高三语文复习语言得体经典专项训练 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒 【考点阐释】考纲要求:语言表达得体 语言表达的“得体”指能够恰当使用语言,体现语境和语体的要求。“语境”有 内部语境”和“外部语境”。“内部语境”主要指文章的上下文,如文体、句 式、语言间的搭配和使用习惯等;“外部语境”指言语交际时的各种情境条件, 如说话的目的,说话的场合,需要表达的方式,发话者的身份、职业、处境,受 话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等 考题形式:通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。试题设计选用来 自生活的语言材料,侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力 1、下列各组对话中,语言表达得体的一项是( A.喇叭里传出了电工收电费的通知:各位村民注意了,明天交电费,晚六点以前 要是交不清,就别怪我不客气了。 B.“这算得了什么,以后要是再有困难,可以继续到府上来找我。”孙大款慷 慨地说。 C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前:“区区草字,不成敬意,请您笑 纳。”“如此盛情,却之不恭,那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。 D.小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问:“大爷,您那黄瓜多少人民币1千克?” 2、下列交际用语,正确、得体的一项是 A.(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗?令弟大学毕业分在哪里? 令郎小学毕业了吧? B.(听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴:“太好了,明天我一定在府上恭候 各位光临 C.(某市长在看望人大代表时说)诸位代表,你们辛苦了,我代表全市人民感谢你 D.(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者,我社新出版的诗集《沃 土》就任你挑上一本了。 3、下列句中加点的惯用词语,使用错误的是( A.给朋友写信,末尾用了“夏安”。 B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信,最后的致敬语是:敬祝痊安 C.有位海外游子给其祖父写的信,落款是:××顿首。 D.有位长辈给侄儿写信说:“此事望你钧裁 4、下列句子划线部分表达得体的一项是( A“抱歉打扰您了!我想跟您垂询一下如何解压,尽快消除心理阴影的问 题 记者小王采访心理学家张教授。 B银行营业厅服务员对张小明说:“你想干什么?”一一—张小明来到银行营业 厅,正选择要到哪个窗口办业务。 C“不要两句话说不到一块,就动刀动枪的。 中国政府发言人在新闻发布 会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见 D.“好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老朽做主了!”一一某大学工 会讨论高龄退休干部活动方案时,75岁髙龄的前院长刘伟说。 5、下列句子加线词表达得体的一项是() A.小王在课后捧读小说。 B.李白的诗歌因袭了前人浪漫主义风格
高三语文复习语言得体经典专项训练 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 【考点阐释】考纲要求：语言表达得体。 语言表达的“得体”指能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。“语境”有 “内部语境”和“外部语境”。“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句 式、语言间的搭配和使用习惯等；“外部语境”指言语交际时的各种情境条件， 如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受 话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。 考题形式：通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。试题设计选用来 自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。 1、下列各组对话中，语言表达得体的一项是 ( ) A.喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前 要是交不清，就别怪我不客气了。 B．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷 慨地说。 C 王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑 纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。 D．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币 1 千克?” 2、下列交际用语，正确、得体的一项是 ( ) A．(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗?令弟大学毕业分在哪里? 令郎小学毕业了吧? B．(听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候 各位光临。” C.(某市长在看望人大代表时说)诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你 们! D．(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃 土》就任你挑上一本了。 3、下列句中加点的惯用词语，使用错误的是（ ） A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。 B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。 C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。 D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。” 4、下列句子划线部分表达得体的一项是（ ） A“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问 题。”——记者小王采访心理学家张教授。 B 银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”——张小明来到银行营业 厅，正选择要到哪个窗口办业务。 C“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布 会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。 D．“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工 会讨论高龄退休干部活动方案时，75 岁高龄的前院长刘伟说。 5、下列句子加线词表达得体的一项是( ) A.小王在课后捧读小说。 B.李白的诗歌因袭了前人浪漫主义风格
C.“小姐,请给我拿一包食盐。”我着急地说。 D.值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际,我谨代表中国政府 向大会致以热烈的祝贺。 6、下列句子用语得体的一项是( 日前丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢, 请在家等侯。 B.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了 改进意见,并且责成学校领导研究落实 C.听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需要指点的话,我们将不吝赐教 D.奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。 7、下列句子用语得体的一项是() A.奉上拙著一本。鄙人才疏学浅,书中谬误在所难免,敬请斧正 B.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出改 进意见,并且责成学校领导研究落实。 C.某学校请一位全国著名的小小说作家来作报告,报告完了之后,主持人对这 位作家说:“您的报告还不错,对我们有些帮助,特此致谢。” D.甲中学学生会致函乙中学学生会主席杨雪,邀请她去参加甲中学学生会工作 经验交流会,并介绍乙中学学生会工作经验。可是开会前夕杨雪生病了。为此, 杨雪写信给甲中学学生会,说明不能到会的理由。她在信中写道:“因病不能到 会,经验介绍作罢,深感遗憾。” 8、下列句子中,加点词语使用恰当的一句是( A.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头,喊“我是孙悟空” 会儿又在地上爬,喊“我当解放军,母亲给我买枪 B.洋柿孑是一年生或二年生草本植物,全株有软毛,花色黄,结浆果,球形或扁 圆形,红或黄色,是营养价值较髙的蔬菜。 C.老村长一进门就说:“张全家的二亩地,秋里收了一千五!咱都得科学种田, 都弄它一千五。 D.“我这法行不行?”李老汉着急地说,“不对,你给雅正,大叔请你喝酒。” 9、下列句子中,加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是( A.阁下访问寒舍,我深感荣幸。 B.非常感谢贵校师生给我的热情款待 C.请留步,足下就此告别。 D回到老家,务必代我问候双亲大人 10、下列句子中,加点的传统礼貌用语使用正确的一句是( A.咱们分别时你送我的礼物,我一直惠在着 B.你的文稿,我已看了,对其中不妥当的几处,我斗胆加以斧正 C.大作已拜读,唯几处有疑,特致函垂询 D.拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教。 11、下列句子中,加点的的传统礼貌称谓使用正确的一句是() A.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。 B.令媛这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。 C.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人 D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马维妙维肖、栩栩如生, 12、下列句子中语体色彩恰当的一项是
