口语交际 我们都来演一演
我们都来演一演 口语交际
①交际导入 漫长悠远的岁月,大千世界的风景,性格 迥异的人物,都可以浓缩在小小的舞台上
漫长悠远的岁月，大千世界的风景,性格 迥异的人物，都可以浓缩在小小的舞台上。 交际导入
①交际内容 漫长悠远的岁月,大千世界的风景·性格週异的人物, 都可以浓缩在小小的舞台上。让我们分小组,开展一次课本 剧表演活动。在舞台上,尽情地展示自己,重现那些精彩的 瞬间和难忘的对话。本次口语交际的主题是“我们都来演 演”,想不想当个小演员,演绎一下他们的人生吗?你想演绎 什么角色呢?
交际内容 漫长悠远的岁月，大千世界的风景・性格週异的人物， 都可以浓缩在小小的舞台上。让我们分小组，开展一次课本 剧表演活动。在舞台上，尽情地展示自己，重现那些精彩的 瞬间和难忘的对话。本次口语交际的主题是“我们都来演一 演”，想不想当个小演员，演绎一下他们的人生吗?你想演绎 什么角色呢？
①交际指导 1.确定演绎的角色。 从学过的课文中选择最感兴趣的故事。根 据需要对故事内容进行适当的修改,设计人物的 台词、动作、表情,要尽量符合人物的身份、 性格等
交际指导 1.确定演绎的角色。 从学过的课文中选择最感兴趣的故事。根 据需要对故事内容进行适当的修改,设计人物的 台词、动作、表情，要尽量符合人物的身份、 性格等
2组内交流。 小组讨论,完成以上活动步骤。讨论时,大家 轮流做主持人,其他组员既要清楚表达自己的想法, 又要认真听取别人的意见。意见不同时,要听取最 合理的意见,形成致的看法
2.组内交流。 小组讨论，完成以上活动步骤。讨论时，大家 轮流做主持人，其他组员既要清楚表达自己的想法， 又要认真听取别人的意见。意见不同时，要听取最 合理的意见，形成致的看法
3全班交流。 小组内选派代表在班上交流,评选出最佳解说员。 吐字清晰 条理清晰, 阐述时间不要 表达流畅。 有逻辑性。 过长,限制在 一分钟内。 认真聆听,有 问题事后提出
3.全班交流。 小组内选派代表在班上交流，评选出最佳解说员。 条理清晰， 有逻辑性。 阐述时间不要 过长，限制在 一分钟内。 认真聆听，有 问题事后提出。 吐字清晰， 表达流畅
①交际示例 我比较喜欢诸葛亮的形象,他才智过人, 神机妙算,运筹帷幄,而且形象也很好, 头戴纶巾,身披鹤氅,头戴纶巾,很是洒脱。 虽然不太喜欢周瑜,但是他也是一个有名 的历史人物,他足智多谋但却气量狭小。 他儒雅俊朗,是一个不可多得的帅才。 iola
交际示例 我比较喜欢诸葛亮的形象，他才智过人, 神机妙算, 运筹帷幄，而且形象也很好， 头戴纶巾,身披鹤氅, 头戴纶巾，很是洒脱。 虽然不太喜欢周瑜，但是他也是一个有名 的历史人物，他足智多谋但却气量狭小。 他儒雅俊朗，是一个不可多得的帅才
武松的性格我很喜欢,他的人物形象是 个大英雄,所以他的语言要精练有力, 词上要体现出他的性格来。 猴王刚刚出世,言语不会非常有逻辑,要 用短句子表达,演绎的时候注意要把握住猴 子的特征:机灵,多动,手脚并用且灵敏
武松的性格我很喜欢，他的人物形象是一 个大英雄，所以他的语言要精练有力，台 词上要体现出他的性格来。 猴王刚刚出世，言语不会非常有逻辑，要 用短句子表达，演绎的时候注意要把握住猴 子的特征:机灵，多动，手脚并用且灵敏
《红楼梦》我们都看过,所有的人物个性 鲜明,形象特征也都很有特色,语言也是各有 千秋,简直是一副动人的画卷,我们演绎的时 候,分别抓住人物的个性特点,如,宝玉的多 情,探春的利落,黛玉的多愁善感等
《红楼梦》我们都看过，所有的人物个性 鲜明，形象特征也都很有特色，语言也是各有 千秋，简直是一副动人的画卷，我们演绎的时 候，分别抓住人物的个性特点，如，宝玉的多 情，探春的利落，黛玉的多愁善感等
猴王出世舞台剧 时间:猴王出世之日 地点:花果山 人物:石猴(主角,从石头中孕育而出) 群猴(老猴、幼猴、年盛气壮的猴子) 第一幕:出世 【有一国名叫傲来国,国近大海,海中有座名叫花果山的 山,山顶上有一块仙石,受天地之精华,一日产一石卵, 孕育出石猴。】
时间：猴王出世之日 地点：花果山 人物：石猴（主角，从石头中孕育而出） 群猴（老猴、幼猴、年盛气壮的猴子） 第一幕:出世 【有一国名叫傲来国，国近大海，海中有座名叫花果山的 山，山顶上有一块仙石，受天地之精华，一日产一石卵， 孕育出石猴。】 猴王出世舞台剧