团泽中学2008年度春季学期检测试题卷 (一)父亲的眼神(12分) 一个背影,让朱自清潸然泪下:一个眼神,让我终身悚然汗下 七年级语文 那是在我上中学时,因为有“瘸腿科”,加上当时传说文理不再分科,所以,尽管我的语文 【制题】李吉勇 英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩却出奇地差。这样的情况下,肯定高考无望。因此,高 试卷满分150分,考试时间:150分钟) 一期未考试前,我彻底失望,回到家里 注意事项:1、答题前,考生务必将自己的姓名、考号填写在试卷和答题卡上 因自觉惭愧,回到家听说父亲正在田里拔草,我赶紧戴上草帽,到田里帮忙。学都上不好, 2、在答题卡上答题,试题卷上答题无效 再不勤快一点,会被人骂为“二流子”的。顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想再上学,反 积黑与运用 我以为父亲会勃然大怒,他对我寄子很大的希望,当了一辈子的“睁眼瞎”,他不想我走他的 1、汉字积鼠一 根拼音写汉字(3分 始毛的小东在氧原数地次的面若,儿只子的尾线类在面是的 父亲的沉默。我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草。近响午的太阳很毒,汗水在身上像虫 样爬,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎好意思停下来 激起了一圈又一圈 lianyi③ 中午,回家吃过饭,父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙,我 2、词语积属—根据下列话句的意写出相应的四字词语(3分) 知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默,让我怎忑不安 (1)忍不住笑。①(2)受不了其中的烦杂琐碎。②(3)引用经典中的语句或故事。③ 吃过饭,父亲说:“走吧,去地里把瓜秩翻一下,要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头 3、句子积属—根据谋文成课文還解状写〔10分) 就走。我就不信,父亲能干,我就不行。 这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅 夏日午后的太阳实在太厉害,汗水把我弄得睁不开眼睛,要在学校,现在正是午睡的时侯 我早已经呵欠连天了一—看父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧一—趁着父亲不注意,我跑 ②我没有见过那么美的海!天上也是,只有几片 平贴于空中,就如一个女郎 到树阴底下枕着锄头就睡着了 ③《饮酒》诗中最能表现诗人怡然自得、恬淡闲适的名句是 好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒。睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很复杂, ④“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌军兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士 既有不屑、郧夷,也有悲哀、绝望,还有许多我一下子说不出的内容 们整装待发,士气很旺的诗句是 “当庄稼人你也不够格,躺在地头睡觉庄稼就会长出来?你那个样,二流子也比你强。你哄 ⑤《陋室铭》中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是 庄稼一天,庄稼就哄你一年。赶快起来!” 《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是 父亲的眼神让我受不了,我的后脊早已经汗流下来了,不是热汗,是冷汗 ⑦《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是: 当天晚上,回到家,我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方,我的心乱成 《黔之驴》一文中,激起驴“不胜怒,蹄之”的语句是 )村书无角宿缘迟,二十七年始有 齐白石《往事示儿辈》 第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又把我推起来。一睁眼,又是那眼神……我坐起来,恶狠狠 写出你在中学课本外学过的借其他景物表达早春特点的相连的两句诗: 地说了一句:“我要上学!” 4、篇段积屎一款写韩盒《早春呈水部张十八员外》(4分 后来的事情变得很简单。高考后,我上了大学中文系。再后来,到电视台当上了一名记者 5、文化积—填空(3分) 尽管远离家乡,远离了父亲,但那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不忘。 曼·罗兰先后创作了多部名人传记,其中 被称为世界“三大英雄传 时至今日,我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美,很忧郁,很沉静,很悠 又称为“巨人三传 远,父亲的眼神不这祥,但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外,望着满天的繁星 6、语言运用一依照下面比句的句式,以“月亮”和“海”作开头,写两个句式相同 我不由喃喃自语:“山一样沉默的父亲,我忘不了你的眼神! 的句子,与前后构成一排比句(2分) (选自《青年博览》作者黄赋,有改动) 什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人 好?什么样的青春最辉煌? 9、“一个背影,让朱自清潸然泪下:一个眼神,让我终身悚然汗下。”从全文看,这句话有什么作 鲜花说,我开放的年龄千枝秀:月亮说,①;海鸥说 太阳说,我燃烧的青春一片 10.“我坐起来,恶狠狠地说了句:“我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理?(3分) 7、语言运用—给下列语句添加近当的成分,使其意思更完美(3分) 11.“你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活晢理,从中你感悟 到什么?(3分) 8、语言运用—将下列语句压绪在7半(含标点)以内(2分 12.“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时的心理,写 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 段表示心理活动的文字。(字数在30字左右)(4分) 二)(12分) 阅读(50分) 1971年的夏天,我在美国伊利诺斯州立大学 第2贞共4页