C.“小姐，请给我拿一包食盐。”我着急地说。 D.值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府 向大会致以热烈的祝贺。 6、下列句子用语得体的一项是（ ） A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢， 请在家等侯。 B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了 改进意见，并且责成学校领导研究落实。 C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。 D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。 7、下列句子用语得体的一项是( ) A．奉上拙著一本。鄙人才疏学浅，书中谬误在所难免，敬请斧正。 B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改 进意见，并且责成学校领导研究落实。 C．某学校请一位全国著名的小小说作家来作报告，报告完了之后，主持人对这 位作家说：“您的报告还不错，对我们有些帮助，特此致谢。” D．甲中学学生会致函乙中学学生会主席杨雪，邀请她去参加甲中学学生会工作 经验交流会，并介绍乙中学学生会工作经验。可是开会前夕杨雪生病了。为此， 杨雪写信给甲中学学生会，说明不能到会的理由。她在信中写道：“因病不能到 会，经验介绍作罢，深感遗憾。” 8、下列句子中，加点词语使用恰当的一句是（ ） A.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一 会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。 B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁 圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。 C.老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田， 都弄它一千五。” D.“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。” 9、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是（ ） A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。 B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C.请留步，足下就此告别。 D.回到老家，务必代我问候双亲大人。 10、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（ ） A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。 B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。 11、下列句子中，加点的的传统礼貌称谓使用正确的一句是（ ） A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。 B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。 12、下列句子中语体色彩恰当的一项是
A、小王在课后捧读小说。 B、值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际,我谨代表中国政 府向大会致以热烈的祝贺 C、老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。 D、阿山和我一样也是中田郎,他和夫人一家五口,住在南山区的一个村子里。 13下列四条短信中准确、得体的一项是 A.愿新的一年里,你位高权重责任轻,钱多事少离家近,每日睡到大天亮,工 资领到手抽筋,手下花钱你收礼,别人加班你加薪!(发给领导) B.燃烧的岁月,已将您的生命焚尽,但那坚强的信念,仍在您的额头闪光。您 的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父亲节快乐!(发给父亲) C.2008新时尚,福娃拜年送吉祥,新居安在鸟巢上,洗澡就去水立方,金鼠来 家财运旺,基金散户两相忙,年假带薪肉价降,嫦娥带咱逛月亮。(发给同事) D.福如东海老王八,寿比南山大石头。祝爷爷健康长寿!(发给爷爷) 4、下面两段话中划线的字句,用得不得体的一项是( 23日前国际奥委会投票通过悉尼作为2000年奥运会会址后,阿根廷奥委会秘书 长在接见①本台记者采访⑨②时说,他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实 很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。他认为,北京及其奥申委为争办做了 大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。 A.① B.③⑥C.⑦⑧D.①⑥ 15、下面是四种不同情境的讲话,且都与“笑”有关。根据情境推断,表达不得 体的一句是() A.初次见面时的讲话:我不会讲话,您可别见笑。 B.再次遇到朋友的讲话:去岁路过贵地,本要登堂求教;但愧知识短浅,诚恐 贻笑大方。 C.接受别人礼物的讲话:恭敬不如从命,我就笑纳了。 D.在追悼大会上的讲话:凶手被抓捕,正气得弘扬,愿我们的英雄含笑九 泉。 16、选出对下面一段话分析正确的一项( 她需要做手术,可手术费需要七万元啊!这对一个农村家庭来说,是多么沉重的 负担。请捐款救救孩子!救救同龄人!救救大姐姐! A.不适合内容总体倾向 B.不适合说话人身份 C.不适合具体环境 D.不适合表达方式要求 17、选出用词注意了感情色彩,用语得体的一项( A.骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们亲手挖掘的。 B.他们这一举措受到广大群众的欢迎,所以其他单位也纷纷效尤。 C.表现在作品里,歌颂的是人民,诽谤的是鬼子、汉奸和地主。 D.世界各个足球队都在秣马厉兵,觊觎桂冠 18、选出语言得体的一项( A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产,我推辞不了,最后只好笑纳了。 B.尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。 C.我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。 D.这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的
A、小王在课后捧读小说。 B、值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政 府向大会致以热烈的祝贺。 C、老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。 D、阿山和我一样也是中田郎，他和夫人一家五口，住在南山区的一个村子里。 13 下列四条短信中准确、得体的一项是 ( ) A．愿新的一年里，你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每日睡到大天亮，工 资领到手抽筋，手下花钱你收礼，别人加班你加薪！(发给领导) B．燃烧的岁月，已将您的生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您的额头闪光。您 的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父亲节快乐！(发给父亲) C．2008 新时尚，福娃拜年送吉祥，新居安在鸟巢上，洗澡就去水立方，金鼠来 家财运旺，基金散户两相忙，年假带薪肉价降，嫦娥带咱逛月亮。(发给同事) D．福如东海老王八，寿比南山大石头。祝爷爷健康长寿！(发给爷爷) 14、下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是（ ） 23 日前国际奥委会投票通过悉尼作为 2000 年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书 长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实 很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。他认为，北京及其奥申委为争办做了 大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。 A.①④ B.③⑥ C.⑦⑧ D.①⑥ 15、下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得 体的一句是( ) A.初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。 B．再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐 贻笑大方。 C．接受别人礼物的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。 D．在追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九 泉。 16、选出对下面一段话分析正确的一项（ ） 她需要做手术，可手术费需要七万元啊！这对一个农村家庭来说，是多么沉重的 负担。请捐款救救孩子！救救同龄人！救救大姐姐！ A．不适合内容总体倾向 B．不适合说话人身份 C．不适合具体环境 D．不适合表达方式要求 17、选出用词注意了感情色彩，用语得体的一项（ ） A．骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。 B．他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。 C．表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。 D．世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。 18、选出语言得体的一项（ ） A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。 D.这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的
