高考 解 灵丘一中刘兴文 2009年3月12日
高 考 小 阅 读 解 题 技 巧 灵丘一中 刘兴文 2009年3月12日
(一)《考试说眀》对现代文阅读的要求 理O理解文中重要词语的含义。 ②理解并解释文中重要的句子。 ⑦筛选并整合文中的信息。 ②分析文章结构,把握文章思路。 ⑤归纳内容要点,概括中心思想。 ④分析概括作者在文中的观点态度。 ⑤根据文章内容进行推断和想象。 ⑦鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。 价②评价文幸的思想家和作者的观点态
理 解 分析 综合 鉴 赏 评 价 ①理解文中重要词语的含义。 ②理解并解释文中重要的句子。 ①筛选并整合文中的信息。 ②分析文章结构，把握文章思路。 ③归纳内容要点，概括中心思想。 ④分析概括作者在文中的观点态度。 ⑤根据文章内容进行推断和想象。 ①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 （一）《考试说明》对现代文阅读的要求
(二)现代文阅读考查的能力要求 形象思维能力 文学作品 以考查 思维能力 音 社会科学文章 抽象思维能力 科学文章 自然科学文章
形象思维能力 ——文学作品 抽象思维能力 ——科学文章 社会科学文章 自然科学文章 以考查 思维能力 立意 （二）现代文阅读考查的能力要求
2008年高考“小阅读”试题简析 2008高考语文试卷分值 社会科学类文章 自然科学类文章 全国卷工 9分 盖天图仪考”(天文学 全国卷工 9分“明代白银货币化”(经济学) 全国卷Ⅲ 9分“明清启蒙美学”(文学艺术领域) 北京卷 10分 “塑料袋的科学迷思”(环保领域 天津卷 18分 “绿色经济”(经济学) “吉普赛蛾”(生物学) 辽宁卷 9分“书院教育”(教育学领域) 上海卷 15分 城市新地标”(其他 江苏卷 18分“纯朴的嗜血者”(文学艺术领域) 选做“晚清学人”杨守敬(其他) 浙江卷 12分 “生物多样性”(生物学) 安徽卷 9分 宇宙外面是什么”(天文学) 福建卷6分“民间艺术”(其他) 江西卷 9分 “美丽的“白日梦’”(生命科学) 山东卷 9分“图腾和社会制度的产生”(社会 学) 湖北卷 12分 “湿地”(生物学) 湖南卷 12分 “大脑的不对称性”〔生命科学 广东卷16分“诗与直觉”(美学) 重庆卷9分 人体生物钟”(生命科学) 四川卷 “煤变石油”(化学)
2008年高考“小阅读”试题简析 2008高考语文试卷 分值 社会科学类文章 自然科学类文章 全国卷Ⅰ 9分 “盖天图仪考”（天文学） 全国卷Ⅱ 9分 “明代白银货币化”（经济学） 全国卷Ⅲ 9分 “明清启蒙美学”（文学艺术领域） 北京卷 10分 “塑料袋的科学迷思”（环保领域） 天津卷 18分 “绿色经济”（经济学） “吉普赛蛾”（生物学） 辽宁卷 9分 “书院教育”（教育学领域） 上海卷 15分 “城市新地标”（其他） 江苏卷 18分 选做 “纯朴的嗜血者”（文学艺术领域） “晚清学人”杨守敬（其他） 浙江卷 12分 “生物多样性”（生物学） 安徽卷 9分 “宇宙外面是什么”（天文学） 福建卷 6分 “民间艺术”（其他） 江西卷 9分 “美丽的‘白日梦’”（生命科学） 山东卷 9分 “图腾和社会制度的产生”（社会 学） 湖北卷 12分 “湿地”（生物学） 湖南卷 12分 “大脑的不对称性”（生命科学） 广东卷 16分 “诗与直觉”（美学） 重庆卷 9分 “人体生物钟”（生命科学） 四川卷 9分 “煤变石油”（化学）
2008年高考“小阅读”试题简析 18套试卷社会科学类文章和自然科学类文章可 谓平分秋色,内容涉及丰富,思想容量大,专 业性较强,有鲜明的时代气息; “小阅读”的五大知识点考查总体上也是平分 秋色,涉及词义理解、句意理解、文意理解 信息筛选、据文推断等五大知识点,总体考查 频度相差无几; 知识要点词义理解句意理解文意理解信息筛选据文推断 能级要求理解B理解B分析综合C分析综合C分析综合c
