说明 要抓 住 特征 全椒县六镇中学TZR
说明要抓住特征 全椒县六镇中学 TZR
学习目标 1、指导学生通过观察、比较、查 找资料等方式。准确概括事物的 庄要特征。 2、指导学生围绕事物特诳,合理 安排说明内容和说明顺序。 3、指导学生修改习作,锤炼语言, 表达准确、简明、严密
学习目标： 1、指导学生通过观察、比较、查 找资料等方式，准确概括事物的 主要特征。 2、指导学生围绕事物特征，合理 安排说明内容和说明顺序。 3、指导学生修改习作，锤炼语言， 表达准确、简明、严密
棵树上的叶子,看上去样子好 像差不多,但仔细观察就会发现,没有 两片树叶是完全一样的。这件事告诉我 们,即使是十分相似的事物也是有差别 的,它们各有各的特点。铅笔、钢笔 毛笔、圆珠笔,虽说都是笔,却不完全 样。写说明文,要注意抓住事物 的特征
一棵树上的叶子，看上去样子好 • 像差不多，但仔细观察就会发现，没有 • 两片树叶是完全一样的。这件事告诉我 • 们，即使是十分相似的事物也是有差别 • 的，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、 • 毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全 • 一样。写说明文，要注意抓住事物 • 的特征
)猜一猜谜: “全身盖着一层雪白的毛, 它像别的哺乳动物一样,有 嘴,有鼻子,有眼睛,长着 四条腿,一条尾巴。” 请你根据说明内容,猜猜写 的是哪种动物
• （一）猜一猜谜： • “全身盖着一层雪白的毛， 它像别的哺乳动物一样，有 嘴，有鼻子，有眼睛，长着 四条腿， 一条尾巴。 ” • 请你根据说明内容，猜猜写 的是哪种动物
现在我们把一事物区别其他事物的独 有标志换上另外一个 即事物的特征
现在我们把一事物区别其他事物的独 有标志换上另外一个 即事物的特征
长着一身柔软的雪白的毛, 嘴巴是三瓣的,一双眼睛 又红又亮,两只耳朵很 99 问:你能看出写的是哪种动 物吗?为什么?
“长着一身柔软的雪白的毛， 嘴巴是三瓣的， 一双眼睛 又红又亮，两只耳朵很 长。 ” 问：你能看出写的是哪种动 物吗？为什么？
行细观察:它还有哪些标志
仔细观察：它还有哪些标志？
比较上面三则描写,写出了兔的形 态特点,当然事物的特点不仅仅只 限于形态,特征还可以包括哪些方 4、请大家归纳整理一下,还“兔子” 个原来的模样
比较上面三则描写，写出了兔的形 态特点，当然事物的特点不仅仅只 限于形态，特征还可以包括哪些方 面？ 4、请大家归纳整理一下，还“兔子” 一个原来的模样
“小白兔,披一身柔软雪白的 长毛,蹲着时活像一个雪球, 嘴巴尖尖的,嘴唇有三瓣 眼睛像一对红色的玻璃珠, 见到阳光就微微颤动。 腿短,后腿长,走起来一跳 跳的,尾巴短小
“小白兔，披一身柔软雪白的 长毛，蹲着时活像一个雪球， 嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。 眼睛像一对红色的玻璃珠， 见到阳光就微微颤动。前 腿短，后腿长，走起来一跳 一跳的，尾巴短小。
说明特征 ·1、特征就是一事物区别于其它事物的标志。事物的特征 ·不止一个,要仔细观察、研究、分析。但不一定逐个介绍 要根据客观需要和写作目的来取舍。 ·2、确定事物特征的方法: ·介绍人物,主要抓住人物的“经历特征”尤其是成就、有价值 的生活阶段来加以说明 ·介绍动物,抓住动物的形状和生理特征,生活习性等 ·介绍植物,着重说明它的生态和用途 ·介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法等 ·介绍建筑物,着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑 材料等方面的特点。 ·介绍自然地理知识,着重介绍地理现象的形成及地形地貌 ·介绍历史名称及事件,着重介绍名称形成的原因,事件发 生的背景及其性质
• 说明特征 • 1、特征就是一事物区别于其它事物的标志。事物的特征 • 不止一个，要仔细观察、研究、分析。但不一定逐个介绍。 • 要根据客观需要和写作目的来取舍。 • 2、确定事物特征的方法： • 介绍人物，主要抓住人物的“经历特征”尤其是成就、有价值 • 的生活阶段来加以说明。 • 介绍动物，抓住动物的形状和生理特征，生活习性等。 • 介绍植物，着重说明它的生态和用途。 • 介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法等。 • 介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑 • 材料等方面的特点。 • 介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌。 • 介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原因，事件发 • 生的背景及其性质