中考复习资料(五)文言文阅读 16篇文言文基本篇目过关验收 江浩整理) (一)论语十则 名句过关 子曰:“学而时习之,不亦说乎? ?不亦君子乎?”(《学而》) 曾子日:“吾日三省吾身;为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子日 可以为师矣。”(《为政》) 子日:学而不思,思而不学。”(《为政》) 子曰:“由,诲女知之乎! ,是知也。”(《为政》) 子日 ,见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子日:“三人行,必有我师焉。 (《述而》) 曾子日:士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” (泰伯) 子曰:“岁寒,然后知 也。”(《子罕》) 子贡问日:有一言可以终身行之乎?” 子日:“其恕乎! (《卫灵公》 二、课文下面注释 《论语》记录 和 家经典著作之 3、时习: 三,泛指 14、殆: 15、女:16、是知也:
1 中考复习资料(五)文言文阅读 16 篇文言文基本篇目过关验收 (江 浩整理) （一）论语十则 一、名句过关： 子曰：“学而时习之，不亦说乎？ ， ？不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“ ，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思 ，思而不学 。”（《为政》） 子曰：“由，诲女知之乎！ ， ，是知也。”（《为政》） 子曰：“ ，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“三人行，必有我师焉。________________________，_______________________。” （《述而》） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （泰伯）） 子曰：“岁寒，然后知 也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？” 子曰：“其恕乎！ ， 。”（《卫灵公》） 二、课文下面注释： 1、《论语》记录 和 言行的一部书，共 篇，是 家经典著作之一。 2、子： ，指 子。孔子，名 ，字 ， 时期 国陬邑人。我国古代伟大的 家、 家。 3、时习： 4、说： 5、愠： 6、君子： 7、吾： 8、日： 9、三省： 三，泛指 10、信： 11、传： 12、温故而知新： 13、罔： 14、殆： 15、女： 16、是知也： 是， 知， 通
17、见贤思齐焉 18、弘毅 20、其恕乎 恕,指儒家的 三、文后练习 把下列各句译成现代汉语,并解释加点词语的意思。 1、学而时习之,不亦说乎? 2、吾日三省吾身 3、温故而知新 4、学而不思则罔,思而不学则殆。 5、土不可以不弘毅 6、己所不欲,勿施于人。 四、附加练习 1、阅读理解。 ①选文中讲学习方法的句子是 ②讲学习态度的句子是 ③讲思想道德修养的句子是 2、写出出自选文的六个成语 3、“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,对此曾有过不同看法 请你联系生活体验,谈谈自己的观点。 (二)桃花源记 一、名句过关 晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步, 。(桃源美景句)渔人甚异之。复前行, 欲穷其林 林尽水源,便得山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复 行数十步,豁然开朗。土地_ 之属。阡陌 ,鸡 犬 。(自然风光句)其中往来种 社会风情句) 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来 2
2 17、见贤思齐焉： 18、弘毅： 19、凋： 20、其恕乎： 其， 恕，指儒家的 三、文后练习： 把下列各句译成现代汉语，并解释加点词语的意思。 1、学而时习之，不亦说乎？ 2、吾日三省吾身 3、温故而知新 4、学而不思则罔，思而不学则殆。 5、士不可以不弘毅 6、己所不欲，勿施于人。 四、附加练习 1、阅读理解。 ①选文中讲学习方法的句子是______________________________________________。 ②讲学习态度的句子是 ③讲思想道德修养的句子是 2、写出出自选文的六个成语： 3、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此曾有过不同看法。 请你联系生活体验，谈谈自己的观点。 （二）桃花源记 一、名句过关： 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步， ____________，_______________，_______________。（桃源美景句）渔人甚异之。复前行， 欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地 ， ， 之属。阡陌 ，鸡 犬 。 （自然风光句） 其中往来种 作， ， 。 ， 。 （社会风情句） 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来