团泽中学 2008 年度春季学期检测试题卷 七年级语文 【制题】李吉勇 （试卷满分 150 分，考试时间：150 分钟） 注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在试卷和答题卡上。 2、 在答题卡上答题，试题卷上答题无效。 一、 积累与运用 1、 汉字积累——根据拼音写汉字（3 分） 傍晚飞来的一群小燕子，闲散地 qìxī ① 于电线上。yìrì ② 天一揭晓，当在树枝上栖息的 鸟儿开始唱歌时，小燕子已在粼粼如彀纹的湖面横掠着，几只燕子的剪尾或翼尖偶沾了水面一处， 激起了一圈又一圈 liányī ③ 。 2、 词语积累——根据下列语句的意思写出相应的四字词语（3 分） （1）忍不住笑。 ① （2）受不了其中的烦杂琐碎。 ② （3）引用经典中的语句或故事。 ③ 3、 句子积累——根据课文或课文理解默写（10 分） ①石榴有梅树的枝干，有杨树的叶片， ， ，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅 柳之短。 ②我没有见过那么美的海！天上也是 ，只有几片 ，平贴于空中，就如一个女郎。 ③《饮酒》诗中最能表现诗人怡然自得、恬淡闲适的名句是： ， 。 ④“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌军兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士 们整装待发，士气很旺的诗句是： ， 。 ⑤《陋室铭》中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是： ， 。 ⑥《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是： ， 。 ⑦《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是： ， 。 ⑧《黔之驴》一文中，激起驴“不胜怒，蹄之”的语句是： ， 。 ⑨村书无角宿缘迟，二十七年始有师。 ， 。齐白石《往事示儿辈》 ⑩写出你在中学课本外学过的借其他景物表达早春特点的相连的两句诗： ， 。 4、 篇段积累——默写韩愈《早春呈水部张十八员外》（4 分） 5、 文化积累——填空（3 分） 罗曼·罗兰先后创作了多部名人传记，其中 、 、 被称为世界“三大英雄传”， 又称为“巨人三传”。 6、 语言运用——依照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同 的句子，与前后构成一组排比句（2 分） 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？ 鲜花说，我开放的年龄千枝秀；月亮说， ① ；海鸥说， ② ；太阳说，我燃烧的青春一片 光芒…… 7、 语言运用——给下列语句添加适当的成分，使其意思更完美（3 分） 小鸟在枝头唱歌。 8、 语言运用——将下列语句压缩在 7 字（含标点）以内（2 分） 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 二、 阅读（50 分） （一）父亲的眼神(12 分) 一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。 那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、 英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的情况下，肯定高考无望。因此，高 一期未考试前，我彻底失望，回到家里。 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好， 再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反 且学不妤了，还不如回家种田。 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的 老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕 父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一 样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来…… 中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我 知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头 就走。我就不信，父亲能干，我就不行。 夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼睛，要在学校，现在正是午睡的时侯， 我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑 到树阴底下枕着锄头就睡着了。 好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂， 既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容…… “当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄 庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！” 父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成 一锅粥。 第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠 地说了一句：“我要上学！” 后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。 