信阳师范大学：工程管理专业人才培养方案（2023版）.pdf_大学文库

信阳师范大学工程管理专业人才培养方案一、专业代码及专业名称专业代码：120103 专业名称：工程管理二、专业简介工程管理是工程技术与管理学交叉的复合性专业。主要培养具备管理学、经济学和上木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，并且获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力，能在工程建设领域从事项目决策和全过程管理的高素质专门人才。工程管理专业培养的人才需要满足国家、行业与技术发展的多重需要，能够在工程策划、工程勘察、工程设计、工程施工、工程运营与维护、工程投资与融资、房地产、工程造价管理与咨询、建设工程监理等企事业单位及政府部门从事工程实施全过程各个环节的相关技术与管理工作，有广阔的就业前景。我校1988年开始招收“工业与民用建筑”专业专科生，1999年开始招收“土木工程”专业本科生，2004年开始招收“工程管理”专业本科生。依托土木工程和工程管理专业，2014年获批“土木水利”工程预士专业学位类别授权点， 2018年获批“土木工程”一级学科硕士学位授权点。三、培养目标工程管理专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握土木工程或其他工程领域的技术知识，掌握与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识，具备较高的专业综合素质与能力，具有职业道德、创新精神和国际视野，能够在土木工程或其他工程领域从事全过程工程管理的高素质专门人才。工程管理专业毕业生可报考建造师、造价工程师、监理工程师等国家职业资格，能够在建设工程的勒察、设计、施工、监理（项目管理）、投资、造价咨询等领域和房地产领域的企事业单位、相关政府部门从事工程管理及相关工作。本专业毕业生在毕业后5年左右应达到的培养目标为：目标1：能够应用数学、自然科学、工程科学、管理学、经济和法律等方面的知识，识别、表达、分析复杂工程管理问题，能够设计针对复杂工程管理问题

信阳师范大学工程管理专业人才培养方案一、专业代码及专业名称专业代码：120103 专业名称：工程管理二、专业简介工程管理是工程技术与管理学交叉的复合性专业。主要培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，并且获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力，能在工程建设领域从事项目决策和全过程管理的高素质专门人才。工程管理专业培养的人才需要满足国家、行业与技术发展的多重需要，能够在工程策划、工程勘察、工程设计、工程施工、工程运营与维护、工程投资与融资、房地产、工程造价管理与咨询、建设工程监理等企事业单位及政府部门从事工程实施全过程各个环节的相关技术与管理工作，有广阔的就业前景。我校 1988 年开始招收“工业与民用建筑”专业专科生，1999 年开始招收“土木工程”专业本科生，2004 年开始招收“工程管理”专业本科生。依托土木工程和工程管理专业，2014 年获批“土木水利”工程硕士专业学位类别授权点， 2018 年获批“土木工程”一级学科硕士学位授权点。三、培养目标工程管理专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握土木工程或其他工程领域的技术知识，掌握与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识，具备较高的专业综合素质与能力，具有职业道德、创新精神和国际视野，能够在土木工程或其他工程领域从事全过程工程管理的高素质专门人才。工程管理专业毕业生可报考建造师、造价工程师、监理工程师等国家职业资格，能够在建设工程的勘察、设计、施工、监理（项目管理）、投资、造价咨询等领域和房地产领域的企事业单位、相关政府部门从事工程管理及相关工作。本专业毕业生在毕业后 5 年左右应达到的培养目标为：目标 1：能够应用数学、自然科学、工程科学、管理学、经济和法律等方面的知识，识别、表达、分析复杂工程管理问题，能够设计针对复杂工程管理问题

的解决方案，具有一定的创新能力。目标2：能够使用现代工具，基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究。目标3：能够评价工程方案对社会、健康、安全、法律、文化、环境和可持续发展的影响，理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。目标4：具有较强的沟通、项目管理、团队协作能力。目标5：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。四、毕业要求本专业学生经过4年专业培养，应达到如下要求： 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题： 2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论： 3设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素： 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论： 5使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性： 6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的贵任： 7环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响： 8职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行贵任： 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责

的解决方案，具有一定的创新能力。目标 2：能够使用现代工具，基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究。目标 3：能够评价工程方案对社会、健康、安全、法律、文化、环境和可持续发展的影响，理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。目标 4：具有较强的沟通、项目管理、团队协作能力。目标 5：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。四、毕业要求本专业学生经过 4 年专业培养，应达到如下要求： 1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题； 2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论； 3.设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元(部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素； 4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论； 5.使用现代工具:能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性； 6.工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任； 7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响； 8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任； 9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责