讯 (来 桃源原因句)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余 人 (热情招待句)停数日,辞去。此中人语云:不足为外人道也。 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往 寻向所志,遂迷,不复得路 南阳刘子骥,高尚土也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 课文下面注释 1、选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,著名诗人。 2、落英: 林尽水源 5、仿佛: 6、才通人: 7、豁然开朗: 8、俨然: 10、阡陌交通: 阡陌 13、黄发垂髫 16、无论: 17、具言 19、便扶向路: 向:20、及郡下: 23、遂: 24、规 25、未果: 26、寻: 、文后练习: 下面各加点词语的意思跟现代汉语里的不同,试做解释 1、阡陌交通,鸡犬相闻 2、率妻子邑人来此绝境,不复出焉 3、乃不知有汉,无论魏晋 4、不足为外人道也 四、附加练习 作者在此文中寄托了怎样的社会理想?这个理想在当时条件下能实现吗?我们应该怎样 看待这样的理想? 2.世外桃源“是怎样虚构的,从哪些地方可以看出来?摘录原文回答
3 问讯。自 云 ， ， ， 。（来 桃源原因句）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余 人 ， 。（热情招待句）停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 二、课文下面注释： 1、 选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮， 著名诗人。 2、 落英： 3、缤纷： 4、林尽水源： 5、仿佛： 6、才通人： 7、豁然开朗： 8、俨然： 9、 属： 10、阡陌交通： 阡陌： 11、相闻： 12、外人： 13、黄发垂髫： 14、 要： 15、绝境： 16、无论： 17、具言： 18、叹惋： 惋： 19、便扶向路： 扶： 向： 20、及郡下： 21、诣： 22、寻向所志： 23、遂： 24、规： 25、未果： 26、寻： 27、问津： 津： 三、文后练习： 下面各加点词语的意思跟现代汉语里的不同，试做解释。 1、 阡陌交通．．，鸡犬相闻 2、 率妻子．．邑人来此绝境．．，不复出焉 3、 乃不知有汉，无论．．魏晋 4、 不足．．为外人道也 四、附加练习 1..作者在此文中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？我们应该怎样 看待这样的理想？ 答： 2.世外桃源“是怎样虚构的，从哪些地方可以看出来？摘录原文回答
3.世外桃源一直是人们所追求和向往的理想场所。是可望而不可及的。在我国四大古典名著 中,各有一处这样的所谓“世外桃源”,请一一列举出来,并说说都是何人所居 (三)陋室铭 名句过关 山不在高,有仙则名 斯 可以调素琴阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云 亭。孔子云:“。 (四)爱莲说 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独 予谓菊, ;牡丹 莲 噫 菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱, ?牡丹之爱, 课文下面注释: 1、选自《全唐文》。陋室, 古代刻在器物上用来 或者 的 文字,叫“铭”,后来就成为一种文体。这种文体一般都是的。 2、有仙则名 3、有龙则灵: 4、斯是陋室,惟 吾德馨: 斯:惟,吾,馨, 5、苔痕上阶绿,草色入帘青 儒, 7、白丁 13、南阳诸葛庐,西蜀子云 14、何陋之有 15、选自《周元公集》,周敦颐,字茂叔 哲学家 17、晋陶渊明独爱 清涟
4 3.世外桃源一直是人们所追求和向往的理想场所。是可望而不可及的。在我国四大古典名著 中，各有一处这样的所谓“世外桃源”，请一一列举出来，并说说都是何人所居。 （三）陋室铭 一、名句过关 山不在高，有仙则名。 ， 。斯 是 ， 。， 。谈笑 ，往 来 。可以调素琴阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云 亭。孔子云：“ ？” （四）爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独 爱 ， ， ， ， ， ， 。 予谓菊，__________________；牡丹，_________________；莲，_____________。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱， ？牡丹之爱， 。 二、课文下面注释： 1、选自《全唐文》。陋室， 。古代刻在器物上用来 或者 的 文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是 的。 2、有仙则名： 3、有龙则灵： 4、斯是陋室，惟 吾德馨： 斯： 惟， 吾， 馨， 5、苔痕上阶绿，草色入帘青： 6、鸿儒： 鸿， 儒， 7、白丁： 8、调素琴： 调， 素 琴： 9、金经： 10、丝竹： 11、案牍： 12、劳形： 13、南阳诸葛庐，西蜀子云亭： 14、何陋之有： 15、选自《周元公集》，周敦颐，字茂叔， 哲学家。 16、蕃： 17、晋陶渊明独爱菊： 18、染： 19、濯清涟而不妖： 濯： 清涟， 妖， 20、不蔓不枝： 21、亭亭净植： 亭亭
