旅鼠之徙
读准字音 神秘莫测媲美 膨胀 滑稽 道听途说繁衍
读准字音 神秘莫测 媲美 膨胀 滑稽 道听途说 繁衍
1、归纳北极旅鼠的几大奥 秘。 (通过概括提要的方式整体 把握课文内容。)
1、归纳北极旅鼠的几大奥 秘。 （通过概括提要的方式整体 把握课文内容。）
1、旅鼠第一大奥秘是,繁殖能力惊 人,为动物世界之最。一对旅鼠,一年就 有近百万后代。 2、旅鼠第二大奥秘是,旅鼠的繁殖 开非年年如此,一旦繁殖过多,就有种种 奇怪的自杀行为,或停止进食,或在天敌 面前主动挑衅,或改变毛色,吸引天敌。 3、旅鼠第三大臭秘是,旅鼠死亡大 迁移,教百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍, 奔向大海,箅身大海
1、旅鼠第一大奥秘是，繁殖能力惊 人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就 有近百万后代。 2、旅鼠第二大奥秘是，旅鼠的繁殖 并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种 奇怪的自杀行为，或停止进食，或在天敌 面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌。 3、旅鼠第三大奥秘是，旅鼠死亡大 迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍， 奔向大海，葬身大海
2、课文说,“人类也许应该从旅鼠身上学 到点什么。例如,如果人类也毫无节制地 繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道 路。〃讨论一下,课文说的对不对?为什么? 参考资料:美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就 人口的未来写道:“目前,世界人口正以每日20万或每年7 000万人的速度增长着……完全有理由担心,到公元2000年 全球人口将超过60亿……如果地球人口继续像现在这样每 过35年就增加一倍,那么,到公元2570年人口将增加100 000倍…到公元3550年,人类机体的总质量就会等于地球 的质量……到公元7000年,人类的质量就会等于已知宇宙 的质量!…看来很明显,如果目前的趋势持续下去……将 造成不可估量的恶果
2、课文说，“人类也许应该从旅鼠身上学 到点什么。例如，如果人类也毫无节制地 繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道 路。”讨论一下，课文说的对不对？为什么？ 参考资料：美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就 人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7 000万人的速度增长着……完全有理由担心，到公元2000年， 全球人口将超过60亿……如果地球人口继续像现在这样每 过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加100 000倍……到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球 的质量……到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙 的质量!……看来很明显，如果目前的趋势持续下去……将 造成不可估量的恶果
3、从课文中可以获得哪些启示? “旅鼠之谜”,“人们研究了好几个世纪 却始终解不开宅们的奥秘”。由此联想开去, 大自然还有许多奥秘人类无法解释,有些奥秘 是非常难解的,有待继縯探究。 篇末写丹尼斯说的话:“人类也许应该从 旅鼠身上学到点什么。例如,如票人类也毫无 节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的 道路。”人口问题,是全赇第一号问题,值得 我们认真思考
3、从课文中可以获得哪些启示？ “旅鼠之谜”，“人们研究了好几个世纪， 却始终解不开它们的奥秘”。由此联想开去， 大自然还有许多奥秘人类无法解释，有些奥秘 是非常难解的，有待继续探究。 篇末写丹尼斯说的话：“人类也许应该从 旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无 节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的 道路。”人口问题，是全球第一号问题，值得 我们认真思考
3、从课文中可以获得哪些启示? 我们还可以从课文中得到这样一些启示。 第一,自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。科学 研究当然不能没有功利目的,但是功利目的不能太狭隘。对于 旅鼠,自有一批动物学家和动物行为专家怀着极大的兴趣孜孜 不倦地研究,他们离开繁华的城市和温謦的家庭,来到边远极 地,醉心于观察和研究。 第二,科学研究过程要不断调整研究方油和思维方式。研 究的失败,说明研究方法和思维方式需要调整,只有创新研究 方渎和思维方式才能解开大自然之谜。 第三,自然界本身具有调节机制,一旦打破生态平衡,就 出现向新的平衡转化的新趟势。 第四,从自然界的调节中人类应该觉悟,人类也要注意自 我调节,以求和谐发畏
3、从课文中可以获得哪些启示？ 我们还可以从课文中得到这样一些启示。 第一，自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。科学 研究当然不能没有功利目的，但是功利目的不能太狭隘。对于 旅鼠，自有一批动物学家和动物行为专家怀着极大的兴趣孜孜 不倦地研究，他们离开繁华的城市和温馨的家庭，来到边远极 地，醉心于观察和研究。 第二，科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式。研 究的失败，说明研究方法和思维方式需要调整，只有创新研究 方法和思维方式才能解开大自然之谜。 第三，自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就 出现向新的平衡转化的新趋势。 第四，从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自 我调节，以求和谐发展
4、这是一篇很别致的科学小品, 它的写法能不能叫做“用记叙的 框架、对话的方式”来介绍科学 知识”?作者为什么采用这种写 法?这种写法有什么好处?
4、这是一篇很别致的科学小品， 它的写法能不能叫做“用记叙的 框架、对话的方式”来介绍科学 知识”？作者为什么采用这种写 法？这种写法有什么好处？
记叙的六要素 时间:有一天 地点:巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 人物:“我”和丹尼斯马洛拉斯先生 Q事情的起因:“我”捉到一只旅鼠 事情的经过:“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。 事情的结果: 丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想
时间： 地点： 人物： 事情的起因： 事情的经过： 事情的结果： 有一天 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 “我”和丹尼斯•马洛拉斯先生 “我”捉到一只旅鼠。 “我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。 丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想
这篇“记叙文”还有一个特点,通篇 几乎都是“我”和丹尼斯的对话,而且丹 尼斯的话大段大段的,讲的都是旅鼠的奥 秘。这样看来,说这篇文章是“用记叙的 框架、对话的方式,生动有趣地介绍知识 的科学小品”是不错的。从文体上可以说, 是说明文和记叙文杂交品种,或者叫做跨 文体的文体 可见,介绍知识的文章也可以不拘一 格,应該努力创新,应该考虑怎样讲效果 更好,怎样才能吸引读者,让人喜欢
这篇“记叙文”还有一个特点，通篇 几乎都是“我”和丹尼斯的对话，而且丹 尼斯的话大段大段的，讲的都是旅鼠的奥 秘。这样看来，说这篇文章是“用记叙的 框架、对话的方式，生动有趣地介绍知识 的科学小品”是不错的。从文体上可以说， 是说明文和记叙文杂交品种，或者叫做跨 文体的文体。 可见，介绍知识的文章也可以不拘一 格，应该努力创新，应该考虑怎样讲效果 更好，怎样才能吸引读者，让人喜欢