仁寿县联谊学校2009级半期考试 语文试卷 说明:全卷共四大题,22小题,满分120分。答题时间为120分钟。 积累与运用。(19分) 1、根据拼音,填写汉字或根据提示,填写词语。(3分) ①阻(e) (di)防 ②我似乎遇着了一个霹雳,全体都 起来。[因恐惧或过度兴奋而 颤动] 2、网络时代的我们,喜欢给自己取个网名,以便与人交流,获取信息 个好的网名,既要展示自己独特的个性,又要体现高雅的志趣,如“一江春 水”、“夜雨时”、“隔水樵夫”等。请你给自己取一个别致的网名,并说说它 的由来和含义。(3分) 示例:网名:一江春水 由来和含义:出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁?恰似一江春水向东 流”。春水如蓝,丹心似火,从多彩的生活汲取不竭的动力,用满怀的热情期待 美好的明天。 网名 由来和含义: 3、在原句上修改下列病句。(4分) (1)目前,我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展 (2)为了防止禽流感疫情不再反弹,各单位要进一步加强管理,制定严密的 防范措施 4、给下面一则新闻拟一个标题,不超过10个字。(2分) 据新华社北京5月17日电,我国拯救濒危动物获得可喜成果。为保护国宝 大熊猫,我国先后建立了总面积达5830平方公里的13处保护区。拨出专款抢救 大熊猫、进行人工繁殖研究,已人工繁殖30多只。我国还将新建14处保护区, 以便现有的1000多只大熊猫得以安定地生活、繁衍。 、填空(1分)
仁寿县联谊学校 2009 级半期考试 语文试卷 说明:全卷共四大题,22 小题,满分 120 分。答题时间为 120 分钟。 一、积累与运用。（19 分） 1、根据拼音，填写汉字或根据提示，填写词语。（3 分） ①阻 （è） （d ī）防 ②我似乎遇着了一个霹雳，全体都 起来。［因恐惧或过度兴奋而 颤动］ 2 、网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。 一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，如“一江春 水”、“夜雨时”、“隔水樵夫”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它 的由来和含义。（3 分） 示例： 网名：一江春水 由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东 流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待 美好的明天。 网名： 由来和含义： 3、在原句上修改下列病句。（4 分） （1）目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 （2）为了防止禽流感疫情不再反弹，各单位要进一步加强管理，制定严密的 防范措施。 4、给下面一则新闻拟一个标题，不超过 10 个字。（2 分） 据新华社北京 5 月 17 日电，我国拯救濒危动物获得可喜成果。为保护国宝 大熊猫，我国先后建立了总面积达 5830 平方公里的 13 处保护区。拨出专款抢救 大熊猫、进行人工繁殖研究，已人工繁殖 30 多只。我国还将新建 14 处保护区， 以便现有的 1000 多只大熊猫得以安定地生活、繁衍。 5、填空(1 分)
保尔·柯察金是长篇小说《 》中的人物,作者 是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基 6、仿照《西游记》示例,从《水浒传》一百零八位人物中任选两个人物, 分别概写出一个与人物相关的故事情节。(2分) 示例:《西游记》:孙悟空大闹五庄观 猪八戒大战流沙河 《水浒传》:① 7、综合性学习(4分) 语文课外小组进行家乡旅游资源调查活动。 (1)请你简要介绍家乡的一处风景。(2分 (2)为了充分开发这一旅游资源,请你给有关部门提出一条合理的建议。(2 分) 二、古诗文阅读。(25分) 8、按要求默写句子。(8分,其中①—一⑨题每题一分,⑩题每空0.5分) 一览众山小。(杜甫《望岳》) ② ,长歌怀采薇。(王绩《野望》) ③、夜久语声绝, (杜甫《石壕吏》) ④、少壮不努力, 。(汉乐府《长歌行》) ⑤、忽逢桃花林。夹岸数白步, ⑥、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是: ⑦、在《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情,即 所谓“ ⑧、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子 是 ⑨、人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说 的 ⑩、崔颢在《黄鹤楼》中抒发乡愁的句子是: 。”孟浩然在《早寒江上有怀》中看 到孤帆也不禁勾起思乡之情:“ ”杜甫 在《春望》一诗中,以 写出因战事连绵, 对亲人音讯的渴盼
