2010-2011学年度第一学期期末考试 (4)闭之,则右刻 ,左刻 (魏学泄《核舟记》) (5)自古逢秋悲寂寥 刘禹蝎《秋词》) 七年级语文试题 (陆游《十一月四日风雨大作》 (7语文是热爱。没有一颗对生活炽热的心怎会有苏轼的“谁道人生无再少? 注意事项 (《浣溪沙》)的热烈浪漫?没有对祖国的山水人文风物的疾谜神往,怎会有梅尧 1.时间:120分钟。总分:120分 丞的“霜落熊升树,“(《鲁山山行》)的拳拳诗情 2本试卷分“试题”和“答题纸”两部分,考生须将答案 答题纸 4.(3分)根据语境填空 上,否则视作“未答卷”处理,考试结束后,考生只交“答題纸”;监考人员只装 本学期的语文之旅,“我们也追星”,荣幸地结识了:为我国核武器事业鞠 躬尽瘁,死而后已”(),默默耕耘做了也不说的(),知耻而后勇令人耳目 一新的(),"安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的(),历经磨难仍 原创:djm807山东烟合开发区敦研塞邓露明dj807 hotmail. com) 要“扼住命运咽喉”的(),“毫不利己,专利人”的(),走近他们,我 们的精神找到了寄托,得到了升华 国书写(3分) 分)在横线处依次填入恰当的短语(填序号).构成前后连贯,合理的排比 提示:此题无需作答,阅卷老师会根据你在“答题纸”上的文字书写、卷面等 情况综合评分,所以你的答題文字都要认真书写呀 人的一生像金,要刚正,①;人的一生像木,要正直,②;人的一生像 二、积运用(35分) 水,要灵活,;人的一生像火,要耀眼 人的一生像土,要本色,作 1.(3分)读下面的文段,完成(1)~(4题 风须朴实 从2009年12月7日起192个国家的环境部长和其他官员们在哥本哈根召 A立场须坚定B.事业须旺盛C方法须随和D.人格须挺立 开联合国气候会议,商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后x方案,就未 (3分)对联是一组字数相等、内容相关、结构相同、文字相别的对偶句,《陋 来应对气候变化的全球行动签暑新的协议,毫无疑问,这次会议将对地球今后的气 室铭》中多有对偶句,值得积累和仿写。 候变化走向产生决定性的重要影响,难怪有人把这次会议称为“拯教人类的后二 (D(1分)一同学读《下棋》后,颇有心得,拟出一则上联,另一同学又对出 下联,但嫌下联欠工整相对,请你替他们删改下联,使上下联能对仗工整 (1)(1分)给加点的字注音,根据拼音写汉字,拯救后xa 上联:世事如棋,让一着不会亏我 (2)(1分)语段中有一个错别字,请找出来并订正 改为 下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人 (3)(1分)语段中的画线句子有一处语病,请对其提出修改意见 删改后的下联: 2.(5分)解释加点词语在句中的意思 (2)(1分)对对子(任选,联对出上联或下联) (1)(1分)那声音大概是横笛,宛转,悠场,使我的心也沉静,然而又自失起来 ①上联:簧雕刻者高超技艺下联 (2)(1分)他时而激情满怀,时而义使 下联:奇巧人神技雕核舟 (魏学洢《核舟记》) (1分)尽笸足坛出“黑腐大案”,但诺大的中国还是需要足球,因为中国人 ③上联 下联:观《竹影》捉曳多姿 从足球里能看到一个淋漓尽致的真的自身 ④上联:说戏曲行当生旦净丑下联 (综台性学习《戏曲大舞台》) (4)(2分)~死海不死那时,死海真的要死了 ①_②_① 我选第 3.(6分)按提示要求默写句子 3》(1分)请你根据生活和学习中对“低碳生活”的了解,结合下面语段的意 (1)晴川历历汉阳树, (崔《黄鹤楼》) 思,用,刷对联来闸释“低碳生活 (2),落日故人情。 (李白《送友人》) 所谓“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量尽力减少,从而减低二氧 《长歌行》汉乐府) 化碳的排放量。但低碳生活对于我们普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该 七年级语文期末试题第1页共10页
七年级语文期末试题第 1 页 共 10 页 2010—2011 学年度第一学期期末考试 七年级语文试题 注意事项： 1.时间：120 分钟。总分：120 分。 2.本试卷分“试题”和“答题纸”两部分，考生须将答案填写在“答题纸” 上，否则视作“未答卷”处理。考试结束后，考生只交“答题纸”；监考人员只装 订“答题纸”。 （原创：djm4807 山东烟台开发区教研室 邓建明 djm4807@hotmail.com） 一 、卷面书写 ( 3 分) 提示：此题无需作答，阅卷老师会根据你在“答题纸”上的文字书写、卷面等 情况综合评分，所以你的答题文字都要认真书写呀。 二、积累运用（35 分） 1.（3 分）读下面的文段，完成⑴～⑷题。 从 2009 年 12 月 7 日起，192 个国家的环境部长和其他官员们在哥本哈根召 开联合国气候会议，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后 xù 方案，就未 来应对气候变化的全球行动签暑新的协议。毫无疑问，这次会议将对地球今后的气 候变化走向产生决定性的重要影响，难怪有人把这次会议称为“拯．救人类的最后一 次机会”。 ⑴（1 分）给加点的字注音,根据拼音写汉字。拯．救 后 xù ⑵（1 分）语段中有一个错别字 ．．．，请找出．．来并订正．．。 改为 ⑶（1 分）语段中的画线句子有一处语病 ．．．．，请对其提出修改意见 ．．．．．．．．。 2.(5 分）解释加点词语在句中 ．．．的意思。 ⑴（1 分）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失．．起来。 ⑵（1 分）他时而激情满怀，时而义愤填膺 ．．．．。 ⑶（1 分）尽管足坛曝出“黑腐大案”，但诺大的中国还是需要足球，因为中国人 从足球里能看到一个淋漓尽致 ．．．．的真的自身。 ⑷（2 分）“①死．海不②死．……那时，死海真的要③死．了。” ①____②____③____ 3.（6 分）按提示要求默写句子。 ⑴ 晴川历历汉阳树， 。 （崔灏《黄鹤楼》） ⑵ ，落日故人情。 （李白《送友人》） ⑶ 常恐秋节至， 。 （《长歌行》汉乐府） ⑷ 闭之，则右刻“ ， ”，左刻“ ， ”。 （魏学洢《核舟记》） ⑸ 自古逢秋悲寂寥, 。 （刘禹锡《秋词》） ⑹僵卧孤村不自哀， 。 （陆游《十一月四日风雨大作》） ⑺语文是热爱。没有一颗对生活炽热的心,怎会有苏轼的“谁道人生无再少？ ___” （《浣溪沙》）的热烈浪漫？没有对祖国的山水、人文风物的痴迷神往，怎会有梅尧 丞的“ 霜落熊升树， ”（《鲁山山行》）的拳拳诗情？ 4.（3 分）根据语境．．填空 本学期的语文之旅，“我们也追‘星’”，荣幸地结识了：为我国核武器事业“鞠 躬尽瘁，死而后已”（ ），默默耕耘做了也不说的（ ），知耻而后勇令人耳目 一新的（ ），“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的（ ），历经磨难仍 要“扼住命运咽喉”的（ ），“毫不利己，专门利人”的（ ），走近他们，我 们的精神找到了寄托，得到了升华。 5.（2 分）在横线处依次填入恰当 ．．．．．．的短语（填序号），构成前后连贯 ．．．．，合理．．的排比．． 句． 人的一生像金，要刚正，① ；人的一生像木，要正直，② ；人的一生像 水，要灵活，③ ；人的一生像火，要耀眼，④ ；人的一生像土，要本色，作 风须朴实。 A.立场须坚定 B.事业须旺盛 C.方法须随和 D.人格须挺立 6. (3 分)对联是一组字数相等、内容相关、结构相同、文字相别的对偶句，《陋 室铭》中多有对偶句，值得积累和仿写。 ⑴（1 分）一同学读《下棋》后，颇有心得，拟出一则上联，另一同学又对出 一下联，但嫌下联欠工整相对，请你替他们删改．．下联，使上下联能对仗工整 ．．．．．．．．．。 上联：世事如棋，让一着不会亏我。 下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联： ， ⑵（1 分）对对子（任选一联 ．．．．对出上联或下联） ① 上联：赞雕刻者高超技艺 下联：_______ ② 上联：______下联：奇巧人神技雕核舟 （魏学洢《核舟记》） ③ 上联：______下联：观《竹影》摇曳多姿 ④ 上联：说戏曲行当生旦净丑 下联：_______（综合性学习《戏曲大舞台》） 我选第______联：______ ⑶（1 分）请你根据生活和学习中对“低碳生活”的了解，结合下面语段的意 思，用．一副．．对联来阐释 ．．．．．“．低碳生活 ．．．．”．。 所谓“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量尽力减少，从而减低二氧 化碳的排放量。低碳生活对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该
积极提侣井去实践低碳生活,注意节电、节水、节油节气等。当然,低碳并不意 电视剧《蜗居》,全国的老百姓就都在说”蜗居”了。这些名称一出现,就成了各 味着就要刻意去节俭,亥去放弃一些生活的享受,只要你能从生活的点点滴滴做 大媒体报道中的热闹词汇。 到多节约、不浪费,同样能过上舒适的“低碳生活 材料3:某校一位特级语文名师在批改一篇学生的“周记”时,看到了天书股 上联:少一些铺张浪费下联 的一段话:“偶灰常稀饭周杰伦,那天偶拿他的片片到斑里亮骚,被老斑发现收了 去,真是7456..这位名师当场"我晕 7.(2分)结合语境,在下文的①②两处横线上分别仿写句子 我的探究发现: 生活中不是缺少美,而是缺少发现借我一双慧眼吧”,让我学着去发现 活动二(1分)下面是某“和谐课堂”中老师与学生的一段“思维对话”请你在 活中处处蕴戒着美。 横线处补写恰当的内容 昆嵛山是沉静的,黄(瀚)海是活泼的 生:老师,《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了? 轻盈的,雨滴是灵动的这是生活中的美 师:因为这些词语在发展过程中,增加了新的意义和用法。举例说,“下课 8.(2分)虎年,全国各地频发交通、煤矿、火灾、雪灾、食物中毒等特大事故 原指上课结束,现在又有了"被解职”的意思。如,某男足主教练因执教不力而 给人民的生命财产造成了巨大的损失。面对这些天灾人祸”,我们必须引起足够 警觉,提高安全防范意识。 生:哦,明白了 现请你拟写有关火灾,交通的警示语各,条,提醒人们重视人身生命安全 师:那你能不能参照老师的说法,从"包装”“充电”屮搴”≡个词中 (1)火灾警示语: 一个来说明这种「况呢? 9.(6分)名著导读 生 读名著,不仅要有浏览,还要有完整地阅读,精渎,有对语言文字和思想精 师:这个例子举得好,看来你是真的明白了。 的富有个性化的、深刻的思考只有这样,我们才能感受到名著的魅力,才能从名 三、闻旗思维(32分) 著阅读中汲取营养。 (9分)(一) 《钢铁是怎样炼成的》是本学期要求阅读的名著,你读了吗?小说中有一段激 11.(3分)读下面古诗,答题。 动人心、被千千万万青年人引为座右铭的文字,请你填充完整( 其文字, 春望(杜甫 国破山河在,城春草木深 人最宝贵的东西是生命生命对于我们只有一次一个人的生命应当这样 感时花溅泪,恨别鸟惊心 度过当他回首往事的时候,他不因,也不因这样,在临死的时候 烽火连三月,家书抵万金。 他能够说:邸我的整个生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事业一一为人 白头搔更短,浑欲不胜簪 的解放而进行的斗争。 (D)(2分)颔联中的“感时”和“恨别”分别与上下文的哪些内容相照应?从 而可以看出它们在全诗中起什么作用? 因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命 (1分)尾联表面写白发寥落,实际上是抒发了什么? 摘自人民文学出版社1995年板梅益译 (6分)《短文两 0.(3分)请你“走进新词语”,完成下列任务: 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨苔痕 活动一(2分)探究下列材料,写出你的发现 上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁可以调素琴,阅金经。无丝竹之 材料1:上个世纪五、六十年代出生的人一提到粮票”“布票”“人民公社 乱耳,无案腰之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有 文化大革命”等词语就感慨不已,而对于80后或90后的青少年而言,这些词 乙水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱社丹 汰陌生了,现在,他(她)们一张嘴就是"上网”“粉丝”“低碳”等新词 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清旌而不妖,中通外直,不薹不枝,香远益清,亭亭 材料2:某个娱乐节目搞“海选”,不久到处都“海选”;某个电视台刚播几集 净植,可远观而不可亵玩焉 七年级语文期末试题第2页共10页
七年级语文期末试题第 2 页 共 10 页 积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气等。当然，低碳并不意 味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做 到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。 上联：少一些铺张浪费 下联： 7.（2 分）结合语境 ．．．．，在下文的①②两处横线上分别仿写．．句子。 生活中不是缺少美，而是缺少发现。“借我一双慧眼吧”，让我学着去发现， 生活中处处蕴藏着美。 昆嵛山是沉静的，黄（渤）海是活泼的；①____，____；②____，____；雪 花是轻盈的，雨滴是灵动的……这是生活中的美。 8.（2 分）虎年，全国各地频发交通、煤矿、火灾、雪灾、食物中毒等特大事故， 给人民的生命财产造成了巨大的损失。面对这些“天灾人祸”，我们必须引起足够 警觉，提高安全防范意识。 现请你拟写．．有关火灾，交通的警示语各一条 ．．．．．．，提醒人们重视人身生命安全。 ⑴火灾警示语：______ ⑵交通警示语：______ 9.（6 分）名著导读： 读名著，不仅要有浏览．．，还要有完整．．地阅读，精读．．，有对语言文字和思想精髓 ．．．．．．．．．． 的富有个性化 ．．．．．的、深刻．．的思考．．。只有这样，我们才能感受到名著的魅力，才能从名 著阅读中汲取营养。 《钢铁是怎样炼成的》是本学期要求阅读的名著，你读了吗？小说中有一段激 动人心、被千千万万青年人引为座右铭的文字，请你填充完整（“___”填文字， “□”填标点符号）。 “人最宝贵的东西是生命①□生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样 度过②□当他回首往事的时候，他不因____，也不因____③□这样，在临死的时候， 他能够说：④□我的整个生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事业——为人 类的解放而进行的斗争。⑤□ ___，__________。 因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。” ――摘自人民文学出版社 1995 年版 梅益译 10.