时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠 远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星， 我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！” （选自《青年博览》 作者黄赋，有改动） 9、“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作 用？（2 分） 10．“我坐起来，恶狠狠 ．．．地说了句：‘我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（3 分） 11．“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟 到什么？（3 分） 12．“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时的心理，写一 段表示心理活动的文宇。（字数在 30 字左右）（4 分） （二）（12 分） 1971 年的夏天，我在美国伊利诺斯州立大学。 第 1 页 共 4 页 第 2 页 共 4 页
不知是抵美的第几个长日了,我由一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点 菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣 生活费,居留是大问题,找事没有着落,前途的茫然将步子压得很慢, 我东曲手后 园时,头是低着的 远远地草坪边半躺着一个金发的青年,好似十分注意的在凝视着我。 我,我也知道 没有抬头。他站起来,仍在看我,他又蹲下去在草坪上拿了一样什么 是这人向我走来 “出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可 步子跨得那么大,轻轻的吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子 不可亵玩焉”这段话有什么寓意?(2分) 不认识走过来的人,没有停步 片影子挡住了去路,那个吹口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一枝碧绿的青草 正向我微笑 20、作者借花喻人,文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人?(3分) 来。给你——”他将小草当一样珍宝似的递上来 我接住了,讶然的望着他,然后忍不住笑了起来 ,微笑,就这个样子,恩!快乐些……”他轻轻地说。 21、分别默写出有关“菊”、“牡丹”“莲”的诗句各一句。(3分) 拍拍我的面额,眼神送过来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑 然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲的走了。 那是我到美国后第一次收到的礼物 (四)(11分) 小草,保留了许多年,才找不到了,连名字都没有法子知道,他的脸在回忆中也模糊了,可 次北固山下 是直到现在,没有法子忘记他 很多年过去了,常常觉得欠了这位陌生人一笔债,一笔可以归还的债:将信心和欢乐传递给 青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬 另一些人们。将这份感激的心,化做一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神 海日生残夜,江舂入旧年。乡书何处达,归雁洛阳别边 送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人 22、解释下列句中的加点词(3分) 我喜欢生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切,虽然 ①次北固山下()②客路青山外()③风正一帆悬() 是平凡的日子,或者仍是美妙的。这份能力,来自那枝小草的延伸,将这份债。不停地还下去 23、 ”一句中以之小景,写出了“两岸阔”之大景的神韵,为后人所称道。(2分) 就是生存的快乐了。 24、最后两句诗表达了作者怎样的思想感情?(3分) 13.作者在美国遇到了哪些困难?(2分) 25、“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评。请选择一两个角度,作简要赏析。(不少 14.“他将小草当一样珍宝似的递上米”这句话用了什么修辞方法?“他”指谁?你如何理解这句于50字)(3分) 话!(4分) 三、综合性学习 亲爱的同学,你在《到民间采风去》的综合性学习中,一定会被家乡的山山水水、民俗风情 15.作者收到这份独特的礼物后,有了怎样的感悟?(3分) 所陶醉,也一定会有许多惊喜的新发现吧!下面就请我们走进你的家乡一—遵义 26、走进家乡的名胜古迹:假如在这次次中你被先为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长 要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本,你计划怎样完成这个任务?请写出你们小组的主要 16.如何理解文中的最后一句话?(3分) 活动过程,并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。(4分) (1)读本书名:《 (2)活动过程: 三)(15分) 予独爱莲之出淤 27、介绍家乡特产:在活动中,你 了不少家乡特产,那么,请你介绍一种自己最喜欢 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独愛菊。自李唐来,世人盛 的家乡特产,并给它拟一条广告词,让它走出遵义,名扬天下。(3分) 泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植 而不可亵玩焉 (1)特产名称: (1分)(2)广告词 (2分) 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫 爱,陶后鲜有闻 8、探寻家乡节日风俗:假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员,在展示课上,以 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! 乡端午节为例,展示你组的收获。(3分) 7、解释下列加点字的含义。(4分) (1)有关端午节的习俗 (2分)(2)有关端午节的故事: (1分) 晋陶渊明独爱菊( )鳏寡孤独( )陶后鲜有闻( 18、翻译下面的句子。(3分) 月无痕,亲情似水。在你的家庭里,你一定感受到浓浓的亲情了吧!爸爸妈妈为你的成长 时时担忧,爷爷奶奶为你的健康处处呵护。你想对他们说些什么呢?请以“ 我想对你 第3贞共4页