保尔·柯察金是长篇小说《 》中的人物，作者 是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。 6、仿照《西游记》示例，从《水浒传》一百零八位人物中任选两个人物， 分别概写出一个与人物相关的故事情节。(2 分) 示例：《西游记》：孙悟空大闹五庄观 猪八戒大战流沙河 《水浒传》：① ______________________________________ ② 7、综合性学习（4 分） 语文课外小组进行家乡旅游资源调查活动。 (1)请你简要介绍家乡的一处风景。（2 分） (2)为了充分开发这一旅游资源，请你给有关部门提出一条合理的建议。（2 分） 二、古诗文阅读。（25 分） 8、按要求默写句子。（8 分，其中①——⑨题每题一分，⑩题每空 0.5 分） ①、 ，一览众山小。（杜甫《望岳》） ②、_____________，长歌怀采薇。 （王绩《野望》） ③、夜久语声绝，______________ 。 （杜甫《石壕吏》） ④、少壮不努力，______________ 。 （汉乐府《长歌行》） ⑤、忽逢桃花林。夹岸数白步， ， ， 。 ⑥、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是： ， ⑦、在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即 所谓“ ， 。” ⑧、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子 是 ， 。 ⑨、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说 的：“ ， 。” ⑩、崔颢在《黄鹤楼》中抒发乡愁的句子是： “ ？ 。”孟浩然在《早寒江上有怀》中看 到孤帆也不禁勾起思乡之情：“ ， 。”杜甫 在《春望》一诗中，以“ ， 写出因战事连绵， 对亲人音讯的渴盼
9、阅读指定文段,回答问题。(12分) 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有 此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外 人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。 余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” (1)给文中加点的字注音。(2分) ①邑( )②间( ③延 )④语 (2)解释下列语句中加点的词语。(2分) ①便要还家( ②咸来问讯( ③来此绝境( ④无论魏晋( (3)翻译“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”一句。(2分) (4)为什么不一一写出渔人说了些什么?你认为桃花源人为什么叹惋?(2 分) (5)桃花源人“不复出焉”的原因是什么?(2分) (6)本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代,他为什么在这里 却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界?(2分) 10、阅读下列文段,回答问题。(5分) 与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入 鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君 子必慎其所处者焉。 (1)翻译句子。(2分) 是以君子必慎其所处者焉。 (2)根据文章,君子要“慎处”的原因,可用一个成语概括,这成语是什么? (1分) (3)对文中所包含的观点你有什么看法?(2分)
9、阅读指定文段，回答问题。（12 分） 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有 此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑．人来此绝境，不复出焉，遂与外 人间．隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延．至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语．云：“不足为外人道也。” ⑴给文中加点的字注音。（2 分） ①邑（ ） ②间（ ） ③延（ ） ④语 （ ） ⑵解释下列语句中加点的词语。（2 分） ①便要．还家（ ） ②咸．来问讯（ ） ③来此绝境．．（ ） ④无论．．魏晋（ ） ⑶翻译“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”一句。（2 分） 译： ⑷为什么不一一写出渔人说了些什么？你认为桃花源人为什么叹惋？（2 分） ⑸桃花源人“不复出焉”的原因是什么？（2 分） ⑹本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，他为什么在这里 却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？（2 分) 10、阅读下列文段，回答问题。（5 分） 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入 鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君 子必慎其所处者焉。 （1）翻译句子。（2 分） 是以君子必慎其所处者焉。 译： （2）根据文章，君子要“慎处”的原因，可用一个成语概括，这成语是什么？ （1 分） （3）对文中所包含的观点你有什么看法？（2 分）