19、语言运用得体的一项是( A.请问您老人家今年多大了? B.现将先生的大作付梓,以就正于读者。 C.老先生说得有道理,领教领教! D.如此真心实意,这礼物我只好笑纳了 20、遇到下边情况,该怎么办?选出正确的一项( 你去省城探亲,向一位老人问路… A.你大声说:“喂,老头,北京路怎么走?” B.你迎上前问:“大爷,请问北京路怎么走?” C.你高声说:“喂,大爷,北京路怎么走?” D.你轻声问:“能告诉我北京路怎么走吗?” 21、在下列场合中,服务员的哪句话比较得体? 陈亮第一次走进建行营业大厅,不知该走向哪一个窗口存钱,正在犹豫时,在柜 台外的服务员见了问 A.“你要存多少钱,先生?” B.“你想取多少钱,先生?” C.“我能为您服务吗,先生?” D.“你想干什么?” 22、下列各句中,语气最委婉的一句是 A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这是不是应该引起我们认真 思考呢? B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这难道不应该引起我们认真 思考吗 C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这无疑是应该引起我们认真 思考的。 D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这恐怕不能不引起我们认真 思考了 A 23、下列各句,最得体的一句是 A.这个问题我请教了许多人,都得不到解决,于是不耻下问,向先生您请教 B.在座的不是董事长,就是总经理,现在请大家出钱出物,为国家尽匹夫之责 C.护士拿着注射器说:“孩子,别哭,再哭,我就给你扎出血来了!” D.马老师端起酒杯说:“黄老先生,今天是您的寿诞之日,我祝您健康长 寿 24、下列各句中,语言表达得体的一句是( A.老大爷远远看见我,遂放下赶鸭的竿子,拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗, 笑眯眯地向我走来。 B.林海正在草拟“失物启事”,他写道:“昨天我在教室丢失了一本《名言词 典》,如有拾获。请从速交还。” C.黄宗英谈到演员赵丹之死时说:“一个演员毕生塑造角色,而时代也塑造了 他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中,落下生命之幕的。” D.小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说:“着火啦!冲天的大火!大火 吞噬了太阳!遮住了大地!” 25、下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是 A.你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着
19、语言运用得体的一项是（ ） A.请问您老人家今年多大了? B.现将先生的大作付梓，以就正于读者。 C.老先生说得有道理，领教领教! D.如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。 20、遇到下边情况，该怎么办?选出正确的一项（ ） 你去省城探亲，向一位老人问路…… A．你大声说：“喂，老头，北京路怎么走?” B．你迎上前问：“大爷，请问北京路怎么走?” C．你高声说：“喂，大爷，北京路怎么走?” D．你轻声问：“能告诉我北京路怎么走吗?” 21、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？ 陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜 台外的服务员见了问： A.“你要存多少钱，先生？” B.“你想取多少钱，先生？” C.“我能为您服务吗，先生？” D.“你想干什么？” 22、下列各句中，语气最委婉的一句是 A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真 思考呢？ B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真 思考吗？ C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真 思考的。 D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真 思考了。 A 23、下列各句，最得体的一句是 ( ) A.这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。 B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。 C.护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!” D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长 寿!” 24、下列各句中，语言表达得体的一句是( ) A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗， 笑眯眯地向我走来。 B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词 典》，如有拾获。请从速交还。” C．黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了 他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。” D．小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦!冲天的大火!大火 吞噬了太阳!遮住了大地!” 25、下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是 ( ) A．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着
B.可能是一时疏忽,你的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆作了斧正 C.你寄来的使用说明书,我有几个地方不大明白,特去信垂询, D.我的一首小诗在《星星》上发表了,现抄寄给你,请雅正 26、措辞得体的一项是( A.鲁迅先生不幸逝世,噩耗传来,举国震悼 B.张老师,我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平方式加以解决,不能二句话说不到 一块儿,就动刀动枪的 D.你既然身体欠佳,那你给老师打个电话,请半天假。 27、海湾战争前,一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈,试图规劝伊拉克撤出 被其占领的科威特。下面语句最得体的一句是( A、贵国若不及早撤出,以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口,所以 萨达姆总统应采取灵活策略,暂时放弃科威特,以避开美国的强大攻势。 B、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议,无条件地撤出所占领的科威特领 土,以缓和十分紧张的海湾局势。 C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难,量力决策,否则,势必会出现 后悔莫及的局面。 D、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发,争取主动,避免出现大 家都不希望看到的局面。 28、假设你担任领导工作,你的下级病情较重,仍然坚持上班,你想让他去医院 治疗。在你打算说的一段话中,有一句话,你认为较好的说法是( 我们反对借口保护自己的生命和健康而贪生怕死,但是有了病,特别是有了严重 的病 A.就必须治,一定要治好。 B.还是要治,并且要治好 C.必须抓紧治,不要再拖下去。 D.就不要延误,要及时治疗 29、李红因家庭经济困难,同意学校保送她上师范大学,师范大学的招生老师考 察李红时问她:“有些优秀学生,不愿被推荐上师范院校,你是怕髙考落榜呢, 还是碍于学校老师的面子,不好推辞呢?还是喜欢教师这一职业呢?”李红应选 下边哪一句话回答,才既得体又诚实。( A、凭我的成绩,考大学应没问题。至于职业,我认为都有其优越的一面。 B、作为一名高三学生,能被保送上大学是值得骄傲的,我应尊重学校给我的这 份光荣。 C、关于保送我上师范大学的事,学校征求过我的意见,我是经过慎重考虑后才 同意的 D、都不是,是因为我家庭比较困难,反复权衡,我还是读师范院校合适。 30、李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用的古诗文恰当 得体的一项是() A.同学张华要到外地去上中专,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦 游人。’张华,你一人远走他乡要多多珍重啊! B.同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这 还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!
