语文五年级下册 习作 写读后感
习作：写读后感 语文 五年级 下册 写读后感 习作
习作:写读后感 绣像版古典名著从 一中 oeo@0000 漫画中国古典名著 一
习作：写读后感
习作:写读后感 本单元我们学习了四大名著 的片段,你都有怎样的感触?我 们读书看报往往会产生自己的感 想。把读过的一篇文章或一本书 后的感想写下来,就是读后感
习作：写读后感 本单元我们学习了四大名著 的片段，你都有怎样的感触？我 们读书看报往往会产生自己的感 想。把读过的一篇文章或一本书 后的感想写下来，就是读后感
习作:写读后感 急审题指导 我们读一篇文章或一本书,往往会产生自己的感想。有 时一些人物会给你留下很深的印象。如安徒生童话中的小人 鱼;有时一些事情会让你受到触动,如《祖父的园子》中 “我”跟着祖父学种菜的情形;有时文中讲述的道理会让你 深受启发,如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把 读一篇文章或一本书后的感想写下来,就是读后感
习作：写读后感 审题指导 我们读一篇文章或一本书，往往会产生自己的感想。有 时一些人物会给你留下很深的印象。如安徒生童话中的小人 鱼；有时一些事情会让你受到触动，如《祖父的园子》中 “我”跟着祖父学种菜的情形；有时文中讲述的道理会让你 深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把 读一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感
习作:写读后感 习作内容 选择读过的一篇文章或 本书,写一篇读后感
习作：写读后感 习作内容 选择读过的一篇文章或一 本书，写一篇读后感
习作:写读后感 拟题思路 题目可以是“读《xxX》有感”或 “《xx》读后感”,也可以将它作为副 标题,再自拟主标题
习作：写读后感 题目可以是“读《xxx》有感”或 “《xxx》读后感”，也可以将它作为副 标题，再自拟主标题。 拟题思路
习作:写读后感 你来试着给《狼牙山五壮士》的读后感起名字吧! 读《狼牙山五壮士》有感 《狼牙山五壮士》读后感 珍惜幸福生活 《狼牙山五壮士》有感
习作：写读后感 读《狼牙山五壮士》有感 《狼牙山五壮士》读后感 珍惜幸福生活 ——《狼牙山五壮士》有感 你来试着给《狼牙山五壮士》的读后感起名字吧！
习作:写读后感 你读过哪些书? 水浒传 红楼梦 安徒生童话 西游记 格列佛游记 格林童话 国演义 红岩
习作：写读后感 你读过哪些书？ 安徒生童话 西游记 格林童话 水浒传 格列佛游记 红楼梦 三国演义 红岩
习作:写读后感 想一想:我们可以从哪些方 面来写读后感呢?
习作：写读后感 想一想：我们可以从哪些方 面来写读后感呢？
习作:写读后感 起来课本中的要求吧 选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感, 先简单介绍一下文章或书的内容,可以重点介绍你 印象最深的内容。再选择一两处你感触最深的内容, 写出自己的感想,感想要真实、具体。可以联系自 己的阅读积累和生活经验,也可以引用原文中的个 别语句
习作：写读后感 一起来课本中的要求吧！ 选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感， 先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你 印象最深的内容。再选择一两处你感触最深的内容， 写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自 己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个 别语句