三、现代文阅读(26分) (一)(13分) ①到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口, 下午上车北去。父亲因为事忙,本已是说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪 我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇 了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他 踌躇了一会,终于决定还是自己送我 去。我再三劝他不必去;他只是说:“不要紧,他们去不好! ②我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李,行李太多了,得向脚 夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他 说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣 定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心, 夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只 认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉, 我现在想想,那时真是太聪明了! ③我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看说:“我买几个橘子去。你 就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到 那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要 费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑 布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他 过铁道,要』上那边月台,就不容易了。他用两手_着上面,两脚再向 他肥胖的身子向左微顷,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我 的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外望 时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢 慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子 股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说 我走了,到那边来信!”我望着他走出去,他走了几步,回头看见我,说:“进 去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐 下,我的眼泪又来了。 11、选文出自朱自清的《背影》,可是第①、②段并未写到父亲的背影,作 者为什么还要写呢?(2分) 12、“他再三嘱咐茶房,甚是仔细。”中“再三”一词写出了父亲“嘱托茶 房”次数之多,表明了 (2分)
三、现代文阅读（26 分） （一）（13 分） ①到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口， 下午上车北去。父亲因为事忙，本已是说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪 我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇 了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他 踌躇了一会，终于决定还是自己送我 去。我再三劝他不必去；他只是说：“不要紧，他们去不好！” ②我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚 夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他 说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣 定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心， 夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只 认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉， 我现在想想，那时真是太聪明了！ ③我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你 就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到 那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然 要 费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑 布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向 上 ；他肥胖的身子向左微顷，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我 的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外望 时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢 慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一 股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说： “我走了，到那边来信！”我望着他走出去，他走了几步，回头看见我，说：“进 去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐 下，我的眼泪又来了。 11、选文出自朱自清的《背影》，可是第①、②段并未写到父亲的背影，作 者为什么还要写呢？（2 分） 12、“他再三嘱咐茶房，甚是仔细。”中“再三”一词写出了父亲“嘱托茶 房”次数之多，表明了 。（2 分）
13、在文中的横线上填上恰当的动词,依次 是 (2分) 14、文中写到“我”两次“流泪”,分别是什么原因?(2分) (1)这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 (2)等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼 泪又来了。 15、文中父亲说的话不多,请你用横线划出其中的一句,并作简单的分析。 (2分) 16、阅读下面一段话,再结合文段,请你说说你对“可怜天下父母心”的理 解。(3分) 据报载:有这样一位母亲,平时对儿子百依百顺,一天晚上儿子向她要几千 元钱,母亲一时拿不出那么多钱,儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场。这位 母亲忍着巨痛,追看她儿子逃离的背影喊:赶快穿上毛衣,小心着凉。 (二)人的光芒(13分) (1)听过苏联作曲家肖斯塔科维奇的《G大调第七交响曲》,那激情澎湃的旋 律震撼人心,让我经久难忘。这首曲子另有个别名叫《列宁格勒交响曲》,那是 作曲家在1941年题献给当时被德军围困的列宁格勒城的。 (2)列宁格勒保卫战是苏联卫国战争中的一个辉煌奇迹,这座城市被德国法西 斯围困了整整900天,几乎弹尽粮绝,但全城的人宁死不屈,一直坚持到胜利之 夜 (3)在莫斯科胜利广场的纪念馆里,大型的壁画、瓦砾、旧枪弹……一批战争 遗物逼真地再现了列宁格勒保卫战的悲壮场面:黑压压的乌云,满天弥漫的浓厚 的 (A.黑烟B.硝烟),喷出火舌的枪炮,被敌人炮火击毁的建 筑物,街头的陈尸,被战争烈焰烧焦的树的断身……战争的残酷、压抑,以及比 死亡更令人室息的狰狞气氛是处在和平年代的人们所难以承受、不可想象的 (4)有一排塑像可以传神地体现战争对人的摧残:一群身姿优美的人渐渐变 形,柔软的线条变得笔直,再慢慢变得僵硬、锋利,最后,有关肉身的线条统统 消失了,人变形为石头一—一块一块的嶙峋之石
13 、在文中的横线上填上恰当的动词，依次 是： 、 、 、 。（2 分） 14、文中写到“我”两次“流泪”，分别是什么原因？（2 分） （1）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （2）等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼 泪又来了。 15、文中父亲说的话不多，请你用横线划出其中的一句，并作简单的分析。 （2 分） 16、阅读下面一段话，再结合文段，请你说说你对“可怜天下父母心”的理 解。（3 分） 据报载：有这样一位母亲，平时对儿子百依百顺，一天晚上儿子向她要几千 元钱，母亲一时拿不出那么多钱，儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场。这位 母亲忍着巨痛，追看她儿子逃离的背影喊：赶快穿上毛衣，小心着凉。 （二）人的光芒（13 分） ⑴听过苏联作曲家肖斯塔科维奇的《G 大调第七交响曲》，那激情澎湃的旋 律震撼人心，让我经久难忘。