《说明事物》写作指导导学案.doc_大学文库

《说明事物》写作指导导学案七(下)主备:刘水和审核:课型:预展课时:64、65执行时间:17/5 班姓名学科组长签名【学习重点】在熟悉事物特征的基础上,运用说明方法,准确、清楚地介绍事物。【训练目标】生动形象的说明方法【训练指导】 ()、什么是生动形象地说明事物? 生动形象地说明,也叫文艺性说明,是相对于平实说明而言的,是指在说明时或穿插传说、趣闻、或进行描写,或运用比喻、拟人等手法将说明对象介绍得生动活泼、富有情趣的方法。、为什么要生动形象地说明事物? 说明事物最关键的是准确,生动形象照样能达到准确。生动说明与平实说明相结合,使之各得其宜,各尽其妙,能使说明文富于变化,而且对有些说明对象用生动形象的说明,能使说明文更加富有趣味性和吸引力。白、怎么样才能做到生动形象地说明? 1.穿插传说、趣闻例如曹冲的《神奇的极光》引用东西方关于极光的神话传说,使我们对极光有了生动形象的感性认识,也使文章富有趣味性和产生引人入胜的效果。 2.运用描写。如王有路同学的《雪花的自述》:到了冬天,我们从天上飘下来,降落到地上,树上,屋顶上,为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界。在大雪山里, 人们还可以用滑雪板滑雪呢!另外,我们还有更重要的用处,那就是人们常说的“瑞雪兆丰年”。我们落到地上可以化成水,给冬季的农作物补充水分; 还可以降低土壤温度,冻死藏在泥土里的病虫害。在北方,我们还能给麦苗盖上一层厚厚的“雪被”,给麦苗儿保暖。人们常夸奖我们呢! 本段文字在介绍雪的作用时,用了一些描写,如“为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界”、“给麦苗盖上一层厚厚的‘雪被’”等,既强调了雪的益处之大,又显得生动形象,能给人留下鲜明的印象。运用比喻、拟人等修辞手法如《香烟的自白》:我的名字大家是再熟悉不过的了,我就是香烟。别看我身矮个头小,我的“威力”可不小。不信?且让我告诉你。问我从哪儿来的?我的祖籍在葡萄牙,15世纪时我的祖先就降生了。最初, 我只是一种普通的植物,后来人们把我经过干燥处理送到了工厂,先被穿上了白大褂,又被整齐地放进烟盒里,然后被运往四面八方,还被人们当作礼物赠送,被人“亲吻”不已。这段话运用了设问、拟人、比喻等修辞手法,介绍得妙趣横生四、应注意哪些问题 1.为生动而生动,引用的传说、趣闻等与说明事物的特征关系不大;

《说明事物》写作指导导学案七（下）主备：刘水和审核：课型：预+展课时：64、65 执行时间：17/5 _________班姓名___________ 学科组长签名___________ 【学习重点】在熟悉事物特征的基础上，运用说明方法，准确、清楚地介绍事物。【训练目标】生动形象的说明方法【训练指导】㈠、什么是生动形象地说明事物？生动形象地说明，也叫文艺性说明，是相对于平实说明而言的，是指在说明时或穿插传说、趣闻、或进行描写，或运用比喻、拟人等手法将说明对象介绍得生动活泼、富有情趣的方法。㈡、为什么要生动形象地说明事物？说明事物最关键的是准确，生动形象照样能达到准确。生动说明与平实说明相结合，使之各得其宜，各尽其妙，能使说明文富于变化，而且对有些说明对象用生动形象的说明，能使说明文更加富有趣味性和吸引力。㈢、怎么样才能做到生动形象地说明？ 1．穿插传说、趣闻。例如曹冲的《神奇的极光》引用东西方关于极光的神话传说，使我们对极光有了生动形象的感性认识，也使文章富有趣味性和产生引人入胜的效果。 2．运用描写。如王有路同学的《雪花的自述》：到了冬天，我们从天上飘下来，降落到地上，树上，屋顶上，为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界。在大雪山里，人们还可以用滑雪板滑雪呢！另外，我们还有更重要的用处，那就是人们常说的“瑞雪兆丰年”。我们落到地上可以化成水，给冬季的农作物补充水分；还可以降低土壤温度，冻死藏在泥土里的病虫害。在北方，我们还能给麦苗盖上一层厚厚的“雪被”，给麦苗儿保暖。人们常夸奖我们呢！本段文字在介绍雪的作用时，用了一些描写，如“为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界”、“给麦苗盖上一层厚厚的‘雪被’”等，既强调了雪的益处之大，又显得生动形象，能给人留下鲜明的印象。 3．运用比喻、拟人等修辞手法。如《香烟的自白》：我的名字大家是再熟悉不过的了，我就是香烟。别看我身矮个头小，我的“威力”可不小。不信？且让我告诉你。问我从哪儿来的？我的祖籍在葡萄牙，15 世纪时我的祖先就降生了。最初，我只是一种普通的植物，后来人们把我经过干燥处理送到了工厂，先被穿上了白大褂，又被整齐地放进烟盒里，然后被运往四面八方，还被人们当作礼物赠送，被人“亲吻”不已。这段话运用了设问、拟人、比喻等修辞手法，介绍得妙趣横生。㈣、应注意哪些问题 1．为生动而生动，引用的传说、趣闻等与说明事物的特征关系不大；