（3 分）请你“走进新词语” ，完成下列任务： 活动一（2 分）探究．．下列材料，写出你的发现．．。 材料 1：上个世纪五、六十年代出生的人一提到“粮票”“布票”“人民公社” “文化大革命”等词语就感慨不已，而对于 80 后或 90 后的青少年而言，这些词 语太陌生了，现在，他（她）们一张嘴就是“上网”“粉丝”“低碳”等新词。 材料 2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；某个电视台刚播几集 电视剧《蜗居》，全国的老百姓就都在说“蜗居”了。这些名称一出现，就成了各 大媒体报道中的热闹词汇。 材料 3：某校一位特级语文名师在批改一篇学生的“周记”时，看到了天书般 的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了 去，真是 7456……”这位名师当场“我晕”。 我的探究发现：______ 活动二（1 分）下面是某“和谐课堂”中老师与学生的一段“思维对话”，请你在． 横线处补写恰当 ．．．．．．．的内容。 生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？ 师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”， 原指上课结束，现在又有了“被解职”的意思。如，“某男足主教练因执教不力而 下课”。 生：哦，明白了！ 师：那你能不能参照老师的说法，从．“包装．．”“充电．．”“山寨．．”三个词语中选择 ．．．．．．． 一个来说明这种情况 ．．．．．．．．．呢？ 生：_______ 师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。 三、阅读思维（32 分） （9 分）（一） 11.（3 分）读下面古诗，答题。 春 望(杜甫) 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 ⑴（2 分）颔联中的“感时”和“恨别”分别与上下文 ．．．．的哪些内容相照应 ．．．．．．．？从 而可以看出它们在全诗中起什么作用 ．．．．．．．．．？ ⑵（1 分）尾联表面写白发寥落，实际上是抒发了什么 ．．．．．？ （6 分）《短文两篇》 [甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕 上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之 乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? [乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭 净植，可远观而不可亵玩焉
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!之 过分解或植物收割流向大气;但是在雷雨天,空气中的氮气会在雷电的作用下变成 爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?社丹之爱,宣乎众矣 氮肥回到土壤中然而,干旱地区很少会有雷雨天气,也就很少会有氮再返回到土 地中。正是因为干旱地区氮的流失是不可逆转的,我们花再大的代价,比如不计成 2.(1分)下列加点词语解释有误的一项是() 本地往其中施放氮肥,也不可能让沙漠变成绿洲。除非,我们可以让沙漠地区的气 A谈笑有鸿(博学的人) B可爱者甚(多) 温及地表温度降下来。 C其两膝相比者(靠近) D浑欲不胜簪(混乱) (s)今天如果我们不能有效遗制气候变暖的发展趋势,代表着沙漠未来希望的 零星绿色将越来越少直至完全绝迹沙漠的扩张也将变得气势汹汹而且肆无忌惮。 (1)(莲)出淤泥而不染,濯清连而不妖 那样令人绝望的未来,并非是我们所希望看到的! (2)(岛)时时引手作推敲之势 选自《青年文摘》2010年第11期,有删改 16.(2分)本文认为沙溴荒凉的真正原因是什么?得出这一结论的依据是什么? (1)甲文中统领全文,彰显作者品德的语句是: 17.(1分)第(3)段画线句子中“头疼的现象”指什么?请简要概括 (2)乙文中多次提到菊和牡丹.其作用是: 18.(3分)第(4)段主要说明了什么意思?是怎样说明这层意思的 15.(1分)下列句子朗读节划分不正确的一项是() 19.(2分)第(段中画线句子在语言表达方面有什么特点?请作简析 A山/不在高,有/仙则名 B盖/简桃核修狭者/为之。 20.(4分)读下面一则网讯,完成()--(3题。 C有孙/母/未去,出入/无/完裙D可/远观/而不可/亵玩 (12分)〔二 2010年08月10日中国新闻网记老采访了中科院紫金山天文台科普部主任张 旸,他详细翻译了霍金所发表的观点原文后,表示,霍金之说更多的不是建立在相 (1)沙漠是地球上最荒凉的区域之一。为什么沙漠如此荒凉?按照我们一员的 关科学依据上,而应该理解为"霍大师对人类的一个忠告”。著名物理学家史蒂芬 理解是,沙漠地区缺乏生命所需的水,所以鲜有生命能在那些地区生存.最近,美 霍金近日在接受访谈时称,地球将在200年内毁灭,而人类要想继续存活,只有 国康奈尔大学的研究人员却发现,不少沙漠地区井非千得不能生长植物,而是肥力 一条路移民外星球此消息一出引起坊间热议,也使得网上对霍金之说展开讨论。 不够,因为沙漠土壤中缺乏植物赖以生存的氮。不过,令人担忧的是,随着气候不 有网友认为是“闲扯事”,但大部分的网友末日情绪”被再次点燃。张肠表示, 断变暖,沙漠地区土壤中含量可怜的氮还会不断挥发,以气体的形式大量流失,从 虽然时下全球气候呈现异常,地质灾害增多,但就此认为地球即将终结是缺少科学 而导致生长在沙漠里的楂物越来越少。 依据的。霍金所提观点也井不是针刘地球寿命而谈的什么学术问题,而是谈及的社 (2)研究人员在美国莫哈韦沙漠地区选了几处试验点,通过精密测量仪器了解 会问题。所谓的地球"终结”说,也是作为一个科学家对人类现如今的生存方式所 土壤中的氮是如何随着气温升降而变化的。研究发现,不管有没有阳光照耀沙漠 表达出的担忧。霍金提及了古巴的导弹、政治的争斗以及人类无限掠夺的本性,因 当土壤温度达到40°C至50℃的高温时,土壤中的氮会以气体形式从土壤中迅速释 此霍金所说的“由于人类基因中挑带的自私贪婪的遗传密码,人类对于地球 放出来。而在沙漠中,地表温度达到40℃以上是轻而易举的事情。研究人员还发 的掠夺日盛,资源正在一点点耗尽”才是毁灭地球的真正灾难。霍金为人类找出的 现,地表温度越高,沙漠土壤中释放氮的速度越快。因此,随着全球气候变暖的加 解决之法就是向外太空移居.张旸认为,霍金所说的人类不应该将所有的鸡蛋 剧,沙漠的气温和地表温度也将越来越高,土壤中的氮也将越来越少,沙漠会变得 都放在一个篮子里,或一个星球上。希望我们可以将篮子容量扩大后再将其扔掉 霍金乐观的认为以现在人类的科学发展水平,在二百年内找到适合移居外太空的 (3)研究人员还表示,除了沙漠地区,在世界任何高温干旱的地方都可能出现 方法或类地星球是可能的。不过张旸同时表示:“虽然科学家都在找寻类地星球和 长似的情况近年来让衣林科研人员头疼的现象也由此找到了原因,他们在干旱地 居外太空的方法,但是否能在二百年内找到却不一定,因此如果人类不正视自已 种植实验田地,虽然保障了充分的水和肥料,但是土地的出产还是不尽如人意 的错误,善待我们赖以生存的地球,那么霍金所说也就不是危言耸听了 (4)干早地区的氮不但从土壤中愉偷溷走,而且很难再回到土壤之中。在气候 2010年08月10日2345来源:中国新闻网 品和地区,氮在土壤和大气中的循环是平衡的,当地土壤中的一部分氮虽然也会通 文段由命人锦写 七年级语文期末试题第3页共10页