B．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。 C．你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询， D．我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。 26、措辞得体的一项是（ ） A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到 一块儿，就动刀动枪的。 D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 27、海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出 被其占领的科威特。下面语句最得体的一句是（ ） A、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以 萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。 B、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领 土，以缓和十分紧张的海湾局势。 C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现 后悔莫及的局面。 D、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大 家都不希望看到的局面。 28、假设你担任领导工作，你的下级病情较重，仍然坚持上班，你想让他去医院 治疗。在你打算说的一段话中，有一句话，你认为较好的说法是（ ）。 我们反对借口保护自己的生命和健康而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重 的病，_______________。 A．就必须治，一定要治好。 B．还是要治，并且要治好。 C．必须抓紧治，不要再拖下去。 D．就不要延误，要及时治疗。 29、李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考 察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢， 还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”李红应选 下边哪一句话回答，才既得体又诚实。（ ） A、凭我的成绩，考大学应没问题。至于职业，我认为都有其优越的一面。 B、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这 份光荣。 C、关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才 同意的。 D、都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。 30、李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当 得体的一项是（ ） A．同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦 游人。’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！” B．同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这 还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！
C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真 可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’ D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学 而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊! 31、某汽车运输公司,修建了一个新的停车场,场门口两侧各有一个标语牌,下 列内容不宜写在标语牌上的一项是( A.发扬主人翁精神,为发展经济献计献策。 B.注意交通安全,遵守交通规则。 C.大干快上,多装快跑,争分夺秒。 D.场兴我兴,场荣我荣。 32、某青年记者去一个经济、生产都较落后的山村,采访一些年老的村民,问了 几个问题。下列几个问题中较得体的一个是( A.听说这里自然条件比较恶劣,生活水平也不高,请您谈谈你们的生活现状好 B.不久就会有新铺的公路从村边过,村里的面貌肯定会有大的改观,村民的生 活水平也会上一个新台阶。听到这个消息,您有什么感想? C.您长到这么大,还没有出过山,是不是觉得很遗憾呀? D.路修好了之后,我还会来,到时候接您到山外面看看好吗? 33、某中学文学社发出一封信,邀请某知名作家担任顾问,下面的用语哪一句准 确得体( A.我们敬请您担任我社顾问,如能得到应允,将是我们莫大的荣幸 B.您荣幸地被邀请为我社顾问,我们感到无比高兴。 C.我们荣幸地聘请您为我社顾问,敬望如约。 D.聘请您为我社顾问,将是我们一大荣幸,敬望欣然赏光 34、某著名小品演员为2002年春节联欢晚会辛苦准备了几个月的节目,在临演 出前被导演砍掉了。半夜里她伤心地拨通了一位好朋友的电话,话没出口,声音 就哽咽了。可在通话中,她的心情逐渐地平静下来,朋友的话给她带来了一片阳 光 根据“得体”的要求,判断下面哪些话是她朋友说的() ①怎么回事?慢慢说。 ②半夜三更的,什么事啊? ③你先平静一下,听我慢慢跟你说 ④你先别哭鼻子,听我说! ⑤该说就说,该笑就笑,该解释就解释。没什么,很快就会过去 ⑥不让演就不演,没什么了不起的,别往心里去! A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥ 35、你的同学学习方法不当,影响了学习成绩,你想劝他改变学习方法。下面几 种说法,较恰当的一项是( A.你只要改进改进学习方法,学习成绩肯定会有提高。 B.你的学习方法一定得改一改,要不学习成绩上不去。 C.改进学习方法能提高学习成绩,不信你试试。 D.你这次考试成绩有提高,因为你改了改学习方法,再继续改进一下学习方法 肯定成绩更有提高
