第六课求索真理的历程 艿学案↑人的认识从何而来
学案1 人的认识从何而来 第六课 求索真理的历程
■走进生活 2016年是中国从事航天事业60周年。中央批准、国务院批复,将每年4 月24日设立为“中国航天日”,体现了对航天人的厚望重托。60年来, 我国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强,已成为我国具有战略意 义的高科技产业。 思考中国航天事业的发展对我们探索未知世界有何意义? 提示 实践是认识的来源、动力、检验标准、目的。中国航天事业的发展, 将深化我们对太空的认识,为我国的发展创造有利条件
2016年是中国从事航天事业60周年。中央批准、国务院批复，将每年4 月24日设立为“中国航天日” ，体现了对航天人的厚望重托。60年来， 我国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，已成为我国具有战略意 义的高科技产业。 思考 中国航天事业的发展对我们探索未知世界有何意义？ 提示 ◼ 走进生活 实践是认识的来源、动力、检验标准、目的。中国航天事业的发展， 将深化我们对太空的认识，为我国的发展创造有利条件
目标导航 1识记实践的含义,理解实践的特征。 2知道实践的基本形式,理解实践是认识的基础。 3阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准
目标导航 1.识记实践的含义，理解实践的特征。 2.知道实践的基本形式，理解实践是认识的基础。 3.阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准
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实践及其特点 1含义:实践是人们改造客观世界的物质活动。 (凡是实践,都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 (2实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为 现买的存在。 特点 ()客观物质性。实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的 手段。它们都是客观的。实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动 规律制约的,也具有客观性。 对对答案吧A
一、实践及其特点 1.含义：实践是人们改造 世界的 活动。 (1)凡是实践，都是以 为主体、以 为对象的 活动。 (2)实践是一种 活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为 的存在。 2.特点 (1)客观物质性。实践的基本要素包括实践的 、实践的对象和实践的 。它们都是 的。实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动 规律制约的，也具有 。 客观 物质 人 客观事物 物质性 直接现实性 现实 主体 手段 客观 客观性
2能动性。实践是人有目的、有意识的活动。 3社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动,而是处在一定社会关系 中的人的活动。人的实践活动是历史的发展着的。 3实践的形式 改造自然的生产实践。 2)变革社会的实践。 3探索世界规律的科学实验活动。 对对答案吧A
(2)能动性。实践是人有 、有 的活动。 (3)社会历史性。实践不是单个人的 的活动，而是处在一定________ 中的人的活动。人的实践活动是 的发展着的。 3.实践的形式 (1)改造自然的 。 (2)变革 的实践。 (3)探索世界规律的 。 目的 意识 孤立 社会关系 历史 生产实践 社会 科学实验活动
、实践是认识的基础 1实践是认识的来源 认识是主体对客体的能动的反映,这种反映只有在实践中、在主体和 客体的相互作用中才能实现。 2实践是认识发展的动力 1践不断产生新问题、提出新要求,推动人们进行新的探索和研究。 2实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,这些工具延伸了人类的 认识器官,促进人类认识的发展。 3实践锻炼和提高了人的认识能力。 对对答案吧A
二、实践是认识的基础 1.实践是认识的来源 认识是主体对客体的 的反映，这种反映只有在 中、在主体和 客体的相互作用中才能实现。 2.实践是认识发展的动力 (1)实践不断产生 、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。 (2)实践的发展为人们提供日益完备的 ，这些工具延伸了人类的 ，促进人类认识的发展。 (3)实践锻炼和提高了人的 。 能动 实践 新问题 认识工具 认识器官 认识能力
3实践是检验认识的真理性的唯一标准 ()实践处在主观和客观的交汇点上。 2通过实践,人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。 3人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照,从而检 验认识是否正确地反映了客观事物 4实践是认识的目的 认识从实践中来,最终还要回到实践中去。认识本身不是目的,改造 世界才是认识的目的。 对对答案吧A
3.实践是检验认识的真理性的唯一标准 (1)实践处在 和 的交汇点上。 (2)通过实践，人们可以把自己头脑中的 的存在变为 的存在。 (3)人们把指导自己实践的认识和实践所产生的 加以对照，从而检 验认识是否正确地反映了客观事物。 4.实践是认识的目的 认识从实践中来，最终还要回到 中去。认识本身不是目的，____ 才是认识的目的。 主观 客观 观念 现实 结果 实践 改造 世界
思维提升 1判断 学习“四个全面”重要论述,提高思想认识是一种实践活动。(Ⅹ)提示 实践是人们改造客观世界的物质活动,而学习“四个全面”重要论述以提 高思想认识是改造主观世界的表现,不是实践活动。 (2实践是获得认识的唯一途径。(X)提示 实践是认识的唯一来源;但是人们获取知识的途径有直接和问接之分。 3冲中国特色社会主义理论体系等科学理论可以检验认识的真理性。(X 科学理论属于认识范畴,不能作为检验认识的真理性的标准。只有提示 实践是检验认识的真理性的唯一标准
实践是人们改造客观世界的物质活动，而学习“四个全面”重要论述以提 高思想认识是改造主观世界的表现，不是实践活动。 科学理论属于认识范畴，不能作为检验认识的真理性的标准。只有 实践是检验认识的真理性的唯一标准。 实践是认识的唯一来源；但是人们获取知识的途径有直接和间接之分。 (2)实践是获得认识的唯一途径。( ) 1.判断 (1)学习“四个全面”重要论述，提高思想认识是一种实践活动。( ) 思维提升 × 提示 × 提示 (3)中国特色社会主义理论体系等科学理论可以检验认识的真理性。( × ) 提示