七年级语文期末试题第 3 页 共 10 页 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之 爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 12.（1 分）下列加点词语解释有误 ．．．．．．．．的一项是（ ） A.谈笑有鸿儒．．(博学的人) B.可爱者甚蕃．(多) C.其两膝相比．者（靠近） D.浑．欲不胜簪（混乱） 13.（2 分）译句。 ⑴（莲）出淤泥而不染，濯清涟而不妖：_____ ⑵（岛）时时引手作推敲之势：_____ 14.（2 分）简答。 (1) 甲文中统领全文，彰显作者品德的语句是：____ (2) 乙文中多次提到菊和牡丹．其作用是：____ 15.（1 分）下列句子朗读节奏划分不正确 ．．．的一项是（ ）。 A.山 / 不在高，有/ 仙则名。 B.盖／简桃核修狭者／为之。 C.有孙／母／未去，出入／无／完裙 D.可 / 远观 / 而不可 / 亵玩焉。 （12 分）（二） 沙漠荒凉的真正原因 ⑴ 沙漠是地球上最荒凉的区域之一。为什么沙漠如此荒凉？按照我们一贯的 理解是，沙漠地区缺乏生命所需的水，所以鲜有生命能在那些地区生存。最近，美 国康奈尔大学的研究人员却发现，不少沙漠地区并非干得不能生长植物，而是肥力 不够，因为沙漠土壤中缺乏植物赖以生存的氮。不过，令人担忧的是，随着气候不 断变暖，沙漠地区土壤中含量可怜的氮还会不断挥发，以气体的形式大量流失，从 而导致生长在沙漠里的植物越来越少。 ⑵ 研究人员在美国莫哈韦沙漠地区选了几处试验点，通过精密测量仪器了解 土壤中的氮是如何随着气温升降而变化的。研究发现，不管有没有阳光照耀沙漠， 当土壤温度达到 40℃至 50℃的高温时，土壤中的氮会以气体形式从土壤中迅速释 放出来。而在沙漠中，地表温度达到 40℃以上是轻而易举的事情。研究人员还发 现，地表温度越高，沙漠土壤中释放氮的速度越快。因此，随着全球气候变暖的加 剧，沙漠的气温和地表温度也将越来越高，土壤中的氮也将越来越少，沙漠会变得 越来越荒凉和贫瘠。 ⑶ 研究人员还表示，除了沙漠地区，在世界任何高温干旱的地方都可能出现 类似的情况。近年来让农林科研人员头疼的现象也由此找到了原因，他们在干旱地 区种植实验田地，虽然保障了充分的水和肥料，但是土地的出产还是不尽如人意。 ⑷ 干旱地区的氮不但从土壤中偷偷溜走，而且很难再回到土壤之中。在气候 温和地区，氮在土壤和大气中的循环是平衡的，当地土壤中的一部分氮虽然也会通 过分解或植物收割流向大气；但是在雷雨天，空气中的氮气会在雷电的作用下变成 氮肥回到土壤中。然而，干旱地区很少会有雷雨天气，也就很少会有氮再返回到土 地中。正是因为干旱地区氮的流失是不可逆转的，我们花再大的代价，比如不计成 本地往其中施放氮肥，也不可能让沙漠变成绿洲。除非，我们可以让沙漠地区的气 温及地表温度降下来。 ⑸ 今天如果我们不能有效遏制气候变暖的发展趋势，代表着沙漠未来希望的 零星绿色将越来越少，直至完全绝迹，沙漠的扩张也将变得气势汹汹而且肆无忌惮。 那样令人绝望的未来，并非是我们所希望看到的！ （选自《青年文摘》2010 年第 11 期，有删改） 16.（2 分）本文认为沙漠荒凉的真正原因是什么 ．．．．．．．？得出这一结论的依据是什么 ．．．．．？ 17.（1 分）第⑶段画线句子中“头疼的现象”指什么 ．．．？请简要概括 ．．．．。 18.（3 分）第⑷段主要说明了什么意思 ．．．．？是怎样说明 ．．．．这层意思的？ 19.（2 分）第⑸段中画线句子在语言表达方面 ．．．．．．有什么特点 ．．．．？请作简析．．。 20.（4 分）读下面一则网讯，完成⑴――⑶题。 标题 __________ 2010 年 08 月 10 日中国新闻网记者采访了中科院紫金山天文台科普部主任张 旸，他详细翻译了霍金所发表的观点原文后，表示，霍金之说更多的不是建立在相 关科学依据上，而应该理解为“霍大师对人类的一个忠告”。著名物理学家史蒂芬• 霍金近日在接受访谈时称，地球将在 200 年内毁灭，而人类要想继续存活，只有 一条路：移民外星球。此消息一出引起坊间热议，也使得网上对霍金之说展开讨论。 有网友认为是“闲扯事”，但大部分的网友“末日情绪”被再次点燃。张旸表示， 虽然时下全球气候呈现异常，地质灾害增多，但就此认为地球即将终结是缺少科学 依据的。霍金所提观点也并不是针对地球寿命而谈的什么学术问题，而是谈及的社 会问题。所谓的地球“终结”说，也是作为一个科学家对人类现如今的生存方式所 表达出的担忧。霍金提及了古巴的导弹、政治的争斗以及人类无限掠夺的本性，因 此霍金所说的“由于人类基因中携带的‘自私、贪婪．．’的遗传密码，人类对于地球 的掠夺日盛，资源正在一点点耗尽”才是毁灭地球的真正灾难。霍金为人类找出的 解决之法就是向外太空移居。张旸认为，霍金所说的 “人类不应该将所有的鸡蛋 都放在一个篮子里，或一个星球上。希望我们可以将篮子容量扩大后再将其扔掉。” 是霍金乐观的认为以现在人类的科学发展水平，在二百年内找到适合移居外太空的 方法或类地星球是可能的。不过张旸同时表示：“虽然科学家都在找寻类地星球和 移居外太空的方法，但是否能在二百年内找到却不一定。因此如果人类不正视自已 的错误，善待我们赖以生存的地球，那么霍金所说也就不是危言耸听 ．．．．了。” 2010 年 08 月 10 日 23:45 来源：中国新闻网 （文段由命题人编写）
(1)(2分)请从本则网讯中提取出三点有价值的信息 好了,今天就聊这么多。我不想做你威严的母亲,就当我是你的一个无话不谈 的朋友。希望这封信对你有所帮助,还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统” (1分)解释下列词语 中的错误,用“杀毒软件”杀一下毒,或者干脆重装一下“系统”,那样运行起来 ①贪婪 (3)(1分)给本则网讯加一个标题 (11分)(三) 玉装成功! 致网虫儿子的一新 爱你的母亲 亲爱的儿子 X年X月X日 刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候,你设置的开机问候真是吓了我一大 注:这是一位善良而慈爱的母亲写给她那患上了“网络成瘾综合症”的儿子的 跳,那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到,你已经是个大男孩了 一封信,字里行间洋溢着学拳的母爱,命题人对原文有删改 真的,转眼间你已经16岁了,不再是那个像咐件”一样跟着我的小男孩, 已经到了具有逆反心理的年龄,这就使得我们之间越来越无法兼容 21.(1分)根据上下文意,在文中①②处的横线上分别填上两个字的电脑名词 越多.记得对我以前给你下达命令时,你的运行速度不亚于当今的 i7处理器。可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事,你都不大情愿 有的这 2.(2分)请用同义词替搀下列句子中引用的电脉术语 敞几次“①”你才执行;遇到你不高兴的时候,就干跪“死机”一根本不理 a)这就使得我们之间越来越无法“兼容” 2更担心你被网上的“病毒”传染 有时逼你吃饭,我是怕你"系统”资源不足,“主板”受损 (3)作业没做好就顺手将同学的作业“复制”-份 像一根“内存条”,你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜,我恨不得在里 (4)将来还是会被社会“删除”的 “剪切"了,直接往你嘴里"②"! 3.(2分)根据语增说说下面句子的含义 自从买了电脑回来,你的眼里就只有它,只要在家,你都是坐在电脑前。我担 (1)我是怕你“系统”资源不足,“主板”受损 心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上视保屏”,担心影响你的学习,更担心 (2)我并不想改变你原有的“界面”,也不愿每天挂着个“黑屏的脸面对你。 