C．李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真 可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’ D．李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学 而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！” 31、某汽车运输公司，修建了一个新的停车场，场门口两侧各有一个标语牌，下 列内容不宜写在标语牌上的一项是（ ） A．发扬主人翁精神，为发展经济献计献策。 B．注意交通安全，遵守交通规则。 C．大干快上，多装快跑，争分夺秒。 D．场兴我兴，场荣我荣。 32、某青年记者去一个经济、生产都较落后的山村，采访一些年老的村民，问了 几个问题。下列几个问题中较得体的一个是（ ） A．听说这里自然条件比较恶劣，生活水平也不高，请您谈谈你们的生活现状好 吗？ B．不久就会有新铺的公路从村边过，村里的面貌肯定会有大的改观，村民的生 活水平也会上一个新台阶。听到这个消息，您有什么感想？ C．您长到这么大，还没有出过山，是不是觉得很遗憾呀？ D．路修好了之后，我还会来，到时候接您到山外面看看好吗？ 33、某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担任顾问，下面的用语哪一句准 确得体（ ） A．我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 B．您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。 C．我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。 D．聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，敬望欣然赏光。 34、某著名小品演员为 2002 年春节联欢晚会辛苦准备了几个月的节目，在临演 出前被导演砍掉了。半夜里她伤心地拨通了一位好朋友的电话，话没出口，声音 就哽咽了。可在通话中，她的心情逐渐地平静下来，朋友的话给她带来了一片阳 光。 根据“得体”的要求，判断下面哪些话是她朋友说的（ ） ①怎么回事？慢慢说。 ②半夜三更的，什么事啊？ ③你先平静一下，听我慢慢跟你说。 ④你先别哭鼻子，听我说！ ⑤该说就说，该笑就笑，该解释就解释。没什么，很快就会过去！ ⑥不让演就不演，没什么了不起的，别往心里去！ A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 35、你的同学学习方法不当，影响了学习成绩，你想劝他改变学习方法。下面几 种说法，较恰当的一项是（ ）。 A．你只要改进改进学习方法，学习成绩肯定会有提高。 B．你的学习方法一定得改一改，要不学习成绩上不去。 C．改进学习方法能提高学习成绩，不信你试试。 D．你这次考试成绩有提高，因为你改了改学习方法，再继续改进一下学习方法 肯定成绩更有提高
36、我们某公司派代表团出国洽谈经贸业务,该国一女记者不大友好地问:“贵 公司经济实力如何?有足够的资金吗?”下列回答中较为得体的一项是 A.我公司有强大的经济实力,你不必为此操心。 B.请问,您能告诉我,对方公司有多少资金吗? C.小姐,中国有句古语,叫做“男不问钱财,女不问芳龄 D.小姐,你是华人,想必听说过“杞人忧天”的故事吧。 37、下列标语,用语最得体的一项是() ①(公路旁)出车在外,亲人盼归! ②(学校)请讲普通话! ③(医院)欢迎再次光临! ④(楼梯口)不准停车,违者放气! ⑤(草坪旁)小草也是生命! A.①④⑤B.②③⑤ C.①②⑤ D.①②③ 38、下列各句,加点的谦语使用不当的一句是() A.老朽不才,让你见笑了。 B.谈不上造诣,马齿徒增罢了 C.别夸她了,贱内不过是市级优秀企业家。 D.有您大驾光临,寒舍顿可生辉了 39、语言表达得体的一句是( A、欢迎你到我家来拜访。 B、令兄这次光临寒舍,不知有何高见。 C、贵校师生热情地请我作报告,校长亲自在门口恭候光临,使我深受感动。 D、你的报告对我们有一定的帮助,特此致谢! 40、下面情境中,小林表达得体的一项是 【情境】小林晩上要参加少年宫组织的一项活动,放学后打电话告诉妈妈准备晚 饭 A.你马上给我准备晚饭,我六点半要去参加少年宫的活动 B.妈妈,你必须早一点准备晚饭,我六点半要去参加活动,别耽误我的事。 C.妈妈,你能早一点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫的活动。 D.快点给我做饭,我六点半要去参加少年宫的活动。 41、下面的情境中,售货员的回答最得体的一项是()(3分)某顾客到 商场买照相机,把货架上的机子几乎都试了一遍,觉得还是不满意,要求售货员 带他到仓库去挑。面对这过分的要求,售货员微笑地 说 A.不行!商场里有明文规定,任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。 B.真对不起,我们经理宣布过,任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。 C.开玩笑吧,我能带你去?难道你不知道“仓库重地,闲人免进”吗 D.就你特殊!我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。 42、说话人语言表达最得体的一项是() A.交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规则,等绿灯亮起时再 走,多谢您的合作
36、我们某公司派代表团出国洽谈经贸业务，该国一女记者不大友好地问：“贵 公司经济实力如何？有足够的资金吗？”下列回答中较为得体的一项是 （ ）。 A．我公司有强大的经济实力，你不必为此操心。 B．请问，您能告诉我，对方公司有多少资金吗？ C．小姐，中国有句古语，叫做“男不问钱财，女不问芳龄。” D．小姐，你是华人，想必听说过“杞人忧天”的故事吧。 37、下列标语，用语最得体的一项是（ ） ①（公路旁）出车在外，亲人盼归！ ②（学校）请讲普通话！ ③（医院）欢迎再次光临！ ④（楼梯口）不准停车，违者放气！ ⑤（草坪旁）小草也是生命！ A．①④⑤ B．②③⑤ C．①②⑤ D．①②③ 38、下列各句，加点的谦语使用不当的一句是（ ） A．老朽不才，让你见笑了。 B．谈不上造诣，马齿徒增罢了。 C．别夸她了，贱内不过是市级优秀企业家。 D．有您大驾光临，寒舍顿可生辉了。 39、语言表达得体的一句是（ ） A、欢迎你到我家来拜访。 B、令兄这次光临寒舍，不知有何高见。 C、贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。 