2.为了生动形象而忽略了说明的准确性; 生动说明与平实说明结合得不好,造成全篇风格不协调【例文鉴别】家里的窗是铝合金的那种—它是带颜色的,透明、空灵的湖蓝。这色彩只有在傍晚,天将暗未暗时才看得清。蓝色的窗映出蓝色的世界,一切在弥漫着的蓝色里存在着,梦幻一般。若是再晚些时候,窗子就成了宝石蓝的,厚重而安详。这时独倚窗前,顺着对面窗户透出的灯光望去,惊奇那也站着一位倚窗者……这又会是种什么样的心情? 真的,从窗口望出去的感觉很不错。特别是刚开窗,新鲜空气扑面而来的时候,以笑脸对着蓝天,沐浴着轻风,定会很惬意。同时,阳光也会在你心中注入温暖每当学习累了,我就在窗边站上一会儿,想许多许多美丽的往事,心胸便开阔起来。觉得烦躁了,也会打开窗,向空气发发牢骚。窗,实际上已成为我心灵的慰藉。我总是有种感觉,有窗口就有阳光,有阳光就有希望。其实,每个人心中都有一扇窗子。有的紧闭,有的开着。心窗关闭的人,把自己的真诚关了起来,也拒绝别人的关心;心窗敞开的人,把所有美好的东西迎进心中,同时,也向世界献出真情。请记住:我们有敞开的心窗,有灿烂的阳光。生活充满希望,我们热爱人生! (赵怡星)(二) 窗的艺术性在中国园林中更是发挥到淋漓尽致。窗在园林中的妙用,主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能。开在圆墙上的漏窗,又称花窗,多用砖瓦空砌而成。框中构图,形式多样,千变万化。图案内容多为花鸟、山水或几何图形。它本身是景,又可窗内窗外双向“借景”,极尽“漏”之能事。不装窗扇的窗称为空窗。空窗有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式, 在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。空窗本身不作景象,只在组景中起景框作用,窗的后面多置石峰,植竹丛、芭蕉之类,形成一幅幅小品图画,正如清代李渔在《闲情偶记》中所说:“同一物也,同一事也,此窗未设之前,仅作事物观,一有此窗,则不烦指点,人人俱作画图观矣。” 窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地,于是,窗的设计就更加活泼,造型更加丰富,且流露出更多的真性情。然而现在,我们房屋窗户的造型几乎全部着眼于实用,窗的魅力在现代建筑中日益衰退。 1、这两篇文章哪一篇是说明文?它们的主要区别在哪里? 答案提示:很显然,例(一)是记叙文,以叙述和描写为主,同时还有很多抒情的句子;而例(二)就是很典型的说明文了。写好一篇说明文应当解决好下面几个方面的问题 1.要抓住说明对象的特征。 2.要合理地安排说明顺序

2．为了生动形象而忽略了说明的准确性； 3．生动说明与平实说明结合得不好，造成全篇风格不协调。【例文鉴别】（一）家里的窗是铝合金的那种——它是带颜色的，透明、空灵的湖蓝。这色彩只有在傍晚，天将暗未暗时才看得清。蓝色的窗映出蓝色的世界，一切在弥漫着的蓝色里存在着，梦幻一般。若是再晚些时候，窗子就成了宝石蓝的，厚重而安详。这时独倚窗前，顺着对面窗户透出的灯光望去，惊奇那也站着一位倚窗者……这又会是种什么样的心情？真的，从窗口望出去的感觉很不错。特别是刚开窗，新鲜空气扑面而来的时候，以笑脸对着蓝天，沐浴着轻风，定会很惬意。同时，阳光也会在你心中注入温暖。每当学习累了，我就在窗边站上一会儿，想许多许多美丽的往事，心胸便开阔起来。觉得烦躁了，也会打开窗，向空气发发牢骚。窗，实际上已成为我心灵的慰藉。我总是有种感觉，有窗口就有阳光，有阳光就有希望。其实，每个人心中都有一扇窗子。有的紧闭，有的开着。心窗关闭的人，把自己的真诚关了起来，也拒绝别人的关心；心窗敞开的人，把所有美好的东西迎进心中，同时，也向世界献出真情。请记住：我们有敞开的心窗，有灿烂的阳光。生活充满希望，我们热爱人生！（赵怡星）（二）窗的艺术性在中国园林中更是发挥到淋漓尽致。窗在园林中的妙用，主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能。开在圆墙上的漏窗，又称花窗，多用砖瓦空砌而成。框中构图，形式多样，千变万化。图案内容多为花鸟、山水或几何图形。它本身是景，又可窗内窗外双向“借景”，极尽“漏”之能事。不装窗扇的窗称为空窗。空窗有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式，在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。空窗本身不作景象，只在组景中起景框作用，窗的后面多置石峰，植竹丛、芭蕉之类，形成一幅幅小品图画，正如清代李渔在《闲情偶记》中所说：“同一物也，同一事也，此窗未设之前，仅作事物观，一有此窗，则不烦指点，人人俱作画图观矣。” 窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地，于是，窗的设计就更加活泼，造型更加丰富，且流露出更多的真性情。然而现在，我们房屋窗户的造型几乎全部着眼于实用，窗的魅力在现代建筑中日益衰退。 …… 1、这两篇文章哪一篇是说明文？它们的主要区别在哪里？答案提示：很显然，例（一）是记叙文，以叙述和描写为主，同时还有很多抒情的句子；而例（二）就是很典型的说明文了。写好一篇说明文应当解决好下面几个方面的问题：１．要抓住说明对象的特征。２．要合理地安排说明顺序