2008年高考“小阅读”试题简析 ▪ 18套试卷社会科学类文章和自然科学类文章可 谓平分秋色，内容涉及丰富，思想容量大，专 业性较强，有鲜明的时代气息； ▪ “小阅读”的五大知识点考查总体上也是平分 秋色，涉及词义理解、句意理解、文意理解、 信息筛选、据文推断等五大知识点，总体考查 频度相差无几； 知识要点 词义理解 句意理解 文意理解 信息筛选 据文推断 能级要求 理解B 理解B 分析综合C 分析综合C 分析综合C
解题方法——顺藤摸瓜法(即两划一对法) 关键词:主概念、主问题、次概念、次问题、关键句、重要修饰语 找主题(科技文找“概念”,社科文找“问题”) 关键句:中心句、联结句、特殊句 劇划读原文 科技文:提出概念——一解说概念——总说概念 找思路 社科文:提出问题——解说问题——总说问题 要求方面:找正确——依次排除法 找错误——重点突破法 划读题干找方向 解释、理解 内容方面 揭示方面推测、分析程度方面 原因 逻辑错误 找区位 对读选项找差别——一内查语意,外查关系 内容方面 找错因程度方面 逻辑错误
解题方法——顺藤摸瓜法（即两划一对法） ▪ 关键词：主概念、主问题、次概念、次问题、关键句、重要修饰语 ▪ ▪ 找主题 （科技文找“概念”，社科文找“问题”） ▪ 关键句：中心句、联结句、特殊句 划读原文 ▪ 科技文：提出概念——解说概念——总说概念 ▪ 找思路 ▪ 社科文：提出问题——解说问题——总说问题 ▪ 要求方面：找正确——依次排除法； ▪ 找错误——重点突破法 划读题干 找方向 ▪ 解释、理解 内容方面 ▪ 揭示方面：推测、分析 程度方面 ▪ 原因 逻辑错误 ▪ 找区位 对读选项 找差别——内查语意，外查关系 ▪ 内容方面 ▪ 找错因 程度方面 ▪ 逻辑错误
解答“小阅读”的基本思路 泛读全文→采集有效信息→比照题干 要求→判断选项正误。 高考现代文小阅读的选择题,在设置 错误选项命题者将选项的干扰点基本 设置在如下十大“雷区”,只要充分 了解这些“雷区”的特点,巧妙避开 它们,就能大大提高得分率
▪ 解答“小阅读”的基本思路： 泛读全文→采集有效信息→比照题干 要求→判断选项正误。 ▪ 高考现代文小阅读的选择题，在设置 错误选项命题者将选项的干扰点基本 设置在如下十大“雷区”,只要充分 了解这些“雷区”的特点，巧妙避开 它们，就能大大提高得分率
1、部分与整体。 命题者设计送项时在事物的范围上 设置干扰,故意将阅读材料中对部 分事物情况的判断表述为对与其具 有某种同类属性的所有事物情况的 判断
1、部分与整体。 ▪ 命题者设计选项时在事物的范围上 设置干扰，故意将阅读材料中对部 分事物情况的判断表述为对与其具 有某种同类属性的所有事物情况的 判断
1、部分与整体。 【有效阅读信息】图腾制度产生于氏族之 氏会质以在氏族社会尤其是母系 ,普遍实行图滕制度。 【试题】下列表整体思的一项是 ()(08山东 C.氏族形成后,继续沿用图腾制度,所以 在氏族社会全都实行图腾制度
1、部分与整体。 ▪ 【有效阅读信息】图腾制度产生于氏族之 前，而氏族形成后，继续沿用过去形成的 图腾制度。所以在氏族社会，尤其是母系 氏族社会，普遍实行图腾制度。 ▪ 【试题】下列表述符合原文意思的一项是 （ ）（08山东卷8题） ▪ C. 氏族形成后，继续沿用图腾制度，所以 在氏族社会全都实行图腾制度。 整体 部分
2、已然与点然。 “已然”是事物已经产生的情况, “未皴”是事物即将出现的情况。 命题者设计干扰项时,有时会故意 将“即将出视的情况”表述或推断 为“已经产生的情况
2、已然与未然。 ▪ “已然”是事物已经产生的情况， “未然”是事物即将出现的情况。 命题者设计干扰项时，有时会故意 将“即将出现的情况”表述或推断 为“已经产生的情况”