你被网上的“病毒”传染,为此,我限制了你的上网时间。你却对我说,我对你的 24.(3分)本文在写法上有什么特色?请作简评 这一套“操作系统”版本太旧,需要"开级 5.(3分)如果这是你母亲给你的一封信,请你运用同样风格的语言作简要 前天的家长会上你们班主任说你的成绩明显下降还说了你在学校的种种“非 回复。(150字以内) 法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份,上课时用小纸条给 四、写作达(50分) M“发送”信息(还画个小企鹅) 6.任选以下一题,作文 我承认你在电脑方面有天赋,小小年纪就通过了省计算机中级考试可是现在 1.请以“我在中得到快乐”为题,写一篇文章 你不打好文化基础,将来还是会被社会"删除”的 提示与求 有时候我觉得我们之间有些陌生,因为我越来越看不懂你了。在我的眼里,你 请从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”等词语中任选一个(也 时像加了密的文件,而我忘记了密码:有时像幅不知什么格式的图片,没有合适 可另选),填在横线处。将题目补充完整,然后作文 的看图工具打开它;更多的时候,你像一堆“乱码”,我看不懂,解不开 (2)不少于500字,文体不限(诗歌除外)。 说实话,我并不想改变你原有的“界面”,也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面 2.迎接(自定补全文题,然后作文) 你,更不愿压缩”你的个性,只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。 要求:(1)感情真挚,有新意,语言流畅生动:(2)文体不限(诗歌除外) 亲爱的儿子,你能理解做母亲的这颗心吗?因为从你来到这个世界的那天起,我就 (3)不少于500字 中了 I loveyou"病毒,无的可敦了 七年级语文期末试题第4页共10页
七年级语文期末试题第 4 页 共 10 页 ⑴（2 分）请从本则网讯中提取．．出三点有价值的信息 ．．．．．．．．： ① ______ ②______ ③ ______ ⑵（1 分）解释下列词语 ①贪婪：______ ②危言耸听：______ ⑶（1 分）给本则网讯加．一个标题．．。_________ （11 分）（三） 致网虫儿子的一封信 亲爱的儿子： 刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候真是吓了我一大 跳，那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了。 真的，转眼间你已经 16 岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩， 已经到了具有逆反心理的年龄，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，冲突也越 来越多。记得对我以前给你下达命令时，你的运行速度不亚于当今的 Intel 新酷睿 i7 处理器。可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都不大情愿，有时候我还得 敲几次“ ① ”你才执行；遇到你不高兴的时候，就干脆“死机”——根本不理 我。 有时逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损。尽管你已经瘦得 像一根“内存条”，你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里 “剪切”了，直接往你嘴里“ ② ”！ 自从买了电脑回来，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在电脑前。我担 心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心 你被网上的“病毒”传染，为此，我限制了你的上网时间。你却对我说，我对你的 这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。 前天的家长会上，你们班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种“非 法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给 MM“发送”信息（还画个小企鹅）…… 我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试。可是现在 你不打好文化基础，将来还是会被社会“删除”的。 有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了。在我的眼里，你 有时像加了密的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片，没有合适 的看图工具打开它；更多的时候，你像一堆“乱码”，我看不懂，解不开。 说实话，我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面 对你，更不愿“压缩”你的个性，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。 亲爱的儿子，你能理解做母亲的这颗心吗？因为从你来到这个世界的那天起，我就 中了“I loveyou”病毒，无药可救了。 好了，今天就聊这么多。我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个无话不谈 的朋友。希望这封信对你有所帮助，还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统” 中的错误，用“杀毒软件”杀一下毒，或者干脆重装一下“系统”，那样运行起来 会更快，更好！ 祝你 重装成功！ 爱你的母亲 X 年 X 月 X 日 注：这是一位善良而慈爱的母亲写给她那患上了“网络成瘾综合症”的儿子的 一封信，字里行间洋溢着拳拳的母爱，命题人对原文有删改。 21.（1 分）根据上下文意，在文中①②处的横线上分别填上两个字的 ．．．．电脑名词 ．．．．。 ⑴_____ ⑵_____ 22.（2 分）请用同义词替换 ．．．．．下列句子中引用的电脑术语 ．．．．。 ⑴这就使得我们之间越来越无法“兼容” （ ） ⑵更担心你被网上的“病毒”传染 （ ） ⑶作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份 （ ） ⑷将来还是会被社会“删除”的 （ ） 23.（2 分）根据语境 ．．．．说说下面句子．．的含义．．。 ⑴我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损。 ⑵我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你。 24.（3 分）本文在写法上有什么特色 ．．．．．？请作简评．．。 25.（3 分）如果这是你母亲给你的一封信，请你运用同样风格的语言 ．．．．．．．．．作简要．． 回复．．。（150 字以内） 四、写作表达（50 分） 26.任选以下一题，作文。 1.请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章。 提示与要求： ⑴请从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”等词语中任选一个 ．．．．（也 可另选），填在横线处。将题目补充完整，然后作文。 ⑵不少于 500 字，文体不限（诗歌除外）。 2.迎接_____（自定补全文题，然后作文） 要求：（1）感情真挚，有新意，语言流畅生动；（2）文体不限（诗歌除外）； （3）不少于 500 字
