塘栖三中七年级上学期语文第一阶段测试卷.doc_大学文库

塘栖三中七年级语文第一阶段测试卷同学:经过这段时间的学习,到该向关心你的人汇报成绩的时候了,相信你定能仔细认真地答卷,给他们一个满意的答复!来吧,聪明的你、积累运用:(22分) 1、根据拼音写汉字:(4分) 小qi()zhu()壮dian( 污点zhui 2、找出下列句子中的错别字,并改正在横线上(3分) 鸟儿将巢按在繁花嫩叶当中,高兴起来,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应合着,牛背上牧童的短笛这时候也成天潦亮到响着 3、修改病句(4分) ①心理学家认为,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平 ②华南农业大学兽医学院使用并硏制了禽流感灭活油乳剂疫苗,在实验室检测中,免疫有效率可达100% 4、选出标点符号使用正确的一项。( (3分) A.我不知道,今天是该去爬山呢,还是去钓鱼。 B、“太好了!”她高兴地大叫:“我终于考上了!” C.通过反复实践和思考,他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好,更有价值? D.现代化家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机。” 5、默写:多字少字错字均不得分(5分) ,思而不学则殆。(《论语》) 志在千里。(《龟虽寿》) ,禅房花木深。(《题破山寺后禅院》) ④张红在小组合作学习中,经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发,这使她对孔子所说的“ ”这句话体会更深了 ⑤小明学习成绩好,组织能力强,但他刚转到这个班,不为同学所了解,因此在班干部竞选中落选了,李老师引述《论语》十则中的两句话 ”帮他解开了心中的疙瘩。 6、幽默是一种智慧,看似意料之外却又在情理之中;幽默是一项语言能力, 让人捧腹后品味到语言的独特魅力请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话,让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。(3分) 个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊,连忙把所有的书撤下,全部换上该作家的书,作家来到书店后,心里非常高兴,问道:“贵店只售

1 塘栖三中七年级语文第一阶段测试卷同学：经过这段时间的学习，到该向关心你的人汇报成绩的时候了，相信你一定能仔细认真地答卷，给他们一个满意的答复！来吧，聪明的你！一、积累运用：（22 分） 1、根据拼音写汉字：（4 分）小 qì（） zhuó（）壮 diàn（）污点 zhuì（） 2、找出下列句子中的错别字，并改正在横线上（3 分）鸟儿将巢按在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应合着，牛背上牧童的短笛这时候也成天潦亮到响着。 ---------------------------------------------------------------- 3、修改病句（4 分） ①心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。 ②华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗，在实验室检测中，免疫有效率可达 100℅。 4、选出标点符号使用正确的一项。( )（3 分） A.我不知道，今天是该去爬山呢，还是去钓鱼。 B、“太好了！”她高兴地大叫：“我终于考上了！” C.通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？ D.现代化家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。” 5、默写：多字少字错字均不得分（5 分） ①________ ____，思而不学则殆。(《论语》) ② ，志在千里。（《龟虽寿》） ③ ，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》） ④张红在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使她对孔子所说的“________________，____________________”这句话体会更深了。 ⑤小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了，李老师引述《论语》十则中的两句话“________________， ___________________”帮他解开了心中的疙瘩。 6、幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。（3 分）一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该作家的书，作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售

本人的书吗?” “当然不是。”书店老板回答后继续说、现代文阅读 (一)(14分) ①时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。 ②暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。 ③“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!” ④“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石 ⑤我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说 ⑥“好。”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。听我的话。” ⑦这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想 ⑧我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历 7、选文中画线的景物描写句有何作用?(2分) 8、当“我”迈第一步时,那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段, 从文中找几个关键词语来证明自己的看法。(2分) 9、从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么?(4分) 语句:① 10、文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏? 请说明理由。(3分) 11、在语文学习过程中,我们要识字、写字,要整段、整篇地背诵文章,你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后,你有没有解决这些问题的新想