D、你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！ 40、下面情境中，小林表 达得体的一项是 【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚 饭。 A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。 B.妈妈 ，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。 C.妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。 D.快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。 41、下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（ ）（3 分） 某顾客到 商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员 带 他到 仓 库 去 挑 。 面 对 这 过 分 的 要 求 ， 售 货 员 微 笑 地 说 ： “ ” A．不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。 B．真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。 C．开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？ D．就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。 42、说话人语言表达最得体的一项是（ ） A．交警 对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再 走，多谢您的合作
B.护士对候诊的患者们说:“我叫到谁,谁进去,没叫到的都老实呆着!” C.公交车司机对一个刚上车的老人说:“老头儿,赶紧找个座儿坐下。你摔了, 我可不负责啊!” D.食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说:“你以为这是你家呢,可以随 便浪费粮食,赶快把馒头给捡回来!” 43、下列句子语言得体的一项是 A.为倡导节约新风,食堂贴出标语:“一饭一蔬,来之不易:光盘行动,从我做 起 B.赵明不小心弄坏了李强的新书,李强对他说:“你简直像只老鼠,啃书真给 力! C.在十字路口,交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人:“你色盲啊?连红绿灯 都不分!” D.黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖,他逢人便说:“令爱真不赖,为咱长了 脸!” 44、下列语句表达得体的一项是A.老李对父亲刚去世三天就来上班的老张 说:“家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧。”B.小马老师参加工作刚一年, 她对教学经验丰富的高老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您多多指教。”C. 王老师高兴地对我说:“你此次夺冠,为班级增了光,你真是我的高足呀!”D.小 兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒,兴奋地对店主说:“下次我还 会光临贵店,多多惠顾贵店的。 45、你家门口被别人的自行车堵住了。遇到这样的事情,你认为最委婉得体的告 示是( A.此处严禁停车,违者放气! B.请把自行车搬走 C.你愿意自家的门口被自行车堵住吗? D.别太自私啦,谁也不愿意 受阻! 46、下面说法最得体的一项是 A.当别人请你帮助时,你说:“没看见我正忙着吗?” B.你的同桌向你请教问题时,你说:“好吧,咱们一起研究研究。” C.当新朋友邀你参加一个聚会,你说:“都快中考了,没空参加!” D.原来崭新的书,朋友还你时却破了,他连声“对不起”也没说。你说:“这本 书你留 着吧,给我另买本新的 47、口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中那位女士的回答 是() 两位男士在谈话。其中一位说,在家里妻子不让我抽烟,真难受。他边说边拿出 香烟,问旁边的女士:“我抽烟妨碍您吗?”女士笑了笑,回答了一句,既不让 这位先生抽烟,又说得很有礼貌,委幽默,引得两位男士都笑了。女士的回答是: A、嗨,您害人又害己啊! B、看,没见写着“禁止抽烟”! C、您夫人还没把您管教好吧! D、先生,您像在家里一样好啦! 48、某水库城区居民供水源是一条河流,一到夏季,它成了城区居民的天然游泳 池,为此,市自来水公司在河边立过几次标语牌,效果都不好。最后一个聪明人
B．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！” C．公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了， 我可不负责啊！” D．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随 便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！” 43、下列句子语言得体的一项是 A.为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做 起。” B.赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给 力！” C.在十字路口，交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人：“你色盲啊？连红绿灯 都不分！” D.黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了 脸！” 44、下列语句表达得体的一项是 A.老李对父亲刚去世三天就来上班的老张 说:“家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧。” B.小马老师参加工作刚一年, 她对教学经验丰富的高老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您多多指教。” C. 王老师高兴地对我说:“你此次夺冠,为班级增了光,你真是我的高足呀!” D.