鲁面积累运用(-)(=)(=)(四)写作 2010-2011学年度第一学期期末考试 4.(3分)填空 七年级语文答题纸 5.(2分)① 注意事项 6.(3分) 1.时间:120分钟。总分:120分 1)(1分)删改后的下联 (2)(1分)我选第联 上,否则视作“未答卷”处理。考试结束后,考生只交“答題纸”;监考人员只装 (3)(1分)下联 订“答题纸 7.(2分) 兽国书写(3分 提示:此题无需作答,闻卷老师会根据你在“答题纸”上的文字书写、卷面等 情况综合评分,所以你的答题文字都要认真书写呀 8.(2分) 二、积属运用(35分) (1)(1分)拯救 9.(6分) 10.(3分) (2)(1分) (3)(1分) 活动一(2分)的探究发现: 2分)① 七年级语文期末试题第5页共10页
七年级语文期末试题第 5 页 共 10 页 2010—2011 学年度第一学期期末考试 七年级语文答题纸 注意事项： 1．时间：120 分钟。总分：120 分。 2．本试卷分“试题”和“答题纸”两部分，考生须将答案填写在““答题纸” 上，否则视作“未答卷”处理。考试结束后，考生只交“答题纸”；监考人员只装 订“答题纸”。 一、卷面书写( 3 分) 提示：此题无需作答，阅卷老师会根据你在“答题纸”上的文字书写、卷面等 情况综合评分，所以你的答题文字都要认真书写呀。 二、积累运用（35 分） 1.（3 分） ⑴（1 分）拯．救 后 xù ⑵（1 分） 改为 _ ⑶（1分）________________________________________________________________ 2.(5 分） ⑴（1 分）_______________⑵（1 分）_______________⑶（1 分）_________________ ⑷（2分）①__________________②__________________③______________________ 3.（6 分） ⑴ ⑵ _________ ⑶ ⑷“ ， ”，“ ， ____”。 ⑸ _________________________________。 ⑹__________________________________。 ⑺_________________________， _____________ 4.（3 分）填空 （ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ） 5.（2 分）① ；② ；③ ；④ 6. (3 分) ⑴（1分）删改后的下联： ， ____________ ⑵（1分）我选第______联：_________________________________________________ ⑶（1分）下联： ____ 7.（2 分） ①_______________，_____________________________________________________ ②_______________，_____________________________________________________ 8.（2 分） ⑴_____________________________________________________________________ ⑵_____________________________________________________________________ 9.（6 分） “ ①□ ②□，____________________， _____________________ ③□，④□ ⑤□ ________，________________________。” 10.（3 分） 活动一（2分）我的探究发现：_______________________________________________ ______________________________________________________________________ 题 号 一 二 三 阅读理解 四 、 等 级 卷 面 积 累运用 (一 ) (二 ) (三 ) (四 ) 写 作 得 分 总 分
活动二(1分) (1)(2分) 三、圆思维(32分 9分)(-) 1)(2分) (2)(1分) (2)(1分) ① 6分) 12(1分) 13.(2分) (11分)(三) 1.(1分)(1) 22.(2分)(1)( )(3)( )(4)( 4.(2分) 23.(2分) (1) (2) 12分)(二) 16(2分) 8.(3分) 七年级语文期末试题第6页共10页
七年级语文期末试题第 6 页 共 10 页 活动二（1 分） 生：____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 三、阅读思维（32 分） （9 分）（一） 11.（3 分） ⑴（2 分）_______________________________________________________________ ⑵（1 分）_______________________________________________________________ （6 分） 12.（1 分）（ ） 13.（2 分） ⑴_____________________________________________________________________ ⑵_____________________________________________________________________ 14.（2 分） (1) __________________________________________________________________ (2) __________________________________________________________________ 15.（1 分）( ) （12 分）（二） 16.（2分）_______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 17.（1分）_______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 18.（3 分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 19.（2 分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 20.（4 分） ⑴（2 分） ① ____________________________________________________________________ ② ____________________________________________________________________ ③ ____________________________________________________________________ ⑵（1 分） ①_____________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________ ⑶（1分）________________________________________________________________ （11 分）（三） 21.（1 分）⑴_____________ ⑵_____________ 22.（2 分）⑴（ ）⑵（ ）⑶（ ）⑷（ ） 23.（2 分） ⑴_____________________________________________________________________ ⑵_____________________________________________________________________ 24.（3分）_______________________________________________________________ 25.（3 分）