花之富贵者也 三、文后练习: 下面几句话都有言外之意,试做分析。 1、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 2、牡丹,花之富贵者也…牡杜丹之爱,宜乎众矣。 解释下面之的用法 1、水陆草木之花,可爱者甚蕃 2、予独爱莲之出淤泥而不染 3、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 4、孔子云:何陋之有? 5、渔人甚异之。复前行,欲穷其林 四、《陋室铭》、《爱莲说》两文附加练习 1本文开头用类比方法概括全文主旨的句子是 描写环境清幽宁静的句子是 描写交往之雅的 句子是 ;描写超凡脱俗的生活情趣的句子是 列举古人实例,证明“陋”室不陋的句子 引用孔子的话回应 点明全文主旨并含蓄作结的句子是 2.“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么? 3.作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么含义?表现了怎样的情趣和节操? 4.阅读理解, ①作者称莲是花中君子,赋予莲象征意义。其中象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随 俗沉浮的品质的句子是 ,象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不 炫耀自己的句子是 ,象征君子特立独行、正直不苟、豁达 大度的句子是 象征君子美好资质的句 子是 ②本文自始至终采用衬托写法,用 衬托 从而表现了作者 5.说说“牡丹之爱,宜乎众矣”的言外之意。 答 6“莲,花之君子者也。”试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质? 7在物质生活日益丰富的今天,如何看待作者的道德情操?(《陋室铭》) 8.本文意在说明每个人都应有自己高尚的情操,读完本文后你有何感想?(《陋室铭》)
5 植， 22、亵玩： 亵， 23、焉： 24、隐逸： 25、牡丹，花之富贵者也： 26、君子： 27、噫： 28、菊之爱，同予者何人： 29、宜乎众矣： 宜， 三、文后练习： 下面几句话都有言外之意，试做分析。 1、 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 2、 牡丹，花之富贵者也……牡丹之爱，宜乎众矣。 解释下面之的用法： 1、 水陆草木之花，可爱者甚蕃。 2、 予独爱莲之出淤泥而不染 3、 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 4、 孔子云：何陋之有？ 5、 渔人甚异之。复前行，欲穷其林 四、《陋室铭》、《爱莲说》两文附加练习 1.本文开头用类比方法概括全文主旨的句子是__________________，___________________； 描写环境清幽宁静的句子是__________________，___________________；描写交往之雅的 句子是__________________，___________________；描写超凡脱俗的生活情趣的句子是 ______________________，____________________；列举古人实例，证明“陋”室不陋的句子 是____________________，__________________；引用孔子的话回应_________________， 点明全文主旨并含蓄作结的句子是________________________。 2. “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？ 答： 3. 作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么含义？表现了怎样的情趣和节操？ 答： 4. 阅读理解。 ①作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。其中象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随 俗沉浮的品质的句子是________________________，象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不 炫耀自己的句子是______________________________，象征君子特立独行、正直不苟、豁达 大度的句子是______________________，______________________。象征君子美好资质的句 子是______________________，______________________。 ②本文自始至终采用衬托写法，用______________、______________衬托_____________， 从而表现了作者______________________________________________________________。 5. 说说“牡丹之爱，宜乎众矣”的言外之意。 答：___________________________________________________________________ 6.“莲，花之君子者也。”试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质？ 7.在物质生活日益丰富的今天，如何看待作者的道德情操？（《陋室铭》） 8.本文意在说明每个人都应有自己高尚的情操，读完本文后你有何感想？（《陋室铭》）