小 兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒,兴奋地对店主说:“下次我还 会光临贵店,多多惠顾贵店的。” 45、你家门口被别人的自行车堵住了。遇到这样的事情，你认为最委婉得体的告 示是（ ） A.此处严禁停车，违者放气！ B.请把自行车搬走。 C.你愿意自家的门口被自行车堵住吗？ D.别太自私啦，谁也不愿意 受阻！ 46、下面说法最得体的一项是（ ） A.当别人请你帮助时，你说：“没看见我正忙着吗？” B.你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起研究研究。” C.当新朋友邀你参加一个聚会，你说：“都快中考了，没空参加！” D.原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声“对不起”也没说。你说：“这本 书你留 着吧，给我另买本新的！” 47、口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中那位女士的回答 是（ ） 两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。他边说边拿出 香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既不让 这位先生抽烟，又说得很有礼貌，委幽默，引得两位男士都笑了。女士的回答是： Ａ、嗨，您害人又害己啊！ Ｂ、看，没见写着“禁止抽烟”！ Ｃ、您夫人还没把您管教好吧！ Ｄ、先生，您像在家里一样好啦！ 48、某水库城区居民供水源是一条河流，一到夏季，它成了城区居民的天然游泳 池，为此，市自来水公司在河边立过几次标语牌，效果都不好。最后一个聪明人
拟写了一则告示后,再也没有人在河游泳了。你觉得聪明人拟的是下面四则中的 哪一则?( A、禁止游泳,违者罚款。 B、水很深,请你珍惜生命,不要在此游 C、禁止游泳,举报有奖。 D、您家的自来水取之于此。 49、某学校一位教师,接到一份请他参加学术讨论会的通知,但他因病不能出席。 如果他给大会秘书处写信说明情况,比较得体的一句话是( A、我因病不能参加大会,失去了一次学习的良机,对此深感内疚。 B、我因病不能前去参加大会,失去了一次与同行切磋学问的良机,对此深感遗 憾。 C、我因病无法前去参加大会,失去了一次学习的绝好机会,对此深感不幸。 D、我因病无法参加这次会议,辜负了你们的美意,对此深感惭愧。 50、说话要符合特定的情境,同一内容在不同的情境下以不同的形式表达,效果 就不一样。请根据下列情境,选出最佳的一项( 王老师用手捂住胸口,蹲了下来,班长张林急忙问道: A、“您怎么了?” B、“怎么了,老师? C、“哪儿不舒服,您?” D、“您哪儿不舒服?” 51、下面的说话得体的一项是( A、对腿脚残疾的人说:“请这个跛子让开!” B、对正在住院的朋友表示安慰时说:“你这点病是死不了的,安心养病吧!” C、询问一位文盲老奶奶的家庭情况时说:“老奶奶,您的配偶还健在吗?” D、找电话时,请对方找人时说:“你好!我是张林,请找王敏接电话。” 52、下面的话,得体的一项是( A、当朋友向你请教问题时,你说:“有何见教?请说吧。” B、当朋友邀请你看球赛时,你说:“都快中考了,没空!” C、当老师到你家家访时,你说:“您是无事不登三宝殿啊!” D、当你骑车碰了一下别人的车时,你说:“对不起,没碰坏哪里吧?” 53、某班要举行班会,邀请校长讲话。下面比较得体的一句是( A、您来讲一次,想来您也会觉得荣幸的 B、明天上午九点,我们在会场热烈欢迎您 C、班会定在明天上午九点,限您在九点钟前到会。 D、您的报告对我们有一定的帮助,希望您不要失约 54、下列标语符合张贴场所要求的是( A杄争分夺秒,多拉快跑(某铁路道口) B杄严禁吸烟(某卷烟厂厂区) C杄失败是成功之母(某考场) D陡坡,慢!(某盘山公路下山方向)
拟写了一则告示后，再也没有人在河游泳了。你觉得聪明人拟的是下面四则中的 哪一则？（ ） A、禁止游泳，违者罚款。 B、水很深，请你珍惜生命，不要在此游 泳！ C、禁止游泳，举报有奖。 D、您家的自来水取之于此。 49、某学校一位教师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。 如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（ ） A、我因病不能参加大会，失去了一次学习的良机，对此深感内疚。 B、我因病不能前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗 憾。 C、我因病无法前去参加大会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。 D、我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。 50、说话要符合特定的情境，同一内容在不同的情境下以不同的形式表达，效果 就不一样。请根据下列情境，选出最佳的一项（ ） 王老师用手捂住胸口，蹲了下来，班长张林急忙问道： A、“您怎么了？” B、“怎么了，老师？” C、“哪儿不舒服，您？” D、“您哪儿不舒服？” 51、下面的说话得体的一项是（ ） A、对腿脚残疾的人说：“请这个跛子让开！” B、对正在住院的朋友表示安慰时说：“你这点病是死不了的，安心养病吧！” C、询问一位文盲老奶奶的家庭情况时说：“老奶奶，您的配偶还健在吗？” D、找电话时，请对方找人时说：“你好！我是张林，请找王敏接电话。” 52、下面的话，得体的一项是（ ） A、当朋友向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。” B、当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！” C、当老师到你家家访时，你说：“您是无事不登三宝殿啊！” D、当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？” 53、某班要举行班会，邀请校长讲话。下面比较得体的一句是（ ） A、您来讲一次，想来您也会觉得荣幸的。 B、明天上午九点，我们在会场热烈欢迎您。 C、班会定在明天上午九点，限您在九点钟前到会。 D、您的报告对我们有一定的帮助，希望您不要失约。 54、下列标语符合张贴场所要求的是（ ） A 争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口） B 严禁吸烟（某卷烟厂厂区） C 失败是成功之母（某考场） D 陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）