2 本人的书吗？” “ 当然不是。 ” 书店老板回答后继续说， “ 。” 二、现代文阅读（一）（14 分） ①时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 ②暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” ③“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” ④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” ⑤我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 ⑥“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。” ⑦这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 ⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 7、选文中画线的景物描写句有何作用？（2 分） 8、当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有？请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明自己的看法。（2 分） 9、从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？（4 分）语句：○1 ○2 ○3 原因： 10、文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏？请说明理由。（3 分） 11、在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉？读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想

法?(3分) (二)会飞的蒲公英(16分) 童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻 (ying)地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。” 妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英, 花旁还歪歪斜斜地绣着几个字一一会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中带着这个白色的梦,我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久。后来,妈妈又守着小油灯, 为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦变得真切了。临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更髙了。我惊讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。暮色渐浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了, 但你还要飞得更高从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。年后,我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈,并写了段话:“妈妈,从你身边飞出的那朵娇 (nen)的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高了。很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下,有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字:山里的孩子。从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英, 口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子…… 这不正是每一个山里母亲期待的吗?

3 法？（3 分）（二）会飞的蒲公英（16 分）童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________ （yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。” 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中…… 带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦变得真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。” 从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇________（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。” 很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往—— 蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子…… 这不正是每一个山里母亲期待的吗？

12、根据注音写出正确地的汉字。(2分) 轻(ying) 娇(nen) 13、文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?(3分) 答 14、文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是哪句?(2分答: 15、在我成长的不同时期,妈妈为我做的事都和什么有关?妈妈这样做的用意是什么?(3分) 16、文章以“会飞的蒲公英”为题,有什么含义?(4分) 答 17、文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么?(2分) 答三、文言文阅读(18分) 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐:定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆, 鞭数十,驱之别院。 18、解释下面加点的词语。(2分) ①余年幼,方出神 ②盖一癞虾蟆也 19、翻译下面的句子。(4分) ①舌一吐而二虫尽为所吞 ②神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 20、通过学习本文,你认为怎么才能获得“物外之趣”(2分) 陈述古密直,尝知建州浦城县。富民失物,捕得数人,莫知的为盗者。述古绐曰:“某寺有一钟,至灵,能辨盗。”使人迎置后阁祠之。引囚立钟前,谕曰不为盗者摸之无声,为盗者则有声。”述古自率同职祷钟甚肃,祭施以帷°围之。乃阴使人以墨涂钟良久,引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手,皆有墨, 囚独无墨,乃见真盗一一恐钟有声,不敢摸者。讯之即服,遂承为盗【注释】 ①选自《梦溪笔谈》。②莫知的为:不知道哪个是真的。③绐(dai:哄骗。④ 后阁:我国古代一组建筑中位于最后的楼房,常作游息、远眺、供神佛或藏书藏物等用。⑤同职:同事。旧社会指同在一部门作官的人。⑥帷(w6i):围幕。 21、解释加点词的含义(3分)

4 12、根据注音写出正确地的汉字。（2 分）轻（yíng）娇（nèn） 13、文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？（3 分）答： 14、文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是哪句？（2 分）答： 15、在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和什么有关？妈妈这样做的用意是什么？（3 分） 16、文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？（4 分）答： 17、文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？（2 分）答：三、文言文阅读（18 分）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 18、解释下面加点的词语。（2 分） ①余．年幼，方出神（） ②盖．一癞虾蟆也（） 19、翻译下面的句子。（4 分） ①舌一吐而二虫尽为所吞 ②神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 20、通过学习本文，你认为怎么才能获得“物外之趣”（2 分）陈述古密直，尝知建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的为②盗者。述古绐③曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。”使人迎置后阁④祠之。引囚立钟前，谕曰： “不为盗者摸之无声，为盗者则有声。”述古自率同职⑤祷钟甚肃，祭施以帷⑥围之。乃阴使人以墨涂钟良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，一囚独无墨，乃见真盗——恐钟有声，不敢摸者。讯之即服，遂承为盗【注释】 ①选自《梦溪笔谈》。②莫知的为：不知道哪个是真的。③绐（d ai）：哄骗。④ 后阁：我国古代一组建筑中位于最后的楼房，常作游息、远眺、供神佛或藏书藏物等用。⑤同职：同事。旧社会指同在一部门作官的人。⑥帷（w6i）：围幕。 21、解释加点词的含义（3 分）