人的角色： 10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流： 11项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用： 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。毕业要求指标点分解华业要求指标点 1.工在知识：能够将数学、自然科学 11具备解决复杂工程问题所窝的数学、物理等自然科学知识和应用工程基础和专业知识用于解决复能力工程问题。 12学极工程科学、管理学、经济、法律、信息等解决复杂工程问题所需的基础知识和应用能力， 2问题分析：能够应用数学、自然科 2.1能够应用数学、自然科学和工科学的基本原理，识别与归纳复学和工程科学的基本原理，识别、杂工程问题，表达、并通过文献研究分析复杂工 22能够对复杂工程问题进行建模、表达与分析，获得有效结论。柱问题。以获得有改结论。 3设计/开发解决方案：能外设计针对复杂工问题的解决方案，设 3.1能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足工程常求的满足特定需求的系统、单元（那件》构、构件、节点及其施工工艺流程。炎工艺流柱.，并能够在设计环节中 32能够在设计环节中体现创新意识，考感社会、健康、安全、法律。体现创斯意识。考虑社会、健康」文化以及环境等国素。安全、法律、文化以及环境等国素 4.研究：能够惑于科学原理并采用科学方法对身杂工程问激进行研完 41能基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行分析并设包括设计验、分析与解释数据、什给方鉴并通过信息综合得到合理有效的线 42能够分析与解释数据、并道过信息综合得到合理有效的结论论。 5.使用现代工具：能够针对复杂工程 5.1能妙针对复杂工柱问题，开发、选择与使用恰当的术、资源观代工程工具和信息技术工具。工具，包括对复杂工程问题的 52能够对杂工程问题进行预测与模极，并理解其局限性。测与模拟，并能够理解其局限性

人的角色； 10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流； 11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用； 12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。毕业要求指标点分解毕业要求指标点 1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。 1.1 具备解决复杂工程问题所需的数学、物理等自然科学知识和应用能力。 1.2 掌握工程科学、管理学、经济、法律、信息等解决复杂工程问题所需的基础知识和应用能力。 2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。 2.1 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别与归纳复杂工程问题。 2.2 能够对复杂工程问题进行建模、表达与分析，获得有效结论。 3.设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元(部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 3.1 能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足工程需求的结构、构件、节点及其施工工艺流程。 3.2 能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 4.1 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行分析并设计实验方案。 4.2 能够分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具:能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 5.1 能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。 5.2 能够对复杂工程问题进行预测与模拟，并理解其局限性

6.工与社会：能够基于工程管理相关背景知识选行合理分析，评价 6.1能够基于工位相关背景知识进行合理分析，评价工柱实残和复弃专业工程实践和复杂工程问题解工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解决方堂对社会、维康、安全、法律工程师应承担的黄任。以及文化的影响。并理解应条担的黄任。 7环境和可持续发展：能够理解和 71能够理解和讲价针对复杂工在问题的工柱实残对环境、社会可价针对复杂工程问题的工程实续发展的影响。环境、社会可拌续发展的影响。 8职业想草：具有人文社会科学者养、社会青任感。能够在工程实戏 81县有人文社会科学素养、社会青任感，能够在复杂工栏实我中理中理解并遵守工程职业道德和解并守工程职业道德和规范，履行责任。范，展行黄任。 9.个人和国队：能够在多学科景下 9.1能够在多学科背景下的团队中承把个体、国队成员以及负责人的的团队中承担个体、团队成员以度筒色。负责人的角色. 10沟通：能够就复奔工往问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流向括授写报导和语计文移 10.1能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交陈述发吉、清晰表达回应指令 102具备一定的国际视野，能够在文化景下进行沟通和交流。并具备一定的国际视野，能够在文化骨景下进行沟通和交流。 11项目管理：理解并掌接工柱管理原理与经济决策方法，并能在多子 11理解并楼工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用科环境中应用。 12.终身学：具有白主学习和终身 12.1具有白主学习和终身学习的意识，有不断学习和造应发展的能学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。毕业要求对培养目标支撑的矩阵图毕业要求持养目标1 培养日标2 培养目标3 培养日标4 培养月标5 1.工柱知识 2.问题分析 3.设计（开发）解决方案 4研完 5.使用现代工具

6.工程与社会:能够基于工程管理相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 6.1 能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解工程师应承担的责任。 7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 7.1 能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 8.1 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在复杂工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 9.1 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10.沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 10.1 能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。 10.2 具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 11.1 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 12.1 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。毕业要求对培养目标支撑的矩阵图毕业要求培养目标 1 培养目标 2 培养目标 3 培养目标 4 培养目标 5 1.工程知识 √ 2.问题分析 √ 3.设计(开发)解决方案 √ 4.研究 √ 5.使用现代工具 √