语言得体参考答案 C[分析]A用语不礼貌;B“府上”称对方的家或老家;D用语不看对象。 2A[分析]B“府上”使用对象不当;C主客倒置;D.口语与书面语混杂。 3D(“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。) 4D(“老朽”是老人自谦之词,符合语境。A项,“垂询”中的“垂”为敬语, 多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问,不合语境。B项,不符合说话者的 身份及所处的场合,可改为“我能帮助您吗,先生?”。C项,语体色彩不得 体,“不要两句话说不到一块,就动刀动枪的”是口语化的表达,不适合用于新 闻发布会这种正式场合。) 5、D 6D(A项说自己“将于百忙之 中专程前来致谢”不得体;B项“责成”一般用于上极要求下级做某项工作,这 里说学生会“责成”学校领导,不当;C项“指责”“不吝赐教”不应该从“自 己”嘴里说出。) 7【解析】选A。B项,“责成”是用于上级对下级。 C项,“还不错”“有些帮助”不妥。D项,“经验介绍作罢”不妥。 8C(本题考査用语是否符合语体。A项“母亲”语体不当,应该用“妈妈”、 “娘”等。B项,“洋柿子”语体不当,应该用“番茄”。D项,“雅正”语体 不当,应该用“指出”。) 9C(本题考査用词得体。A项,“寒舍”谦称,指自己的家,恰当。B项“贵校” 尊称对方,恰当。D项“双亲大人”敬辞,称父母,恰当。C“足下”是对朋友 的敬称,不能称自己。) 10D(本题考査用词得体。A项,“惠存”,敬辞,表示请(对方)保存。B项 “斧正”,敬辞,表示请别人修改文章。C项,“垂询”,敬辞,表示别人 般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。D项,“赐教”,敬辞,表示给予 指教。) IID 12B(A“捧读”的主语应是第一人称;C“商谈”用 于较大的事情的商讨,此处应为“商量”;D“种田郎”的妻子称“夫人”不 妥) 13CA.有讽刺嫌疑。B.“已将您的生命焚尽”不合 事理,可将“生命”改为“青春”。D.“老王八”显得不礼貌。 14A(此题考察词语的搭配。“接见”的宾语应是“人 得主”是名词,不 能做谓语。) 15【答案】C.【解析】此题考査得体。C项,混淆了敬谦,“笑纳”是请别人 接受自己的礼物,敬辞 l6C(根据这段文字所提供的语境看,这段是号召大家捐款救助“她”的,但这 段话没有传达出明确具体的信息。) 17A 18D(A“笑纳”是敬称; B“绵薄之力”是谦称;C“光临”的敬称,都不得体。 19C(A“多大了”不合适,应问“高寿”,B“就正于读者”不合适,D“笑纳” 用于请别人接受自己的礼物。) 20B 2lC(此题考察礼貌用语。A、B太冒失,D太生硬。 22解析本题考查语言表达得体的能力。A项中“是不是应该……呢”语气最为 委婉,且包含商量的意味;B项中“难道不应该……吗”表反问,语气最强,感 情色彩也很强烈;C项中用“无疑”一词加以修饰,并且又用“是……的”结构 加以突出强调,强化了语句表达的语气;D项中采用“不能不”双重否定,语气 更为强烈。因此,只有A项符合题目要求
语言得体参考答案 1 C [分析] A 用语不礼貌；B“府上”称对方的家或老家；D 用语不看对象。 2 A [分析] B“府上”使用对象不当；C 主客倒置；D．口语与书面语混杂。 3 D（“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。） 4 D（“老朽”是老人自谦之词，符合语境。A 项，“垂询”中的“垂”为敬语, 多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问，不合语境。B 项，不符合说话者的 身份及所处的场合，可改为“我能帮助您吗，先生？”。C 项，语体色彩不得 体,“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适合用于新 闻发布会这种正式场合。） 5、D 6 D（A 项说自己“将于百忙之 中专程前来致谢”不得体；B 项“责成”一般用于上极要求下级做某项工作，这 里说学生会“责成”学校领导，不当；C 项“指责”“不吝赐教”不应该从“自 己”嘴里说出。） 7【解析】 选 A。B 项，“责成”是用于上级对下级。 C 项，“还不错”“有些帮助”不妥。D 项，“经验介绍作罢”不妥。 8 C（本题考查用语是否符合语体。A 项“母亲”语体不当，应该用“妈妈”、 “娘”等。B 项，“洋柿子”语体不当，应该用“番茄”。D 项，“雅正”语体 不当，应该用“指出”。） 9 C（本题考查用词得体。A 项，“寒舍”谦称，指自己的家，恰当。B 项“贵校” 尊称对方，恰当。D 项“双亲大人”敬辞，称父母，恰当。C“足下”是对朋友 的敬称，不能称自己。） 10 D（本题考查用词得体。A 项，“惠存”，敬辞，表示请(对方)保存。B 项， “斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C 项，“垂询”，敬辞，表示别人(一 般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。D 项，“赐教”，敬辞，表示给予 指教。） 11D 12 B（A“捧读”的主语应是第一人称；C“商谈”用 于较大的事情的商讨，此处应为“商量”；D“种田郎”的妻子称“夫人”不 妥） 13 C A．有讽刺嫌疑。B.“已将您的生命焚尽”不合 事理，可将“生命”改为“青春”。D.“老王八”显得不礼貌。 14 A（此题考察词语的搭配。“接见”的宾语应是“人”，“得主”是名词，不 能做谓语。） 15【答案】C. 【解析】此题考查得体。C 项，混淆了敬谦，“笑纳”是请别人 接受自己的礼物，敬辞。 16 C（根据这段文字所提供的语境看，这段是号召大家捐款救助“她”的，但这 段话没有传达出明确具体的信息。） 17A 18 D（A“笑纳”是敬称； B“绵薄之力”是谦称；C“光临”的敬称，都不得体。） 19 C（A“多大了”不合适，应问“高寿”，B“就正于读者”不合适，D“笑纳” 用于请别人接受自己的礼物。） 20B 21 C（此题考察礼貌用语。A、B 太冒失，D 太生硬。） 22 解析本题考查语言表达得体的能力。A 项中“是不是应该……呢”语气最为 委婉，且包含商量的意味；B 项中“难道不应该……吗”表反问，语气最强，感 情色彩也很强烈；C 项中用“无疑”一词加以修饰，并且又用“是……的”结构 加以突出强调，强化了语句表达的语气；D 项中采用“不能不”双重否定，语气 更为强烈。因此，只有 A 项符合题目要求