四、写作达(50分 七年级语文期末试题第7页共10页
七年级语文期末试题第 7 页 共 10 页 20×8=160 四、写作表达（50 分） 26. 100 字 200 字 300 字 400 字 500 字 600 字
3.(6分)(1)芳草萋萋鹦鹉洲(2浮云游子意(3)焜黄华叶衰(4山高月小,水 落石出清风徐来,水波不兴(5我言秋日胜春朝6尚思为国戍轮台7)门前流水尚 能西林空鹿饮溪评分:每空0.5分,错、暑字不得分 4.(3分)邓稼先、闻一多、吕蒙、杜甫、贝多芬、自求恩,每空0.5分, 5.(2分)A、D、C、B,各0.5分 6.(3分)①1)心田似海,纳百川亦可容人(2)示例:①摹泛舟人悠闲神情② 20102011学年度第一学期期末考试七年级语文平分意见(印版) 美髯公怡情泛赤壁③听《口技》音响奇妙(或“绝妙”“群响”均可)④讲艺术 手段唱念做打(③3多一点节能减排(横批:“低碳生活”)评分:恰当,相关、基 卷面书写”一项含汉字书写、整体布局,归类于A 本对仗。酌情给、扣分·各1分 书写指熟练地书写正楷字,能够写出规范、迺行的行楷字,并有一定的速度 7.(2分)①示例一:天是广阔的,地是无垠的。示例二:花是明媚的,草是 设计意图:卷面考查的指向有两个方面:一是字体,二是卷面。共3分,对字 体的要求是规范、美观(2分),有两个层级:书写规范是初级要求,字体美观是 8.(2分)不设统一答案。(2分)示例:火灾警示语:(1)生命来自警惕,火 二级要求:对卷面的要求是整洁、和谐(1分),也有两个层级:卷面整洁是初级 患源于麻痹。(2)火魔无情,警钟长鸣交通警示语:(1)高高兴兴出车,安安全 要求,卷面和谐是二级要求。卷面书写3分,意在引导教师重视写字教学,学生要 全回家。(2)母念妻等娇儿盼,愿君平安把家还。各1分,酌情给、扣分 在书写规范的汉字的基础上,提高书写能力,通过长期训练,养成良好书写习惯 9.(6分)依次为:虚度年华而悔恨/碌碌无为而羞愧/人,应当赶快生 卷面书写评分标准:(不设0.5分)一类(3分):字形端正,字迹清楚:修改 活,3分,各1分,有错漏字不得分:标点符号共3分,各0.5分。①.(句号) 书写错误基本不影响整个卷面的整洁。二类(2分):字迹清楚:修改书写错误允 ②:(冒号)③一(破折号)④“(前单引号)⑤·(后单引号),以教 许有少量涂画现象。三类(1分):书写马虎但能看清楚:修改书写错误涂画现象 材为准 10.(3分) 二、积遥用(35分) 活动一(2分):示例:随着社会的发展,一些旧词语消失,新词语不断出现 1.(3分)(1) zheng续(2)暑→署(3)删掉句中的“决定性”一词。(定语 °新词语传播速度很快。·使用新词语应规范,否则会产生交流障碍。(3点中答出 不当且与“重要”重复累赘),各1分 两点,意对即可给2分 2.(5分)(1)(听得出神)忘了自己②2)胸中充满了正义的愤恨。(3)形容谈话 活动二(1分):例:“包装”,原指包裹东西,现在又有了对人或事物进行装 行动表达的十分透彻、全面。()①没有鱼虾、水草,寸草不生,②人不会被淹 扮、美化的意思。如,没有演出公司的大力包装,小沈阳也许还只是一个唱二人转 死,开发利用、出现生气,③终将干涸。评分:()--(3)各1分,(4)(2分) 的普迺演员。“充电”,原指补充电力,现在又有了培训学习的意思。如,为了适应 ①--③各0.5分 社会的飞速发展,每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。“山赛”,原指山 七年级语文期末试题第8页共10页
七年级语文期末试题第 8 页 共 10 页 700 字 2010—2011 学年度第一学期期末考试七年级语文评分意见（印版） 一、卷面书写(3 分 ) “卷面书写”一项含汉字书写、整体布局，归类于 A。 书写指熟练地书写正楷字，能够写出规范、通行的行楷字，并有一定的速度。 设计意图：卷面考查的指向有两个方面：一是字体，二是卷面。共 3 分。对字 体的要求是规范、美观（2 分），有两个层级：书写规范是初级要求，字体美观是 二级要求；对卷面的要求是整洁、和谐（1 分），也有两个层级：卷面整洁是初级 要求，卷面和谐是二级要求。卷面书写 3 分，意在引导教师重视写字教学，学生要 在书写规范的汉字的基础上，提高书写能力，通过长期训练，养成良好书写习惯。 卷面书写评分标准：（不设 0.5 分）一类（3 分）：字形端正，字迹清楚；修改 书写错误基本不影响整个卷面的整洁。二类（2 分）：字迹清楚；修改书写错误允 许有少量涂画现象。三类（1 分）：书写马虎但能看清楚；修改书写错误涂画现象 较多。 二、积累运用（35 分） 1.（3 分）⑴ zhěng 续 ⑵ 暑→署 ⑶ 删掉句中的“决定性”一词。（定语 不当且与“重要”重复累赘）,各 1 分。 2. (5 分）⑴（听得出神)忘了自己 ⑵ 胸中充满了正义的愤恨。⑶ 形容谈话 或行动表达的十分透彻、全面。⑷ ①没有鱼虾、水草，寸草不生，②人不会被淹 死，开发利用、出现生气，③ 终将干涸。 评分：⑴――⑶各 1 分，⑷（2 分） ①――③各 0.5 分。 3.（6 分）⑴芳草萋萋鹦鹉洲 ⑵浮云游子意⑶ 焜黄华叶衰⑷山高月小，水 落石出 清风徐来，水波不兴⑸我言秋日胜春朝⑹尚思为国戍轮台⑺ 门前流水尚 能西 林空鹿饮溪 评分：每空 0.5 分，错、漏字不得分。 4.（3 分）邓稼先、 闻一多、 吕蒙、 杜甫、 贝多芬、白求恩，每空 0.5 分。 5.（2 分）A、D、C、B，各 0.5 分。 6. (3 分) ⑴心田似海，纳百川亦可容人 ⑵示例：①摹泛舟人悠闲神情 ② 美髯公怡情泛赤壁 ③听《口技》音响奇妙（或“绝妙”“群响”均可）④讲艺术 手段唱念做打 ⑶多一点节能减排（横批：“低碳生活”）评分：恰当．．，相关．．、基． 本对仗 ．．．。酌情给、扣分。各 1 分。 7.（2 分）①示例一：天是广阔的，地是无垠的。示例二：花是明媚的，草是 动人的。 一句 1 分。 8.（2 分）不设统一答案。（2 分）示例：火灾警示语：（1）生命来自警惕，火 患源于麻痹。（2）火魔无情，警钟长鸣。交通警示语：（1）高高兴兴出车，安安全 全回家。（2）母念妻等娇儿盼，愿君平安把家还。各 1 分，酌情给、扣分。 9.（6 分）依次为：虚度年华而悔恨 / 碌碌无为而羞愧 / 人，应当赶快生 活，3 分，各 1 分，有错漏字不得分；标点符号共 3 分，各 0.5 分。①。（句号） ② ：（冒号） ③ ——(破折号) ④‘（前单引号） ⑤ ’（后单引号），以教 材为准。 10.（3 分） 活动一（2 分）：示例：①随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。 ②新词语传播速度很快。③使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。（3 点中答出 两点，意对即可给 2 分。） 活动二（1 分）：例：“包装”，原指包裹东西，现在又有了对人或事物进行装 扮、美化的意思。如，没有演出公司的大力包装，小沈阳也许还只是一个唱二人转 的普通演员。“充电”，原指补充电力，现在又有了培训学习的意思。如，为了适应 社会的飞速发展，每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。“山寨”，原指山