不知是抵美的第几个长日了，我由一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点 生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园时，头是低着的。 远远地草坪边半躺着一个金发的青年，好似十分注意的在凝视着我。他看着我，我也知道， 但没有抬头。他站起来，仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这人向我走来。 步子跨得那么大，轻轻的吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。 不认识走过来的人，没有停步。 一片影子挡住了去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草， 正向我微笑。 “来。给你——”他将小草当一样珍宝似的递上来。 我接住了，讶然的望着他，然后忍不住笑了起来。 “对，微笑，就这个样子，恩！快乐些……”他轻轻地说。 说完拍拍我的面额，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。 然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲的走了。 那是我到美国后第一次收到的礼物 小草，保留了许多年，才找不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可 是直到现在，没有法子忘记他。 很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和欢乐传递给 另一些人们。将这份感激的心，化做一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神…… 送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。 我喜欢生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然 是平凡的日子，或者仍是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份债，不停地还下去， 就是生存的快乐了。 13．作者在美国遇到了哪些困难？（2 分） 14．“他将小草当一样珍宝似的递上来”这句话用了什么修辞方法？“他”指谁？你如何理解这句 话！（4 分） 。 15．作者收到这份独特的礼物后，有了怎样的感悟？（3 分） 。 16．如何理解文中的最后一句话？（3 分） 。 （三）（15 分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 17、解释下列加点字的含义。（4 分） 晋陶渊明独．爱菊（ ） 鳏寡孤独．（ ） 陶后鲜．有闻 ( ） 屡 见不鲜．（ ） 18、翻译下面的句子。（3 分） 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 19、 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而 不可亵玩焉”这段话有什么寓意？（2 分） 20、作者借花喻人，文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人？（3 分） 21、分别默写出有关“菊”、“牡丹”“莲”的诗句各一句。（3 分） （四）（11 分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳别边。 22、解释下列句中的加点词（3 分） ①次．北固山下（ ） ②客路．．青山外（ ） ③风正．一帆悬（ ） 23、“ ”一句中以 之小景，写出了“两岸阔”之大景的神韵，为后人所称道。（2 分） 24、最后两句诗表达了作者怎样的思想感情？（3 分） 学 25、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评。请选择一两个角度，作简要赏析。（不少 于 50 字）（3 分） 学 三、综合性学习 亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情 所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请我们走进你的家乡——遵义。 26、走进家乡的名胜古迹：假如在这次次中你被先为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长， 要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要 活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。（4 分） （1）读本书名：《 》 （2）活动过程：① ② ③ 27、介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜欢 的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出遵义，名扬天下。（3 分） （1）特产名称： （1 分） （2）广告词： （2 分） 28、探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家 乡端午节为例，展示你组的收获。（3 分） （1）有关端午节的习俗： （2 分） （2）有关端午节的故事： （1 分） 四、写作（60 分） 29、作文。 岁月无痕，亲情似水。在你的家庭里，你一定感受到浓浓的亲情了吧！爸爸妈妈为你的成长 时时担忧，爷爷奶奶为你的健康处处呵护。你想对他们说些什么呢？请以“ ，我想对你 第 3 页 共 4 页
说 篇 可以记叙,可以抒情,可以议论,但要抒写真情实感。字数不少于600字 第4页共4页
说”为题写一篇文章。 要求：可以记叙，可以抒情，可以议论，但要抒写真情实感。字数不少于 600 字。 第 4 页 共 4 页 第 4 页 共 4 页