这首曲子另有个别名叫《列宁格勒交响曲》，那是 作曲家在 1941 年题献给当时被德军围困的列宁格勒城的。 ⑵列宁格勒保卫战是苏联卫国战争中的一个辉煌奇迹，这座城市被德国法西 斯围困了整整 900 天，几乎弹尽粮绝，但全城的人宁死不屈，一直坚持到胜利之 夜。 ⑶在莫斯科胜利广场的纪念馆里，大型的壁画、瓦砾、旧枪弹……一批战争 遗物逼真地再现了列宁格勒保卫战的悲壮场面：黑压压的乌云，满天弥漫的浓厚 的____________（A.黑烟 B.硝烟），喷出火舌的枪炮，被敌人炮火击毁的建 筑物，街头的陈尸，被战争烈焰烧焦的树的断身……战争的残酷、压抑，以及比 死亡更令人窒息的狰狞气氛是处在和平年代的人们所难以承受、不可想象的。 ⑷有一排塑像可以传神地体现战争对人的摧残：一群身姿优美的人渐渐变 形，柔软的线条变得笔直，再慢慢变得僵硬、锋利，最后，有关肉身的线条统统 消失了，人变形为石头——一块一块的嶙峋之石
(5)然而,发生在列宁格勒的反法西斯之战却从另一个角度颂扬了受战争摧残 的人民:人民不泯,坚强高贵。 (6)当时的列宁格勒,在德军的炮火强攻下 (A.岿然不动B. 巍然挺立),敌军见久攻不下,就将其团团围住,切断外界弹药、口粮供给及与 外界的一切运输、联络,意欲让这座孤城变为死城 (⑦)整整900天,这个被战火毁得千疮百孔的城市破败不堪,食品紧缺,每 天只能得到125克黑面包的供应,满城都是蜷着身子的饥饿的人们;没有取 暖的东西,在最寒冷的日子里,有个年轻女子拖着个小棺材在街头踯躅,棺材里 躺着她病死的孩子,可是,没走多久,女子使冻僵在路边 (8)我永远难忘陈设于墙上的那些启事,那都是列宁格勒人在当时贴出的:卖 首饰,卖房屋,卖值钱的家什,只为换取若干口粮和棉毯。人们力图活下去,力 图抗争所处的逆境。 (9)在那样巨大、危急的战争阴影下,列宁格勒的人们仍没有放弃正常的有尊 严的精神生活:剧院天天夜里开演,剧照贴在大街小巷,观众座无虚席:学校准 时开学,上课铃声从不间断 ⑩0最令我久久不能平静的是列宁格勒的小女孩丹娘.萨维契夫,一个小学生。 A她原本有一个和睦幸福的大家庭,可是战争来了,她成了一个长着忧 郁的大眼睛、头发由于营养不良而变得枯黄的战争儿童。她天天写日记,从不间 断,慢慢地、执拗地记着法西斯的罪恶。 ω丹娘·萨雄契夫用她的小手写出了稚嫩的字迹:1月25日,爷爷死了 月3日,伯伯死了;3月1日,妈妈去世了……她记着亲人们一个个地逝去的日 子以及他们的死法,每天,每天,从不辍笔。后来,亲人们全死了,全存于她的 日记里,她把他们好好地藏在里面。再后来,她的日记中断了,如同一段曲子, 奏着奏着,突然停息了,那是因为,她也死了。B ⑩小姑娘丹娘.萨维契夫弱小的不屈的灵魂发出了熠熠光芒。她的故事被人 们传颂,使每一个对战争心怀软弱的人陡生了几许豪气。 17、联系上下文,从括号里选择恰当的词语填入横线处。(2分) (1)满天弥漫的浓厚的 (A.黑烟B.硝烟) (2)当时的列宁格勒,在德军的炮火强攻下 (A.岿然不动 巍然挺立) 18、下面一句话,是从文中抽出来的,如果把它放回原文中去,应放在A、B、 C三处中的处。(1分) 她让人明白,人们不要战争,但不怕战争,人的光芒最终能够战胜一切艰难困苦, 包括战争
⑸然而，发生在列宁格勒的反法西斯之战却从另一个角度颂扬了受战争摧残 的人民：人民不泯，坚强高贵。 ⑹当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下____________（A.岿然不动 B. 巍然挺立），敌军见久攻不下，就将其团团围住，切断外界弹药、口粮供给及与 外界的一切运输、联络，意欲让这座孤城变为死城。 ⑺整整 900 天，这个被战火毁得千疮百孔的城市破败不堪，食品紧缺，每一 户一天只能得到 125 克黑面包的供应，满城都是蜷着身子的饥饿的人们；没有取 暖的东西，在最寒冷的日子里，有个年轻女子拖着个小棺材在街头踯躅，棺材里 躺着她病死的孩子，可是，没走多久，女子使冻僵在路边。 ⑻我永远难忘陈设于墙上的那些启事，那都是列宁格勒人在当时贴出的：卖 首饰，卖房屋，卖值钱的家什，只为换取若干口粮和棉毯。人们力图活下去，力 图抗争所处的逆境。 ⑼在那样巨大、危急的战争阴影下，列宁格勒的人们仍没有放弃正常的有尊 严的精神生活：剧院天天夜里开演，剧照贴在大街小巷，观众座无虚席；学校准 时开学，上课铃声从不间断…… ⑽最令我久久不能平静的是列宁格勒的小女孩丹娘.萨维契夫，一个小学生。 ____A____她原本有一个和睦幸福的大家庭，可是战争来了，她成了一个长着忧 郁的大眼睛、头发由于营养不良而变得枯黄的战争儿童。她天天写日记，从不间 断，慢慢地、执拗地记着法西斯的罪恶。 ⑾丹娘•萨雄契夫用她的小手写出了稚嫩的字迹：1 月 25 日，爷爷死了；2 月 3 日，伯伯死了；3 月 1 日，妈妈去世了……她记着亲人们一个个地逝去的日 子以及他们的死法，每天，每天，从不辍笔。后来，亲人们全死了，全存于她的 日记里，她把他们好好地藏在里面。再后来，她的日记中断了，如同一段曲子， 奏着奏着，突然停息了，那是因为，她也死了。____B____ ⑿小姑娘丹娘.萨维契夫弱小的不屈的灵魂发出了熠熠光芒。她的故事被人 们传颂，使每一个对战争心怀软弱的人陡生了几许豪气。____C____ 17、联系上下文，从括号里选择恰当的词语填入横线处。（2 分） （l）满天弥漫的浓厚的 （A.黑烟 B.硝烟） （2）当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下 （A.岿然不动 B. 巍然挺立） 18、下面一句话，是从文中抽出来的，如果把它放回原文中去，应放在 A、B、 C 三处中的 处。（1 分） 她让人明白，人们不要战争，但不怕战争，人的光芒最终能够战胜一切艰难困苦， 包括战争