中村赛,现在又有了仿制的意思。如,三星公司刚推出一款新开发的手机,没多久 办法不是移民外星而是善待地球。各0.5分。(2)(1分)①贪得无厌。②故意说些 它的山寨版就在市场上出现了。意对即可的情给、扣分 夸大吓人的话,使人惊异震动。各0.5分。()(1分)节约资源,善待地球(或 三、圆读思雄(32分) 专家称霍金“地球200年内灭亡论”是对人类的忠告) 9分) (1L分)《三) 11.(3分)(1)(2分)“感时”是感叹时世,指首联的内容:“别”是离别 21.(1分)(1)回车(2)粘贴 指下面“家书抵万金”在全诗中起承上启下的作用。(2)(1分)实际上抒发了忧 22.(2分)()包容,相处(2)柏③3)抄袭(4)淘汰:各0.5分 国思家的沉痛感情 (第21、22题考查词语的理解与应用,须根据上下文意来填写或更换。) 2.(1分)D(浑:简直 23.(2分)(1)我担心你营养不良,影响身体健康。(2)我不想改变你的生活 13.(2分)(1)(莲)从淤泥里生长出来,却不受泥的沾染:它经过清水洗涤 方式,也不愿每天板着个面孔对着你。(此题考查对句意的理解,也须根据文本的 不显得妖艳:(2(贾岛)不停的伸手做“推”和“敲”的姿势。各1分 内容与语境来解读。各1分 14.(2分)(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2)衬托莲之高洁(如果答“对比”或 24.〔3分)此题评析写作手法,主要从语言运用别具匠心这一角度来谈 “衬托”也给分)。各1分 中作者用书信的形式与儿子交心谈心,亲切诚恳,可谓披肝沥胆,感人肺腑: 15.(1分)A(有仙/则名) 文中运用了许多电脑名词,基本上是用电脑术语连缀而成,语言该谐幽默,谐中寓 12分)(二) 庄,这种写法,让沉迷于网络的儿子读来一定会感觉兴味盎然,易于接受。用轻 6.(2分)①土壤中缺乏植物赖以生存的氮。②在沙漠地区选试验点,通过 松调侃的语气规劝儿子,足见“母亲”的良苦用心3个要点各1分,意对即可。 精密仪器测量,在此基础上进行研究,发现沙溴地区长时间气温较高,土壤中的氮 25.(4分)此题考查语言表述能力,注意书信的书写格式,注意与原文保 以气体形式不断挥发,而最终不能回到土壤中。意对即可。两个要点各1分 持同样的语言风格。《此题开放,无标准答案。依据①、②点酚情给、扣分 17.(1分)干早地区种植田地,在保障了充分的水和肥料的前提下,土地的 四、写作〔50分) 出产不高。意对即可。 26.从语言、内容、结构三方面考虑给分。如果确定为抄袭、背写文章,以 8.(3分)沙漠中土壤里的氮为何不可返回。采用总分的说明顺序,·将干 15分以下给分。错别字三个扣一分,不重复扣分,最多扣三分,扣完为止:不够 早地区和气候温和地区进行比较来说明的。3个要点各1分, 字数,每50字扣一分 19.(2分)采用生动的语言来说明。如“气势汹汹”和“肆无忌惮”两个成 请参考下面评分等级: 语,运用拟人的修辞手法,将沙溴人格化,表现土壤沙漠化的严重,警示人们保护 一类文: 语言流畅优美、感情真挚、有感染力、条理清楚、构思新 颍独特。好的文章,鼓励给满分 20.(4分)(1)(2分)霍金最新的“地球200年内灭亡论”引起人们热议。 专家认为霍金此“论”是从社会角度进行的预言。专家认为人类延续生存的最好 二类文:42→45语言流畅、病句少,感人,条理清楚 三类文:37→42语言迺顺,表意清晰,有明确的中心,有一定的条理 七年级语文期末试题第9页共10页
七年级语文期末试题第 9 页 共 10 页 中村寨，现在又有了仿制的意思。如，三星公司刚推出一款新开发的手机，没多久 它的山寨版就在市场上出现了。意对即可酌情给、扣分。 三、阅读思维（32 分） （9 分）（一） 11.（3 分） ⑴（2 分）“感时”是感叹时世，指首联的内容；“别”是离别， 指下面“家书抵万金”。在全诗中起承上启下的作用。⑵（1 分）实际上抒发了忧 国思家的沉痛感情。 12.（1 分）D（浑：简直） 13.（2 分）⑴(莲)从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤， 却不显得妖艳；⑵（贾岛）不停的伸手做“推”和“敲”的姿势。各 1 分。 14.（2 分）(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)衬托莲之高洁 (如果答“对比”或 “衬托”也给分)。各 1 分。 15.（1 分）A（有仙／则名） （12 分）（二） 16.（2 分）①土壤中缺乏植物赖以生存的氮。②在沙漠地区选试验点，通过 精密仪器测量，在此基础上进行研究，发现沙漠地区长时间气温较高，土壤中的氮 以气体形式不断挥发，而最终不能回到土壤中。意对即可。两个要点各 1 分。 17.（1 分）干旱地区种植田地，在保障了充分的水和肥料的前提下，土地的 出产不高。意对即可。 18.（3 分）①沙漠中土壤里的氮为何不可返回。②采用总分的说明顺序，③将干 旱地区和气候温和地区进行比较来说明的。3 个要点各 1 分。 19.（2 分）采用生动的语言来说明。如“气势汹汹”和“肆无忌惮”两个成 语，运用拟人的修辞手法，将沙漠人格化，表现土壤沙漠化的严重，警示人们保护 环境。 20.（4 分）⑴（2 分）①霍金最新的“地球 200 年内灭亡论”引起人们热议。② 专家认为霍金此“论”是从社会角度进行的预言。③专家认为人类延续生存的最好 办法不是移民外星而是善待地球。各 0.5 分。⑵（1 分）①贪得无厌。②故意说些 夸大吓人的话，使人惊异震动。各 0.5 分。⑶（1 分）节约资源，善待地球（或： 专家称霍金“地球 200 年内灭亡论”是对人类的忠告） （11 分）（三） 21.（1 分）⑴ 回车 ⑵ 粘贴 22.（2 分）⑴ 包容，相处 ⑵ 糟粕 ⑶ 抄袭 ⑷ 淘汰；各 0.5 分。 (第 21、22 题考查词语的理解与应用，须根据上下文意来填写或更换。) 23.（2 分）⑴ 我担心你营养不良，影响身体健康。⑵ 我不想改变你的生活 方式，也不愿每天板着个面孔对着你。（此题考查对句意的理解，也须根据文本的 内容与语境来解读。各 1 分。） 24.（3 分）此题评析写作手法，主要从语言运用别具匠心这一角度来谈。 ①作者用书信的形式与儿子交心谈心，亲切诚恳，可谓披肝沥胆，感人肺腑；② 文中运用了许多电脑名词，基本上是用电脑术语连缀而成，语言诙谐幽默，谐中寓 庄。③这种写法，让沉迷于网络的儿子读来一定会感觉兴味盎然，易于接受。用轻 松调侃的语气规劝儿子，足见“母亲”的良苦用心。3 个要点各 1 分，意对即可。 25.（4 分）此题考查语言表述能力。①注意书信的书写格式，②注意与原文保 持同样的语言风格。③此题开放，无标准答案。 依据①、②点酌情给、扣分。 四、写作（50 分） 26. 从语言、内容、结构三方面考虑给分。如果确定为抄袭、背写文章，以 15 分以下给分。错别字三个扣一分，不重复扣分，最多扣三分，扣完为止；不够 字数，每 50 字扣一分。 请参考下面评分等级 ．．．．： 一类文：45→50 语言流畅优美、感情真挚、有感染力、条理清楚、构思新 颖独特。好的文章，鼓励给满分。 二类文：42→45 语言流畅、病句少，感人，条理清楚 三类文：37→42 语言通顺，表意清晰，有明确的中心，有一定的条理
四类文:33→36语言一般,有一定中心,能基本说清意思,有废话,不吸 引人 五类文:33分以下病句多,表意不清,条理混乱 七年级语文期末试题第10页共10页
七年级语文期末试题第 10 页 共 10 页 四类文：33→36 语言一般，有一定中心，能基本说清意思，有废话，不吸 引人。 五类文：33 分以下 病句多，表意不清，条理混乱