9.《爱莲说》中渗透着几种人生观?结合现实生活,谈谈你的人生观。 10、作者认为“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,这与孟子认为“近朱者赤,近墨者黑”的看法 相反。你同意哪种观点,谈谈你的看法 l1、你喜欢哪一种花?它寄托了你怎么样的志趣?简要谈一谈。 (五)三峡 一、名句过关: 自三峡七百里中 自非 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣, 其间王 二百里 春冬之时 绝山献多生怪 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌 二、课文下面注释: 选自《水经注疏》,作者郦道元,北魏地理学家,撰《水经注》,是我国古代最全面、最系 统的综合性地理著作 2两岸连山,略无阙处 略无 4曦 5襄: 6沿: 7溯 10、疾: 13、 17、霜旦 三、文后练习 解释下列词语,并给加点的字注音
6 9.《爱莲说》中渗透着几种人生观？结合现实生活，谈谈你的人生观。 10、作者认为“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这与孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”的看法 相反。你同意哪种观点，谈谈你的看法。 11、你喜欢哪一种花？它寄托了你怎么样的志趣？简要谈一谈。 （五）三峡 一、名句过关： 自三峡七百里中， ， ； ， ， 自非 。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣， ， ，其间千 二百里，虽 也。 春冬之时，则 ， 。绝山献 多生怪 柏， ， 。 ， 。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“ ， ！” 二、课文下面注释： 1 选自《水经注疏》，作者郦道元，北魏地理学家，撰《水经注》，是我国古代最全面、最系 统的综合性地理著作。 2 两岸连山，略无阙处： 略无， 阙： 3 夜分： 4 曦 5 襄： 6 沿： 7 溯 8 奔： 10、疾： 11、素湍 12、回清： 13、 绝巘 14、飞漱 15、清荣峻茂： 16、晴初： 17、霜旦： 18、属引： 属， 引， 三、文后练习： 解释下列词语，并给加点的字注音
重岩叠嶂 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 绝巘 飞漱 清荣峻茂 四、附加练习 1.请分别概括三峡四个季节的特点。 ①夏季: ②春冬 ③秋季: 2.文末引用渔歌的作用是什么? (六)记承天寺夜游 名句过关: 元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天 寺浔张怀民。怀民亦未寝相与步于中庭。下 何夜无月,何处无竹柏,但 二、课文下面注释: 1、选自《东坡志林》,此文写于作者贬官黄州期间。 2、念无与为乐者: 念 相与: 4、中庭:5、空明:6但少困人 闲人 三、文后练习: 解释下列句中加点的词。 1、念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民 2、但少闲人如吾两人者耳。 四、附加练习 1本文选自《 》,我国民间有“一门三父子,都是大文豪”的说法,其中的 父子”是本文的作者 ,其弟 其父 2.阅读理解 ①作者在本文中描写月下空明景色的句子是 ②作者因景抒怀,表达复杂微妙感情的句子是 3.品味文中加横线的句子,说说其中蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情 答 4从但少闲人如吾两人耳”句中的“闲人”两字,你能体会到作者怎样的思想感情?
7 重岩叠嶂． 夏水襄．陵 乘奔御风 素湍．绿潭 绝巘． 飞漱． 清荣峻茂 四、附加练习 1.请分别概括三峡四个季节的特点。 ①夏季： ②春冬： ③秋季： 2.文末引用渔歌的作用是什么？ （六）记承天寺夜游 一、名句过关： 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。下 。 何夜无月，何处无竹柏，但 。 二、课文下面注释： 1、选自《东坡志林》，此文写于作者贬官黄州期间。 2、念无与为乐者： 。念， 3、相与： 4、中庭： 5、空明： 6 但少闲人： 但， 闲人， 三、文后练习： 解释下列句中加点的词。 1、 念．无与为乐者，遂至．．承天寺寻张怀民。 2、 但．少闲人如吾两人者耳。 四、附加练习 1.本文选自《_______________》，我国 民间有“一门三父子，都是大文豪”的说法，其中的 “三父子”是本文的作者____________，其弟____________、其父_____________ 2.阅读理解。 ①作者在本文中描写月下空明景色的句子是________________，__________________， ___________________。 ②作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是________________，__________________， ___________________。 3. 品味文中加横线的句子，说说其中蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情。 答：_________________________________________________________________________ 4.从“但少闲人如吾两人耳”句中的“闲人”两字，你能体会到作者怎样的思想感情？
5何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。”你对这句话有怎样的理解? 6此文为作者遭贬之后所作,作者此时心情应抑郁才对,可作者却“欣然起行”,不但措绘了 月景,还自诩“闲人”。对于作者这种做法,你怎样看待?结合实际谈谈。 7.在我国文学史上,有很多诗人对月有独特的感受,借月抒发自己的感情,请举出两个这样 的例子,注明出处和作者。 8.范仲淹在《岳阳楼记》中有“微斯人,吾谁与归?”的感慨,请在文中找出与此意义相近的 一句。 (念无与为乐者。) (七)马说 名句过关 论点句)千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名 (千里马的悲惨遭遇句)不以干里称也 ②马之干里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有干里之 ③策之 食之 之(食马者的 愚妄无知句)执策而临之,日:“天下无马!”呜呼 也。(结论句) 二、课文下面注释: 1、选自《韩愈文选》中的《杂说》。《杂说》共四篇,《马说》是第四篇。韩愈,字退之, 唐代文学家。 2、祗 、骈死于槽枥之丨 7、外见 11、以其道: 12、尽其材: 13、通其意 16、其真无马邪 三、文后练习:
8 5.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”你对这句话有怎样的理解？ 6.此文为作者遭贬之后所作，作者此时心情应抑郁才对，可作者却“欣然起行”，不但措绘了 月景，还自诩“闲人”。对于作者这种做法，你怎样看待？结合实际谈谈。 7.在我国文学史上，有很多诗人对月有独特的感受，借月抒发自己的感情，请举出两个这样 的例子，注明出处和作者。 8.范仲淹在《岳阳楼记》中有“微斯人，吾谁与归？”的感慨，请在文中找出与此意义相近的 一句。 （念无与为乐者。） （七）马 说 一、名句过关： ① ， 。（论点句）千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名 马， ， ，（千里马的悲惨遭遇句）不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能， ， ， ，且 ，安求 也？ ③策之 ，食之 ，鸣之 ，（食马者的 愚妄无知句） 执策而临之，曰： “ 天 下无马！ ” 呜呼！ ？ 也。（结论句） 二、课文下面注释： 1、 选自《韩愈文选》中的《杂说》。《杂说》共四篇，《马说》是第四篇。韩愈，字退之， 唐代文学家。 2、 祗 ： 3、骈死于槽枥之间： 骈， 骈死， 3、 不以千里称： 4、 一食： 5、 或： 6、食： 7、外见： 8、见， 9、且： 10、策之： 策， 11、以其道： 道， 12、尽其材： 材， 13、通其意： 14、临： 15、呜呼： 16、其真无马邪： 邪， 三、文后练习：
翻译下面一段文字,注意加点的词的意义或用法 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:天下无马!” 呜呼!其真无吗邪?其真不知马也。 四、附加练习 1.阅读理解。 (1)本文用托物寓意的写法,把 比作千里马,把 比作食马者,反映了古代统治者 的社会现象 表达了作者 的愤懑之情。 (2)开头点明千里马与伯乐的依赖关系的句子是 (3)①段中的 描绘了千里马 被埋没的遭遇。②段中的 指出了 千里马被埋没的原因。 (4)③段中的食马者 并扬言 生动地揭露了统治者的 (5)点明全文主旨的句子是 2.当今社会怎样做才能多出人才、人尽其才?请联系实际谈谈你的看法 3文中说“世有伯乐,然后有千里马。”伯乐和千里马二者中,你认为哪个更重要?结合现实 说说你的理由? 4文中的“伯乐”和“千里马”各喻指什么 5.本文借千里马说明了伯乐的重要性,《三国演义》中能称得上是千里马的是哪两匹马,其 最终主人分别是谁?(赤兔马主人是关羽,的卢马主人是刘备) 八)送东阳马生序 名句过关: 余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以 (抄书艰难句)弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余
