）不少于 700 字。 （3）以记叙为主，有适当的议论或抒情。 （4）文中不得出现真实的人名
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