19、为了颂扬饱受战争摧残的列宁格勒人民的精神,作者选取了四个典型事 例,请分别用一句话概述四个典型事例。(4分) 事例一: 事例二: 事例三 事例四: 20、文章题为“人的光芒”,阅读全文,用自己的话,说说什么是人的光芒 (3分) 答: 21、战争的历史与人类的历史一样久远,从远古战争中走来的现代人,依然没 有走出战争的阴影。看到“战争”这两个字,你首先想到的是什么?(一个词或 一个画面或某个人……)为什么会首先想到它?用20-30个字写出来。(3分) 答 四、作文。(50分) 22、从下面两个题目中,任选一题作文 (1)、芊芊芦苇,触动了文人的心灵:巍巍“神舟”,触动了国人的心灵 眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵……同学们,相信 五彩斑斓的大千世界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事 请以“ 触动了我的心灵”为题,写一篇文章。 (2)、伞,是我们每个人都熟知的生活用品,它默默无闻,为我们遮阳挡雨。 生活中有有形的伞,也有无形的伞……在各种不同的伞下,既有鲜活动人的故事 也有耐人寻味的思考……请以“伞”为话题,自拟题目,写一篇作文, 要求:①根据自己所写文章的内容,将题目补充完整:②文章要有真情实感 ③文章字数不少于600字。④文体不限,不要出现真实的人名、地名和校名
19、为了颂扬饱受战争摧残的列宁格勒人民的精神，作者选取了四个典型事 例，请分别用一句话概述四个典型事例。（4 分） 事例一： 事例二： 事例三： 事例四： 20、文章题为“人的光芒”，阅读全文，用自己的话，说说什么是人的光芒。 （3 分） 答： 21、战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没 有走出战争的阴影。看到“战争”这两个字，你首先想到的是什么？（一个词或 一个画面或某个人……）为什么会首先想到它？用 20—30 个字写出来。（3 分） 答： 四、作文。（50 分） 22、从下面两个题目中，任选一题作文。 （1）、芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵； 眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信 五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。 请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。 （2）、伞，是我们每个人都熟知的生活用品，它默默无闻，为我们遮阳挡雨。 生活中有有形的伞，也有无形的伞……在各种不同的伞下，既有鲜活动人的故事， 也有耐人寻味的思考……请以“伞”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：①根据自己所写文章的内容，将题目补充完整；②文章要有真情实感； ③文章字数不少于 600 字。④文体不限， 不要出现真实的人名、地名和校名
2007年秋八年级语文科试卷参考答案 、积累与运用 1①遏、提②震悚 2、答案略,注意文明高雅。理由要言之有理。 3、(1)在句号前加“的需要”(2)删去“防止”或“不再” 4、保护国宝成果显著(是这意思即可) 5、钢铁是怎样炼成的 6、示例:武松斗杀西门庆鲁提辖拳打镇关西时迁东京盗宝甲宋 江怒杀阎婆惜武松醉打蒋门神杨志卖刀时迁东京盗宝甲(每处各2分) 7、、(1)写出风景的地理位置、特点。语言简洁,饱含感情。(2分) (2)可以从加大投资、环保、管理等角度回答。(只要合理即可)(2分) 古诗文阅读 8、、①会当凌绝顶②相顾无相识③如闻泣幽咽④老大徒伤悲⑤中无 杂树,芳草鲜美,落英缤纷。⑥气蒸云梦泽,波撼岳阳城。⑦感时花溅泪,恨
2007 年秋八年级语文科试卷参考答案 一、积累与运用。 1 ① 遏、提 ②震悚 2、答案略，注意文明高雅。理由要言之有理。 3、（1）在句号前加“的需要”（2）删去“防止”或“不再” 4、保护国宝 成果显著 (是这意思即可) 5、钢铁是怎样炼成的 6、 示例：武松斗杀西门庆 鲁提辖拳打镇关西 时迁东京盗宝甲 宋 江怒杀阎婆惜 武松醉打蒋门神 杨志卖刀 时迁东京盗宝甲(每处各 2 分) 7、、(1)写出风景的地理位置、特点。语言简洁，饱含感情。（2 分） (2)可以从加大投资、环保、管理等角度回答。(只要合理即可)（2 分） 二、古诗文阅读。 8、、①会当凌绝顶 ②相顾无相识 ③ 如闻泣幽咽 ④老大徒伤悲 ⑤中无 杂树，芳草鲜美，落英缤纷。⑥气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 ⑦感时花溅泪，恨