9 翻译下面一段文字，注意加点的词的意义或用法。 策之．．不以其．道，食之不能尽其．材，鸣之．而不能通其意，执策．而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其．真无吗邪？其．真不知马也。 四、附加练习 1.阅读理解。 （1）本文用托物寓意的写法，把___________比作千里马，把__________________________ 比作食马者，反映了古代统治者_________________、_____________________的社会现象， 表达了作者______________________________的愤懑之情。 （2）开头点明千里马与伯乐的依赖关系的句子是__________________________________， _______________________________。 （3）①段中的__________________________、___________________________描绘了千里马 被埋没的遭遇。②段中的________________________、_________________________指出了 千里马被埋没的原因。 （4）③段中的食马者___________________，__________________，___________________， 并扬言 _______________________ ，生动地揭露了统治者的 _____________________________。 （5）点明全文主旨的句子是__________________________________。 2. 当今社会怎样做才能多出人才、人尽其才？请联系实际谈谈你的看法。 3.文中说“世有伯乐，然后有千里马。”伯乐和千里马二者中，你认为哪个更重要？结合现实 说说你的理由？ 4.文中的“伯乐”和“千里马”各喻指什么 5.本文借千里马说明了伯乐的重要性，《三国演义》中能称得上是千里马的是哪两匹马，其 最终主人分别是谁？ （ 赤兔马主人是关羽，的卢马主人是刘备） （八）送东阳马生序 一、名句过关： 余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以 还。 ， ， ，（抄书艰难句）弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余
余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色 余 或遇其 ;(虛心求师句)俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪数尺,足肤皲裂而不知。 至舍, 旅,主人日再食,无鲜肥滋味之亨。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环, 左佩刀,右佩容臭,烨然若神人。余则 略无」 二、课文下面注释: 1、节选自《宋学士文集》,宋濂,字景濂,号潜溪,浦江(浙江义乌)人。明初文学家 生,长辈对晚辈的称呼。序,文体名,这是一篇 2、致 3、假借 4、弗之怠: 6、逾约 7、以是 8、既加冠: 9、硕师 硕 10、从乡之先达执经叩问: 11、德隆望尊 12、稍降辞色: 辞色, 13、援疑质理 14、俯身倾耳以请: 18、负箧曳屣: 20、皲裂: 27:寓逆旅 逆旅,28、被: 31、容臭: 32、烨然: 33、温袍敝衣: 34、略无慕艳意 35、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 口体 三、文后练习: 解释下列句中加点的词。 1、家贫,无从致书以观 2、录毕,走送之,不敢稍逾约 3、既加冠,益慕圣贤之道
10 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达 执 经 叩 问 。 先 达 德 隆 望 尊 ， 门 人 弟 子 填 其 室 ， 未 尝 稍 降 辞 色 。 余 ， ， ，或遇其 ， ， ， 不敢 ；（虚心求师句）俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪数尺，足肤皲裂而不知。 至舍，_______________，_________________，_____________，____________。寓逆 旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环， 左佩刀，右佩容臭，烨然若神人。余则 ，略无 。 以 ， 也。 盖 。 二、课文下面注释： 1、 节选自《宋学士文集》，宋濂，字景濂，号潜溪，浦江（浙江义乌）人。明初文学家。 生，长辈对晚辈的称呼。序，文体名，这是一篇 。 2、 致： 3、假借： 4、弗之怠： 弗， 之， 5 走： 6、逾约： 7、以是： 8、既加冠： 9、硕师： 硕， 10、从乡之先达执经叩问： 叩， 11、德隆望尊： 12、稍降辞色： 辞色， 13、援疑质理： 援， 质， 14、俯身倾耳以请： 15、叱咄： 16、 至： 17、俟： 18、负箧曳屣： 19、穷冬： 20、皲裂： 21、舍： 22、支： 23、媵人： 24、汤： 25、沃灌： 26、衾： 27：寓逆旅： 逆旅，28、被： 29、缨： 30、腰： 31、容臭： 臭， 32、烨然： 33、緼袍敝衣： 緼， 敝， 34、略无慕艳意： 慕艳， 35、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也： 口体 之奉， 三、文后练习： 解释下列句中加点的词。 1、 家贫，无从致．书以观 2、 录毕，走．送之，不敢稍．逾约 3、 既加冠，益慕．．圣贤之道