专业基础平台课程 57 31.7 选修课（65 学分）限制性选修课通识教育平台课程 2 1.1 公共艺术课程 2 学分专业拓展平台课程 47 26.1 任意性选修课专业拓展平台课程 8 4.4 任意性选修课（包含全校公共选修课和专业任选课）；含跨专业修读 8 学分,其中文理交叉选修≥4 学分素质拓展平台课程 8 4.4 合计工科 180 100 九、实践性教学环节构成工程管理专业实践性教学环节构成表名称学分课内学时或周数安排学期备注专业实验 1.5 39 学时第二、三、五学期课程实践 38.5 404+42 周第一 - 八学期思政课、大学体育、大学英语、计算机文化基础、劳动教育、国家安全教育、大学生职业发展与就业指导、专业课等课程实践专业实习实训 9 7 周第二、四、六学期课程设计 5 7 周第三、四、五、六学期学年论文 2 4 周第三、五学期毕业论文 6 22 周第七、八学期军事技能训练 1 2 周第一学期 “第二课堂”活动 5 第一-八学期由校团委认定十、专业指导性教学计划总表信阳师范学院工程管理专业指导性教学计划总表课程结构课程名称课程英文名称课程性质总学分学分学时周学时建议修读学期理论实践理论实践必修课通识教育平台课程形势与政策 Political Situation and Policies 公共必修 2.0 2.0 64 1-8 思想道德与法治 Value and Morality and Rule of Law 公共必修 3.0 2.0 1.0 32 32 2 1 大学英语Ⅰ（A） College English Ⅰ（A）公共必修 3.0 2.0 1.0 32 32 2 1 大学计算机文化基础 College Computer Foundation 公共必修 2.0 1.0 1.0 16 32 1 1 大学体育Ⅰ College P.E.Ⅰ 公共必修 1.0 1.0 32 2 1 军事理论 Military Theory 公共必修 1.0 1.0 32 2 1 军事技能训练 Military Skills Training 公共必修 1.0 1.0 2周 1 大学生心理健康教育 Mental Health Education for College Students 公共必修 2.0 2.0 32 2 1 中国近现代史纲要 Compendium of Chinese Modern History 公共必修 3.0 3.0 54 3 2

大学体育Ⅱ College P.E.Ⅱ 公共必修 1.0 1.0 36 2 2 大学英语Ⅱ（A） College English Ⅱ（A）公共必修 3.0 2.0 1.0 36 36 2 2 劳动教育 Labor Education 公共必修 1.0 1.0 32 2 2 国家安全教育 National Security Education 公共必修 1.0 1.0 18 1 2 马克思主义基本原理 Introduction to Basic Principle of Marxism 公共必修 3.0 3.0 54 3 3 大学英语Ⅲ（A） College English Ⅲ（A）公共必修 2.0 2.0 36 2 3 大学体育Ⅲ College P.E.Ⅲ 公共必修 1.0 1.0 36 2 3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Introduction to Mao Zedong Thought and Socialist Theoretical System with Chinese Characteristics 公共必修 3.0 2.0 1.0 36 36 2 4 大学英语Ⅳ（A） College English Ⅳ（A）公共必修 2.0 2.0 36 2 4 大学体育Ⅳ College P.E.Ⅳ 公共必修 1.0 1.0 36 2 4 创业基础 Entrepreneurial Foundation 公共必修 2.0 2.0 36 2 4 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 Introduction to Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for the New Era 公共必修 3.0 3.0 54 3 5 大学生职业发展与就业指导 Career Planning and Employment Guidance for College Students 公共必修 1.0 1.0 18 20 1 5 小计 42.0 32 10 618 328 +2 周学科基础平台课程大学语文（含应用文写作） College Chinese Literature Language 专业必修 2.0 2.0 32 2 1/2 高等数学 A（I） Advanced Mathematics A（I）专业必修 5.0 5.0 80 5 1 高等数学 A（II） Advanced Mathematics A（II）专业必修 4.0 4.0 72 4 2 大学物理 B College Physics B 专业必修 4.0 4.0 72 4 2 大学物理实验 Experiment of College Physics 专业必修 1.0 1.0 36 2 3 小计 16.0 15 1 256 36 专业基础平台课程理论课程 “第二课堂”活动 "Second Classroom" Activities 专业必修 5.0 5.0 1-8 工程管理导论 Introduction of Engineering Management 专业必修 1.5 1.5 32 2 1 画法几何 Descriptive Geometry 专业必修 3.0 3.0 64 4 1 经济学 Economics 专业必修 1.5 1.5 32 2 1 土木工程制图 Civil Engineering Drafting 专业必修 1.5 1.5 36 2 2 计算机辅助设计 Computer Aided Design 专业必修 1.5 1.5 36 2 2 理论力学 Theoretical Mechanics 专业必修 2.5 2.5 54 3 2 土木工程材料 Materials of Civil Engineering 专业必修 2.0 2.0 36 2 2